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【大單元教學】中國的經濟發展大單元整體教學--人教版(新課標)八上(工業課時設計)

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  1. 二一教育資源

【大單元教學】中國的經濟發展大單元整體教學--人教版(新課標)八上(工業課時設計)

資源簡介

人教版 八年級上冊 單元教學設計
第四章第三節 工業
“新變革:高速發展的數字中國 ——工業及其發展”
分課時教學設計 第3課時:工業
“新變革:高速發展的數字中國——工業及其發展”
一、課時目標
1.說出我國工業分布的特點及基本格局,認識一些工業中心和工業基地。(區域認知)
2.了解我國高新技術產業的發展狀況,知道一些高新技術產業成果、認識高新科技產業的重要性。(區域認知、綜合思維)
二、教學重難點
(一)教學重點
我國工業分布和工業基地、高新技術產業發展狀況
(二)教學難點
高新技術產業的重要性
三、教學方法
主題式情境教學:以“新變革:高速發展的數字中國——工業及其發展”為主題創設教學情境,認識我國蓬勃發展的高新技術產業與我國工業分布和工業中心。
問題式探究教學:依托主題情境,設置探究問題鏈,在問題探究過程中進行知識學習與素養培育。
五、教學過程設計
導入新課:走進高速發展的數字中國(5分鐘)
教師主導活動 學生主體活動 設計意圖
·走進廣佛線 【教師展示】 據中國信息通信研究院數據,預計2025年我國數字經濟規模將超過60萬億元,經過多年來的探索,我國工業制造業數字化轉型已經邁入新階段,工業不斷地轉向高端化、智能化、綠色化…… 【提出問題】 什么是工業和數字工業?為何我國在現階段要大力推動工業數字化發展? 【讀圖思考】 閱讀材料,認識廣我國目前工業發展的趨勢——數字化轉型。 工業發展與時俱進,工業的教學也應該與時俱進,要讓學生認識到我國工業發展的新階段,進入工業的學習。
·總結過渡 “數字化轉型是我國工業發展的新階段,體現了我國工業發展過程中蓬勃發展的高新技術產業,同時對現有工業來說也在不斷地升級改造,這節課我們一起走進工業的學習,認識我國蓬勃發展的高新技術產業與傳統工業的分布”
新課推進①:工業的重要性與蓬勃發展的高新技術產業(15分鐘)
教師主導活動 學生主體活動 設計意圖
·任務1:自主學習—工業及其重要性 【教師引導】 工業是什么?他與農業有什么區別?請結合教材說出自己的理解。 【教師引導】 閱讀課文,分析“汽車工業”和“紡織工業”生產的階段過程。 【問題思考】 結合工業生產的階段,說一說工業對其他生產部門和我們生活的影響? (從交通運輸、農業等其他部門角度說明影響) ·任務2:我國的工業發展與蓬勃發展的高新技術產業 【教師引導】 結合教材,簡要總結我國工業的發展歷程。 【探究活動】 什么是高新技術產業? 我國有哪些高新技術產業園區?在分布上有何特點? 【問題思考】 工業數字化是高新技術蓬勃發展的新時代體現,為什么我們要大力發展高新技術產業? 【總結分享】 工業生產包括開采自然資源(煤炭、石油、鐵礦石等)以及對原材料(礦產品、農產品等)進行加工和再加工。 【總結分享】 從自然界取得物質資源階段—對原材料進行加工階段—對原材料進行加工后的再加工階段。 【課堂討論】 現代工業為社會經濟各部門提供先進的工具和設備、原材料和動力等生產必需的物質條件。 【總結分享】 我國工業自改革開放以來發展快速,同時發現我國高新技術產業在蓬勃發展。 【總結分享】 我國的國家級高新技術產業開發區多依附于大中城市。 東部地區高新技術產業發展速度遠高于中、西部地區。 【總結分享】 從高新技術的發展現狀、作用、對國家發展的貢獻進行討論 自主學習總結工業及其重要性,提高自主學習能力。 提高學生讀圖信息提取能力,提高學生對我國高新技術產業發展的認識。
·教學材料 1.高新技術產業的類別 2.高新技術產業園區代表 中國光谷:湖北武漢東湖新技術開發區是我國第一家國家級的光電產業基地所在地,其光電產業領先國際,被形象地稱為“中國光谷” 中國硅谷:我國首個國家級高新技術產業開發區——中關村中關村位于北京城區的西北,原先是只有幾戶人家的小村。如今,這里被譽為中國的“硅谷”,馳名海內外。 3. 高技術產業營業收入占制造業的比重(2005-2020年)
