資源簡介 中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計常用表格課題 《阿瓦日古麗》 課型或模塊 唱歌課(線 上)學(xué)校 年級 四年級執(zhí)教人 性別 女 年齡 職稱教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)歌曲《阿瓦日古麗》體驗(yàn)維吾爾族民歌的音樂特點(diǎn),掌握 拍的強(qiáng) 弱規(guī)律。 2.能用優(yōu)美的聲音有感情地演唱《阿瓦日古麗》。 3.通過對維吾爾民族傳統(tǒng)音樂的學(xué)習(xí),樹立中華民族文化自信。教學(xué)重點(diǎn) 能用自然優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲三拍子的韻律感。教學(xué)難點(diǎn) 感受并掌握 拍子教學(xué)內(nèi)容 分析 《阿瓦日古麗》是一首維吾爾族的民歌,歌曲為拍,商調(diào)式,不規(guī)整結(jié)構(gòu), 由 4 個長短不一的樂句組成,旋律舒緩遼闊。歌曲中的“阿瓦日古麗 ”是一位 新疆姑娘的名字,從歌詞感受到維吾爾族人們走過伊犁、踏過天山、跨過戈壁 灘,歷經(jīng)千辛萬苦追尋、追求阿瓦爾古麗身上這種難得的品質(zhì),展現(xiàn)出維吾爾 族人民對美好幸福生活的贊美和向往。教學(xué)策略 本課通過聆聽歌曲《阿瓦日古麗》以及觀看新疆風(fēng)景為導(dǎo)入,讓學(xué)生通過 視頻感受新疆的美和歌曲 拍的韻律感。利用口訣讓學(xué)生快速記住 拍的強(qiáng)弱 規(guī)律,并運(yùn)用到歌曲當(dāng)中。通過摸唱旋律、分樂句演唱、到代入歌詞演唱,層 層遞進(jìn),最后通過舞蹈律動的方式,讓學(xué)生“沉浸式 ”的感受維吾爾族民歌的 音樂風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生對民族音樂學(xué)習(xí)的興趣。教具學(xué)具 媒體準(zhǔn)備 鋼琴、多媒體平 臺 、媒體課件教 學(xué) 過 程教學(xué)程序 教師教的活動 學(xué)生學(xué)的活動 教 具、 學(xué)具 以及 媒體 運(yùn)用 教與學(xué)的評價手段運(yùn)用 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意 圖導(dǎo)入階段 1 、欣 賞 一 段 視 頻 , 思考視頻當(dāng)中的 歌曲情緒是怎樣 的 ? 觀看視頻 多媒 體課 件 形 成 性 評 價 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā) 興趣展開階段 1 、 完 整 聆 聽 歌 曲 ,思考歌曲有幾 個 樂 句組 成 2 、 用 “ lu ” 模 唱 旋 律 ,感 受 歌 曲 拍的韻律美 。 3 、 通 過 視 頻 , 學(xué) 習(xí) 拍 的 節(jié) 奏 特點(diǎn) 。 4 、 跟 老 師 的 鋼 琴 聲 ,逐 句學(xué) 唱 歌 曲 旋律 。 5 、 跟 隨 伴 奏 唱 旋 律 6 、 跟 著 老 師 強(qiáng) 弱 弱 的 鼓 點(diǎn) , 將 的節(jié)奏韻律融合 到歌曲旋律中 ,完 1 、 找 出 歌 曲 4 個 樂 句組 成 的 。 2 、 用 lu 摸 唱 歌 曲 。 3 、 學(xué) 習(xí) 拍 的節(jié)奏特點(diǎn) 。 4 、 擊 打 拍 的 基 本 拍律 ,演 唱歌曲旋律 。 5 、 觀 看 視 頻 、 了 解 民 族 調(diào)式 。 6 、 完 整 演 唱 歌 曲 。 多媒 體課 件 形 成 性 評 價 1、感受歌曲的 樂句。 2、感受歌曲 拍的韻律美 , 利用口訣快速 記 住 拍 的 節(jié)奏特點(diǎn) 。 3、熟悉歌曲旋 律。 4、將 的 節(jié) 奏韻律融合到 歌曲旋律中 , 鞏固學(xué)生對 節(jié)奏特點(diǎn) 。整演唱一遍旋律 。 7 、 引 導(dǎo) 學(xué) 生 觀 察 歌譜 ,發(fā)現(xiàn)第一個 音 和 結(jié) 束 是 re , 介紹歌曲民族商 調(diào)式 , 播放視頻 , 讓學(xué)生了解民族 調(diào)式 。 7 、 代 入 歌 詞 , 完 整演唱 。 5、了解歌曲中 的民族調(diào)式,加 深對歌曲的了 解。拓展階段 1 、欣 賞 新 疆 舞 蹈 , 學(xué)習(xí)簡單的維吾 爾族舞蹈動作 。 2 、 邊 唱 邊 跳 , 完 整演唱歌曲 觀看視頻,學(xué)習(xí)維 吾爾族舞蹈動作, 邊跳邊唱。 多媒 體課 件 開 放 性 評 價 通過學(xué)習(xí)維吾爾 族舞蹈動作,讓 學(xué)生更好的了解 維吾爾族舞蹈, 并在律動感收三 拍子韻律感。結(jié)束階段 總結(jié)本堂課學(xué)習(xí) 的內(nèi)容 : 1 、 復(fù) 習(xí) 歌 曲 《 阿 瓦日古麗 》 。 2 、 課 后學(xué) 習(xí) 更 多 的民族歌曲 ,傳唱 給身邊的人 。 多媒 體課 件 總 結(jié) 評 價 樹立中華民族文 化自信課后反思 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