資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
第1課時(shí)《五聲歌》
第2課 五個(gè)朋友在一起
（花城版）二年級(jí)
上
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
01
審美感知
通過學(xué)唱感受歌曲的中速歡快的情緒
藝術(shù)表現(xiàn)
學(xué)生能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲
創(chuàng)意實(shí)踐
用身邊的道具、樂器和肢體語言表演唱歌曲
文化理解
通過學(xué)唱歌曲激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂的興趣，加深對(duì)于音樂唱名的理解。
新課導(dǎo)入
02
同學(xué)們，常見的音符有哪幾個(gè)音呢？
新課導(dǎo)入
02
它們之間有什么關(guān)系呢？
新課導(dǎo)入
02
歌曲
《五聲歌》
新知講解
03
聆聽歌曲:
感受歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
03
同學(xué)們歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
《五聲歌》是根據(jù)安徽民歌《鳳陽花鼓》改編的一首歌曲，C宮調(diào)式，2/4拍，中速，歡快地，歌曲巧妙地用唱名做歌詞，讓學(xué)生在演唱歌曲的同時(shí)潛移默化地學(xué)習(xí)了音的唱名
下面我們來跟著音樂朗誦一遍
新知講解
03
歌曲由六個(gè)月句組成，下面我們跟琴學(xué)唱第一句簡(jiǎn)譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們跟琴學(xué)唱第二句簡(jiǎn)譜
新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們跟琴學(xué)唱第三樂句簡(jiǎn)譜
新知講解
03
注意強(qiáng)音的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們跟琴學(xué)唱第四樂句簡(jiǎn)譜
新知講解
03
注意弱音的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們跟琴學(xué)唱第五樂句簡(jiǎn)譜
新知講解
03
注意強(qiáng)音的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
下面我們跟琴學(xué)唱第六樂句簡(jiǎn)譜
新知講解
03
注意八度音程的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩?br/>新知講解
03
填詞演唱
新知講解
03
整體跟琴演唱
新知講解
03
下面我們跟著視頻邊打節(jié)奏邊演唱
課堂展示
04
下面請(qǐng)同學(xué)們帶著樂器和道具上臺(tái)表演
課堂拓展
05
下面我們來欣賞一個(gè)視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結(jié)
06
《五聲歌》
1=C 2/4
中速 歡快地
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
花城版二年級(jí)上冊(cè)第2課《五個(gè)朋友在一起》第1課時(shí)《五聲歌》
【教材分析】
《五聲歌》是花城版二年級(jí)上冊(cè)第2課《五個(gè)朋友在一起》第1課時(shí)唱歌課。《五聲歌》是根據(jù)安徽民歌《鳳陽花鼓》改編的一首歌曲，C宮調(diào)式，2/4拍，改編之后全曲只有一個(gè)八度，由do,re,mi,sol,a 和高音do組成的五聲音階構(gòu)成。歌曲巧妙地用唱名做歌詞，讓學(xué)生在演唱歌曲的同時(shí)潛移默化地學(xué)習(xí)了音的唱名，進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固 do,re,mi,sol,la五個(gè)音。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。同時(shí)，二年級(jí)屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱感受歌曲的中速歡快的情緒
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
學(xué)生能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
用身邊的道具、樂器和肢體語言表演唱歌曲
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂的興趣，加深對(duì)于音樂唱名的理解。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)生能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、表演唱歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師: 同學(xué)們，常見的音符有哪幾個(gè)音呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：它們之間有什么關(guān)系呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：它們不僅可以編制優(yōu)美的歌曲，而且還是很好的朋友，今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲，歌曲的名字叫作《五聲歌》（書寫板書《五聲歌》）
【設(shè)計(jì)意圖：通過教師問題引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽，學(xué)唱歌曲
教師：聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：同學(xué)們歌曲的速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：《五聲歌》是根據(jù)安徽民歌《鳳陽花鼓》改編的一首歌曲，C宮調(diào)式，2/4拍，中速，歡快地，歌曲巧妙地用唱名做歌詞，讓學(xué)生在演唱歌曲的同時(shí)潛移默化地學(xué)習(xí)了音的唱名
下面我們來跟著音樂朗誦一遍
預(yù)設(shè)：朗誦
教師：歌曲由六個(gè)月句組成，下面我們跟琴學(xué)唱第一句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們跟琴學(xué)唱第二句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們跟琴學(xué)唱第三樂句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意強(qiáng)音的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們跟琴學(xué)唱第四樂句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意弱音的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們跟琴學(xué)唱第五樂句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意強(qiáng)音的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們跟琴學(xué)唱第六樂句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意八度音程的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體跟琴演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們跟著視頻邊打節(jié)奏邊演唱
預(yù)設(shè)：演唱
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們帶著樂器和道具上臺(tái)表演
預(yù)設(shè)：上臺(tái)表演
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一個(gè)視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)；回答問題
【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)唱歌曲激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂的興趣，加深對(duì)于音樂唱名的理解。】
五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《五聲歌》
1=C 2/4 中速 歡快地
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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