新課推進②:我國工業的分布(15分鐘)
教師主導活動 學生主體活動 設計意圖
·任務3:我國工業的分布 【教師引導】 我國除了蓬勃發展的高新技術產業外,還有許多重工業與輕工業,這些工業組合在一起構成了我國大大小小的工業中心。展示G77次列車的運營時刻表,請學生結合中國地圖找出廣州的位置。 【教學引導】 閱讀我國工業中心與工業基地的分布,說一說我國工業分布有何特點?有哪些工業基地? 【路徑構建】 根據材料,說明我國自建國以來工業中心的增長與空間發展變化。 【問題思考】 我國四大工業基地為何均分布在沿海地區? 同學們認為我國未來工業布局會有什么發展變化? 【材料分析】 結合中國地圖,發現G77次列車穿越了我國南北,連接北京和廣州。 【問題討論】 根據材料分析,進行問題的思考。發現我國工業分布東部密集,中部較多,西部較少。同時找出我國四大工業基地。 【總結】 中華人民共和國成立前,我國工業主要分布在沿海和沿江地區。 中華人民共和國成立后,國家重點發展工業,東北形成重工業基地,中西部地區形成工業中心。 改革開放以后,沿海、沿江地區工業迅速發展,一些老工業中心成長壯大,新工業中心不斷涌現,形成四大工業基地。 【總結分析】 根據材料,總結得出我國東西部的差異,同時認識到:近年來,中西部地區憑借自然資源豐富、生產成本較低等優勢,吸引了越來越多的投資,工業發展速度加快。 鍛煉學生的地理分析能力。培養學生區域認知與綜合思維素養。學習我國工業分布與工業的發展變化。
·補充材料 滬寧杭工業基地 中國最大的綜合性工業基地。工農業生產水平居全國領先地位,我國經濟實力最強的經濟核心區。 京津唐工業基地 中國北方最大的綜合性工業基地。主要包括北京市、天津市和河北省的唐山市。 遼中南工業基地 中國最重要的經濟區和重工業基地之一。中國最大的重工業基地,傳統工業基地。 珠三角工業基地 以輕工業為主的綜合性工業基地。發展以出口為主的多種加工工業和制造業等。面向國際大都市,交通便利,易于吸收外資等。
課堂小結:中國的工業(5分鐘)
·課堂總結 總結本節課知識: ①重點內容
課后任務:認識我國西部的高新技術產業發展(5分鐘)
隨著國家戰略調整,我國中西部地區也搭上了高新技術產業發展的快車,例如貴州建設的大數據中心。我國中西部區域發展高新技術有何優勢條件?請同學們結合以下材料,探究優勢條件的同時也請查找中西部區域還有哪些高新技術產業發展的典型區域。 材料: 其實,從一張白紙到一張藍圖、一片發展熱土,大數據與貴州有著不得不說的天然緣分:清爽的空氣、充足的能源、穩定的地質結構、大西南的交通樞紐……客觀上看,貴州發展大數據產業是有先天優勢的,這些優勢都十分符合大數據發展的要求。 從生態優勢上看,貴州地處云貴高原,氣候環境優良,全省縣城以上城市空氣質量優良天數比率保持在99.4%以上,森林覆蓋率62.81%,常年相對濕度在70%以上。這種氣候環境非常適宜建造數據中心和服務器網絡,可以降低服務器散熱成本。 從能源優勢上看,貴州水煤資源豐富,電力價格遠低于全國平均電價,為貴州落戶各類大數據中心提供了有力的能源支持。據統計,貴州的數據中心能耗成本僅為全國平均水平的70%,這無疑為大數據企業節省了大量的運營成本。 從區位優勢上看,貴州是西南連接華南華中的重要樞紐,是西部陸海新通道的必經之地,是連通粵港澳大灣區和成渝雙城經濟圈的重要支點。這使得貴州能夠充分利用周邊地區的資源和市場,為大數據產業的發展提供了良好的基礎。 從戰略優勢上看,貴州處在國家“一帶一路”倡議中間腹地,是“東數西算”工程全國一體化算力網絡國家樞紐節點,將更好承接東部地區產業轉移,加快建設現代化產業體系。 憑借得天獨厚的發展優勢,貴州已經成為國內外領軍數字企業紛至沓來、競相投資的熱土,吸引了蘋果、高通、微軟、戴爾、惠普、英特爾、甲骨文等世界知名企業紛紛落戶,華為、阿里巴巴、騰訊、百度、京東等全國大數據、互聯網領軍企業陸續扎根。

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