資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
花城版三年級上冊第3課《大海啊，故鄉(xiāng)》第3課時(shí)《小螺號》
【教材分析】
《小螺號》是花城版三年級上冊第3課《大海啊，故鄉(xiāng)》第3課時(shí)欣賞課。歌曲旋律優(yōu)美輕快，是由詞曲作家付林創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代，
【學(xué)情分析】
三年級的學(xué)生是自信心建立的重要階段，他們在接受他人的評論中能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，產(chǎn)生喜悅感、驕傲感，對自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出激烈的自我確立、自我主張，對自己評論偏高，甚至有時(shí)“自高自大”，所以，在教課中要時(shí)時(shí)時(shí)應(yīng)用一些小“特技”來提示那些自高自大的孩子，勸告他們自己還有好多東西要學(xué)而對那些失掉信心的孩子要實(shí)時(shí)抓住時(shí)機(jī)鼓舞他們。同時(shí)，這個(gè)階段的學(xué)生自控能力情緒變化比較大，需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受歌曲歡快的情緒和意境
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用優(yōu)美快樂的的聲音哼唱歌曲。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用樂器、肢體語言簡單的表演唱歌曲。
（四）文化理解
通過欣賞作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，對海洋文化產(chǎn)生好奇心，感受我國地緣遼闊，感受生活充滿著樂趣和希望。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能用優(yōu)美快樂的的聲音哼唱歌曲。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、能用樂器、肢體語言簡單的表演唱歌曲。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
問題導(dǎo)入
教師: 同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？（教師展示海螺）
預(yù)設(shè)：海螺
教師：你們都了解大海哪些知識？
預(yù)設(shè): 自由回答
教師：今天我們就走進(jìn)海洋的世界，今天欣賞的作品是《小螺號》，（書寫板書《小螺號》）
【設(shè)計(jì)意圖：通過教師發(fā)散思維的提問，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽，學(xué)唱歌曲
教師：聆聽音樂，感受歌曲的情緒是怎樣的？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲中唱到了什么？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲表現(xiàn)了怎樣的畫面？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲可以分為幾部分？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單三部曲式。
下面我們就來學(xué)習(xí)一下歌曲，聆聽音樂聽聽第一個(gè)樂段有幾個(gè)樂句組成？旋律有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的畫面？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：第一樂段有四個(gè)樂句，每個(gè)樂句四小節(jié)。節(jié)奏歡快、活潑。這一樂段是典型的“起、承、轉(zhuǎn)、合”的歌曲結(jié)構(gòu)。第一樂句是“起”句，十六分音符的密集節(jié)奏和跳躍的旋律表現(xiàn)出歡快的情緒。第二樂句是“承”句，是第一樂句的模進(jìn)，節(jié)奏基本相同。第三樂句是個(gè)“轉(zhuǎn)”句，在第三小節(jié)一個(gè)七度大跳后出現(xiàn)歌曲的最高音，立刻把情緒推向了高潮。第四樂句是“合”句，部分再現(xiàn)了第二樂句的旋律，塑造了一個(gè)完整的音樂形象。整個(gè)樂段歡快、活潑，旋律流暢，給人留下深刻的印象。下面跟琴哼唱
預(yù)設(shè)：哼唱
教師：下面聆聽音樂聽聽第二個(gè)樂段有幾個(gè)樂句組成？旋律有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的畫面？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：第二樂段同第一樂段形成鮮明的對比，節(jié)奏舒展，由四個(gè)節(jié)奏型相同的樂句組成，每個(gè)樂句的最后一個(gè)音的時(shí)值都為三拍半，仿佛在模仿悠長的螺號聲。下面邊聽音樂邊做聲勢動(dòng)作
預(yù)設(shè)：做聲勢動(dòng)作
