資源簡介

開學第一課注意事項：
任務安排：進入初三了，我們的目標也很明確了，我們就直奔50分去了，當然 沒有那么簡單也沒有你想象的那么難，現在從頭開始還來得及，當然在這個過程 中你們全力以赴，我也會陪伴大家全力以赴的。
作業安排：教輔資料，提分，每次作業20分鐘左右，
上課注意事項：初三的內容比初二的要靈活一些，其實也要更有趣一些，上課的 時候也會以星號的形式標注這樣主次更加分明，當然我們這學期的學習任務也比 較重，我們要在這學期學完兩本書并且還要完成九年級教材的一輪復習。
這學期內容：九上目錄部分，這四個單元的標題有什么共同點
這是社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標，也是我國社會主義現代化國家 的建設目標。本冊是國情國策教育專冊。九年級下冊主要從全球視角來分析中國 在世界舞臺上的作為，中國在國際社會的擔當。初三的知識其實相對初二要沒有 那么枯燥，所以我們上課的時候希望大家盡量都能參與進來。更多的思考。
我們來看一看我們的期末考試第十五題，15.隨著信息技術和人類生產生活交匯 融合，各類數據迅猛增長、海量聚集，對經濟發展、人類生活都產生了重大而深 刻的影響。閱讀材料，運用國情國策知識回答問題。 (6分)
“十四五”規劃綱要將“加快數字化發展建設數字中國”單獨成篇。當前，各 地政府、企業等正圍繞“十四五”規劃綱要列出的七大數字經濟重點產業、十大 數字化應用場景，加大市場投入，營造良好的數字生態。為適應市場需要，服務 國計民生，國有企業逐步完善5G網絡、北斗導航等關鍵基礎設施，民營企業以 此為依托對傳統產業進行全方位、全角度、全鏈條的改造。
在政協第十三屆全國委員會第四十九次主席會議上，全國政協委員、360集團創 始人周鴻祎認為，數據開放的同時，不能忘了安全。他建議，要在國家、城市及 各行各業建立體系化的防御能力，形成協同聯防，整體提升大數據安全水平。
按照黨中央決策部署，貫徹總體國家安全觀的要求，全國人大常委會積極推動數 據安全立法工作。2021年6月10日，十三屆全國人大常委會第二十九次會議表 決通過《中華人民共和國數據安全法》。制定數據安全法是維護人民群眾合法權 益的客觀需要，也是促進數字經濟健康發展的重要舉措。
請結合材料，運用所學知識，分析我國為“加快數字化發展建設數字中國”提 供了怎樣的制度助力 (6分)
15.①“國有經濟逐步完善關鍵基礎設施，民營經濟對傳統產業進行改造以適應 市場需要，服務國計民生”,體現了我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共 同發展，進而促進生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，助力 數字中國建設。
②“各地政府、企業圍繞‘十四五’規劃綱要營造良好的數字生態”,體現了我 國堅持社會主義市場經濟體制，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好
發揮政府科學宏觀調控作用，激發各類市場主體的活力，助力數字中國建設。
③“全國政協委員提出數據安全建議”,體現了我國堅持中國共產黨領導的多黨 合作和政治協商制度，有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策，助力數 字中國建設。
④“按照黨中央決策部署，全國人大常委會積極推動數據安全立法，維護人民合 法權益，促進數字經濟健康發展”,體現了我國堅持人民代表大會制度，堅持黨 的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一，助力數字中國建設。
最后一首歌送給大家，運動員的目標是 在奧運會升起國旗；你們這一年的目標 呢 (考上心儀的高中)初三這一年對于大家來講是關鍵的一年也是充實的一年， 大家有了堅定的目標，良好的心態加上勤勤懇懇的付出就一定會取得成功。希望 我們都能朝著目標不懈奔跑。星光不問趕路人，時光不負有心人，踏上強國之路 需要我們每一位中華兒女擼起袖子加油干；
1.1堅持改革開放
一、教學目標
(二)核心素養目標
