資源簡介

九年級上冊道德與法治《堅持改革開放》教案
一、教學目標
政治認同：學生應初步了解黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，認同改 革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，培養擁護共產黨領導、堅持和發展中國特色 社會主義的政治認同。
道德修養：學生能夠從生產和生活兩個角度，舉例說明中國改革開放以來取得的輝煌 成就，并在此基礎上評價改革開放的正確性，樹立民族自信心和自豪感。
法制觀念：理解改革開放解放和發展了社會生產力，推動了經濟社會持續健康發展， 增強法制觀念。
責任意識：增強主人翁意識，做改革開放的參與者、推動者，傳承改革開放精神，具 有責任感和使命感。
二、教材分析
本課為人教版九年級上冊第一單元“富強與創新”第一課“踏上強國之路”的第一框 題，主要圍繞“改革開放促發展”和“中國騰飛譜新篇”兩部分展開。通過本課學 習，學生將了解改革開放的歷史背景、偉大進程及成就，體會其對中國及世界發展的 重要意義，并認識到改革開放是強國之路，是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
三、學情分析
九年級學生已具備一定的知識儲備、生活閱歷和辯證思維能力，對改革開放有一定了 解，但往往認識片面化、表面化。他們能理解改革開放帶來的巨大變化，但難以全面 認識其歷史意義和現實挑戰。因此，教學需引導學生全面客觀、辯證地分析問題，增 強對改革開放的深刻認識。
四、教學重難點
教學重點：
了解改革開放的歷史背景、偉大進程及成就。
感受改革開放是強國之路、富民之路，理解其對個人、家庭和社會的影響。 教學難點：
培養學生對改革開放的深層次理解和思考，理解其是黨團結帶領人民進行的新的偉大 革命。
引導學生將改革開放的成就與白己的生活相聯系，認識其對自己生活的實際影響。
幫助學生樹立對改革開放的認同感和自豪感，堅定走中國特色社會主義道路的信念。
五、教學過程
【導入新課】 1979年
那是一個春天 有一位老人
在中國的南海邊畫了一個圈
神話般地崛起座座城
奇跡般地聚起座座金山 春雷啊喚醒了長城內外
春暉啊暖透了大江兩岸 啊中國啊中國
你邁開了氣壯山河的新步伐 你邁開了氣壯山河的新步伐 走進萬象更新的春天
春天的故事春天的故事
難忘的春天啊春天的故事
請同學們思考：歌詞中提到了一個特殊的年份和地方，大家知道中國大地上發生了什 么事呢
【自主預習】1、黨在社會主義初級階段的基本路線
2、改革開放的重要意義是什么
3、中國騰飛的表現有哪些 (改革開放的成就)
4、面對改革開放，青少年能做些什么
【授新課】展示圖片：鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭
思考：促成改革開放的歷史因素 學生：
教師：近代以來，由于西方列強的入侵、封建統治的腐敗等原因，中國遭受了前所未 有的苦難。強國富民成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標。
展示圖片：中國共產黨帶領中國人民從百年屈辱到偉大復興
思考：結合你所學的歷史知識，談一談這三幅圖片分別代表了什么樣的歷史事件 學生：
教師：1949年10月1 日——中華人民共和國成立——中華民族站起來 1956年底——確立社會主義制度——奠定了根本政治前提和制度基礎。
1978年——進行改革開放——實現了中國人民從此站起來到富起來，強起來的偉大飛
躍 。
知識小結：中國共產黨領導中國人民進行了哪些偉大實踐
中國共產黨團結帶領中國人民完成了新民主主義革命，建立中華人民共和 國?！酒饋?br/>中國共產黨團結帶領中國人民完成了社會主義革命，確立社會主義基本制 度——奠定基礎；
中國共產黨團結帶領中國人民進行新的偉大革命，改革開放——富起來、
強起來。
【材料】1978年11月24日，小崗村18戶農民以敢為天下先的膽識，按下了18個手 印，搞起生產責任制，揭開了中國農村改革的序幕。也許是歷史的巧合 就在這些
農民按下手印的不久，中共第十一屆三中全會在北京人民大會堂隆重開幕。在關系國 家命運和前途的嚴峻歷史關頭，以鄧小平為代表的中國最高層的政治家和最底層的農 民們，共同翻開了歷史新的一頁。
閱讀教材：作出改革開放抉擇的歷史事件是什么 學生：
教師：改革開放的序幕：1978年，黨的十一屆三中全會正式開啟了改革開放的歷史征 程!
