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【核心素養目標】2.1 生活在新型民主國家 教案-2024-2025學年統編版道德與法治九年級上冊

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【核心素養目標】2.1 生活在新型民主國家 教案-2024-2025學年統編版道德與法治九年級上冊

資源簡介

九年級上冊道德與法治《生活在新型民主國家》教案
教學目標
政治認同 : 通過了解中國特色社會主義制度的優越性, 學生能夠堅定道路自信、 理論自信、 制度自信、 文化自信, 并在生活和學習中自覺維護國家主權、 尊嚴和利益。
法治觀念 : 學生將了解民主與法治的緊密聯系, 初步樹立民主法治觀念, 理解法治的本質及特征, 初步具備參與社會生活的能力。
責任意識 : 學生將認識到自己是社會的一員, 具備民主與法治意識, 能夠關心社會, 積極參與公共事務與民主實踐, 增強社會責任感和主人翁意識。
道德修養 : 通過學習, 學生能夠感悟民主的價值, 增強民主意識, 激發追求民主價值的自覺性, 努力成為民主法治中國建設的參與者和推動者。
教材分析
本課教材是九年級上冊道德與法治課程的重要組成部分, 主要介紹了我國社會主義民主政治的基本內容、 特點和優勢。 教材結構清晰, 內容詳實, 通過豐富的案例和實踐活動, 引導學生深入了解和體驗社會主義民主政治的實際運作。 同時, 教材還注重培養學生的政治認同感和民主法治意識, 使學生能夠在學習過程中形成正確的政治觀和價值觀。
學情分析
九年級學生已經具備了一定的法治觀念和政治意識, 對我國的政治制度有一定的了解。 然而, 他們對于社會主義民主的本質和新型民主的特征可能還不夠深入, 需要通過本課的學習來加深理解。 此外, 九年級學生正處于青春期, 他們的思維活躍, 對新鮮事物充滿好奇, 但同時也容易受到外界信息的影響, 因此在教學過程中需要引導他們正確看待和分析政治現象。
教學重難點
教學重點:理解社會主義民主的本質特征, 即人民當家作主; 掌握我國社會主義民主的基本制度。
教學難點 : 理解社會主義民主的本質以及我國新型民主的基本特征
教學過程
【導入】 貴州省錦屏縣平秋鎮圭葉村,最近因一枚由本村村民發明刻制的“公章”而聞名全國。他們將刻有“平秋鎮圭葉村民主理財小組審核”字樣的印章分為五瓣,分別由四名村民代表和一名黨支部委員保管,村里的開銷須經他們中至少三人同意后,才可將其合并起來蓋章,蓋了章的發票才可入賬報銷。這枚印章被網友稱為“史上最牛公章”。
思考:“史上最牛公章”體現出了村民什么思想?
學生:民主思想
【自主預習】1.民主的含義
我國民主的發展歷程
3. 社會主義民主的本質特征
4. 社會主義民主特點
5. 社會主義民主的意義是什么?
6. 人民民主的真諦什么?
7. 實現社會主義民主的形式有哪些?
8.保障人民當家作主的制度主要有哪些?
【授新課】中國民主價值追求的重要思想源頭是:民本思想。
《孟子·離婁上》:得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。(政得其民)
《老子》:圣人常無心,以百姓心為心。
《尚書·五子之歌》:皇祖有訓,民可近不可下,民惟邦本,本固邦寧。
小調查:談談你心中的“民主”
學生:......
教師:民主的內涵:民主價值的要求大多數人當家作主;民主價值的實現要靠民主形式和民主制度的建立;民主道路的選擇取決于本國的具體國情。
【探究一】社會主義民主是歷史的選擇,人民的選擇。
1840年以來 未實現還權于民
1917年俄國十月革命——給追求民主進步、救亡圖存的中國人帶來新的希望
1921年中國共產黨成立——以爭取和實現人民當家作主為己任
1949年新中國成立——中國革命的勝利就是人民民主的勝利
1956年三大改造完成——社會主義民主真正確立
1978年改革開放以來——社會主義民主的不懈探索
教師:近代以來,中國人民為爭取民主艱難探索,只有在中國共產黨領導下建立了新中國,人民才真正實現當家作主。建設人民當家作主的社會主義國家,已經成為全體中國人民的共同價值追求。
【探究二】材料一:現行憲法節選
◎第一章 總綱
第一條 中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
第二條 中華人民共和國的一切權力屬于人民。
第三條 中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督。
第十六條 國有企業依照法律規定,通過職工代表大會和其他形式,實行民主管理。
◎第三章 國家機構
第五十九條 全國人民代表大會由省、自治區、直轄市、特別行政區和軍隊選出的代表組成。各少數民族都應當有適當名額的代表。
材料二:我國社會主義建設幾十年的經驗教訓表明,沒有健全的社會主義法治,就很難發展社會主義民主。有了完善的法治,就能使憲法和法律規定的人民的民主權利得到有效的保障,人民的民主權利制度化、法治化,才能不會輕易被剝奪。 —選自《緬懷彭真》
思考:上述材料說明了么?
學生:......
教師:法治體現、保障民主
【探究三】思考:“ 我國社會主義民主是一種新型的民主。 ”“新”在哪兒?
學生:......
教師:本質特征新。因為我們中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家,社會主義民主的目的是保障最廣大人民的利益。而美國是資本主義國家,保障資產階級的利益。
展示圖片:
思考:為什么人大代表和政協委員關注的都是群眾關心的問題?
學生:......
教師:全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證。
最廣泛:
主體的廣泛性——享有權利的人多(參加兩會代表的構成)
權利的廣泛性——享有的權利多(選舉權和被選舉權、政治自由、監督權、受教育權、財產權等等)
在黨的領導下,人民按照憲法和法律的規定,通過各種途徑和形式
最真實:
管理國家事務,管理經濟和文化事業,管理社會事務。
全過程人民民主充分彰顯社會主義國家性質,充分彰顯人民主體地
最管用:全過程民主充分彰顯社會主義國家性質,充分彰顯人們主體地位,使人民意志得到更好體現、人民權益得到更好保障、人民創造活力進一步激發。
展示圖片:

