資源簡介

民間美術(shù)的色彩搭配
項目：設(shè)計與生活、傳承與創(chuàng)新
主題：美在民間
單元：民間美術(shù)
單元目標(biāo)：
利用項目化學(xué)習(xí)方式，溫習(xí)了解民間美術(shù)的常見樣式，以某種民間美術(shù)樣式進(jìn)行填色訓(xùn)練（如：風(fēng)箏、布老虎等）。
理解民間美術(shù)豐富的文化內(nèi)涵，嘗試?yán)锰钌珗D樣制作民間美術(shù)宣傳欄。通過展示及解讀等方式，表達(dá)對民間美術(shù)的理解。
通過微視頻了解東營本土民間藝人，關(guān)注民族民間美術(shù)的藝術(shù)價值。
整合課程：
課題1：民間美術(shù)的色彩搭配（人美版，九年級上冊第9課）
課題2：讓傳統(tǒng)藝術(shù)展現(xiàn)新的魅力（魯教版，九年級下冊第2單元第3課）
課題3：喜慶吉祥的民間美術(shù)（湘版，七年級上冊第8課）
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
欣賞·評述、設(shè)計·應(yīng)用、綜合·探索
課題：民間美術(shù)的色彩搭配
課時：2
設(shè)計思路：
通過微視頻賞析、實物觀察、任務(wù)探究等方式，討論分析常見的中國民間美術(shù)樣式及色彩搭配規(guī)律，理解民間美術(shù)豐富的文化內(nèi)涵。通過填色活動，實踐體驗傳統(tǒng)紋樣色彩搭配的視覺感受。嘗試將填色后的圖樣分類設(shè)計制作成“民間美術(shù)宣傳欄及至民間美術(shù)文化墻”，以此為弘揚民間美術(shù)文化做出自己的努力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過對中國民間美術(shù)微視頻的欣賞，歸納民間美術(shù)的常見樣式。
2.結(jié)合中國民間美術(shù)微視頻，選取民間美術(shù)實物作品，探究分析其造型、圖樣與色彩搭配規(guī)律，并嘗試進(jìn)行填色實踐體驗。
3.討論分析民間美術(shù)的文化內(nèi)涵，師古傳承，向本土民間藝術(shù)大師致敬！
教學(xué)重點：明確民間美術(shù)色彩搭配的主要特點及規(guī)律。
教學(xué)難點：運用民間美術(shù)色彩搭配的規(guī)律進(jìn)行實踐創(chuàng)作。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，話題中心圍繞民間美術(shù)的樣式展開
二、新授內(nèi)容：
1.賞析學(xué)習(xí)民間美術(shù)主題微視頻。
學(xué)生活動：通過集體賞析微視頻，以小組為單位進(jìn)行討論，總結(jié)歸納常見的民間美術(shù)樣式，主要的造型、紋樣及其蘊含的寓意，將討論結(jié)果填入《民間美術(shù)的色彩搭配》學(xué)習(xí)·問題單（見附表1）。
設(shè)計意圖：以此活動訓(xùn)練學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，即圖像識讀能力訓(xùn)練。
活動要點：樣式區(qū)分；蘊含寓意。
注意事項：闡明問題，掌握好討論時間與分享交流的公共性。
2.探究常見民間美術(shù)樣式的色彩搭配。
學(xué)生活動：結(jié)合微視頻選取相應(yīng)實物，以小組為單位觀察討論，將小組討論結(jié)果填入《民間美術(shù)的色彩搭配》學(xué)習(xí)·探究任務(wù)單（見附表2），以此歸納總結(jié)常見中國民間美術(shù)樣式的色彩搭配規(guī)律，常用的造型圖樣，并嘗試表述視覺感受。
設(shè)計意圖：以此具體的任務(wù)探究活動，訓(xùn)練學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，即訓(xùn)練學(xué)生的圖像識讀與審美判斷能力。
活動要點：樣式與實物選擇；主要造型、圖樣的判斷，常用色彩的歸納；蘊含寓意、生活經(jīng)驗與直觀感受。
注意事項：同一樣式的色調(diào)變換；個性與共性；傳統(tǒng)與創(chuàng)新。
3.隨機(jī)選取傳統(tǒng)圖樣，進(jìn)行填色實踐體驗。
學(xué)生活動1：依據(jù)實物或個人喜好選取紋樣進(jìn)行填色實踐，填色完成小組展示并陳述體驗感受；
學(xué)生活動2：用活動1作品制作民間美術(shù)宣傳欄（樣式、主題、解說），小組為單位第2課時完成；
學(xué)生活動3：我是民間美術(shù)傳承人·解說（每組1-2人，對設(shè)計構(gòu)思、表達(dá)主題等做解讀陳述），小組為單位第2課時完成；
活動要點：分組協(xié)作，動手實踐，鼓勵一切認(rèn)真努力地實際行動。
注意事項：引領(lǐng)小組分工，人人參與并盡其才，評語應(yīng)具有建設(shè)性。
設(shè)計意圖：以綜合具體的小組活動，訓(xùn)練學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，即動手能力、組織規(guī)劃能力、美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐能力培養(yǎng)。
4.開闊視野：向本地民間藝術(shù)大師致敬。
學(xué)生活動：賞析《越是民族的越是世界的》微視頻，了解東營民間藝術(shù)大師，利津縣民間剪紙藝人王象煥。了解老人對中國民間剪紙藝術(shù)的喜愛，以及他對故土樸素而不失熾熱的深沉情懷。
活動要點：越是民族的越是世界的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻內(nèi)采訪現(xiàn)場同期聲。
注意事項：安靜感受。
設(shè)計意圖：以身邊人、身邊事升華情感，訓(xùn)練學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，即審美判斷、文化理解能力培養(yǎng)。
附表1：《民間美術(shù)的色彩搭配》學(xué)習(xí)·問題單
問題：1.你能通過視頻賞析并歸類出常見民間美術(shù)的藝術(shù)樣式么？
答案1： 答案2： 答案3： 答案4： 答案5： 答案6： 答7：
補充觀點：
問題：2.你能舉例說明民間美術(shù)作品主要造型或紋樣蘊含的寓意么？
答案1： 答案2： 答案3： 答案4： 答案5： 答案6： 答7：
補充觀點：
填表說明：1.依據(jù)問題，在相應(yīng)位置填寫組內(nèi)討論結(jié)果；
2.每組推舉一人匯報，其他同學(xué)可以做補充；
3.相同觀點，表明不做重復(fù)贅述.
附表2：《民間美術(shù)的色彩搭配》學(xué)習(xí)·探究任務(wù)單
任務(wù)1：通過實物分析，結(jié)合小組觀察探究，討論總結(jié)民間美術(shù)的色彩搭配規(guī)律，將結(jié)果填入下表
探究實物名稱
其主要造型或紋樣
主要搭配色彩
觀點：我們組對（ ）做了觀察探究，經(jīng)過討論，我們認(rèn)為它會有以下作用：
陶冶情操 娛樂身心 抒發(fā)情感 交流思想
補充：
填表說明：1.選取民間美術(shù)實物，依據(jù)任務(wù)，組內(nèi)討論，將討論結(jié)果填入相應(yīng)表格；
2.每組推舉一人匯報，其他同學(xué)可以做補充；
3.相同觀點請表明，不做重復(fù)贅述。

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