資源簡介

第二單元 我們自己
第2課 發現生長
課型 實驗探究課 課時 1課時
學情分析 學生可能會從直觀的身高、體重等來發現自己在生長，但對于發現身體其他生長的不明顯的特征有一定難度，需要老師帶著學生一起來發現。
教學目標 科學觀念： *發覺我們的身體在生長變化。 科學思維： *通過對收集到的文件資料進行分析，能夠了解人在生長發育的過程中、身高、體重、牙齒、指甲和頭發等都在發生變化。 探究實踐： *通過學習，引導學生明白我們出生后每天都在生長，并且需要很長時間才能學會走路、說話。 *通過探究研討活動引導學生聯系生活實際說一說自己的生長表現在哪些方面，是如何知道自己在一年一年生長的。 態度責任： *引導學生勤剪指甲勤洗頭，養成良好的衛生習慣。
教學重難點 重點 會測量并記錄自己的身高，體重，胸圍等數據。
難點 發現人體生長變化的規律。
教學準備 教師準備 教學課件
學生準備 小時候的照片
教學環節 師生活動指導與評價 設計意圖
一、聚焦 （6分鐘） 1.教師談話:同學們，今年你們幾歲啦 2.我們每個人都比去年，增加了一歲。在這一年里，大家有沒有發現自己身體上的變化呢 3.今天這節課，我們就來探究身體上的變化。 （板書課題:發現生長） 通過提問，引導學生認識到我們的年齡在增長，身體也在發生著變化。
二、探索 （20分鐘） 1.教師引導:同學們，你們發現自己身體有變化嗎 那你們又是怎樣證明自己的身體在一年一年地生長的 (1)教師出示一組一個同學從小到大穿的衣服的圖片。引導:同學們，你們看，這是一位同學從小到大穿的衣服的圖片，從這幾張衣服的圖片上，我們可以看出這位同學穿的衣服有什么變化 (2)學生回答，教師小結:衣服在不斷地變大，說明這位同學的身體在不斷地生長。除了穿的衣服，大家想一想還有哪些事物能證明我們的身體在一年一年地生長。 (3)學生分小組討論交流，找出能證明自己的身體在一年一年地生長的。教師巡視，了解學生討論情況，并適時地加以指導。 證據一:從小到大的照片。小時候照片上的自己非常小，隨著時間的推移，照片上的自己個子越來越高，這說明我們的身體在一年一年地生長。 證據二:身體發育記錄表，從這份記錄表上看，我們身體的身高和體重在一年一年地增加，說明我們的身體在一年一年地生長。 證據三:牙齒的變化。嘴里的乳牙一顆一顆地脫落，長出新牙，這說明我們的身體在一年一年地生長。
三、研討 （5分鐘） 1.教師繼續引導:除了我們提到的這四個證據之外，大家還有哪些證據能夠證明自己的身體在一年一年地生長 2.學生繼續討論，再找一找相關的證據證明自己身體的生長，教師提示，如手的變化、穿的鞋子的變化等。 3.教師小結:我們怎樣證明小貓、小狗在長大呢
四、拓展 （5分鐘） 畫一畫動物或植物生長變化的證據。
板書設計 2.發現生長 怎樣證明在長大： 身高、體重、牙齒、衣服……
【教學反思】
《發現生長》這節課引導孩子們發現自己的生長痕跡，從多個方面去尋找這些痕跡，這節課上孩子們比較容易發現自己的外部特征有生長痕跡，但是難以發現自己在運動、反應、記憶力、智力等方面的生長。面對這樣的情況，可以提問:如果讓你和去年的自己進行跑步比賽，你能贏嗎 由此引出孩子們對于自己身體隱形方面生長情況的思考，大家能夠說出自己在運動方面、學習方面、知識層面都在生長，打開了孩子們的思路。

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