認同改革開放：本節課的教學重點是改革開放的意義，應選取新穎、學生較 為熟悉的典型事例幫助學生理解認識，引導他們自覺地去觀察、分析社會現象， 自覺地去做改革開放的擁護者、支持者。
認同社會主義制度：改革開放取得的輝煌成就一，我國逐步確立了公有制為 主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。改革開放取得的輝煌成就二， 逐步建立、完善社會主義市場經濟體制，發揮市場在資源配置中的決定性地位。 改革開放取得的輝煌成就三，尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造已成為 社會共識。
擁護黨的領導：改革開放是黨的十一屆三中全會作出的重大決策；現在中國 共產黨又帶領中國人民走上了建設社會主義現代化強國之路。
二、教學重難點
( 一)重點
1.知道我國的基本經濟制度
2.了解我國現階段的巨大成就
3.理解“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”
(二)難點
建立社會主義市場經濟體制
三、教學過程
(一)導入新課：
教師：有一首歌不知道大家聽過沒有 我們一起來聽一聽，這首歌的名字是 《春 天的故事》,一首《春天的故事》唱紅了大江南北，也唱出了我們億萬中華兒女 的心聲。在這首歌里有一句大家耳熟能詳的歌詞，“1979年，那是一個春天， 有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，”這個劃圈的老人是誰呢 (鄧小平) 思考 (1)歌曲描述了什么事件 畫了一個“圈指的是哪里 (深圳)
(2)45年，彈指間。深圳從一個小漁村到國際化大都市，從追趕者到引 領者的變化，得益于什么 (改革開放的偉大決策)
教師過渡：那么我們為什么要實行改革開放，改革開放到底給我們帶來了哪些發 展和變化，改革開放后的中國又取得了哪些成就 今天，我們就一起來走進第一 課第一框學習堅持改革開放。
(二)講授新課：
教師：大家知道從近代以來，由于西方列強的入侵、封建統治的腐敗等原因，中 華民族遭受到了前所未有的苦難，從鴉片戰爭到八國聯軍侵華，中國中國一步步 淪為半殖民地半封建社會，我們歷史上都學過，近代的百年屈辱史告訴我們一個 深刻的教訓：閉關鎖國造成落后，落后就要挨打!
教師過渡：這過去的一百多年我們完全是在夾縫中求生存!這樣在夾縫中生存的 局面是從什么時候開始改變的 我們又是怎樣一步步從過去落后挨打發展為今 天繁榮富強的局面呢
教師：大家知道其實在近代(19世紀60年代-20世紀初)我們很多仁人志士也 進行了救亡圖存的探索：晚晴時期地主階級洋務派的洋務運動(求強求富),資 產階級的改良派領導了戊戌變法，1911年資產階級革命派領導了辛亥革命，但 是最終都以失敗告終，那么是誰最終帶領中華民族實現強國富民的目標呢 為 此，做出哪些努力呢
新中國成立以后情況開始好轉，從1949年中華人民共和國成立。中華民族 從此站起來了，到1954年三大改造完成，確立社會主義基本制度奠定了根本政 治前提和制度基礎，為富起來奠定堅實基礎，到1978年十一屆三中全會進行改 革開放實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍，再到2017年黨 的十九大召開，中國特色社會主義進入新時代。這也是我們為什么要進行改革開 放。
筆記1.促成改革開放的原因
(1)近代以來，中華民族遭受了前所未有的苦難。強國富民成為一百多年來中 華民族矢志不渝的奮斗目標。(1840年——鴉片戰爭) (P3P1)
(2)中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國， 飽經苦難的中華民族終于站起來了。(1949年——新中國成立)
(3)中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，
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為中國發展富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎。(1956年——三大改造完成) (P3P3)
