資源簡介

(共27張PPT)
第2課時《蕭》
第2課 五個朋友在一起
（花城版）二年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
通過學唱感受歌曲優美的的情緒
藝術表現
學生能夠用優美的抒情的聲音演唱歌曲
創意實踐
用身邊的道具、樂器和肢體語言表演唱歌曲
文化理解
通過學唱歌曲激發學生對于音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力。
新課導入
02
同學們，你們見過哪些民族樂器？
新課導入
02
你們認識“簫”嗎？
新課導入
02
下面我們通過圖片欣賞一下
新課導入
02
歌曲
《蕭》
新知講解
03
聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
03
同學們歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
《簫》是一首漢族民歌，C大調，2/4拍，稍慢優美的.
下面我們來跟著音樂朗誦一遍
新知講解
03
全曲由四個樂句組成的一段體，旋律優美委婉，激發學生的音樂興趣和審美能力.
下面我們跟琴學唱第一句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們跟琴學唱第二句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們跟琴學唱第三樂句簡譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們跟琴學唱第四樂句簡譜
新知講解
03
注意附點和換氣的演唱，請同學們再次演唱
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
整體跟琴演唱
新知講解
03
下面我們跟著視頻邊打節奏邊演唱
課堂展示
04
下面請同學們帶著樂器和道具上臺表演
課堂拓展
05
下面我們來欣賞一個視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結
06
《簫》
1=C 2/4
稍慢 優美地
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課堂教學設計
【教學內容】
花城版二年級上冊第2課《五個朋友在一起》第2課時《蕭》
【教材分析】
《蕭》是花城版二年級上冊第2課《五個朋友在一起》第2課時唱歌課。《簫》是一首漢族民歌，C大調，2/4拍，稍慢優美的，全曲由四個樂句組成的一段體，旋律優美委婉，激發學生的音樂興趣和審美能力。
時柔情與愛意【學情分析】
二年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，二年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過學唱感受歌曲優美的的情緒
(二)藝術表現
學生能夠用優美的抒情的聲音演唱歌曲
(三)創意實踐
用身邊的道具、樂器和肢體語言表演唱歌曲
（四）文化理解
通過學唱歌曲激發學生對于音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、學生能夠用優美的抒情的聲音演唱歌曲
(二)教學難點:
1、表演唱歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師: 同學們，你們見過哪些民族樂器？
預設：回答問題
教師：你們認識“簫”嗎？
預設：回答問題
教師：下面我們通過圖片欣賞一下
預設：欣賞
教師：今天我們來學習一首歌曲，歌曲的名字叫作《蕭》（書寫板書《蕭》）
【設計意圖：通過教師問題引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初步聆聽，學唱歌曲
教師：聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？（播放音樂）
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：同學們歌曲的速度是怎樣的？
預設：回答問題
教師：《簫》是一首漢族民歌，C大調，2/4拍，稍慢優美的，下面我們來跟著音樂朗誦一遍
預設：朗誦
教師：全曲由四個樂句組成的一段體，旋律優美委婉，激發學生的音樂興趣和審美能力，下面我們跟琴學唱第一句簡譜
預設：學唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們跟琴學唱第二句簡譜
預設：學唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們跟琴學唱第三樂句簡譜
預設：學唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們跟琴學唱第四樂句簡譜
預設：學唱
教師：注意附點和換氣的演唱，請同學們再次演唱
預設：演唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：整體跟琴演唱
預設：演唱
教師：下面我們跟著視頻邊打節奏邊演唱
預設：演唱
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面請同學們帶著樂器和道具上臺表演
預設：上臺表演
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一個視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設；回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲激發學生對于音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《簫》
1=C 2/4 稍慢 優美地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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