資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 音樂 年級 五年級 學期 秋季
課題 《雪花帶來冬天的夢》
教科書 書 名：義務教育教科書音樂教材 出版社：人民音樂出版社
教學目標
1.體驗歌曲旋律的美感，聆聽歌曲感受4/4拍及其強弱規律，對四拍子的指揮圖示有基本的了解并能做到對歌曲進行指揮。 2.通過尋找歌曲中表現“夢境”的音進而了解變化音及其色彩并能準確演唱變化音。 3.通過學唱部分樂句的旋律以及整體練唱歌曲旋律掌握歌曲的正確演唱，能夠把握歌曲所傳達出的對小動物的情意并能用柔和優美的聲音表達對小動物的愛，做到在生活中熱愛自然，珍愛動物，時時處處用行動和情感影響身邊每一個人。 4.在能夠準確演唱歌曲的前提下為歌曲加入小樂器并能隨音樂一起進行演奏。
教學重難點
教學重點： 用柔和優美的聲音準確演唱歌曲表達對小動物的愛。 教學難點： 1.熟悉四四拍指揮圖示并能對歌曲進行指揮。 2.對變化音的音樂色彩有基本的了解并能準確演唱。
教學過程
導入 1.教師問好，聆聽歌曲《踏雪尋梅》，學生邊聽邊判斷這是一首關于哪個季節的歌曲？學生自由回答，隨后提問：你心中的冬天是什么樣子的？生自由回答，教師給出相應評價。 2.飄雪的冬天將哪些小動物送入了甜美的夢中呢？請同學們聆聽歌曲《雪花帶來冬天的夢》尋找答案。學生自由回答，教師給出相應的評價。 學唱歌曲 師：讓我們輕輕告訴它們，安心地睡做甜美的夢吧！ 1.請你跟我這樣做：學著老師的樣子做一做，教師讀第二句歌詞并在小間奏 處輕輕拍手。 2.學唱第二樂句：這一句是唱給冬眠小動物們聽的，演唱時要唱的親切、短 促，間奏處要做到藕斷絲連，聲音中要流露出對小動物們的一份情意。先嘗試唱旋律。教師及時評價：表揚勇于嘗試的你們。 3.再次聆聽歌曲，想一想這首歌曲是幾拍子的？學習四四拍子及其指揮圖示并帶領學生們一起練習。 4.跟隨圖形譜邊唱譜邊練習指揮，并能說一說根據圖形譜可以將歌曲分為幾 個樂句。學生回答，教師進行總結。 5.學習第三樂句：需要關注到的還有第三樂句中的弱起節奏，這一句像是唱給小動物的搖籃曲，聲音應該安詳、寧靜。 6.找出歌曲中表現“夢境”的音：第一和第三樂句中學過的像井字的升記號，講解后聆聽體會變化音的色彩。 7.將變化音送回到歌曲當中，邊劃拍邊完整演唱旋律再次感受變化音的魅力，然后帶入歌詞完整演唱歌曲。 8.跟隨音樂演唱歌曲進行鞏固。 9.能為歌曲加入更好聽的聲音嗎？引導學生為歌曲加入小樂器并同學生一起隨音樂律動演奏伴奏樂器。 （三）課堂延伸 人類與大自然有著密切的關系，而動物是人類的朋友，善待動物，就是在美化世界；關愛動物，就是在造福萬物；保護動物，就是在締造和諧，讓我們在今后的生活中始終帶著一份熱愛自然、珍愛動物、維護生態平衡的情感去影響身邊的是每一個人，同學們，再見！

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