(4)中國共產黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，中華民族迎來 了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。(1978年——三中全會召開)(P3P4) 教師過度：這是我們所了解的改革開放的背景，其實提到改革開放我們首先要搞 清楚 什么叫改革開放 改革開放到底有什么內涵 改革開放是如何開展的 教師：改革開放其實包括兩個方面：對內實行改革(改革先從農村開始)改革開 始的標志是什么 改革是不是一開始就在全國范圍內推行呢 首先要進行試 點 舉例：比如我們的新高考3+1+2,先在八個省份進行試點，他們分別是廣東、 福建、江蘇、河北、遼寧、湖南、重慶，改革先從農村開始試點：
2.我國是如何作出改革開放的抉擇的
(1)開啟： 1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程。
(2)推廣：從農村到城市，從試點到推廣，從經濟體制改革到全面深化改革。
(3)成效：中國人民堅持聚精會神搞建設，堅持改革開放不動搖，推動中國發 生了翻天覆地的變化。 (P4)
教師過渡：我們先來看一看改革開放之前的農村是什么樣的
播放視頻：改革開放前夕的農村，農民每天勞動后統一記工分，干多干少一個樣， 一天混一個杠7分錢，正好買三盒火柴，一些農民過年連一頓餃子都吃不上。
思考：這樣的生產隊模式可能會導致什么問題呢 如果你是當時的農民你會不會 努力生產，改善現有的生活狀態呢
學生：遲到、早退、偷懶....
教師：顯然這樣的統一經營、集中勞動，導致農民的生產積極性極低。
教師：當時小崗村的現狀，背景介紹：大家知道1978年以前的小崗村只有20 戶人家100多人，是遠近聞名調查三靠村：吃糧要靠返銷，用錢要靠救濟，生產 要靠貸款。村里集體的公共積累只有幾間空落落的牛屋、一桿稱、一只斗，每年 秋后家家戶戶都要背起花鼓去討飯。
教師追問：那怎么辦呢 怎樣改變這種貧窮落后的現狀呢 采取了什么辦法來 解決呢
(實行家庭聯產承包責任制)1978年11月，安徽省鳳陽縣小崗村18位村民鄭 重簽下了一份“契約”,開始分田到戶，嘗試“大包干”的做法，這也成為中國 改革的標志。(結合耕讀園進行講解)后來隨著家庭聯產承包責任制在中國廣大 農村的迅速推開，小崗村也被稱為“中國農村改革第一村”。我們來看一下這是 小崗村第一份“大包干”紅手印(契約合同書)。契約合同內容：“我們分田到 戶，每戶戶主簽字蓋章，如以后能干，每戶保證完成每戶的全年上繳和公糧，不 在(再)向國家伸手要錢要糧，我們干部作(坐)牢割頭也干(甘)心，大家社 員也保證把我們的小孩養活到18歲。”大包干第二年，小崗糧食產量增加4倍，
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農民收入增長16倍，村民人均收入從上年的22元躍升到350元。小崗村一年越 過了“溫飽線”。
思考：為什么實行“大包干”之后，小崗村的糧食產量和農民收入都實現了跨越 式的增長 為什么小崗村的大“大包干”可以取得成功 大家想一想在實行“家 庭聯產承包責任制度”,咱們身邊有沒有大包干的做法呢 (耕讀園)
教師：交夠國家的、留足集體的，剩下的都是自己的!自己付出了辛勤的勞動， 多勞多得少勞少得，勞動積極性得到提高。家庭聯產承包責任制的實行取消了人 民公社，又沒有走土地私有化的道路，而是實行家庭聯產承包為生，統分結合， 雙層經營，既發揮了集體經濟的優越性，又調動了農民家庭勞動的積極性，辛勤 付出，付出得多，最后九收獲得多。是適應我國農業生產特點和當前農村生產力 發展水平以及管理水平的一種較好的經濟形式。人們參與勞動、創造財富的積極 性和主動性都空前高漲。
教師：改革從農村到城市，農村實現家庭聯產承包責任制度，城市是怎能該的呢 城市主要是進行國企改革。改革前主要是計劃經濟，企業沒有太多自主權，改革 后就形成了市場經濟，企業自身就是生產經營的決策主體，市場在資源配置中起 決定性作用。(逐步建立起社會主義市場經濟體制)當然改革也會伴隨著一定的 陣痛，我們在東北有一些老工業基地，國企的改革當然會淘汰一部分人，躺平的 就可能面臨下崗的遭遇 對于國家和企業來講有什么影像呢 (生產力、生產效 率的提高)
