資源簡介
新七上導學案
第12課時《交友的智慧》
【學習目標】
1.懂得保持友誼的秘籍，知曉交友的智慧。
2.正確處理朋友之間的矛盾和沖突。
3.理解幫助朋友與“講原則”之間的關系。
【自主學習】
一、課前預習
1.人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是 培育的結果。
2.無論是現實生活中的交往還是網上交友，我們都應學會 辨別、 選擇。
3.關心朋友也要尊重對方，要把握好彼此的 ，可以給予朋友積極合理的 ，但不要替朋友做決定。
4.與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時，我們可以一起 ，尋找彼此能夠接受的 。
二、學習感悟
1.孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！闭垎栐鯓永斫膺@句話？
2. 與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。
小組討論：處理矛盾和沖突的基本策略有哪些？
3.如何締結真摯的友誼？
三、總結提升
本節課的學習收獲有：
【自我檢測】
1．【2024·江蘇揚州】小海回顧了初中與朋友小川相處的一些小細節，同學們作了微點評，其中最合理的是（ ）
序號 小細節 微點評
A 剛進入新的班級，小川主動與我交流 建立友誼，需要堅持原則
B 我不想說的秘密，小川會一直追問我 建立友誼，需要持續行動
C 遇到困難的時候，小川積極地幫助我 呵護友誼，需要關懷對方
D 在自習課的時候，小川總想和我講話 呵護友誼，需要順從對方
A．A B．B C．C D．D
2.“一個人如果與嘲弄者在一起,就總會冷嘲熱諷;如果與貪婪的人在一起,就會變成一個吝嗇鬼;如果與仁愛的人在一起,就會滿懷愛心。”這說明（ ）
①我們要交沒有缺點的朋友
②我們的言談舉止、性格等都或多或少的受到朋友的影響
③因為交友有可能有不好的影響,最好不交朋友
④能結交到益友是一種幸福
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
3.閱讀材料，回答下列問題
材料一：小俊喜歡給好朋友東東取外號“小胖子”，覺得特別親切。東東明確表示不喜歡這個外號，小俊還是忍不住在班上叫他外號。東東非常生氣，小俊覺得東東太小氣,小題大做。后來他們的關系日漸疏遠。
材料二：小強丟失了一個錢包,誤會是好朋友珍珍拿走的。珍珍考慮到他心情不好,沒有爭辯,走開了。在小強看來,珍珍就是心虛,到處和別人說珍珍的壞話。后來錢包在家里找到了，小強懊悔極了。
試評析材料一中的小俊的行為。
結合材料二,假如你是小強,你會怎么做？
【課外延伸】
“友直，友諒，友多聞，益矣”的意思是：與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見多識廣的人交朋友，是有益的。這句話出自 《論語》，是孔子關于交友觀念的一種表達?？鬃诱J為，與正直、誠信、見多識廣的人交朋友，對自己的成長和發展是有積極影響的。其中，“友直”指的是正直的朋友，“友諒”指的是誠信的朋友，“友多聞”指的是見多識廣的朋友。
競爭與友誼的關系
競爭并不意味著我們必須與朋友爭個你死我活，而是在相互激勵中共同提高。朋友間的競爭往往表現在學習、工作、興趣愛好等方面，這種良性競爭可以促進個人成長，但必須謹慎處理，以免傷害到彼此的友誼。
如何處理競爭與友誼的關系
坦誠相待： 與朋友就彼此的感受和目標進行開放、誠實的對話。了解彼此的期望和界限，這有助于減少因競爭而產生的誤會和緊張情緒。
正視問題： 如果感受到競爭的壓力，不要回避，應當直接表達自己的想法和感受。通過對話尋找解決方法，而不是讓問題潛藏在心中，損害友誼。
彼此支持： 在朋友取得成功時，真心地為他們感到高興，并給予必要的支持。這種積極的態度可以促進友誼的發展，同時也可以讓自己在競爭中脫穎而出。共同進步： 與其把朋友當作競爭對手，不如把他們看作是共同進步的伙伴。在競爭中尋求平衡，通過合作和競爭實現雙贏。
尊重差異： 每個人都有自己的優勢和不足，尊重朋友的差異性，接受并欣賞彼此的特色，有助于減輕競爭帶來的壓力。
設定邊界： 明確界定彼此的關系和交往方式，避免因過度的比較和競爭導致的緊張關系。
保持平衡： 確保在競爭和友誼之間找到平衡點。適時地從競爭中抽身，與朋友一起享受放松和愉快的時光。
朋友間的競爭與友誼并不是不可調和的關系。通過坦誠的溝通、彼此的支持以及共同進步的觀念，我們可以將競爭的火花轉化為增進友誼的催化劑。記住，真正的友誼是在相互理解、尊重和支持的基礎上建立起來的。在面對競爭時，保持理智和成熟，以長遠的眼光看待友誼，你會發現，那些曾經的對手，現在和將來都是你寶貴的財富。
參考答案：
【自主學習】
一、課前預習
1. 用心
2. 理性 慎重
3. 界限和分寸 建議
4. 協商 解決方式
二、學習感悟
1.與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。
2.①保持冷靜；②坦誠交流；③及時處理；④勇擔責任；⑤換位思考。
3. ①交友需要真誠和熱情。
②交友需要慎重選擇。
③交友需要學會關心和尊重對方。
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
⑤交友需要講原則。
⑥我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同多數人和睦相處，努力構建和諧的人際關系。
三、總結提升
本節課我們主要學習了：
1.締結真摯的友誼的方法；
2.處理矛盾和沖突的基本策略。
【自我檢測】
1．C 2．B
3．(1)小俊的行為不對。
①小俊對朋友缺少尊重和肯定,沒有換位思考。
②小俊沒有學會正確處理和朋友交往中發生的沖突,缺乏同理心。
③小俊應該尊重朋友,不給朋友起外號。
（2）①小強要勇于承擔責任,真誠向珍珍道歉,呵護這段友誼。
②小強應主動與珍珍溝通,坦誠交流,解除誤會,表達歉意。
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