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第24課 武漢地鐵出行記 教案(表格式)

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  1. 二一教育資源

第24課 武漢地鐵出行記 教案(表格式)

資源簡介

第24課 武漢地鐵出行記

教材選擇:武漢版 小學信息技術六年級下冊 第24課
教學目標:
1、提高學生通過網絡獲取信息和處理信息的能力。
2、通過網絡會進行文字資料的記錄與整理。
3、初步了解什么是QQ空間,學會建立個人QQ空間,學會在自己的QQ空間上面瀏覽信息,發表日志。
教學重點:
1、通過網絡獲取關于“QQ空間”的信息,初步了解什么是QQ空間。
2、實現知識的遷移,學會建立自己的個人QQ空間,并能在上面瀏覽信息和發表日志。
教學難點:
1、學生怎樣合理利用網絡獲取信息和處理信息。
2、注冊過程中的字母大小寫問題及注冊后要到電子郵箱中進行確認,才能完成個人QQ空間的建立。
教學策略:創設情境法、任務驅動法、分組合作。
課時安排:1課時。
教學環境:網絡教室。
教學過程:
教學環節 教師活動 學生活動 二次備課
一、談話導入 現在,我們已經跨入了信息時代,我們不僅可以通過互聯網收發電子郵件,而且還能在網上建立自己的家園,同學們感興趣嗎 今天就請大家來做一名小建筑師,一起建立自己喜歡的家園吧。
二、新授 同學們知道什么是“QQ空間”嗎 它有什么作用呢 QQ空間俗稱“網絡日志”,是一種新的網絡交流方式,是以文字、圖片等方式,將自己的成長日記、班級生活、文學閱讀等上傳發表,超越傳統時空局限,讓全社會共享你的知識和思想,記錄個人成長的軌跡。那么,我們如何來建立個人QQ空間呢 ’   (1)進入“QQ”。   演示:打開QQ,單擊“QQ空間”按鈕,請學生嘗試、體驗:瀏覽一些個人QQ空間網頁,交流感興趣的QQ空間信息。 現在QQ空間將成為每位同學學習和交流的一個平臺。下面,教師就來教大家發表日志。 發表日志   師:通常,人們把在QQ空間中發表的文章稱為日志。我們怎么上傳自己寫好的日志呢   首先單擊“我的地盤”頁面左側窗格中的“我的QQ空間”選項,進入“添加日志內容”頁面,然后輸入要發表的日志標題和正文,并選擇相關的信息,最后單擊“提交”按鈕,完成日志的發表。   
三、評價總結 今天,大家通過自己的努力成功地建立了個人QQ空間,并且學會了通過個人QQ空間發表日志。下課后,請同學們把自己的實踐體會記錄在“成果籃”中。






教學反思:

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