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【任務驅動式】第二單元 第四章 生物資源及其保護 預學檢驗與課堂導學(含答案)冀少 版生物七年級上冊(2024)

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【任務驅動式】第二單元 第四章 生物資源及其保護 預學檢驗與課堂導學(含答案)冀少 版生物七年級上冊(2024)

資源簡介

第四章 生物資源及其保護
第一節 我國的珍稀動植物資源
預學檢驗
預學新知
課堂導學
任務一 了解我國的珍稀動植物
查閱資料,并結合教材,認識我國的珍稀動植物,完成下表。
任務二 概述珍稀動植物的特點
結合任務一的資料整理,請你嘗試總結具有哪些特點的動植物屬于珍稀動植物?
任務三 分析珍稀動植物瀕臨滅絕的原因
通過查閱、交流、分析資料,你認為珍稀動植物瀕臨滅絕的主要原因可能有哪些?
任務四 為什么要保護野生動植物?試總結保護野生動植物的意義
第二節 生物資源的保護
預學檢驗
一、鏈接舊知
我國擁有_________、_________、_________、_________、_________等珍稀動植物資源。
二、預學新知
課堂導學
任務一 收集我國有關生物資源保護的法律、法規
1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________
任務二 我國保護生物資源的有效措施有哪些?
任務三 我國在保護生物資源方面取得了哪些成效?
第三節 外來物種入侵的防控
預學檢驗
一、鏈接舊知
有關野生動植物資源保護的法律法規是保護生物資源的_________;可通過_________、_________等多種方式保護生物資源。
二、預學新知
課堂導學
【任務一】閱讀以下外來物種入侵的實例,分析回答問題
實例1:水葫蘆(鳳眼藍)
·原產地:巴西
·引入時間:2 0 世紀初
·引入原因:作為觀賞植物和豬飼料
· 危害:過度繁殖,阻塞航道,影響航運;覆蓋水面,影響水體流動和光照,造成水質和環境污染;吸收有害物質后腐爛,造成水質二次污染;使水中缺氧,造成大量水生動植物死亡,破壞本地生物多樣性。
實例2:加拿大一枝黃花
·原產地:北美
·引入時間:2 0 世紀3 0 年代
·引入原因:作為觀賞植物
· 危害:逸生野外,具有極強的繁殖和快速占有空間的能力,壓制本地植物生長,破壞入侵地的植被生態平衡。
實例3:巴西龜(紅耳龜)
·原產地:巴西及美國
·引入時間:不詳
·引入原因:寵物市場
· 危害:作為世界公認的生態殺手,其大量放生或逃逸可能對本地生態系統造成威脅。
實例4:福壽螺
·原產地:南美洲亞馬孫河流域
·引入時間:2 0 世紀8 0 年代初
·引入原因:作為食用螺
· 危害:適應性強,繁殖迅速,成為危害巨大的外來入侵物種;同時還是廣州管圓線蟲的中間宿主,食用生螺肉后可能感染并導致嚴重癥狀。
實例5:草地貪夜蛾
·原產地:美洲熱帶和亞熱帶地區
·引入時間:2 019 年
·引入原因:遷飛入境
·危害:繁衍能力強,遷飛擴散快,嚴重危害玉米等農作物生長。
1. 什么是外來物種入侵?
2. 結合材料分析,外來物種入侵會造成哪些危害?
任務二 概述為防控外來物種入侵,我國都采取了哪些措施?
第四章 生物資源及其保護
第一節 我國的珍稀動植物資源
預學檢驗
預學新知
①狹小②很低③稀少④不能適應變化的環境
⑤物種退化⑥人類活動⑦朱鹮⑧珙桐
⑨生物資源⑩動植物的起源 分布和發展
自然歷史
課堂導學
【任務一】
【任務二】
分布區域狹小,種群密度很低,現存數量稀少,若不加以保護,數量會持續下降甚至滅絕的動植物種群屬于珍稀動植物。
【任務三】
①某些野生動植物不能適應變化的環境;②物種退化;③人類活動。
【任務四】
①野生動植物是地球上所有生命和自然生態體系的重要組成部分;②野生動植物是珍貴的生物資源;③對研究動植物的起源、分布和發展,以及自然歷史的演變,都具有重要意義;④保護野生動植物,就是保護生物多樣性。
第二節 生物資源的保護
預學檢驗
一、鏈接舊知
大熊貓 朱鹮 江豚 銀杉 珙桐
二、預學新知
①法律、法規 ②就地保護 ③遷地保護
④種質資源庫 ⑤基因庫 ⑥人工授精
⑦組織培養 ⑧胚胎移植
課堂導學
【任務一】
1.《中華人民共和國環境保護法》
2.《中華人民共和國生物安全法》
3.《中華人民共和國野生動物保護法》
4.《中華人民共和國野生植物保護條例》
5.《中華人民共和國瀕危野生動植物進出口管理條例》
【任務二】
①法律、法規的實施,有效地保護了我國的生物資源。
②建立以國家公園為主體的自然保護地體系,對生物資源進行就地保護。
③建立植物園、野生動物救護繁育基地,以及種質資源庫、基因庫等較為完備的遷地保護體系。
④利用人工授精、組織培養和胚胎移植等生物技術,對珍稀瀕危生物資源進行保護。
【任務三】
①自 1956 年我國建立第一個自然保護區——鼎湖山自然保護區,至今已相繼建立各級各類自然保護地近萬處。2021 年,我國正式設立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山第一批5 個國家公園。
②經過多年的保護,大熊貓、亞洲象、海南長臂猿、藏羚、白鶴等珍稀動物數量都得到恢復。德保蘇鐵、珍稀蘭科植物等近百種極危野生植物得到搶救性保護。
③通過遷地保護,朱鹮、麋鹿的數量明顯恢復。人工繁育大熊貓數量快速增長,大熊貓受威脅程度逐漸得到緩解。
第三節 外來物種入侵的防控
預學檢驗
一、鏈接舊知
基本遵循就地保護遷地保護
二、預學新知
①自然或人為②生物多樣性③空間、營養
④生態安全
課堂導學
【任務一】
1. 我國無天然分布,經自然或人為的途徑從境外傳入國內,在新的環境中快速繁殖,改變本地生物多樣性,并造成危害的過程,稱為外來物種入侵。
2. 外來物種入侵會與本地的物種競爭空間、營養等資源,進而威脅生態安全。
【任務二】
①發布了一系列法律、法規和文件。
②從動植物及其產品的進出口檢驗檢疫,外來入侵物種的調查、監測、預警、控制、評估、清除,以及生態修復等方面,加強對外來物種入侵的綜合防控。

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