教師：下面聆聽音樂，聽聽第三個(gè)樂段旋律有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的畫面？這段音樂你熟悉嗎？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：第三樂段是第一樂段的完全再現(xiàn)，歌曲在歡快的情緒中結(jié)束。下面邊聽音樂邊用樂器伴奏
預(yù)設(shè)：樂器伴奏
教師：整體欣賞
預(yù)設(shè)：欣賞
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面我們?yōu)楦枨尤胍恍┖唵蔚膭?dòng)作
預(yù)設(shè)：表演
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來?！?br/>四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一下歌曲《我們美麗的祖國》，聽聽這首歌曲和《小螺號》有什么異同之處？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并討論回答
教師：欣賞完你有什么感受？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：總結(jié)
【設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，對海洋文化產(chǎn)生好奇心，感受我國地緣遼闊，感受生活充滿著樂趣和希望?！?br/>五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
小螺號
歡快地
上滑音
xxxx xxxx
X.X
XXX
XX|X.|X-||
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
第3課時(shí)《小螺號》
第3課 大海啊，故鄉(xiāng)
（花城版）三年級
上
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
01
審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受歌曲歡快的情緒和意境
藝術(shù)表現(xiàn)
能用優(yōu)美快樂的的聲音哼唱歌曲。
創(chuàng)意實(shí)踐
能用樂器、肢體語言簡單的表演唱歌曲。
文化理解
通過欣賞作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，對海洋文化產(chǎn)生好奇心，感受我國地緣遼闊，感受生活充滿著樂趣和希望。
新課導(dǎo)入
02
同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？
新課導(dǎo)入
02
你們都了解大海哪些知識？
新課導(dǎo)入
02
作品
《小螺號》
新知講解
03
聆聽音樂，感受歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
03
歌曲中唱到了什么？
新知講解
03
歌曲表現(xiàn)了怎樣的畫面？
新知講解
03
歌曲可以分為幾部分？
新知講解
03
歌曲結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單三部曲式。
聆聽音樂：
1.聽聽第一個(gè)樂段有幾個(gè)樂句組成？
2.旋律有什么特點(diǎn)？
3.表現(xiàn)了怎樣的畫面？
新知講解
03
第一樂段有四個(gè)樂句，每個(gè)樂句四小節(jié)。節(jié)奏歡快、活潑。
這一樂段是典型的“起、承、轉(zhuǎn)、合”的歌曲結(jié)構(gòu)。
第一樂句是“起”句，十六分音符的密集節(jié)奏和跳躍的旋律表現(xiàn)出歡快的情緒。
第二樂句是“承”句，是第一樂句的模進(jìn)，節(jié)奏基本相同。
第三樂句是個(gè)“轉(zhuǎn)”句，在第三小節(jié)一個(gè)七度大跳后出現(xiàn)歌曲的最高音，立刻把情緒推向了高潮。第四樂句是“合”句，部分再現(xiàn)了第二樂句的旋律，塑造了一個(gè)完整的音樂形象。整個(gè)樂段歡快、活潑，旋律流暢，給人留下深刻的印象。
下面跟琴哼唱
新知講解
03
新知講解
03
下面聆聽音樂：
1.聽聽第二個(gè)樂段有幾個(gè)樂句組成？
2.旋律有什么特點(diǎn)？
3.表現(xiàn)了怎樣的畫面？
新知講解
03
第二樂段同第一樂段形成鮮明的對比，節(jié)奏舒展，由四個(gè)節(jié)奏型相同的樂句組成，每個(gè)樂句的最后一個(gè)音的時(shí)值都為三拍半，仿佛在模仿悠長的螺號聲。
下面邊聽音樂邊做聲勢動(dòng)作
新知講解
03
下面聆聽音樂：
1.聽聽第三個(gè)樂段旋律有什么特點(diǎn)？
2.表現(xiàn)了怎樣的畫面？
3.這段音樂你熟悉嗎？
新知講解
03
第三樂段是第一樂段的完全再現(xiàn)，歌曲在歡快的情緒中結(jié)束。
下面邊聽音樂邊用樂器伴奏
新知講解
03
整體欣賞
課堂展示
04
下面我們?yōu)楦枨尤胍恍┖唵蔚膭?dòng)作
課堂拓展
05
下面我們來欣賞一下歌曲《我們美麗的祖國》，聽聽這首歌曲和《小螺號》有什么異同之處？
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結(jié)
06
《 小螺號》
歡快地
上滑音
xxxx xxxx
X.X
XXX
XX|X.|X-||
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