資源簡介

棒球帽折紙特色課程詳案
教學目標：
1．學生通過觀察和動手操作，熟悉紙藝棒球帽的結構特點和步驟。
2．將日常用品通過折紙藝術呈現并做個人創新和裝飾，激發學生對折紙活動的興趣，同時了解棒球文化和棒球精神。
3．培養學生的動手能力、審美能力，合作意識和環保意識。
教學內容分析：
造紙術起源于中國，折紙也是中華優秀傳統的一個重要組成部分，通過對本課的學習與了解，使學生了解和掌握折紙這種利用一張紙不粘、不剪、不裁的工藝和手工制作技藝，達到表現美、創造美、應用美，不僅愉悅自己身心，更具使環境和社會更加美好、和諧的目的。
學情分析：
折紙對于初一的學生來說都不陌生，從小到大他們玩過折紙游戲、也掌握了一些簡單的折紙技法，本課在學生具備了一定的折紙技法基礎上，進行一點有難度和帶一定創造力的折疊紙的嘗試練習，讓學生對折紙造型有一個全新的認識。
教學重難點：
重點：棒球帽折紙的基本方法和步驟的掌握，棒球文化的初步了解。
難點：克服棒球帽折紙中拉帽檐、內折側邊、閉合沉折帽頂這三個的部分的難點，并且能根據自己個人的喜好創作出具有個性特色的棒球帽以及裝飾，在小組出場環節大膽地進行肢體的表達與展示。
教學方法：引導法、討論法、講授法、比較法
教學準備：教具、課件、微課及各種示范作品。
學具：方形色彩紙、剪刀、膠棒、裝飾品。
教學過程：
一、激趣導入
同學們，今天馬老師給大家帶來了兩樣玩具（展示棒球和球棒）。有誰認識它們的，它叫什么？怎么玩？（點一位同學上臺）歡迎你來于老師配合演示一下揮舞棒球的動作。在同學與老師配合棒球的擊打動作后，老師將紙藝棒球帽給他試戴，并引出今天的主題——棒球帽。
二、新授：
1、知文化（棒球和折紙藝術）：棒球這種技藝可以追溯到古希臘、古印度的一些壁畫中都有所體現，并且將在兩年后的東京奧運會作為比賽項目正式回歸。下面請大家說說打棒球隊比賽具備哪些精神呀？（對抗性～勇敢、好勝、拼搏，集體性～協作等等）折紙藝術是一門指尖上的魔法，它不粘不剪不裁能夠將二維平面的紙創造出立體的事物出來，是不是十分神奇呀！
2、知功能（帽子）：帽子不僅是一種遮陽工具，它還兼具美觀、實用以及表現個性的特點。
3、曉結構（紙藝棒球帽）：這種鴨嘴型遮陽帽在棒球運動中也叫棒球帽，引導同學們分析帽子的形體：長長的帽檐、半球形的帽體。（在黑板上畫出折紙棒球帽的樣子，并把結構標記出來）（用紙折的）你喜歡它嗎？想跟老師一同來學習棒球帽折紙嗎？在之前我先介紹一下峰折和谷折。
4、學折法（1總＋3分）：播放棒球帽整體快放的折紙過程，引起同學們的興趣。
我們今天要考驗小組的團隊合作能力，以及同學們自主探究的能力?，F在請同學們回憶一下最開始的步驟，來吧開始吧，大家集體遇到困難的地方老師再把視頻點開大家共同研究折法好嗎？后面帽體、帽沿、帽頂分三大塊由老師在前面示范折，學生動手操作時老師巡查，并鼓勵動手能力強的同學幫助同組暫時遇到卡殼的隊員。有問題的地方老師再在前面統一講解。
6、裝飾?，F在大家看看老師帶來了八個大禮包，你們看看喜不喜歡，我們對每一小組共性的棒球帽做一點簡單的個性裝飾好嗎？可以是英文字母花體字、可以是概括的圖形、可以是拼貼。小組長組織一下，我們看看每個小組能不能做出符合小組特色的團體帽子出來，同時也思考一下自己團隊的口號好嗎？
大家一邊動手老師還要提兩個要求，一個是我們每個帽子的前額處貼上我們工作室的標志貼紙，還有一個要求就是待會請組長迅速、逐組地上來進行小組團體展示好嗎？做一個品牌LOGO發布會。
7、展示評價。各個小組都有自己的特色，經過大家推薦這幾個比較受歡迎，我們是不是應該將掌聲送給這幾位帽子設計師呢。
三、總結：
同學們，今天大家有什么收獲？誰來說說感受。
折紙是一門古老的藝術，也是一項很潮的藝術。希望大家在學習之余，玩玩折紙。可以在網絡視頻中學習，可以在這是論壇中學習，可以在你們學校的社團課中找到志趣相投的小伙伴，你們將會有更大的收獲。
好了，今天我們用一張方形的紙沒有用筆沒有用尺，靠雙手將平面紙這成了具有品牌形象、小組標志的棒球帽。大家開不開心～好，今天的課就到這里，請同學們把大禮包沒用到的材料放進去，將其余的廢料收拾干凈再離開，下課！我們要共同感謝到場知指導的老師們（同學們：謝謝各位老師）
附：棒球帽折紙步驟
1.確定中點，四角內折 2.房子型；折出兩短兩長線 3.兩長線折三角，再下折長方形
4.尖朝下，新鈍角三角形塞進帽子里 5.帽檐側面內收 6.帽檐正面拉出小三角形
7．帽尖內折 8.兩三角內塞

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