資源簡介

第7課：美化文章巧修飾
教材選擇：綜合實踐活動信息技術小學四年級上冊
教學目標：1、熟練設置word文檔中文章的字體，字號。
2、熟練設置字形，文字的顏色以及文字效果。
3、熟練掌握設置段落的方式，美化文章。
4、培養(yǎng)學生合作學習與自主探究的能力。
教學重點： word文檔的美化
教學策略：演示法、講解法
課時安排：一課時
教學環(huán)境：多媒體教室
教學過程：

教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學反饋
一、導入 師：上節(jié)課我們擬訂了《“創(chuàng)建綠色學校”倡議書，其中小明同學的倡議書是這樣的。 大家將這份倡議書和比較一下，你任務哪個的倡議書更加的美觀，能吸引人的注意力？ 既然大家都覺得小明同學的倡議書更加美觀，那我們如何美化修飾自己的倡議書呢？ 今天，我們就一起來學習：美化文章巧修飾（板書課題） 學生觀察文章，總結出文章的不同之處
二、新授 1、自主探究，討論設置字體、字號的方法 師：同學們，你們看，小明同學的文章標題字體變大了，更加醒目了，并且字體也改變了，這是怎么完成的？ 生：自由討論，完成任務 師：總結操作過程 2、小組合作，完成設置字形 師：為了使文章標題更加引人注目，我們是不是還可以做些什么？ 生：小組討論，設置文章的字形 3、設置文字的顏色和文字效果 師：我們的文字還可以變色呢？大家想不想試一試？ 生：自由設置，進行比拼 小組內討論，并設置自己的文章的字體和字號 分組合作，組間比較完成的效果 學生自由修飾更加個性化的文章
三、收獲及評價 1、展示文章作品。 2、自我評價與小組評價。 3、交流學習心得 哇，今天同學們的倡議書跟上節(jié)課比起來真是大大的不同了！這么多色彩鮮艷，富有個性又內容豐富的倡議書，真是讓人躍躍欲試，積極響應環(huán)保。大家交流一下學習心得，總結出更過的操作方法吧 學生積極發(fā)言，進行自評互評，總結學習經驗


教學反思：

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