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義務教育版(2024)三年級 信息科技 《 第1課 尋找信息科技》教學設計

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  1. 二一教育資源

義務教育版(2024)三年級 信息科技 《 第1課 尋找信息科技》教學設計

資源簡介

第 1 課 尋找信息科技
教學目標:
1. 感受信息科技應用帶來的變化,初步了解信息科技。
2. 認識常用的數字設備,感受數字設備帶來的便利。
教學重點:
1.知道信息科技的常見應用;
2.能合理選擇數字設備。
教學難點:
1.感悟數字設備的發展對人們在線學習和生活的影響。
教學準備:教學課件,具備平板電腦等多種數字設備的網絡教室。
教學過程:
【情景導入】
信息科技的應用,使人們的生活更加便利;靈活多樣的學習方式,讓學習更加生動精彩;功能強大的辦公設備,大大提升了人們的工作效率。在上課之前,請同學們思考自己和家人在學習、生活中使用信息科技做過的事情。
你使用信息科技做過哪些事情?人們在使用什么樣的數字設備?一起來尋找和發現吧。
活動一:尋找身邊的信息科技應用
1.找一找:小華一家人在一天中用信息科技做了哪些事情?
 
2.想一想:前面的案例中都用到了哪些信息科技?
3.說一說:你和家人用信息科技做過哪些事情?
【活動二】發現身邊的數字設備
信息科技的應用離不開各種數字設備。數字設備給我們的學習和生活帶來了便利和美好的體驗。
1.說一說:你用過這些數字設備嗎?分別用來做什么事情?
2.說一說:日常生活和學習中,你還使用過哪些數字設備?主要用來做什么事情?
3.小結:
通信類數字設備:包括手機、電話手表、對講機等,方便人們隨時隨地進行通話、短信傳送、網絡交流等活動。
辦公類數字設備:包括計算機、打印機、投影儀等,幫助人們更快速、高效地完成工作。
教育類數字設備:包括電子白板、學習機、電子書閱讀器、電子詞典等,方便教師的教學和學生的學習。
娛樂類數字設備:包括智能音箱、游戲機、電視等,提供豐富多樣的娛樂內容。
家居類數字設備:包括智能電飯鍋、智能空調、掃地機器人、智能門鎖等,使家庭生活更加便捷和舒適。
健康類數字設備:包括智能手表、智能手環、智能體重秤等,提醒和引導人們進行健康管理和運動鍛煉。
【課堂總結】
說說你的收獲
1.信息科技應用非常廣泛,給人們的學習、生活、工作帶來了便利。
2.信息科技應用離不開數字設備的支持。我們的身邊有很多有用的數字設備。
作業設計:
拓展與提升:
1.采訪家長,了解他們在工作中用到了哪些信息科技。
2.各種各樣的信息科技應用給我們的生活帶來了便利,使我們的學習更加生動、有趣。列舉一兩種應用場景,與家長、同學交流,其中用到了哪些信息科技。
板書設計:
第 1 課 尋找信息科技
尋找身邊的信息科技應用
人工智能技術、傳感技術、控制技術、自動識別技術、通信技術、計算機技術、二維碼技術、移動支付技術……
身邊的數字設備

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