資源簡介

教學(xué)內(nèi)容 九年級上冊道德與法治《維護秩序》
教學(xué)目標 道德修養(yǎng) ： 強調(diào)遵守基本的社交禮儀， 理性維護社會公德， 維護公共秩序， 講社會公德， 愛護公共財物， 在公共生活中做一個文明的社會成員。 法治觀念 ： 要求學(xué)生了解法律對個人生活、 社會秩序和國家發(fā)展的作用， 理解規(guī)則與秩序的關(guān)系， 認識到維護秩序需要依靠規(guī)則， 包括法律、 道德等社會規(guī)范。
教學(xué)重點 理解社會秩序的含義及其重要性， 認識到社會正常運行和公民安居樂業(yè)都離不開良好的社會秩序 。 明白規(guī)則在社會生活中的作用， 了解規(guī)則如何維護社會秩序 。
教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生深入分析案例， 掌握分析問題的基本方法， 培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和交際 。 將規(guī)則意識內(nèi)化為學(xué)生自覺的行為準則， 使學(xué)生在實際生活中能夠自覺遵守和維護社會規(guī)則 。
教學(xué)過程
課堂導(dǎo)入 展示圖片： 思考1：圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？ 學(xué)生：...... 教師：交通秩序、公共場所秩序、社會管理秩序、生產(chǎn)秩序 思考2：如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？ 學(xué)生：...... 教師：如果沒有秩序，我們的生活將會出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會將會混亂不堪,社會生產(chǎn)和生活將無法正常進行。
授新課 【設(shè)置疑問】什么是社會秩序？ 學(xué)生： 教師：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序。 [注意] 社會秩序是為維護社會公共生活所必需的秩序。由法律，行政法規(guī)，國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體的規(guī)章制度等所確定。 【探究一】 思考：兩幅圖片共同說明了什么問題？ 學(xué)生：...... 教師：一幅圖車輛各行其道，井然有序，交通暢通。另一幅圖車輛行人雜亂無章，交通擁堵影響。兩幅圖共同說明了社會生活要有秩序 【探究二】 思考：（1）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？ 你認為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？為什么社會生活需要秩序？ 學(xué)生：（1）影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)安全隱患，可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生； （2）需要制定相關(guān)的規(guī)則，來接孩子的家長要自覺遵守規(guī)則，維護秩序。 教師：（1）社會正常運行需要秩序。每個社會成員在占據(jù)一定的社會資源和承擔相應(yīng)的社會責任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低管理成本。(社會角度） （2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（個人角度） 【案例分享】案例一：“爸爸，為什么很多人都不等紅燈倒計時結(jié)束變綠之后再走呢 “可能因為他們有急事吧 ”“那我們也著急上學(xué)啊 為什要等倒計時結(jié)束變成綠燈才走呢 “那我問你，交通規(guī)則是不是規(guī)定紅燈停綠燈行呢 ”“是啊”“堅持對的事情，不受錯誤的引誘” 案例二：在發(fā)生重大災(zāi)難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。 思考：良好社會秩序依靠什么來實現(xiàn)？ 學(xué)生： 教師：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀律、法律等。 【小組活動】尋找我們生活中的規(guī)則。要求：請小組同學(xué)齊心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則（同學(xué)們從有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)等方面尋找） 生活中的規(guī)則： 1、尊老愛幼、孝敬父母 2、公共場所不大聲喧嘩 3、排隊時不擁擠 4、用完東西放回原處 ...... 校園中的規(guī)則： 1、上下樓梯靠右行 2、不準在教室內(nèi)喧嘩 3、尊敬師長、關(guān)心同學(xué) 4、禁止打架斗毆 ...... 社會中的規(guī)則： 1、禁止車輛闖紅燈 2、子女承擔贍養(yǎng)父母的義務(wù) 3、觸犯法律承擔法律責任 ...... 思考：從以上案例出發(fā)，分析這些規(guī)則在生活中起什么作用？ 學(xué)生： 教師：1.社會規(guī)則明確了社會秩序的內(nèi)容，從而使人們各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。 2.社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。 [注意]法律、紀律——強制性措施 道德、風(fēng)俗——非強制性手段
課堂小結(jié)
課堂練習(xí) 1.如果沒有交通規(guī)則，交通會陷入混亂，如果沒有球賽規(guī)則，一場比賽就無法進行下去，更無法看到精彩的比賽，由此說明社會生活離不開（ ） A、交通規(guī)則 B、游戲規(guī)則 C、比賽規(guī)則 D、規(guī)則 2.日月星、花鳥蟲、因時序、相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。這句古訓(xùn)揭示的重要道理是 （ ） A、畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓 B、制方要有矩，無矩就制不出方 C、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩，守規(guī)矩 D、人的活動要受思想，目的的支配 3.在影劇院看電影時，小明看到地上有很多瓜子皮，便隨手將已裝入自己口袋的瓜子皮又扔到了地上，小明的行為是（ ） ①缺乏責任感的表現(xiàn) ②正確行為，因為地面已經(jīng)臟了 ③自我控制能力不強的表現(xiàn) ④不知道這樣做是錯的，不能責怪他 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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