資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第一章第二節(jié)《地球與地球儀》教學(xué)設(shè)計
（第3課時：利用經(jīng)緯網(wǎng)定位）
課題 1.2.3 《地球與地球儀》 單元 第1單元 學(xué)科 地理 年級 七上
教材分析 根據(jù)新課標(biāo)的要求，我們可以看出本節(jié)的重點不在于單純地讓學(xué)生知道地球的形狀和大小，而是讓學(xué)生了解人類認識地球形狀的過程，從中受到科學(xué)觀的教育，感受前人勇于探索的精神。而經(jīng)緯網(wǎng)，是學(xué)生建立地球空間概念的基礎(chǔ)。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的知識，認識地球儀，使學(xué)生學(xué)會比較和歸納等地理學(xué)習(xí)的常用方法，逐步地建立地球空間概念。
2022新課標(biāo)要求 【地球在宇宙中】結(jié)合科學(xué)故事、史實材料等，說出人類對地球形狀的認識過程，使用數(shù)據(jù)、類比等方式描述地球的大小。運用圖片、影視資料以及數(shù)字技術(shù)等手段，描述地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置，認識地球是人類唯一的家園。【太空探索】結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進展與意義。收集中國航天及太空觀測發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說出中國太空探索的成就。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 【區(qū)域認知】學(xué)會區(qū)域定位，學(xué)會查找某區(qū)域的經(jīng)緯度范圍。【綜合思維】：運用地球儀，利用經(jīng)緯網(wǎng)定位，判別所在的經(jīng)緯度位置，以及兩點之間的相對方位。【地理實踐力】學(xué)會在生活中運用經(jīng)緯網(wǎng)定位，了解經(jīng)緯網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用，了解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的應(yīng)用前景。【人地協(xié)調(diào)觀】通過學(xué)習(xí)，能樹立正確的宇宙觀、環(huán)境觀、科學(xué)價值觀。
學(xué)情分析 初一學(xué)生對地球知識的感性和理性認識較少，空間思維能力較弱。本節(jié)課內(nèi)容比較抽象枯燥，學(xué)生如果不能構(gòu)建球體的空間概念，就很難理解經(jīng)緯線的特征及經(jīng)緯度的劃分及變化規(guī)律等, 所以在教學(xué)過程中要切實聯(lián)系學(xué)生熟知的生活實例，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，用好用活教材、地球儀和相關(guān)圖像，使學(xué)生了解概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。
重點和難點 1.利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地點位置。2.理解經(jīng)度和緯度的劃分原理。3.準(zhǔn)確在地球儀上確定某個地點的經(jīng)緯度。
課時 1課時
材料準(zhǔn)備 多媒體課件，包含地球和地球儀的圖片、視頻等。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 【視頻導(dǎo)入】——經(jīng)緯網(wǎng) 觀看視頻 溫故而知新
講授新課講授新課講授新課 【學(xué)習(xí)活動1】理解經(jīng)緯網(wǎng)的作用【方法指引】預(yù)習(xí)課本P18－19，讀圖1.16和1.17經(jīng)緯網(wǎng)及“泰坦尼克號”失事地點位置示意圖。【問題引領(lǐng)1】我們進入電影院看電影時如何找到自己的座位？船只在茫茫大海上航行，如果遇到事故需要救援，該怎樣確定遇難船只的確切位置？學(xué)生小組討論回答：......（略）【教師小結(jié)】（1）在電影院找座位是找到橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的交叉點；（2）在地圖上找地理坐標(biāo)是找出緯度和經(jīng)度的交叉點。（承轉(zhuǎn)）地球表面的任一地點的位置，都可以用相交于該點的經(jīng)線與緯線確定，用經(jīng)緯度表示。例如，“泰坦尼克號”失事地點的經(jīng)緯度位置為（41.73°N，49.95°W），如下圖。【學(xué)習(xí)活動2】如何利用經(jīng)緯網(wǎng)定位【問題引領(lǐng)2】利用經(jīng)緯網(wǎng)定位需要注意哪些步驟呢？學(xué)生小組討論回答：......（略）【教師小結(jié)】第一步確定緯度，以赤道為界，北增北緯，南增南緯。一般情況下，上北下南。第二步確定經(jīng)度，以0°經(jīng)線為界，東大東經(jīng)，西大西經(jīng)。第三步組合書寫經(jīng)緯度坐標(biāo)，一般要求①先寫緯度后寫經(jīng)，②括號不能少，③中間逗號不能少。