資源簡介

九年級道德與法治學科1.1 堅持改革開放教案
年級 九年級 學科 道德與法治 序號
教具 多媒體 授課班級 授課時間
課題 1 . 1堅持改革開放 課型 新授課
課標 要求 本課所依據的課程標準的相應部分是“我與國家和社會”中的“認識國情， 愛我中華”,了解我國改革開放政策，感受改革開放帶來的變化，本課程目標 要“知道我國的基本國情，初步了解當今世界發展的現狀和趨勢。
核心 素養 目標 1.政治認同：感受中國共產黨帶領中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大 歷程。擁護中國共產黨領導，堅定走中國特色社會主義道理的信念，認同改革 開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是我們的強國之路、富民之路； 2.道德修養：自覺做改革開放的擁護者和支持者，理解改革開放的地位和偉大 意 義 ； 3.法治觀念：提升對黨的方針政策的認知能力，能夠正確分析改革開放帶來的 影響，能夠正確看待現實生活中的經濟現象； 4.健全人格：通過了解我國騰飛的表現，培養愛國主義情感； 5.責任意識：感受國家富強、社會進步帶來的喜悅，樹立民族自信心及自豪感， 自覺堅定擁護中國共產黨的領導和擁護黨的方針政策，樹立國家主人翁意識。
內容 分析 本節課是九年級國情篇的開篇之課，通過講解讓學生明白在中國共產黨的 領導下，通過改革開放，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛 躍。本框內容包括“改革開放促發展”和“中國騰飛譜新篇”兩目。第一目主 要講的是近代以來中華民族如何追求強國富民的目標，改革開發的歷程及必要 性。第二目主要講的是改革開放以來我國在各個領域取得的成就。這一部分主 要感受改革開放的偉大成就，改革開放實現了人民生活從溫飽不足到總體小康、 奔向全面小康的歷史跨越，推進中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍，理解 中國特色社會主義道路是指引中國發展繁榮的正確道路。從而充分證明，改革 開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是強國富民之路，也是決定實現中華民 族偉大復興的關鍵一招。
重點 改革開放的意義
難點 改革開放的必要性
學情 分析 九年級的學生已經具備一定的理論基礎和抽象思維，但是看問題還比較片 面，本節課通過時事政治、案例分析引導學生學習改革開放的重大成就，幫助 學生認識改革開放的重要性，為學習九年級的內容打下基礎。學生已經學習了 兩年的道德與法治教學，對中國的發展有了基本的認識，對生活與社會經驗更 加豐富，對事物的批判思維能力和邏輯思維能力進一步提升，開始有了獨立的 自主判斷能力。在生活中已經初步了解了改革開放的基本情況。此學段的學生， 對新事物感興趣，有基本的自控能力，在教學中能夠自覺跟進老師的教學進程。
1.通過選取一些事件去展示中華民族迎來了站起來、富起來到強起來的歷史 進程，體會中國人民百折不撓的崇高精神，通過視頻《回望百年奮斗路》,能 說出中國共產黨為實現強國富民的目標所做出的努力；通過閱讀3頁閱讀感悟
學習 目標 及圖片對比分析，學生能說出改革開放促進我國經濟社會發展 2.學生列舉實例，能表述我國社會主義基本經濟制度的顯著優勢，學生通過了 解父母的工作情況，認識社會職業分工及不同職業對社會的貢獻，體會父母辛 勞，懂得感恩父母，形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的意識。 從而準確說出改革如何促發展。 3、通過學生探究及舉例，感受改革開放讓中國人民過上了幸福生活，提升了 國家綜合國力，能夠辯證地分析說明我國改革開放進程中取得的成果和面臨的 挑戰，并能理性回應一些社會問題。提升中國特色社會主義道路自信和制度自 信，堅定走中國特色社會主義道路的信念；認同改革開放是決定當代中國命運 的關鍵抉擇。
教學方法 情境探究法合作探究法
教學過程
學習環節 學習任務設計及教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 師：改革開放40年，每個中國家庭都在生活的 劇變中感受著時代的進步。在今天課堂的開始，我 們首先通過視頻感受改革開放給百姓生活帶來的巨 變!(播放改革開放40年成就的視頻)并提問：為 什么40年間百姓生活會發生如此巨大的變化 生：思考并回答問題。 師：小結：改革開放40年，每個中國人都在用 自己的辛勤勞動創造歷史。今天，讓我們一同回顧 改革開放的偉大進程，一同感受國家富強、社會進 步帶來的喜悅，堅定地邁開全面深化改革的腳步， 不斷創造新的中國奇跡! 學生思考， 教師鼓勵學 生積極參 與，讓學生 直觀地認識 改革開放 40年來中 國的變 化。。 激發學生 學習興 趣，初步體 會，營造輕 松愉悅的 教學氛 圍 。
