資源簡介

隆里格隆
教學目標：
1. 引導學生積極參與音樂活動，指導學生用積極的狀態、活潑的聲音來演唱二聲部的合唱歌曲，感受合唱的魅力。
2. 在歌曲學唱中認識并正確演唱上波音記號，通過改變演唱的速度、力度領略人聲的豐富多彩。
3.使學生了解中國京劇藝術的基礎知識，激發學生對京劇學習的興趣，進一步培養學生熱愛祖國民族文化藝術的情感及民族自豪感。
教學重、難點：
1.能用積極的狀態、活潑的情緒學唱《隆里格隆》。
2.準確演唱歌曲中的二聲部，唱出京劇的韻味。
教學過程：
一、京劇欣賞、激趣導入
1.（老師演唱京歌《梨花頌》）
師：同學們，歡迎你走進我的音樂課堂。今天我想先給大家唱一段，豎起耳朵聽！
提問：剛剛我唱的和平時我們唱的歌曲一樣嗎？哪里不一樣？
師：你們說得都不錯，這首《梨花頌》就是加入了梅派京劇元素而創作的一首京歌。你們對京劇了解嗎 （出示圖片，簡單講解：京劇，是中國五大戲曲劇種之一。腔調以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國的國粹。它有生、旦、凈、丑四大行當，唱、念、做、打四種藝術手段，更有口傳心授特殊的教學方法。）
二、歌曲教學、情感演唱
師：今天我就用這樣口傳心授的方式來教大家唱一小段。
師：仔細聽好，請你們注意模仿我的聲音、動作和表情。（演唱第一樂句，休止處用動作表現）
生：（模仿演唱）
師：你們模仿地還挺像，給你們點個贊。在唱這句時，你的心情怎樣？
生：開心的。
師：對比一下歌譜，在演唱時有沒有什么不同？
生：有兒化音。
師：觀察地真仔細。京劇的演唱受到了北方方言的影響，會帶有一定的兒化音，也更有韻味兒了。我們再來唱一唱。
生：（師生齊唱）
師：在這一樂句演唱時，我還加入了一個動作，你注意到了嗎？它表現的是什么？
生：休止符。
師：聰明！我們用這個動作來提醒自己這里要休止。你們自己來唱一唱，好嗎？。
生：（有感情的演唱）
師：我給這句加上了力度的變化，你看。（師唱，生模仿）
師：看看這一句，也請你們來跟著我唱。（師范唱，生模仿，提示演唱時的音準與節奏）
師：這句的詞有點難度，不過我相信你們可以把它唱準確，再試試？
師：我們把兩個樂句連起來唱一唱，行嗎？（師生齊唱）
師：真不簡單，剛剛大家在唱的時候，我發現幾個同學表情特別好，唱得也很投入，真想與你們合作一下。請你們唱兩遍，老師待會兒也會加入你們。（師生輪唱）
師：這樣的演唱形式叫做輪唱。來試一試？（學生分成兩組輪唱）
師：現在看著老師的手勢，我們把強弱表現的再明顯一點，做出此起彼伏的感覺。（學生再次輪唱，強調聲音的位置）
師：剛剛我們唱的這兩句都是傳統的襯詞，沒有實際的意義。聽這段音樂，找找有沒有熟悉的旋律。（聽《賣水》選段）
師：有沒有熟悉的旋律，出現在哪里？
師：對了，出現在兩段的中間，也就是過門。京劇的戲迷很多時候師走到哪兒唱到哪兒，有的時候沒有伴奏，就自己唱過門“隆里格隆……”現在，我們就學著當中的感覺唱一唱。（生再次有感情的輪唱）
師：一般過門響起的時候就預示著有人物要出場了，看！（播放音樂，走圓場、亮相）
師：想不想學這個亮相？咱們得先會唱這一句。自己先和小伙伴試試？（出示旋律線，生嘗試演唱歌譜。）
師：哪位新加入的小戲迷來唱一個？
師：我們一起來試試？（跟鋼琴視唱歌譜）
師：這里出現了上波音記號，我們可以這樣唱。（師示范，生模仿演唱）
師：剛剛我們學了兩句過門兒，我們還可以組合成合唱。我來唱一聲部，你們唱二聲部，看看我們有沒有默契。（師生合作演唱）
師：誰愿意加入我的一聲部？（師生再次合作演唱）
師：很不錯哦，大家的聲音都很融合，而且唱歌時的笑容也很好看呢。現在，我要請你們自己來合作。（學生分聲部歌唱）
師：唱的真好，我可以把亮相的動作教給你們啦！（分男、女生學習亮相動作）
師：現在，加上亮相來唱一唱吧！（分工合作，唱兩遍）
師：老師要給大家介紹一首富有京劇韻味的歌曲，名字就叫《隆里格隆》。一邊聽一邊來找找熟悉的旋律。（聆聽歌曲）
師：只有房子2中的這個樂句沒有學過，我來彈，你們來唱。（聽唱旋律，完整演唱）
師：現在，我們已經學完了整首歌曲，誰能說出歌曲的演唱順序？
師：還等什么，唱起來吧！（分聲部清唱歌曲）
師：讓伴奏的音樂和你們一起來表現。（伴奏演唱）
三、拓展演唱、形式表演。
師：剛剛我們唱的《隆里格隆》這樣的西皮音調還在很多的藝術作品中都有出現，聽一聽這首歌曲，說說熟悉的旋律有了什么變化？（聽《流水戀歌》，看圖片選擇）
師：在這首歌曲中，隆里格隆的音高被改變了，我們也來試著變一變，改變一下它的速度。速度可以怎么變？
師： 我這里有一段音樂，來聽一聽它的速度。（漸快）
師：我來獨唱，第二圈的同學先加入進來，最后外圈的同學也加入進來。（師生合作）
師：你喜歡這樣的變化嗎？
師：我們現在要把《隆里格隆》整首歌曲加入進來，在第三遍演唱完之后分聲部來演唱歌曲。
師：記住，演唱好最后一句時加入亮相就更完美了。（完整演唱）
四、總結。
京劇藝術博大精深，隨著社會的發展她也在變化。作曲家們創作了很多像這樣與生活相貼近的京歌，好聽朗朗上口，以后我還會分享更多的歌曲給你們。今天的課就到這里，再見！

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