資源簡介

教學內容 《凝聚法治共識》
教學目標 政治認同：了解政府的作用，理解政府依法行政的重要性，認同厲行法治 是對全體社會成員的共同要求，堅定不移地走中國特色社會主義法治道 路。 道德修養：樹立正確的權利義務觀，白覺提高法治意識，弘揚法治精神， 把法治作為基本的生活方式，凝聚起法治共識。 法治觀念：增強學法尊法守法用法意識，培養正確的權利義務觀念、契約 精神和規則意識，能夠在憲法和法律范圍內行使權利、履行義務。 責任意識：樹立法治意識，培育法治精神，提高法治素養，積極投身社會 主義法治建設，勇于承擔社會責任，促進法治政府建設。
教學重點 理解政府依法行政的重要性，知道政府及其工作人員在行使行政權力時 必須由憲法和法律授權，并依據憲法和法律的規定正確行使權力
教學難點 理解國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用
教學過程
導入 2023年3月初，一群大學生集體坐高鐵去擼串的視頻火爆全網，而他們的目的地 正是——山東淄博。此后的兩個月里，這座三線城市憑借政府細致服務、商家誠 信經營、市民實在好客，形成了游客自發推介、政府迅速反應、市民主動維護、 網絡高度曝光的城市營銷良性閉環，讓淄博燒烤熱度不斷。 思考：在這場“全民參與”的城市營銷中，淄博市政府做了什么 學生：政府提供的公共服務，促進經濟增長。
授新課 【探究一】情境一：3月10日，淄博市政府召開新聞發布會，為了讓游客吃得 舒心，當地政府開設21條燒烤定制專線、開通淄博燒烤公交專線、定制發放淄 博燒烤地圖 …… 情境二：
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淄博市人民政府新聞辦公室
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9aasad
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近日有網友投訴淄博酒店惡意漲價、燒烤店強制消費，引發網友熱議。面對這些 投訴，淄博政府態度明確，迅速給出了回應，承諾如果屬實，一定會以最快的速 度處理。 思考1:以上情境中體現了政府部門的哪些作用 學生： ... 教師：人們的社會生活需要政府的管理，又享受著政府提供的公共服務。 思考2:我國的行政機關是什么,它是如何產生的 其權力來源 學 生 ： .
教師：政府的權力來源于人民。政府要對人民負責，受人民監督。首先由人民選 舉人大代表組成人大代表大會，再由人人民代表大會產生人民政府、監察委員會、 人民法院、人民檢察院。它們又對其負責受其監督。 【案例分享】案例一 通報 新華 一批又一批糧倉碩鼠被拿下——山東通報5起糧食購銷領域腐敗問題；安徽通報 10起糧食購銷領域違紀違法案例；湖南通報4起糧食購銷領域違紀違法案例…… 半年間，國家體育總局黨組成員、副局長杜兆才，國家體育總局政法司副司長胡 光宇，中國賽艇協會、中國皮劃艇協會原主席劉愛杰等人紛紛落馬。 思考：腐敗官員紛紛落馬啟示我們行政機關在執法中要注意什么 學生：.… 教師：政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授 權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。(法無授權不可為，法定職權必 須為) 案例二：賣超標芹菜獲利14元被罰10萬：警惕“小過重罰”當地法院經審理認 為行政處罰決定處罰畸重，程序亦違法，故對市場監管局作出的行政處罰決定裁 定不準予強制執行。 思考：行政機關如何做到依法行政 學生：... 教師：行政機關在執法過程中要警惕“小過重罰”,嚴格規范公正文明執法。 【圖片展示】“三張清單”:權力清單、負面清單、責任清單
想一想：政府要建立“三張清單”的目的是什么 學生：... 教師：權力清單———明確政府該做什么,法無授權不可為 負面清單——明確企業不該干什么法無禁止皆可為 責任清單——明確政府該怎么管市場，法定責任必須為 【合作討論】我們看一下“淄博市人民政府”官網：“公開是慣例，不公開是例 外”,啟示我們如何建設法治政府 (
淄博市人民政府
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學生：.... 教師：這啟示我們：政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、參 與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。 【探究三】歡迎全國各地的網友給“淄博燒烤”提建議 思考：從公民角度分析建設法治政府需要如何做 學生：.... 教師：公民要積極參與，獻計獻策，主動監督，這樣有利于促進政府依法行政。 