自學指導：自主學習閱讀課本，查找、勾劃、 標注下列問題(注意用鉛筆勾劃，做好序號標記); 梳理基礎知識并記憶。將預習中遇到的疑難點問題 用紅筆標識出來，以備組內或組間探究、突破。 要求：3分鐘獨立完成，規范書寫，學完后小組 內互相檢查。 1、為實現強國富民目標，中國共產黨團結和帶 領中國人民做出了哪些努力 (P3) 2、改革開放是如何進行的 (P4) 3、★改革開放對我國的經濟社會發展有哪些作
自主學習 合作探究 講授新課 用 (改革開放是怎樣促進我國發展的 /改革開放 帶來的變化有哪些 )(P3-P5) 4、中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線 是什么 (P4相關鏈接) 5、★改革開放的重要性 (P5閱讀感悟) 6、改革開放以來，我國取得了哪些成就 (中 國騰飛的主要表現)(P6-P7) 7、★新時代是從什么時候開始的 (P8) 8、★中國共產黨人的初心和使命是什么 (P8 9、(補充)【常考】★改革開放以來，我國取得 輝煌成就的原因有哪些 一：改革開放促發展 活動一：歷史回顧 課件展示《視頻：中國人民的強國富民之路》, 擁有五千多年文明史的大國，但在近代卻遭受西方 列強入侵由于西方列強的入侵、封建統治的腐敗， 中華民族遭受了前所未有的苦難。 1.改革開放的歷史背景(原因) 強國富民成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗 目標。 活動二 小組合作：觀看視頻后，畫出中華民族復興的 學生閱讀教 材，獨立思 考問題。 (學生可以 邊看書邊標 注 ) 學生認真閱 讀案例，獨 立思考并回 答問題 通過自主 學習、獨立 思考，學生 可以了解 課 本 知 識，梳理知 識結構，主 要培養學 生 的 自 主 學 習 能 力 和獨立思 考能力。
(
偉大歷程示意圖
鴉片戰爭
第二次鴉片戰爭
甲午戰爭
中法戰爭
落
后
就
要
挨
打
強國富民
(中華民族的
奮斗目標)
1.為實現中華民族的奮斗目標，百年來黨團結和帶領中
八
國
聯
軍
侵
華
戰
爭
國人民做出了哪些努力
)
2.中國共產黨是如何帶領中國人民走上強國富民之 路的 (1)新民主主義革命的基本勝利→ 中華人民共和國 成立→ 中華民族終于站起來了。 (2)社會主義革命完成→社會主義三大改造基本完 成→為中國發展富強、人民生活富裕奠定了堅實基 礎。 (3)實現改革開放偉大決策→黨的十一屆三中全會 召開→開啟了改革開放的歷史征程。 (4)新時代→黨的十八大以來，中國特色社會主義進 入新時代。
1949年10月1日 1956年底 1978年 新民主主義革命 社會主義革命 偉大革命 中華人民共和國成立 確立社會主義制度 進行改革開放 教師總結：中國人民正信心百倍推進中華民族 從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，前進動力 更加強大、奮斗精神更加昂揚、必勝信念更加堅定。 提問：作出改革開放抉擇的重大歷史事件是什么 (
十一屆三中全會
瓦
舊
k
第
共
黨
第
) 明確：1978年，黨的十一屆三中全開啟了改革開放 的歷史征程，中國進入新的發展時期。 課件展示改革開放重大事件時間軸 知識拓展：黨在社會主義初級階段的基本路線 領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心， 堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱 苦創業，為把我國建設成富強、民主、文明、和諧、 美麗的社會主義現代化強國而奮斗。 核心內容：“一個中心、兩個基本點” 一個中心： 以經濟建設為中心(興國之要) 兩個基本點：堅持四項基本原則(立國之本、政治 基石) 堅持改革開放(強國之路、富民之路) 活動四復習提問：我國的基本經濟制度 (
按勞分配為主體
多種分配方式并存
)公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按 勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場