計劃經濟的弊端：計劃經濟意味著經濟活動多由政府決定，而不是個人決定，個 人的經濟決策自由就被犧牲。計劃經濟下政府擁有管制生產活動的權力，官員便 因此得以利用管制權力從中獲利。這不但妨礙了資源的公平運用、扭曲經濟發展 的規律，也形成特權階級，產生社會矛盾，甚至沖突。市場經濟體制的合法剝削 和高層腐敗也因為類似的原因產生。易造成均貧現象、在經濟落后的條件下可能 造成政治經濟體系崩潰。例如蘇聯解體。時至今日，世界上的經濟體系大多是市 場經濟體系和混合經濟體系。但仍有部分國家如朝鮮、委內瑞拉、老撾采用計劃 經濟。
市場經濟：市場主體(個人或企業)自主根據市場需要(如消費者的喜好、價格) 確定生產，企業間相互競爭，并根據市場供求關系隨時調整產量和商品種類。 思考：如果你是消費者或企業經營者，你更喜歡哪種經濟 為什么
思考：假設你是生活在改革開放初期的人，當你得知企業擁有了自主經營權，接 下來，你有何打算
學生：擴大生產經營，
教師：改革開放初期我們很多人，很多體制內的人，他們本身有一定的優勢，文 化水平、對于新事物的接受能力很強，恰恰瓜子的創始人陳先寶這個人，放棄了 穩定的工作，下海經商，經過幾十年的摸爬滾打現在已經是身價上億。
教師過度： 1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊發了一則《高等學校
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招生進行重大改革》的消息，宣布恢復高考!當時中國高考的大門已經關閉了整 整十年，積壓下來的570多萬考生從農村、工廠、部隊奔向考場，年齡最小的十 三四歲，最大的三十六、七歲了。
思考：為什么會在這個時候恢復高考 有什么意義
教師：國家的各行各業的建設都需要大量、各種類型的人才。也需要同高等教育 培養我們各行各業需要的這些人才。我們現代化的建設需要一批有創新性的人 才。
素材展示：恢復高考后的第一屆大學生
現任外交部部長王毅在黑龍江生產建設兵團當了8年知青后，于1977年參 加高考，當時24歲。1978年，他進入北京第二外國語學院，就讀于日語專業。 大學畢業時，王毅的功課成績幾乎門門第一。
地球物理學家黃大年1977年考入了長春地質學院應用地球物理系，先后完 成了本科與碩士研究生的學業，在英國獲得博士學位后，通過努力成為了世界航 空地球物理研究領域的引領者。
隨著改革開放的不斷推進，各個領域也涌現出了各種各樣的人才。為了實現 技術創新和商業創新，2021年，華為再次招聘頂尖畢業生實行年薪制管理，最 高201萬。“天才少年”是華為董事長任正非，專門為招聘精英人才開設的頂薪 項目，此項目從2019年正式開始啟動，據不完全統計已經招收上來17名天才少 年了。2020年一共招收4位天才少年，如右圖所示，從左到右分別是張霽、姚 婷、左鵬飛、鐘釗。2021年華為天才少年再次啟動招募，華中科技大學依舊表 現亮眼，又有2位畢業生入選，一個是來自電信學院的廖明輝和，另一個是來自 計算機學院的武敏顏。華為再次為兩位新晉天才少年開出201萬的頂級薪資
提問：他們是如何創造財富的 他們憑借著自己的各項能力創造財富說明了什 么 這對我們有何啟示
教師總結：①有的憑借自己的專業知識，有的憑借自己的勤奮敬業，有的憑借自 己的管理能力，他們的勞動都有一個共同的特點，為家庭和社會創造財富。②勞 動創造價值。③在整個社會形成了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的 良好社會氛圍。
筆記3.改革開放的作用\結果
(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主 體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制等社會主義基本經濟制度。(P4) (2)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性 空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。(P5) 筆記4.改革開放的地位 (重點)
