資源簡介

課 題 三位中國美術家 課 型 賞析.評述
教材分析 本節課是人美版八年級上學期第七課，屬于欣賞與評述學習領域，根據《美術課程標準》要求，本節課主要目的讓學生了解中國三位不同時代、不同風格的著名畫家及其部分代表作品：北宋張擇端《清明上河圖》近現代徐悲鴻、潘天壽。感受他們作品的強烈時代精神，知曉這些畫家和他們的作品都是中國美術史上的光輝簡示，從而培養學生了解民族藝術、熱愛民族藝術的公民美術素養。
教學目標 1、知識與技能：：了解張擇端、徐悲鴻、潘天壽這三位美術家及其代表作。感受《清明上河圖》作為風俗畫所表現出的藝術價值。掌握徐鴻和潘天壽作品的基本風格。2、過程與方法： 通過觀察、討論、對比等方法去學習欣賞藝術作品。掌握從色彩、造型、構圖、藝術風格等方面去欣賞藝術作品的方法。3、情感態度與價值觀：通過對《清明上河圖》的欣賞，感受中國古代繪畫藝術的偉大，產生熱愛民族繪畫的情感。通過對《群嗎》和《田橫五百士》的欣賞，感受畫家對國家、民族的熱愛和強烈的責任感。通過對《記雁蕩山花》等作品的欣賞，感受潘天壽先生熱愛平凡事物、大膽創新、激情勃發的藝術精神。
教學重難點 教學重點：三位美術家的繪畫風格。教學難點：三位美術家的風格完全不同，如何把他們一一講清楚，讓學生對每位美術家及作品留下深刻印象，是本課的難點。
教 學 過 程
教學環節與主要內容 學習過程設計 師、生需要關注的要點 課后札記
一、激趣導入。二、授課三、自主探究。四、課后拓展。 談話導入：前段時間電影古代——張擇端一、講述神偷故事進入主題，介紹畫面內容；第一站從郊外出發（郊區的畫面內容）第二站虹橋（虹橋畫面內容）分析交通工具有哪些？第三站 城門之中 （畫面內容）小結：《清明上河圖》是北宋生活的百科全書介紹了當時的北宋郊區城區的人民生活。二、結合畫面內容剖析時代背景1、正面反應北宋生活安居樂業，經濟繁榮，物阜民豐。2、畫家創作意義：通過作品隱晦信息來委婉提醒皇帝關注民生，關心百姓生活。表現出畫家對百姓生活的關心和未來的擔憂。三、分析藝術特色1、長卷式構圖2、三點透視3、對比分析藝術手法——細膩寫實工筆白描。四、小結：欣賞美術作品的方法（板書：畫面內容、時代背景、藝術特色） 近代——徐悲鴻 介紹畫家人物背景美術教育家，學貫中西。探究合作，學生討論分析《群馬》闡述群馬畫面內容：分析不同的馬代表的不同的意義藝術手法：通過《群馬圖》、《田橫五百士》對比分析藝術手法——中西結合，寫實主義。時代背景創作意義：結合當時抗戰的時代背景，涌現出一大批愛國主義畫家通過繪畫作品振奮人心。現代代——潘天壽一、介紹畫家人物背景基本信息。二、自主分析作品《》1、畫面內容2、時代背景3、藝術手法賞析圖片中國元素在社會生活中的運用 引導學生進入課堂上課狀態引導學生欣賞作品掌握欣賞美術作品的基本方法討論學習結合所學知識探究分析新的美術作品。 學習畫家的創新精神。培養合作探究的能力。培養表達能力，鍛煉交際能力，體驗合作的快樂。

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