經濟體制。 3.改革開放是怎樣促進我國發展的 (改革開放的意 義 ) (1)極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和 發展社會生產力，極大增強社會發展活力，人民生 活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提 高。(經濟) (2)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經 濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存， 社會主義市場經濟體制等社會主義基本經濟制度。 (經濟制度) (3)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造 社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、 尊重知識、尊重人才、尊重創造(“四個尊重”)已 成為社會共識。 (社會)
自主學習 合作探究 講授新課 (
二：中國騰飛譜新篇
活動一小組討論
結合視頻，運用你的經驗說一說改革開放以來
我國取得了那些成就
教師歸納：
1.改革開放以來，中國騰飛的表現 (改革開放的
成就)
(1):40多年來，中國人民堅持改革開放，極大解
放和發展了社會生產力。中國己經成為世界
第二
太
經濟體、制造業第一大國、貨物貿易第一大
國、商
品消費第二大國，
外
匯
儲備
穩居世界第一
；科技、
教育、文化等各項事業蓬勃發展。(新修訂)——綜
合國力增強(國強)
) 學生獨立思 考并回答問 題。 鼓勵學生 積極參與 國 家 生 活。
(2):我國城鄉就業規模持續擴大，人民收入較快增 長，家庭財產穩步增加，打贏了人類歷更上規模最 大的脫貧攻堅戰，建成世界上規模最大的教育體系、 社會保障體系、醫療衛生體系。中國人民通過改革 開放過上了幸福生活。—人民生活顯著改善(民富) (3):中國已經成為世界經濟增長的主要穩定器和動 力源，成為影響世界的重要力量。——國際地位顯 著提高(影響世界)
證明了：改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇 活動二思考歸納 改革開放四十年來，中國發生了翻天覆地的變 化，改革開放對我國的重要性不言而喻，根據本堂 課所學歸納： 2.改革開放的重要性(地位) (1)改革開放是強國之路。 (2)只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、 發展馬克思主義。 (3)改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，也 是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。 【易錯易混】 中國已經成為推動世界經濟增長的重要“引擎”,這 表明中國已經成為世界經濟強國。 【答案】這一觀點是錯誤的。 (1)中國的經濟總量已經穩居世界第二位。中國的 經濟發展對世界經濟的貢獻率越來越高，影響力越 來越大，中國已經成為世界經濟大國，但不屬于世 界經濟強國。 (2)中國的經濟總量較大，但中國經濟發展還面臨 著區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不 平衡不協調等一系列突出的矛盾和挑戰，前進路上 還有不少困難和挑戰。中國是世界上發展最快、變 化最大的發展中國家之一，還不屬于世界經濟強國。 學生小組合 作 探 究 討 論，小組代 表與大家分 享交流。 學生認真閱 讀案例，獨 立思考并回 答問題。
課堂小結 通過本節課的學習，我們對改革開放有了更加 深入的了解，了解了中國改革開放以來取得的輝煌 成就；明白了改革開放是決定當代中國命運的關鍵 抉擇；改革開放就是強國之路，要堅定不移地走中 國特色社會主義道路。 師生共同總 結歸納 歸納概括 本節課的 重難點，能 夠 學 以 致 用。
課堂練習 見多媒體 學生思 考作答 提高分析 解 決 問 題 能力
板書設計 (
改革
開放的背景過
程
改革開放促發展改革開放的意義
堅持改革開放
中國經濟
騰飛的表
現
中國騰飛譜新篇
中國經濟騰飛的感悟
) 題綱式板 書更加清 晰明了的 體現本節 課的重難 點內容。
作業布置 A層： 選擇題1—4題 B層： 選擇題5—6題 課后完成 鞏固基礎 學以致用
課后反思

展開更多......

收起↑