資源簡介

《黃河母親》教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 五年級 學期 春季
課題 《黃河母親》
教科書 書 名：義務教育教科書美術 出版社：人民美術出版社（主編：楊力）
教學目標
1.通過了解《黃河母親》的選材、制作過程，感悟《黃河母親》的藝術魅力。 2.通過學習《黃河母親》了解雕塑以及石雕的相關知識 3.圖片賞析、實踐表現體驗《黃河母親》的藝術魅力。 4.引導學生深入體會黃河對整個中華民族的滋養，激發學生對《黃河母親》的喜愛。
教學重難點
教學重點： 1.了解《黃河母親》這一雕塑作品的雕像組成部分、視覺特征及藝術內涵，體驗雕塑作品的藝術魅力。
教學難點： 1. 深刻感悟《黃河母親》石雕的文化價值。
教學過程
一、導入 觀看視頻，介紹黃河 “大漠孤煙直，長河落日圓”中的“長河”指的是哪條？就是中國第二長河“黃河”中國人也稱其為“母親河”。黃河流域是中華文明最主要的發源地。它發源于青藏高原最終匯入渤海，貫穿我國青海、四川等九個省、自治區，最終于山東東北部注入大海。奔騰的黃河水，奏響壯麗樂章，成為穿越時空的高歌。古往今來，多少風流人物駐足黃河兩岸，描繪著黃河既蒼茫、靜寂，又雄渾、壯闊的氣象。 （二）拓展有關黃河的美術作品，引出課題《黃河母親》 黃河常常能給藝術家們提供源源不斷的藝術創作靈感，關于黃河的美術作品還有很多，今天我們來一起學習黃河雕塑藝術品中最樸實無華而又寓意深刻的一尊雕塑作品——《黃河母親》。 【設計意圖：通過了解黃河的相關知識，激發學生對黃河的熱愛，從情感入手逐步引入新課。】 二、新課講解 （一）了解石雕創作步驟 1.拓展雕塑種類，引出石雕 你們知道還有哪些種類的雕塑嗎？《黃河母親》是屬于哪種雕塑？ 2.分析石材特點，了解《黃河母親》選擇花崗巖原因。 講解《黃河母親》為何使用花崗巖 《黃河母親》石雕就是選用的質地堅硬的花崗巖。因為花崗巖與黃河水與我們的膚色更接近，而花崗巖粗糙的質感，似乎也在訴說著中華民族千百年來所經歷的滄桑與巨變。 通過知曉創作意圖以及講解各部分了解石雕《黃河母親》 1.觀看視頻知曉作者創作意圖 何鄂奶奶是我國著名雕塑家，她將對“母親河”強烈的熱愛之情融入到這個雕塑作品之中，在稀疏平常的母子相處畫面的塑造中歌頌母親河的偉大，表達巧妙生動，可謂“大巧若拙。 2.根據雕像不同部分深入講解 （1）講解第一部分“母親” 她秀發飄拂，神態慈祥，身軀頎長勻稱，曲線優美，微微含笑，抬頭微曲右臂，仰臥于波濤之上。母親的慈愛刻畫得惟妙惟肖、樸實生動。 （2）講解第二部分“孩子” 其次，是母親懷中的嬰兒，他頭發微卷，在母親懷抱中，頭微左顧，舉首憨笑。孩子倍感幸福的神態也令人動容。 （3）講解第三部分“底座”并了解紋樣轉化方法 雕塑的底座：底座上是魚兒在波濤中游動的畫面，其中魚紋是從仰韶文化遺址出土的人面魚紋彩陶盆上提取的，而水波紋則來自于馬家窯文化遺址中出土的漩渦紋彩陶瓶，這兩件文物都是黃河流域中最具代表性的彩陶作品。 完成學習清單 3.通過總結《黃河母親》的作品形式和內容、視覺特征及蘊含情感，引出其文化價值：《黃河母親》以母子情深的主題內容，用花崗巖石雕的美術作品形式，表現了“母親河”——黃河對中華兒女的哺育，歌頌來偉大母愛，同時也向人們展示著中華兒女千百年來生生不息、不屈不撓的奮斗精神，更加彰顯了中華民族源遠流長、氣度大方、不斷創造文明的時代精神，由此增強中華民族的凝聚力，喚發人們對母親河的環保意識。 【設計意圖：從作品的內容、視覺特征、蘊含情感、文化價值四個方面對藝術作品有所了解。】 三、課后作業布置 （一）進一步收集《黃河母親》相關資料，用手抄用手抄報或展板的形式呈現。 （二）完成一份關于家鄉雕塑的主題展板。 【設計意圖：通過實踐引導學生更好的深入的體驗《黃河母親》以及家鄉雕塑的藝術表現力。】 四、結語 黃河是中華民族的母親河，她孕育了五千年中華民族的燦爛文明，我們也應積極傳承中華優秀傳統文化，筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢而一起拼搏！

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