看圖判別方法：①橫緯豎經(jīng)②南緯S，北緯N ③東經(jīng)E，西經(jīng)。【試一試】讀圖，說出下列各點的坐標(biāo)。A（ ），B（ ），C（ ）位于東半球的是 點，位于西半球的是 點。【學(xué)習(xí)活動3】經(jīng)緯網(wǎng)定位的用途【問題引領(lǐng)3】我們知道利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置，方便導(dǎo)航，這在國防建設(shè)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有哪些用途呢？【學(xué)生分組探究】結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，討論經(jīng)緯網(wǎng)的作用。小組內(nèi)成員可以分享自己知道的關(guān)于經(jīng)緯網(wǎng)應(yīng)用的例子，如在手機地圖上查找位置、在天氣預(yù)報中確定城市位置等。學(xué)生小組討論回答：......（略）【教師小結(jié)】在地球儀或地圖上，經(jīng)線和緯線相互交織，就構(gòu)成了經(jīng)緯網(wǎng)。 經(jīng)緯網(wǎng)可用于定位、定向、測距、計時等，在軍事、航海、航空、交通及氣象觀測具有廣泛用途。（1）定位：利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任一地點的地理位置，一地的位置和其地理坐標(biāo)（經(jīng)緯度）是一一對應(yīng)關(guān)系。（2）定向：由于經(jīng)線是連接南北兩極的線，緯線是沿地球自轉(zhuǎn)方向環(huán)繞地球一周的線，所以根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)可以準(zhǔn)確定向。（3）確定距離：在經(jīng)緯網(wǎng)圖上，可以根據(jù)經(jīng)緯度量算兩點之間的距離。（4）計時：根據(jù)經(jīng)度劃分的時區(qū)，可以計算不同經(jīng)度地點的時間。【課堂活動】1.在地球儀上，利用經(jīng)緯網(wǎng)查找對應(yīng)的城市，填入表1.6。2. 2021年第18號臺風(fēng)“圓規(guī)”于10月8日在西北太平洋洋面上形成，其中心位于13.8°N、131.4°E。10月13日“圓規(guī)”在19.2°N、110.4°E登陸。請你在地球儀上大致標(biāo)出臺風(fēng)“圓規(guī)”的生成位置和登錄位置，說說它附近的主要地名。 研讀課文，思考問題傾聽老師講解，梳理經(jīng)緯網(wǎng)知識結(jié)構(gòu)，識記知識要點獨立完成，交流答案小組合作探究，交流個人看法傾聽老師講解，梳理經(jīng)緯網(wǎng)知識結(jié)構(gòu)，識記知識要點獨立完成，交流答案 感知生活中的定位能夠有效吸引學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，主動探索新知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生思考如何精準(zhǔn)定位，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。這里是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，因此把任務(wù)流程化，條理清晰地講解步驟，更有利于學(xué)生的掌握。講練結(jié)合，學(xué)以致用，加深理解鍛煉學(xué)生語言表達能力和邏輯思維能力了解經(jīng)緯網(wǎng)定位在實際生活中的廣泛應(yīng)用前景，增強對祖國地認同感和民族自信心。通過定位城市來練習(xí)本節(jié)課的知識，同時認識一些世界的城市。
課堂練習(xí) 在地圖上，查找并標(biāo)記自己家鄉(xiāng)或感興趣地點的經(jīng)緯度坐標(biāo)，并嘗試在地圖上找到它們的位置。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中有用的地理
課堂小結(jié) 要求學(xué)生自己嘗試建立本節(jié)課的思維導(dǎo)圖。最后師生在學(xué)生構(gòu)圖的基礎(chǔ)上修改完整。 先談自己的收獲，再聽老師總結(jié)。 鍛煉學(xué)生的地理思維能力
板書 略
特色資源分析和技術(shù)手段說明 視頻資料《經(jīng)緯網(wǎng)》和《經(jīng)緯網(wǎng)的定位作用》。講授法、演示法、討論法、實踐法
教學(xué)反思 本節(jié)課通過直觀展示、合作探究、成果展示等多種教學(xué)方式，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和問題解決能力，同時注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。在實際操作中，部分學(xué)生對于經(jīng)緯度的理解和記憶可能存在困難，需要在后續(xù)教學(xué)中加強鞏固和練習(xí)。。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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