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道德與法治中考一輪熱點——文化自信 專題復習教案
一、教學目標：
1.弘揚中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念（政治認同）。
2.理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚（健全人格）。
3.踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想（責任意識）。
4.了解中華優秀傳統文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人（道德修養）。
5.感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，厚植愛國主義情懷（政治認同）。
二、教學重點、難點：
重點：體會中華文化，理解中華文化的核心思想、理念，人文精神和傳統美德，弘揚民族精神，培育社會主義核心價值觀。
難點：具有強烈的中華民族自豪感，堅定文化自信。
三、教學過程：
（一）激趣導入。
1.播放《2024年新年賀詞》文化宣傳片，根據視頻記錄關鍵詞。
教師總結：悠久歷史，博大文明，是我們的自信之源，力量之基。感受中華文華，堅定文化自信，讓我們一起走進本課學習《文化自信》。
【設計意圖】
通過播放視頻激發學生的學習興趣，更好融入課堂，視頻采用結合時政的方式，讓學生更好對接時事熱點，同時提高學生對國家大事的了解；利用記錄關鍵詞的形式提高學生的專注力。
（二）學習新課。
1.看熱點：
熱點1：2023年國際博物館日2023年國際博物館日主題為“博物館、可持續與美好生活”。當下，博物館與公眾的距離越來越近，參觀博物館已成為公眾的一種生活方式，成為美好生活的一部分。只有讓更多的文物“活”起來，創新手段，優化服務，才能吸引更多的人走進博物館，從珍貴文物中汲取精神滋養，領略中國傳統文化的深度和厚度。
熱點2：把文化的燈火撥得更亮從建成中國共產黨歷史展覽館、中國國家版本館，推進《復興文庫》等重大文化工程，到《覺醒年代》《山海情》《只此青綠》等優秀文藝作品不斷涌現；從“非遺熱”“考古熱”“博物館熱”等蔚然成風，到群眾歌詠、廣場舞展演、鄉村“村晚”等文化活動精彩紛呈……見證著我國文化建設邁向新高度，推動著人們精神文化生活再上新臺階。
熱點3：文化傳承發展座談會2023年6月2日，習近平總書記在北京出席文化傳承發展座談會并發表重要講話。在新的起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明，是我們在新時代新的文化使命。
熱點4：“2023中國國際網絡文學周”在“2023中國國際網絡文學周”開幕式上，中國作家協會發布的《中國網絡文學在亞洲地區傳播發展報告》指出，中國網絡文學已向海外輸出網文作品16000余部，海外用戶超過1.5億人，主要覆蓋北美和亞洲地區，亞洲地區市場約占全球60%。
熱點5：展示中華文化，講好中國故事近年來，一批青年視頻博主走紅社交網絡。無論是深耕田園生活，還是傳播國風舞樂，他們視頻作品的共性都是通過年輕化表達，向世界展示中華文化，講好中國故事。
熱點6：習近平向亞洲文化遺產保護聯盟大會致賀信2023年4月25日，國家主席習近平向亞洲文化遺產保護聯盟大會致賀信。他表示，中國愿在聯盟框架下，同亞洲各國攜手加強文化遺產保護經驗交流，積極推動文化遺產領域國際合作，構建全球文明對話合作網絡，促進各國人民相知相親，共同推動人類文明發展進步。
熱點7：2023年12月18日，甘肅積石山縣發生6.2級地震。地震發生后，習近平總書記高度重視并作出重要指示，強調要全力開展搜救；消防、武警等救援力量第一時間進入災區，醫療救護人員24小時待命；全國各地馳援隊伍快速集結，各類救災物資緊急調運。災難是嚴峻考驗，勇敢剛強鑄就中國精神。
2023年是抗美援朝戰爭勝利70周年。70多年前，英雄的中國人民志愿軍高舉保衛和平、反抗侵略的正義旗幟，毅然走上抗美援朝戰場，同朝鮮人民和軍隊一道，歷經2年零9個月艱苦卓絕的浴血奮戰，贏得了抗美援朝戰爭偉大勝利，鍛造了偉大的抗美援朝精神。
以上材料體現了哪些所學知識？（小組討論，教師引導）
（一）堅定文化自信。
1.中華文化源遠流長、博大精深。
2.中華文化凝聚著中華民族共同經歷的奮斗歷程，蘊含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅守的理想信念，是中華民族共同創造的精神家園。
3.中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
（二）加強文化交流，促進文明互鑒。
1.中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
2.面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
3.我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。
（三）弘揚中國精神，凝聚中國力量。
①我國堅持人民至上，生命至上，堅持以人民為中心；
②在國家危難、民族存亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；
③在他人生命、財產玉帶危險時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；
④愛國、敬業的社會主義核心價值觀；
⑤抗美援朝精神、抗震救災精神的實質是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；
⑥中國人民是具有偉大奮斗精神、團結精神的人民；
⑦中國致力于維護世界和平與發展，是一個負責任的大國。
【設計意圖】
通過展示熱點材料的方式，讓學生開展討論，結合材料對應教材，做到熟悉教材和培養學生材料分析問題的能力，讓學生加深對材料的理解和加深對材料的挖掘能力。利用小組討論的方式讓學生參與課堂，發揮學生主體作用。
（三）課堂練習。
請結合材料，假設你中考是出題人，你會提出哪些問題？
1.分析“參觀博物館已成為公眾的一種生活方式”源于哪些因素？
①文物作為中華優秀傳統文化的載體，體現了中華文化源遠流長、博大精深的特點；②博物館開展豐富多彩的活動；③博物館推動中華文化創造性轉化、創新性發展。
2.分析中國網絡文學向海外輸出的密碼有哪些？
①我國科技水平和科技創新能力不斷提高，綜合國力不斷增強，②我國深入實施科教興國戰略、人才強國戰略和創新驅動發展戰略③中華民族具有非凡的智慧和偉大的創造力
3.根據以上材料，談談你如何看待中華文化越來越多地走向世界這一現象。
①中華文化源遠流長、博大精深。②中國文化對世界的影響越來越大；中國的國際地位不斷提高。③促進文明交流互鑒。
【設計意圖】
利用熱點材料的分析，讓學生結合對應教材知識點提出設問，注重培養學生思考的能力和關注中考設問的能力，有利于讓學生熟悉設問，把握設問，更好從設問出發鍛煉解題和分析題目的能力。通過學生的設問，在結合中考真題設問進行練習，提高學生思維能力。
（四）談擔當。
展現行動　弘揚傳播。
近年來，各地各級博物館積極聯合中小學校開展“小小講解員”培訓活動，為青少年搭建一個學習歷史、展示自我、參與社會的平臺。越來越多的青少年加入“小小講解員”隊伍，他們通過在博物館的學習、生活，將文化根植于心，肩負起文化傳承的使命。
如果你是博物館的“小小講解員”，你將如何講好中華文化故事？（6分）
【設計意圖】
利用本環節培養學生的家國情懷，落實政治認同、健全人格、責任意識和法治觀念的道德修養，樹立為傳承、弘揚、發展、創新中華文化而努力的意識。
四、教學反思：
本節課程欠缺對學生未來方向的深入挖掘，應讓學生多進行溝通交流，真正做到落實核心素養目標。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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