資源簡介

教學設(shè)計
課程基本信息
學科 小學音樂 年級 二年級 學期 春季
課題 大樹媽媽
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書 音樂 出版社：人民音樂出版社
教學目標
通過學習感受到歌曲的優(yōu)美抒情，能夠體會到母愛的偉大。 學會用自然輕柔的聲音演唱歌曲。 能夠準確唱好帶有八分休止符的節(jié)奏，體驗聲斷氣連的演唱方法。 培養(yǎng)學生尊敬長輩，懂得感恩的美好品質(zhì)。
教學重難點
教學重點： 用自然輕柔的聲音演唱歌曲。 加入律動和音效有感情的表現(xiàn)歌曲。
教學難點： 認識八分休止符，能夠用輕巧有彈性的聲音演唱。 感受八分休止符在塑造歌曲形象時的作用。
教學過程
一、游戲?qū)?師生問候。 師：為大家?guī)砹艘晃粍游锱笥牙蠋煵シ判▲B的叫聲，為大家?guī)砹艘晃粍游锱笥?，聽，它是誰？（播放鳥鳴聲） 「設(shè)計意圖：根據(jù)低年級同學的心理特點，在導入環(huán)節(jié)設(shè)疑激趣，調(diào)動同學們參與音樂課堂的興趣?！?二、歌曲學唱 1.初聽歌曲 以小鳥的口吻帶領(lǐng)同學們初次聆聽感受，并思考問題：歌聲贊美的是誰？歌聲又帶給你怎樣的感受呢？ 「設(shè)計意圖：以小鳥的口吻提出問題使學生更能代入角色體會歌曲的情緒和表達的情感?！?2.練習難點節(jié)奏 聽辨兩條節(jié)奏 請同學們表達對兩條節(jié)奏的感受。介紹八分休止符，概括八分休止符的作用。加上推動搖籃的動作，練習含有節(jié)奏八分休止符的節(jié)奏。 「設(shè)計意圖：通過對比聆聽，使同學們能夠更加直觀的感受八分休止符的作用。并加入直觀的動作感受力度和速度的變化。」 3.完整聆聽找出八分休止符 通過完整聆聽找出曲譜中出現(xiàn)的八分休止符。 「設(shè)計意圖：鞏固認識八分休止符，為準確演唱打下基礎(chǔ)?！?4.跟旋律線感受八分休止的演唱 「設(shè)計意圖：利用直觀生動的旋律線，引導同學們再次感受歌曲的旋律美，體會八分休止符的演唱特點。」 5.學唱歌曲第一段 按節(jié)奏讀歌詞，注意吐字清晰，氣息連貫。跟琴聲輕聲演唱歌曲，把搖搖籃的動作加入其中輔助表現(xiàn)八分休止符。 6.學唱歌曲第二段 故事情境推進 師：小鳥在大樹媽媽的歌聲睡著了，這時烏云密布，緊接著風來了、雨來了， （風雨音效）小鳥和大樹媽媽該怎么辦呢？讓我們按節(jié)奏讀歌詞，聽一聽它們是怎樣應(yīng)對的？ 按節(jié)奏有感情的讀歌詞，并跟琴聲演唱。 「設(shè)計意圖：運用故事創(chuàng)設(shè)情境，既能使同學們讀懂媽媽對孩子的奉獻，又能在音樂表現(xiàn)時激發(fā)情感?！?用生活中常見的紙、塑料袋等，來模仿風雨聲加入表演唱第二樂段。 「設(shè)計意圖：發(fā)揮同學們的想象力利用生活中的物品，培養(yǎng)同學們的藝術(shù)創(chuàng)造力，豐富歌曲表現(xiàn)?！?完整演唱 我們來完整演唱歌曲兩段歌詞，第一段時加入搖搖籃的動作，第二段時用上手中的小道具表現(xiàn)風雨聲。 「設(shè)計意圖：用不同的方式加入演唱，幫助同學們更好的表現(xiàn)歌曲的情緒變化?！?8.編創(chuàng)小舞蹈 引導同學們結(jié)合對歌曲的理解，放大和夸張生活中的動作，完成舞蹈動作形象的設(shè)計，為歌曲編創(chuàng)小舞蹈，并表演。 「設(shè)計意圖：發(fā)揮同學們的創(chuàng)造力，注重個性的發(fā)展，在最后帶領(lǐng)同學們用更豐富的身體語言表現(xiàn)歌曲?！?三、課堂小結(jié) 回顧課堂學習內(nèi)容，學習了歌曲《大樹媽媽》，感受到了媽媽對孩子的愛。還應(yīng)該明白，遇到困難在所難免，會有家人、朋友和強大的祖國遮風擋雨。借用小鳥的形象提醒同學們愛是相互的，以小鳥的口吻提醒大家：“同學們，也要懂得感恩，用自己的方式傳播溫暖和力量呦。” 「設(shè)計意圖：小鳥作為歌曲大樹媽媽的孩子，站在平等的角度上提醒同學們，要懂得感恩，在同學心中更有力量，也使課堂的情境更加完整。」

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