【相關鏈接】黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建 設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設 成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化國家而奮斗。
教師：中國共產黨——領導核心 全國各族人民——主體
一個中心，兩個基本點——核心內容 自力更生，艱苦創業— —根本途徑
富強、民主、文明、和諧、美麗——目標
【探究一】“如果現在再不實行改革，我們的現代化事業和社會主義事業就會被葬 送?！薄囆∑?br/>思考一：鄧小平的話告訴我們改革開放是具有深遠意義的偉大轉折，為什么改革開放 是偉大的轉折
學生：
教師：改革開放促進了國家的發展，具有重要的意義。
改革開放初期，深圳還只是一個名不見經傳的小漁村，面朝南海，背靠伶仃洋，居民 多以捕魚為生，經濟落后，基礎設施匱乏。然而，正是改革開放的春風，讓這座小漁 村迎來了前所未有的發展機遇，一時間，深圳成為了資本與創新的熱土，吸引了來自 世界各地的企業家、創業者和技術人才，實現了翻天覆地的變化。
思考二：從深圳的發展過程看，深圳改革結束了嗎 改革開放有何意義 學生：
教師：1、堅持改革開放，是我們的強國之路。
2、只有改革開放才能發展中國，發展社會主義，發展馬克思主義。
3、改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招(關鍵抉擇),也是決定實現中華民族偉 大復興的關鍵一招。
4、改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。 【探究三】展示圖片：
思考：改革開放怎樣促進國家的發展。
學生：(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展、按勞分配為主 體，多種分配方式并存、社會主義市場經濟體制等社會主義基本經濟制度。
【探究四】
思考：改革開放怎樣促進國家的發展。 學生：
教師： (2)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性 空前高漲。
(3)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已經成為社會共識。(四個尊重) 【探究五】展示圖片：問天一號、嫦娥五號、脫貧攻堅
思考1:改革開放以來中國騰飛的表現 【成就】 學生：
教師：①綜合國力：我國成為世界第二大經濟體，制造業第一大國，貨物貿易第一大 國，商品消費第二大國，外資流入第二大國，外匯儲備連續多年位居世界第一，科技、 教育、文化等各方面事業蓬勃發展，充分展示了中國力量。
②人民生活：改革開放以來，我國城鄉就業規模持續擴大，人民收入較快增長，家庭 財產穩步增加，城鄉社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。 人民過上了幸福生活。
③國際影響力：改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中 國，也深刻影響了世界。中國已經成為影響世界的重要力量。
思考2:中國經濟騰飛的意義 學生：
教師：對國內：創造了人類發展史上的偉大奇跡，人民過上了幸福生活。
對國外：成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，中國已經成為影響世界的重要力 量。
六、課堂小結
中國的騰飛證明了改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招。改革開放只有進行時， 沒有完成時。2017年，黨的十九大召開。十九大指出，經過長期努力，中國特色社會
主義進入了新時代。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，中國共產黨不忘初心， 牢記使命，帶領中國人民走上了建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國之 路 。
七、課堂練習
1. "神女應無恙，當驚世界殊。"每分鐘的中國都在創造奇跡，如一分鐘中國，創 造GDP1.57 億元；一分鐘中國，“復興號”前進583米；一分鐘中國，6萬件快遞被 收發。中國奇跡證明了()
A、中國已經是發達國家了 B、中國已經實現民族復興
B、中國已實現共產主義 D 、改革開放是強國之路
2. 中國的騰飛證明，決定當代中國命運的關鍵抉擇是() A、改革開放 B、科技創新 B、科技創新 D、人才強國

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