資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第二單元 夏商周時期:奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第8課 夏商周時期的科技與文化【學習目標】①知道先秦時期我國在天文、歷法、醫學和文學方面的主要成就。(史料實證)②知道甲骨文的基本史實及影響,知道青銅器的制作工藝及其代表器物。了解三星堆遺址的考古成果。(史料實證、歷史解釋)③理解先秦時期高度發達的文明,感受中華文明源遠流長,一脈相承的強大生命力。(家國情懷)【學習重難點】學習重點:甲骨文、青銅器學習難點:甲骨文的地位,金文中蘊含的歷史信息。【課前預習】天文、歷法和醫學天文①原始社會末期:對天文現象進行觀察和記錄,總結日月星辰的運行規律。②商朝: 里有許多日食、月食的記載。③西周: 中記載了公元前776年9月6日發生日食,這是我國歷史上 有確切日期的日食記錄。④春秋: 中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗,這是關于 最早的確切記載。歷法①夏朝:相傳有了 。②商朝:歷法逐漸完備,一年分為12個月,大月30天,小月29天,閏年增加一個月。③戰國:人們測定出一年 。醫學①遠古時期: 嘗百草,認識了一些治病藥物。②戰國時期: 總結望、聞、問、切 ,一直被中醫沿用。 總結當時的醫學經驗,是一部重要的中醫理論著作,是 。二、甲骨文與青銅器1、甲骨文:商朝時期,人們常用 和 、 進行 ,把占卜情況用 刻在 上。這些文字被稱為“ ”。甲骨文記載的內容 ,涉及祭祀、戰爭、農牧業、官制、刑法、醫藥、天文歷法等。甲骨文已經具備了 ,是漢字 ,也是我國 的古代文字年代 、 成熟文字。目前所知,我國有文字可考的歷史從 開始。青銅器:商周時期,青銅鑄造業由 掌控,規模 ,組織 ,分工 , 。青銅器數量增多,種類逐漸 ,主要用于 、 等方面,成為 乃至 的象征。青銅器上的文字被稱為 。三星堆遺址: 地區的 三星堆遺址出土了數以千計的珍貴文物,向人們展現了夏商時期豐富多彩的 。也表明了它與中原王朝具有 。三、《詩經》和“楚辭”1、《詩經》:先秦時期,各階層人士在各種場合創作并傳唱詩歌。這些詩歌被收集整理成 詩歌總集《詩經》。《詩經》共有 多篇詩歌,分為“ ”“ ”“ ”三部分。《詩經》保存了 。2、楚辭:戰國時期,楚國的 以及 等人創作出一種新體詩歌“楚辭”。屈原代表作 充分表達了對 的熱愛,是千古傳誦的抒情長詩。《詩經》和“楚辭”是我國 ,對后世詩歌創作影響深遠。【課中探究】探究一:問題:【歷史解釋】想一想:制定歷法、測出二十四節氣的意義是什么?探究二:問題:【歷史解釋】貴族等級地位的高低與青銅器數量之間有著怎樣的關系?由此可知青銅器象征著什么?探究三:問題:【時空觀念】觀察地圖,思考中華文明的起源與發展有何特點?探究四:問題:【史料實證】閱讀下述《詩經》中的詩句,說明其所反映的時代特征。【課后檢測】1.(2024·寧夏·中考真題)據考古發現,西周時期,祭祀、宴享等活動都按等級使用鼎、簋(guǐ)等,王及王室墓葬出土的鼎、簋等數量比其他貴族的數量大得多,而且錫含量高。這體現出西周時期( )A.中央集權制不斷發展 B.青銅禮器與貴族權力地位相結合C.貧富分化私有制產生 D.青銅器的制作工藝高超且數量多2.(2024·黑龍江牡丹江·中考真題)商朝締造了早期中華文明的輝煌成就。能夠佐證這一論斷的是( )A.制作打制石器和保存火種 B.鑄造青銅器和創造甲骨文C.實行分封制和統一度量衡 D.使用鐵制農具和推廣牛耕3.(2024·江西·中考真題)下圖是甲骨文中的“史”字:“一個人手里拿一塊用來記錄的板,兩只腳叉開站著”,指負責記錄事情的人。“史”字的造字方法是( )A.象形 B.指事 C.形聲 D.假借4.(2024·貴州黔東南·中考真題)九年級黑板報展示了以下幾幅圖片,請你從下列選項中為其選定一個合適的主題( )A.原始農業各具特色 B.中華文明多元一體 C.經濟發達商業繁榮 D.神話傳說源遠流長21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