資源簡介

第三章 生物的分類和鑒別
第一節 生物的分類
預學檢驗
預學新知
課堂導學
任務一 對比觀察，初分類
結合所學知識，觀察教材圖2-3-1 中的生物，找出各種生物的主要特征，指出它們的相同點和不同之處。
任務二 逐步思考，再分類
根據任務一表格中的各種生物的主要特征，按照下面的提示，把這些生物區分開。
總結：對生物進行分類的依據是________，包括形態結構、生理功能、生活習性等。
任務三 認識生物的分類單位
1. 根據生物之間的相似程度將生物劃分為_______________7 個分類等級。分類等級中的任意一個具體等級是一個分類單位，“__________”是最大的分類單位。
2. 分類單位越大，包含的生物種類越__________，生物之間的差異越__________，具有的共同特征越__________，親緣關系越__________。分類單位越小，包含的生物種類越__________，生物之間的差異越__________，具有的共同特征越__________，親緣關系越__________。
第二節 生物的鑒別
預學檢驗
預學新知
課堂導學
任務一 嘗試檢索
1. 根據下面的生物分類檢索表，判斷圖中幾種十字花科植物的名稱，并填寫在圖中的橫線上。
1 具短角果
2 角果圓扇形........................................................................ 獨行菜
2 角果倒三角形........................................................................ 薺菜
1 具長角果
3 花冠紫色............................................................................. 蘿卜
3 花冠黃色
4 莖生葉無柄，基部抱莖............................................................ 白菜
4 莖生葉有柄，基部不抱莖..........................................................芥菜
2. 思考：
(1) 生物分類檢索表是依據什么編制的？
(2) 如何利用生物分類檢索表鑒別生物？
任務二 概述對生物進行鑒別的意義
第三章 生物的分類和鑒別
第一節 生物的分類
預學檢驗
預學新知
①特征 ②不同之處 ③相同點 ④門 ⑤種⑥多 ⑦遠
課堂導學
【任務一】
①被子植物 ②肺 ③輸導組織 ④胎生 ⑤哺乳
⑥體節 ⑦假根 ⑧體節 ⑨鰓
【任務二】
生物的特征
【任務三】
1. 界、門、綱、目、科、屬、種界
2. 多大少遠少小多近
第二節 生物的鑒別
預學檢驗
預學新知
①相似②差異③分類地位④親緣關系
課堂導學
【任務一】
1. 白菜薺菜獨行菜蘿卜芥菜
2.（1）生物分類檢索表是根據生物之間的相似和差異編制而成的。
（2）對于不知道名字的生物，可以根據該生物的形態特征，利用檢索表首先確定該生物屬于哪個門、哪個綱和哪個目，然后再接著查其分科、分屬以及分種的生物分類檢索表，逐一確定該生物所處的分類地位和名稱。
【任務二】
①了解不同生物的分類地位，判斷不同生物之間親緣關系的遠近。
②幫助我們了解本地的生物資源，確定合理的保護措施和開發利用策略。
③在農林業生產、食品安全、外來物種入侵的防控等方面有重要作用。

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