思考:實現怎樣利用網絡渠道實現公民的民主權利?
學生:網民可通過APP、網站、微信、官方微博、論壇等網絡形式參與民主監督和管理。
教師:網絡問政成為新的民主協商形式,是公民行使知情權、參與權、表達權、監督權的重要途徑。民主的形式有哪幾種?
學生:......
教師:1.發展選舉民主,保障人民通過選舉、投票行使權利;
發展協商民主,推動人民內部各方面在決策之前和決策實施之中進行充分協商,盡可能取得一致意見。協商民主是社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
思考:保障民主的制度有哪些?
學生:......
教師:人民代表大會制度——根本政治制度、根本途徑
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度——基本政治制度。
民族區域自治制度——基本政治制度
基層群眾自治制度——基本政治制度、社會主義民主建設的基礎
【探究四】
課堂小結
課堂練習
1、民主有助于避免獨裁者暴虐、邪惡的統治;民主保證它的公民享有許多基本權利;民主可以保證公民擁有廣泛的個人自由;民主有助于人們維護自身的根本利益……上述民主價值實現要靠( )
①民主形式的建立 ②民主制度的建立
③民主風氣的形成 ④民主口號的設計
① ③ B、②④ C、③④ D、①②
2、中國特色社會主義民主是從中國土壤中生長出來的新型民主,這說明一個國家選擇走什么樣的民主道路,取決于(  )
追求民主價值的歷史進程
B. 領導階級的執政意愿
C. 它的民主實現形式
D. 它的具體國情
3.我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域,涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。這表明,社會主義民主是( )
A.最管用的民主
B.最廣泛的民主
C. 最真實的民主
D. 最公平的民主

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