資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 小學美術 年級 二年級 學期 春季
課題 我們眼中的人物
教科書 書 名：義務教育教科書二年級下冊教材 出版社：人民美術出版社
教學目標
1. 初步了解人物畫的概念和特點。 2. 了解美術作品可以表達人們對生活的感受，并有不同的表現方法。 3. 能從畫面內容、人物動態、表情和畫法等方面對作品進行簡單的描述，嘗試表達自己的看法。
教學重難點
教學重點： 學習從人物表情、動態，以及內容、畫法等方面，觀察欣賞作品，從畫面中獲得信息。 認識美術表現具有多樣性，能與他人探討，會用簡短的語言表達對作品的感受。
教學難點： 1. 學生細致觀察畫面，從細節中獲取信息，針對繪畫作品表達自己的感受。
2. 了解美術作品的不同形式，感受其視覺效果。
教學過程
導入： 小游戲：“獨具慧眼” 在上課之前請同學們跟隨老師一起看一個小視頻，思考一下其中的作品有什么共同點？ 我們來看一個視頻，仔細看視頻當中的作品有一個共同點是什么呢？（人物畫作品合集） 小結：人物畫是以人物形象為描繪對象，著重刻畫人物的外形特征、動態和表情的作品。 今天就讓我們一起學習《我們眼中的人物》，出示課題。 探究新知： 出示虛擬美術館PPT進門視頻，出示規則：美術館共有三個展覽需要我們大展身手、逐一過關才可以了解其中的奧秘，大家是不是已經做好準備啦，讓我們一起來到第一關！ 第一關：年畫展 小游戲：“火眼金睛”猜一猜這些人物在做什么？ ①看表情動態，講故事 小結：恭喜大家闖關成功，進入年畫展，請看年畫簡介視頻（講解年畫含義） ②提問：說一說：這幅作品表達了什么內容？你能來模仿一下嗎？——拔蘿卜（年畫 局部）特偉 1954 ③認真聽：老師如何描述畫面中的內容 ④想一想：這些孩子的臉可以用哪些詞來形容？拔出大蘿卜以后他們的心情是怎樣的？ 小結：通過你的發言，就可以看出你不僅認真聽，而且在積極動腦思考，請在你們組的糖罐里加入一顆糖果。 ⑤提問：你能給這幾幅畫選擇合適的詞語形容這些人物的動態和表情嗎？ （動態：優美舒展、氣喘吁吁、昂首挺胸；表情：驚訝、眉開眼笑、悲傷......） ① ② 聽一聽你和其他同學的答案一樣嗎？播放學生音頻解說 小結：你說得真好，聽了你的想法，都有一種身臨其境的感覺。 ⑥ 邀 請 函 中出示年畫，讓學生著重“表情”“動態”方面評述作品 小結：你描述的畫面真生動，為你點贊！ 館長評價：同學們你們已經學會了通過欣賞人物的表情、動態來了解畫面內容評述人物畫作品。大家非常棒，希望你們能夠運用這種方法評述后面的人物畫作品！恭喜大家成為人物畫鑒賞初級小行家。 請你在胸前給自己貼上一顆小星星！相信大家已經做好準備參與第二關的闖關游戲啦，出示虛擬美術館PPT進門視頻 第二關：油畫展 小游戲：“慧眼如炬” ①請同學們打開書觀看《瓦爾熱蒙下午的孩子們》這一幅作品，你知道這是什么表現形式？ ②播放油畫簡介視頻 展示學生作品，對比觀察 小結：油畫當中的顏色不僅非常豐富，而且還有深淺變化。 ③播放“以色塑形”示范視頻（油畫+國畫） 你發現同樣一種方法不同形式的繪畫效果一樣嗎？國畫作品當中的顏色還那么艷嗎？ ④出示兩幅顏色單一灰暗的作品《貝里特·莫里索肖像》、《搖籃》 ⑤ 邀 請 函 中出示油畫《夏班提埃夫人和她的孩子們》作于1878年 雷諾阿作品，讓學生著重“色彩”方面評述作品，從圖畫下面的倆句話當中選擇合適的一句話，并且添加自己的感受進行評述。 選一選哪句話評述這幅畫的顏色合適：（ ） 這幅做品當中的顏色鮮艷、柔和，人物刻畫非常細致。 這幅作品的顏色簡約、單一，人物也很簡單。 館長評價：同學們通過學習相信你們已經能夠很容易的辨別年畫和油畫了，后面我們還會學習更多的畫種，請你持續關注。我們還可以通過畫種、欣賞畫面色彩來分析畫面特點和感受畫面意境評述人物畫作品。大家非常了不起，希望你們能夠運用這種方法繼續評述人物畫作品！恭喜大家成為人物畫鑒賞中級小行家。 請你在胸前給自己貼上一顆小星星！相信大家對第三關的闖關游戲也是勢在必得啦，出示虛擬美術館PPT進門視頻 第三關：國畫展 小游戲：“耳聰目明” ①出示兩幅作品分析構圖有什么區別《翻身奴隸的兒女》、《步輦圖》 ②播放油畫簡介視頻 ③ 邀 請 函 中出示國畫作品，讓學生著重“構圖”方面評述作品，并且添加自己的感受進行評述。 請你用所學的構圖知識評述這幅作品，并用線條勾勒出這幅作品的構圖 ④小小設計師：請你利用優學派將人物選擇你喜歡的構圖方法進行拼擺 一二組 三四組 五六組 展示學生作品對構圖方法并進行評述和感受 小組合作探究欣賞評述：看書中還有什么表現方法的人物畫？ 版畫：単純明快（人物簡單） 拼貼畫：夸張強烈（人物簡單、色彩鮮艷） 水彩：簡約、豐富（人物細致，有暈染效果） 板貼：剪紙、兒童畫、速寫、水彩等范畫。 藝術實踐： 請你選擇一張你準備的或前邊不同表現形式的人物畫作品，并用簡短的話語在表情、動態、色彩、構圖、表現方法等方面說一說。 要求：評述作品的時候不一定面面俱到，可以選擇自己喜歡的或者感興趣的一個或幾個方面進行評述。 展示評價： 小行家評價 初級評價：通過年畫展的學習學會利用表情、動態方面了解畫面內容去評述作品； 中級評價：通過油畫展的學習學會利用色彩、畫種方面分析畫面內容去評述作品； 高級評價：通過國畫展的學習學會利用構圖、外形方面感受畫面內容去評述作品； 小組評價：回答問題的同學進行貼糖果的方式激勵評價 自我評價 拓展延伸： 最后我們一起來了解一下中國人物畫的發展史！大家請看！ 中國人物畫的發展史是一個歷經千年的精彩故事，請你繪出我們心中的人物畫！筆中有墨，墨中有筆，去展現中國人物畫的藝術魅力，發揚中國文化的時代精神！

展開更多......

收起↑