【探究四】淄博燒烤出圈之后，一“大老虎”落馬 濱州市人民檢察院指控，被告人陳勇利用擔任淄博市委常委、桓臺縣委書記，濟 南市委常委、組織部部長，德州市委書記等職務上的便利，為有關單位和個人在 土地出讓金返還、項目建設、職務提拔等方面謀取利益，非法收受他人給予的財 物共計折合人民幣1620萬余元，依法應當以受賄罪追究其刑事責任。 思考：以上材料啟示我們如何建設法治政府 學生： 教師：必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提 高政府公信力。 【交流討論】討論1:民警“暴力”執法被贊：對于游客來說，“壓低聲音”才 是愛淄博最好的方式。 結合視頻思考一：民警“暴力”執法，說明了厲行法治要怎么做 學生： . . 教師：政府及其工作人員：黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提 高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風 險的能力。 討論2:第六十四條 在街道、廣場、公園等公共場所組織或者開展娛樂、健 身等活動，應當遵守公共場所管理者有關活動區域、時段、音量等規定，采取有 效措施，防止噪聲污染；不得違反規定使用音響器材產生過大音量。 思考二：結合外地游客的行為，從公民的角度談談厲行法治需要如何做 學生： 教師：公民：要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹 立正確的權利義務觀念。 討論3:近日，淄博市文化市場綜合執法支隊以“法治宣傳進景區 ·文明旅游入 人心”為主題，組織各區縣開展系列執法為民普法宣傳活動。活動中，旅游執法 人員走進各大景區，共懸掛標語20余幅，布置展板40余塊，發放普法宣傳材料 2600余份，現場解答群眾咨詢160余人次，并向游客宣傳旅游法律法規，提高游 客文明旅游、防范養老詐騙、抵制“不合理低價游”和依法維權的意識。 思考：該活動舉辦的目的是什么 學生： 教師：提示：要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優秀傳統法律 文化，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法
可恥”的法治文化導向。(社會層面) 【相關鏈接】還記得“瓜農交通違法被罰，卻向交警表示感謝”案例嗎 最河南鄭州街頭上演了溫暖的一幕。一輛小型貨車違法載人，第二天，車主接到 通知去交罰款。在執法過程中，民警了解到，車主是開封的一名瓜農，讓侄子開 車去賣瓜。零售的進度很慢，而瓜農家里還有幾千斤西瓜已經成熟了，如果不盡 快賣出去很快就會壞掉。交警收完罰款，不僅自己先買了300斤西瓜，還聯系了 兩家超市收購了剩下來的2000多斤西瓜 思考一：此案例說明治理國家和管理社會要發揮( )和( )的作用 學生： .. 教師：提示：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的 規范作用，又重視發揮道德的教化作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得 益。
課堂小結 凝聚法治共識 法治政府 厲行法治 政府的作用、權力來源、宗旨 依法行政的含義、要求及核心 如何建設法治政府 國 家 公 民 怎樣厲行法治 政 府人員 社會宣傳 法治與德治的關系
課堂練習 1.2023年，十四屆全國人大一次會議表決通過了關于政府工作報告的決議。政府 工作報告要接受人大的審議和監督說明( ) ①政府的工作要對人民負責 ②政府的權力源于人民 ③政府掌握國家最高權力 ④政府的宗旨是為人民服務 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 2.沒有任何理由和手續就伸手向企業收費，對企業集中開展逐利式亂檢查亂罰 款，盲目提出超任務向村街企業亂攤派，近日，河北省對霸州市大面積大規模亂 收費、亂罰款攤派問題整改最新消息公布，河北省對相關責任單位和責任人進行 了嚴肅問責處理。由此見，依法行政的核心是( ) A.規范政府的行政權 B.堅持依法治國 C.轉變政府職能 D.建設和諧社會 3.貴陽市推動政務信息查詢實現“一鍵通”。“貴陽市政務公開查閱點信息查詢 一鍵通”頁面上有“一鍵查”“一鍵看”“一鍵訪”“一鍵達”“一鍵覽”等功 能，通過整合政策文件、重點領域信息，政務公開專題、政務公開清單等資源， 為群眾提供了“一平臺統攬”的政務公開查詢服務。這( ) ①有利于保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權 ②能夠使人民直接管理國家事務
③要求公民積極參與，獻計獻策，主動監督 ④有利于促進政府決策科學化和民主化 A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

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