(1)堅持改革開放，是我們的強國之路。
(2)只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。
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(3)改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招(抉擇),也是實現中華民族偉大 復興的關鍵一招。 (P5 閱讀感悟)
教師過度：改革開放到底給中國帶來了哪些變化 改革開放后我們取得了哪些發 展成就我們一起來看一下：
結合視頻，說一說我國在經濟方面取得的成就
教師：①中國已經成為世界第二大經濟體、第二大工業國、第一大貨物貿易國、 第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業蓬勃發展。在中國共產黨領導 下，中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國力量。 (P6)
提問：我國的農業、工業和服務業取得了哪些成就
教師：①農業的成就。糧食生產連年增收，許多農產品的產量穩居世界第一。② 我國制造業規模躍居世界第一位，已經建立起門類齊全獨立完整的制造業體系， 建成一批接近或達到世界先進水平的工程項目。③我國服務貿易的規模迅速擴 大。
教師提問：我國在民生方面取得的成就 有什么改變呢
教師總結：我國城鄉就業規模持續擴大，人民收入較快增長，家庭財產穩步增加， 社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。
教師：我們再來看看中國經濟對世界的貢獻：
近十年，中國已成為120個國家和地區的第一大貿易伙伴 中國多次位列全球第二大進口市場，進口額占世界10%
中國中等收入消費者已成為推動世界經濟增長的主要引擎之一 中國經濟增長對世界經濟增在的貢獻率年均在30%以上
亞投行已經為24個成員提供了87個、總額將近200億美元的基礎設施項目投資 中國與一帶一路沿線國家貨物貿易累計總額超過7.8萬億美元
中國對一帶一路沿線國家直接投資超過1100億美元
中國清潔能源投資額連續五年位居全球第一，推動世界走向清潔能源的新時代 教師：今天的中國早已不是當時任人宰割的中國，我們有陸上絲綢之路和海上絲 綢之路，我們的絲綢之路可以從最中國內部經中亞大陸到歐洲最大的港口荷蘭的 鹿特丹。
教師：①中國對世界經濟增長的貢獻率逐年提高；②“一帶一路”倡議和成立亞 洲基礎設施銀行等中國方案讓世界分享中國紅利；③中國境內投資者對外直接投 資。
筆記5.改革開放40年來，中國騰飛主要表現在哪些方面
(1)(綜合國力顯著增強):已經成為世界第二大經濟體、制造業第一大國、貨 物貿易第一大國、商品消費第二大國、外資流入第二大國、外匯儲備連續多年位 居世界第一；科技、教育、文化等各項事業蓬勃發展。 (P6)
(2)(人民過上幸福生活):城鄉就業規模持續擴大；人民收入較快增長；家庭財
了
產穩步增加；城鄉社會保障制度逐步建立和完善；扶貧工作取得舉世矚目的成就。 (P7)
(3)(中國深刻影響世界):成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，成為影 響世界的重要力量。(P7)★★★
教師過度：改革開放給我們的醫食住用行方方面面帶來了如此巨大的飛躍，讓中 國經濟開始騰飛，經濟、教育、文化等各項事業都實現蓬勃發展，可見改革開放 對我們的重要影響，可以說他是我們的強國之路，是決定中國當代命運的關鍵一 招，關鍵抉擇。
6.改革開放的地位★★★
(1)改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。 (p8)
(2)堅持改革開放，是我們的強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展 社會主義、發展馬克思主義。 (p5 閱讀感悟)
(3)改革開放是決定當代中國命運和實現中華民族偉大復興的關鍵一招。(p5)
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