資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)議題式教學(xué)設(shè)計(jì)
建設(shè)法治中國
核心素養(yǎng)：
了解法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國家發(fā)展的作用，理解法治的本質(zhì)及特征。(法治觀念)
內(nèi)容要求：
1.初步認(rèn)識(shí)法治的內(nèi)涵，理解法治是治國理政的基本方式。(法治教育)
2.了解習(xí)近平法治思想，理解堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治道路就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心。(法治教育)
新課標(biāo)·教學(xué)提示：以“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)”為議題，觀看法治類節(jié)目，了解法治在推動(dòng)國家治理現(xiàn)代化中的重要作用。
探究議題：奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)。
教學(xué)過程：
環(huán)節(jié)一：探索法治文化。
議題情境：
情境一：從“天下之事，一斷于法”的法律思想，到“王子犯法與庶民同罪”的司法理念；從春秋時(shí)子產(chǎn)鑄刑鼎首次公布法律，到漢唐以來歷代相沿的成文法典……古老中國漫長的法制演進(jìn)，蘊(yùn)含著豐富的法律智慧。
學(xué)生任務(wù)：
任務(wù)1：結(jié)合上述情境素材，從中你能得出哪些結(jié)論？
答案示例：我國的法治建設(shè)有著深厚的文化底蘊(yùn)，我國自古以來都崇尚法治。
環(huán)節(jié)二：關(guān)注法治發(fā)展。
議題情境：
情境二：
改革開放以來我國的法治進(jìn)程(部分)：
1978年，黨的十一屆三中全會(huì)提出“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的要求。
1982年，頒布并實(shí)施現(xiàn)行憲法。
2012年，黨的十八大提出全面推進(jìn)依法治國。
2020年，《中華人民共和國民法典》公布，開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河；中央全面依法治國工作會(huì)議提出了習(xí)近平法治思想。
2022年，黨的二十大報(bào)告首次單獨(dú)把法治建設(shè)作為專章論述、專門部署。
……
改革開放40多年來，法治不斷地貫穿于治國理政的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，并發(fā)揮出指導(dǎo)和規(guī)范的作用。習(xí)近平總書記指出：“我們必須堅(jiān)持把依法治國作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略、把法治作為治國理政的基本方式，不斷把法治中國建設(shè)推向前進(jìn)。”
學(xué)生任務(wù)：
任務(wù)2：結(jié)合材料，談?wù)劻?xí)近平總書記提出“把法治作為治國理政的基本方式”的依據(jù)。
變式設(shè)問：結(jié)合材料，談?wù)劮ㄖ卧谕苿?dòng)國家治理現(xiàn)代化中發(fā)揮了怎樣的作用？
答案示例：①法治是人類社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志；
②法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃颍Ｕ先藗冊(cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活；③追求并奉行法治已經(jīng)成為現(xiàn)代世界各國的共識(shí)；
④法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障，是解決社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式；⑤走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。
任務(wù)3：時(shí)代呼喚法治，人民期盼法治。請(qǐng)你憧憬充滿生機(jī)、成就輝煌的法治中國圖景。
答案示例：法律制度健全；政府依法行政；司法機(jī)關(guān)公正司法；企業(yè)依法經(jīng)營；公民尊法學(xué)法守法用法；等等。
環(huán)節(jié)三：推動(dòng)法德融合。
情境三：某縣堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，完善基層公共法律服務(wù)體系，專設(shè)司法調(diào)解“窗口”，充分發(fā)揮具備專業(yè)法律知識(shí)的人員在調(diào)解中的作用，不斷提高各類調(diào)解員的法律素養(yǎng)和政策水平，讓依法調(diào)解成為解決糾紛的主渠道。與此同時(shí)，該縣還健全了村(社區(qū))道德評(píng)議機(jī)制、建立道德評(píng)分體系，開展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，建立道德檔案，注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在矛盾糾紛調(diào)解中的重要作用。
任務(wù)4：該縣的實(shí)踐提供了怎樣的法治經(jīng)驗(yàn)？
答案示例：推進(jìn)法治和德治相結(jié)合；讓法治與德治相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。
議題類試題鏈接閱讀材料，完成下列要求。(9分)
份份關(guān)愛，守護(hù)成長之路。道德與法治課上同學(xué)們開展了模擬政協(xié)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成提案。
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人安全保護(hù)工作的提案(部分)
【提案人】某中學(xué)模擬政協(xié)小組
【提案背景】未成年人保護(hù)工作尚有改進(jìn)的空間
【調(diào)研情況】部分調(diào)研信息摘錄
信息一：校園周邊部分商販超范圍經(jīng)營，如銷售“三無”食品、香煙、電子煙、玩具槍等物品……
【法律鏈接】
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十九條規(guī)定：……禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎(jiǎng)金……
【探究分析】
(1)[評(píng)價(jià)]結(jié)合法律鏈接，對(duì)信息一中部分商販的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3分)
【答案】缺乏法治意識(shí)，違反了法律規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
信息二：12歲的小蔣與外婆共同生活。在外婆毫不知情的情況下，小蔣用外婆的手機(jī)注冊(cè)了某游戲直播平臺(tái)賬號(hào)。之后的幾天內(nèi)，小蔣多次用外婆的手機(jī)向直播平臺(tái)轉(zhuǎn)賬充值購買虛擬幣，用于“打賞”平臺(tái)主播，總額至10萬元。隨后，小蔣的行為被母親發(fā)現(xiàn)，母親以小蔣的名義起訴至法院，要求平臺(tái)返還錢款，法院判決，該網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)返還部分充值款項(xiàng)。
【法律鏈接】
《中華人民共和國民法典》第十九條規(guī)定：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)……
(2)有人認(rèn)為，給小蔣返還部分充值款項(xiàng)違背了“法律面前人人平等”的原則。你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料說明理由。(3分)
【答案】不同意。理由：平等在法律意義上有兩層含義，同等情況同等對(duì)待，不同情況差別對(duì)待。12歲的小蔣屬于八周歲以上的未成年人，屬于限制民事行為能力人，退款是對(duì)他的差別對(duì)待，體現(xiàn)了法律面前人人平等。(3分)
信息三：對(duì)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未成年人上網(wǎng)玩游戲、看短視頻分別占比62.3%和47.6%。此外，未成年人觸網(wǎng)低齡化趨勢(shì)明顯。
【建議對(duì)策】
請(qǐng)有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人安全保護(hù)工作，明確家庭、社會(huì)等各方責(zé)任，為未成年人健康成長保駕護(hù)航。
(3)結(jié)合建議對(duì)策，請(qǐng)你就未成年人在使用網(wǎng)絡(luò)過程中存在的問題給出具體的解決辦法。(3分)
【答案】父母加強(qiáng)對(duì)未成年人的用網(wǎng)監(jiān)督；社會(huì)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管；未成年人增強(qiáng)媒介素養(yǎng)，提高辨析網(wǎng)絡(luò)信息的能力；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完善防沉迷系統(tǒng)。(3分)
環(huán)節(jié)四：鞏固核心突破易錯(cuò)
1.法治要求實(shí)行________、實(shí)行善治。
2.______________是全面依法治國的根本遵循和行動(dòng)指南。
3.政府的權(quán)力來源于________，政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，為人民謀利益。
4.政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。
5.全面依法治國必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、________、公正司法、________。
6.公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。(做法)
7.堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的________作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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