資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 三年級 學期 秋季
課題 畫古樹
教科書 書 名：義務教育教科書 三年級美術下冊 出版社：人民美術出版社
教學目標
1. 知識與技能：了解古樹知識及特征，用線描的方式畫出古樹。 2. 過程與方法：學生通過完成挑戰及親身實踐學習古樹知識，培養學生的審美能力和造型能力。 3. 情感態度與價值觀：通過畫古樹，明白要保護環境和學習古樹精神，激發民族自豪感。
教學重難點
教學重點： 1. 認識古樹造型特點。
2. 用線描的表現手法畫出古樹。
教學難點： 1. 用合適的線條表現古樹的樹干紋理特點。
教學過程
一.情景導入 招募小小古樹保護研究員這一情景引入課題《畫古樹》 二.探究新知 1.初步感知. 播放古樹視頻，感受古樹的氣勢，明白古樹是大自然的珍貴財富；初步認識北京的古樹。 總結：古樹是指生長百年以上的老樹，應該保護環境，珍惜生命；北京是我國古樹最多的城市，以松、柏、銀杏和槐樹這幾個種類的居多。 2.完成挑戰“古樹觀察日記”。 按照枝葉、樹干、樹皮、樹根四個方面進行挑戰。掌握古樹的特征。 總結： 枝葉：繁茂，有枯枝 樹干：粗壯，下粗上漸細 樹皮：粗糙，有疤痕 樹根：發達 3.走近古樹，以松、柏為例，探究用什么樣的線條描繪古樹。 ①樹皮：柏樹樹皮像流水，松樹樹皮像魚鱗。用虛實結合，長短不同的線進行描繪。引出唐代詩人王維的詩句：“松皮如鱗，柏皮纏身”。 ②樹干：學生動手實踐，通過折紙感受柏樹樹干姿態，通過做動作感受松樹樹干姿態。用長線條來畫外輪廓。 ③枝葉：樹分四枝，越往枝頭越細，高低錯落。 ④樹葉：講解松樹、柏樹樹葉步驟。 三.教師示范 長線條畫古樹樹干，用虛實結合的線刻畫古樹紋理，用疏密的線條表現枝葉繁茂，最后短線條畫樹葉等細節。 四.學生作品欣賞。 五.藝術實踐加評價。 藝術實踐要求： 請同學們用線描形式描繪你喜歡的古樹，注意用線條的長短，疏密，虛實變化表現古樹的氣勢和姿態。 評價要求： ⑴.構圖飽滿，線條流暢 ⑵.樹皮花紋特點的表現 ⑶.樹枝樹干前后遮擋關系 ⑷.線條疏密關系 六.拓展 通過這節課大家掌握了如何用線描來描繪古樹，課下請同學們嘗試用輕粘土的方式來表現你喜歡的古樹吧。 七．小結 希望同學們也能像古樹一樣茁壯成長，成為學校的驕傲，國家的棟梁！

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