資源簡介

第9課 制作文明提示牌
教學目標：1.繼續了解運用WORD，熟悉其基本操作；
2.考察校園及社區文明狀況，并針對不文明行為在WORD中制作文明警示牌
教學重點：通過學習，使學生掌握文章中字體顏色和字體動態效果的設置方法，以及文字的選中的操作方法。。
教學難點：運用所學到的知識，進行創造，將文章修飾美觀，使學生感知美，培養學生審美能力。
教學策略：演示法、形象教學法
課時安排：一課時
教學環境：多媒體教室、使用WORD軟件
教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 教學反饋
一、導入 二、設置字體顏色 三、設置動態效果 四、小結 一、引入： 師：我們收集了很多規范校園及社區文明行為的資料，并錄入計算機，制作成海報，打印張貼在學校或社區宣傳欄里了。我們一起來欣賞下吧！ 師：大家平時在商店或者路上看到的海報都挺好的，因為它們有著五彩繽紛的顏色。是不是啊？ 師提出課題 板書：體驗繽紛色彩 制作文明提示牌 二、設置字體顏色 1、師示范 打開文檔“武漢市市民文明公約”。 2、師：看一下哪一組最厲害了，知道怎么改變顏色？老師呆會兒請他上來教其它同學？ 3、表揚學生。 4、師小結如何來改變顏色 在格式工具欄上的“字體顏色”按鈕右側，單擊下拉三角形按鈕選擇所喜歡的顏色。 5、師：假如沒有我所需要的顏色，該怎么辦呢？ 在格式工具欄上的“字體顏色”按鈕右側，單擊下拉三角形按鈕，選擇“其它顏色”，可以找到更多的顏色。 三、設置動態效果 1、導入 師：現在文檔都是靜態的，假如能讓它動起來的話，就更能吸引別人了。那有這種功能嗎？ 師：其實啊，Word它真的為我們提供了一些動態效果，我們現在就來學習一下怎么來設置？ 2、師演示 單擊菜單欄中的“格式”、“字體”，打開“字體”對話框，單擊“文字效果”標簽，設置動態就可以了。 四、我們的收獲 1、這節課我們學習了什么內容？ 2、在哪里設置字體顏色它的按鈕是怎樣的？ 3、在哪里設置動態效果？ 學生欣賞文章，思考問題，得出結論。 生打開文檔。 嘗試如何改變顏色。 生示范。 生練習改變文檔顏色。 生討論。 生嘗試用更多的顏色改變文檔。 想。 生為文檔設置動態效果。 生回憶知識點： ①設置字體顏色 ②設置動態效果 生描述
教學反思：

展開更多......

收起↑