資源簡介

(共41張PPT)
第1課時(shí)《中華人民共和國國歌》(唱歌）
第1課 我們的《國歌》
（花城版）四年級
上
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
01
審美感知
感受歌曲旋律進(jìn)行曲的特點(diǎn)和振奮人心的情緒
藝術(shù)表現(xiàn)
能夠用堅(jiān)定的、鏗鏘有力的聲音演唱歌曲
創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和器樂表現(xiàn)音樂
文化理解
通過學(xué)唱歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
新課導(dǎo)入
02
同學(xué)們，周一升國旗的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)唱起那首熟悉的歌曲，你們知道是什么歌曲嗎？
新課導(dǎo)入
02
這首歌曲還出現(xiàn)在什么時(shí)候？
新課導(dǎo)入
02
歌曲
《中華人民共和國國歌》
新知講解
03
聆聽音樂，感受歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感？
新知講解
03
歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
通過聆聽，我們能想象到怎樣的畫面？
新知講解
03
歌曲《中華人民共和國國歌》原名為《義勇軍進(jìn)行曲》，采用G大調(diào)，2/4拍，是一首激動(dòng)人心、奮發(fā)向上、慷慨激昂的進(jìn)行曲，也是中國的國歌，曲調(diào)線條流暢振奮人心。
再次聆聽歌曲，判斷這首歌曲的結(jié)構(gòu)是？
新知講解
03
歌曲是一段體，下面請同學(xué)們數(shù)一數(shù)歌曲由幾個(gè)樂句組成？
新知講解
03
歌曲由七個(gè)樂句組成。
新知講解
03
下面我們學(xué)唱第一樂句簡譜
新知講解
03
注意附點(diǎn)音符的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們學(xué)唱第二樂句簡譜
新知講解
03
注意空拍、附點(diǎn)音符的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們學(xué)唱第三樂句簡譜
新知講解
03
注意重音、空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們學(xué)唱第四樂句簡譜
新知講解
03
注意附點(diǎn)的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們學(xué)唱第五樂句簡譜
新知講解
03
第五個(gè)樂句三個(gè)“起來”有什么特點(diǎn)？
新知講解
03
力度越來越強(qiáng)，請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們學(xué)唱第六樂句簡譜
新知講解
03
注意附點(diǎn)、三連音、頓音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們學(xué)唱第七樂句簡譜
新知講解
03
注意附點(diǎn)、三連音、頓音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
整體演唱
課堂展示
04
下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺邊演唱邊做聲勢動(dòng)作
課堂拓展
05
下面我們來欣賞一段視頻
課堂拓展
05
說說你的感受？
課堂總結(jié)
06
《中華人民共和國國歌》
1=G 2/4 進(jìn)行曲速度
《義勇軍進(jìn)行曲》
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
花城版四年級上冊第1課《我們的《國歌》》第1課時(shí)《中華人民共和國國歌》。
【教材分析】
《中華人民共和國國歌》是花城版四年級上冊第1課《我們的《國歌》》第1課時(shí)唱歌曲目，歌曲《中華人民共和國國歌》原名為《義勇軍進(jìn)行曲》，采用G大調(diào)，2/4拍，是一首激動(dòng)人心、奮發(fā)向上、慷慨激昂的進(jìn)行曲，也是中國的國歌，曲調(diào)線條流暢振奮人心。
【學(xué)情分析】
四年級的學(xué)生是整個(gè)小學(xué)段的中間階段，對于音樂知識也處在萌芽的好奇階段，對音樂課充滿了興趣，樂于參與課堂教學(xué)和音樂表現(xiàn)活動(dòng)，但是，音樂鑒賞能力相對較弱，需要教師在教學(xué)中即要科學(xué)的引導(dǎo)，又要充分發(fā)揮學(xué)生體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)的能力，同時(shí)課堂的耐心程度不高，容易激動(dòng)，因此在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對這學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
感受歌曲旋律進(jìn)行曲的特點(diǎn)和振奮人心的情緒
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能夠用堅(jiān)定的、鏗鏘有力的聲音演唱歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和器樂表現(xiàn)音樂
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能夠用堅(jiān)定的、鏗鏘有力的聲音演唱歌曲
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、能用肢體語言和器樂表現(xiàn)音樂
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師:同學(xué)們，周一升國旗的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)唱起那首熟悉的歌曲，你們知道是什么歌曲嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：這首歌曲還出現(xiàn)在什么時(shí)候？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：今天我們學(xué)習(xí)這首歌曲的名字叫作《中華人民共和國國歌》。（書寫板書《中華人民共和國國歌》）
【設(shè)計(jì)意圖：通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，為后面的教學(xué)奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽，感受歌曲
教師：聆聽音樂，感受歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲的速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：通過聆聽，我們能想象到怎樣的畫面？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲《中華人民共和國國歌》原名為《義勇軍進(jìn)行曲》，采用G大調(diào)，2/4拍，是一首激動(dòng)人心、奮發(fā)向上、慷慨激昂的進(jìn)行曲，也是中國的國歌，曲調(diào)線條流暢振奮人心。
再次聆聽歌曲，判斷這首歌曲的結(jié)構(gòu)是？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲是一段體，下面請同學(xué)們數(shù)一數(shù)歌曲由幾個(gè)樂句組成？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲由七個(gè)樂句組成。
（二）走進(jìn)音樂，分句教唱
教師：下面我們學(xué)唱第一樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱簡譜
教師：注意附點(diǎn)音符的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：學(xué)生演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)唱第二樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱簡譜
教師：注意空拍、附點(diǎn)音符的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：學(xué)生演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)唱第三樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱簡譜
教師：注意重音、空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：學(xué)生演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)唱第四樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱簡譜
教師：注意附點(diǎn)的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：學(xué)生演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)唱第五樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱簡譜
教師：第五個(gè)樂句三個(gè)“起來”有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：力度越來越強(qiáng)，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：學(xué)生演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)唱第六樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱簡譜
教師：注意附點(diǎn)、三連音、頓音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：學(xué)生演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們學(xué)唱第七樂句簡譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱簡譜
教師：注意附點(diǎn)、三連音、頓音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：學(xué)生演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
三、精彩演繹，自由暢想
教師:下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺邊演唱邊做聲勢動(dòng)作
預(yù)設(shè)：上臺表演唱
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一段視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：說說你的感受？
預(yù)設(shè)：討論
【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)唱歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。】
五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《中華人民共和國國歌》
1=G 2/4 進(jìn)行曲速度
《義勇軍進(jìn)行曲》
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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