資源簡介

探訪自然的奇觀
【課時】2課時 （本課為第一課時）
【教學內容】本課內容為教材的第4、5兩頁，共展示了五個大洲11處世界1自
然遺產。
【教材分析】本課是“世界遺產”系列課程的第2課，以世界自然遺產為專題進
行欣賞評述活動，引導學生去感受大自然帶給我們的壯美，體會自
然界的崇高之美。
【教學目標】
1、認知目標：通過圖片、文字、影像等方式來了解外國的一些寶貴的自然遺產。
2、能力目標：能夠以語言交流的方式來說說自己對自然奇觀的感想。
3、情感目標：為大自然的神奇而感到驕傲，激發學生珍視、保護世界自然遺產
的感情。
【教學重點】通過資料搜集、課內外交流等途徑，認識7——10處世界自然遺產。
較詳細的了解2處——3處自然遺產，發表自己對自然遺產的認識和感受。
【教學難點】感受自然奇觀的美麗，能從審美角度去評價自然遺產。
【教學準備】教師：課件、圖片、資料。
學生：搜集世界自然遺產的圖片、資料，畫筆，大白紙等。
【教學過程】
第一課時
1、圖片導入（領略大自然的美，導入課題）
2、新授www.
簡單了解自然遺產公約相關內容
是的，現在很多國家都聯合起來，希望能將美好的景色永遠留住，成立了
世界遺產保護組織，下面我們就一起來《探訪自然的奇跡》，（出示課題）
首先來簡單了解一下《保護世界文化和自然遺產公約》中有關自然遺產的
概述以及符合條件。
列入《世界遺產名錄》的“自然遺產”必須符合下列情形一項或多項：
　　1.代表地球演化歷史中重要階段的突出例證；
　　2.代表進行中的重要地質過程、生物演化過程以及人類與自然環境相互關系
的突出例證；
　　3.獨特、稀有或絕妙的自然現象、地貌或具有罕見自然美地域；
4.尚存的珍稀或瀕危動植物棲息地。
欣賞課本圖片，探訪自然奇跡。
“巨人之路”：在英國北愛爾蘭安特里姆平原邊緣，沿著海岸在玄武巖懸崖的山
腳下，大約由四萬多根巨柱組成的賈恩茨考斯韋角（地理位置）
從大海中伸出來。這四萬多根大小均勻的玄武巖石柱聚集成一條
綿延數千米的堤道， 被視為世界自然奇跡。
“維多利亞瀑布”（南部非洲中部） 維多利亞瀑布的寬度和高度比尼亞加拉瀑布大一倍。有5個近百米的瀑布組成，最寬處達1700米，浪花濺起達300米(1,000英尺)，遠自65公里(40英里)之外便可見到。（魔鬼瀑布、馬蹄瀑布、彩虹瀑布、主瀑布及東瀑布）
“薩加瑪塔峰”為尼泊爾人的稱呼，藏語“珠穆朗瑪”，意為“第三女神”。海拔8844.43米，是世界第一高峰，終年積雪。位于我國和尼泊爾交界的喜馬拉雅山脈之上。
“科羅拉多大峽谷”（位于美國亞利桑那州西北部，是科羅拉多河經過數百萬年以上的沖蝕而形成，色彩斑斕，峭壁險峻。）
“剛果加蘭巴公園”位于剛果東北部與蘇丹接壤，旨在保護長頸鹿和稀有的珍貴動物白犀牛。另有動物300余種，矮腳馬、大羚羊頗有名，另外大象眾多 。
“大堡礁”世界上最大最長的珊瑚礁區，2900個珊瑚礁群組成，又稱為為“透
明清澈的海中野生王國”，400多種絢麗多彩的珊瑚組成。珊瑚礁千
姿百態、顏色各異 ……
以影片《海底總動員》導入
學生自由評價大堡礁美麗的景色
板書：色彩奇美
形態壯美
生態優美
欣賞學生繪畫作業（打開鏈接網頁）
繼續欣賞自然奇觀
“黃石公園” 黃石國家公園（Yellowstone National Park），簡稱黃石公園，位于美國中西部懷俄明州的西北角，面積達8956平方公里。始建于1872年，是世界第一座國家公園。這片地區原本是印地安人的圣地，但因美國探險家路易斯與克拉克的發掘，而成為世界上最早的國家公園，于1978年被列為世界自然遺產。
3、學生小組合作完成簡報，教師指導（要求10分鐘完成制作）
出示提示：我們都知道，現在有些世界遺產正面臨危機，除去自然災害，更
多的原因是人為因素（如：污染、戰爭等），我們能做點什么呢？
課前布置大家搜集相關資料用小組合作的方式完成一張剪報，注
意在頁面上寫下你們的感想！
4、展評作品
請各小組自己說說你們的想法、互相評價、師評。
5、總結下課

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