資源簡介

國家
一、教學目標：
1、感受主旋律歌曲《走進新時代》《春天的故事》《國家》中積極向上的愛國主義力量，通過歌曲的歌詞了解歌曲所處時代的背景，并知道所處時代所發生的重要歷史事實。
2、認識感受主旋律歌曲的創作特點以及音樂表達形式。
3、通過主動參與，聆聽比較，獲得對主旋律歌曲作品的審美體驗，提高欣賞主旋律聲樂作品的興趣。
二、教學重點及難點：
感受不同歷史背景下主旋律歌曲的意義，找出主旋律歌曲的共同特點。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
（一）新課導入（《走進新時代》聽賞）
1、老師演唱《走進新時代》提出問題：聽到了什么？在什么時間唱？大概產生的時間。
2、介紹歌曲創作背景。
3、今天老師要帶著大家一起跟著歌聲去追尋歷史的足跡，聽一聽歌聲中的歷史！
（二）《春天的故事》欣賞
1、聽賞《春天的故事》，提出問題：歌曲的大致創作時間？能從歌曲中了解到什么？
2、介紹歌曲創作背景。
3、從歌詞、旋律以及音樂情緒等方面討論歌曲的共同點。
4、小結兩首歌曲的共同點。
（三）《國家》欣賞與跟唱
1、老師做手語，學生猜。
2、學習“國”和“家”兩個字的手語。
3、聽賞《國家》，聽到“國”和“家”字時做出相應動作，并說一說與前兩首歌曲的不同之處。
4、介紹歌曲創作背景。
5、嘗試跟唱歌曲，引導手勢。
（四）歌曲分析
1、分小組排列譜例音符，找出譜例中最后一個音。
2、根據以往所學大小調式知識，判斷歌曲大小調。
3、主旋律歌曲的概念。
（五）課堂小結與課后拓展
每首歌都像一面旗幟——感懷過去，引導當時，觸摸后來。黨的十九大已經勝利閉幕，這一時期又有什么樣的主旋律在唱響呢？

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