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綱要(上)第17課 挽救民族危亡的斗爭學案(含解析)

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綱要(上)第17課 挽救民族危亡的斗爭學案(含解析)

資源簡介

第17課 挽救民族危亡的斗爭學案
【學習目標】
1. 運用聯系發展、客觀辯證的方法,評價戊戌變法、義和團運動、八國聯軍侵華的影響。
2. 通過文獻資料記載,實證戊成變法運動的原因、經過、特點、影響。
3. 認識義和團運動反對列強侵略的愛國主義精神,培養中華民族不屈不撓的民族精神和深厚的愛國主義情懷。
【學習重難點】
1. 戊戌維新運動的背景、過程,理解認識維新變法運動的歷史意義。《辛丑條約》的內容,分析認識其對民族危機進一步加深的影響。
2. 晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡,理解其性質和意義;認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。
【預習新知】
戊戌維新運動
1.背景
①民族危機:甲午中日戰爭失敗,洋務運動的破產,列強掀起瓜分中國的狂潮,民族危機日益加劇
②經濟基礎:中國民族資本主義的初步發展
③階級基礎:中國資產階級逐步發展壯大
④思想條件:康有為撰寫的《新學偽經考》和《孔子改制考》,為變法提供了理論依據
【思維拓展】 康有為宣傳維新思想的特點:托古改制 即把西方資本主義政治學說與中國傳統的儒家思想相融合,以此為維新變法提供了合乎傳統文化價值的理論依據,減少變法的阻力。

2.經過
(1)拉開序幕:“公車上書”拉開了維新運動的序幕
(2)“百日維新”:1898年6月11日,光緒帝頒布 詔書,戊戌維新運動開始。變法涉及政治、經濟、軍事、文化、教育等方面除舊布新的舉措,前后持續103天,史稱
(3)戊戌政變:清政府中的守舊勢力以種種理由阻撓變法。9月21日,慈禧太后將光緒皇帝囚禁,再次臨朝訓政。康有為、梁啟超逃往海外,參與變法的“戊戌六君子”被殺。變法期間的改革措施,除 外,均被廢止。
3.歷史意義
①性質:戊戌變法是一場救亡圖存的資產階級改良運動,具有進步意義
②政治:在一定程度上沖擊了舊式官僚體制
③經濟:推動了民族資本主義的發展,促進了中國近代化
④文化:是一場思想解放運動,西方民主思想進一步傳播
4.失敗原因
客觀原因:保守勢力強大,強烈反對變法
主觀原因:
①維新派缺乏可靠社會基礎,沒有嚴密的組織,沒有發動人民
②維新派缺乏政治斗爭經驗,把希望寄托在沒有實權的皇帝身上
5、啟示
改良的道路在半殖民地半封建社會的中國行不通
義和團運動
1、背景
(1)《馬關條約》簽訂后,西方列強掀起了_ 的狂潮,民族危機日益加劇。
(2)西方勢力深入中國城市、鄉村后引發了一系列沖突。特別是德國強占膠州灣,進一步刺激了山東民眾。
2、興起: 以“_ ”為口號的反洋教斗爭蔓延到山東、直隸很多州縣農村。
3、八國聯軍的鎮壓
各國公使要求清政府取締義和團。1900年5月28日,英、美、法、德、俄、日、奧匈、意八國決定聯合出兵鎮壓義和團。慈禧太后采用“_ ”義和團的辦法,企圖對義和團加以_ 。后來,在_ 義和團運動失敗。
4、評價
(1)義和團運動具有強烈的_ 傾向,也存在明顯的盲目排外行為。
(2)由于沒有先進階級的領導,義和團運動無法阻止中國滑向_ 的深淵。
(3)它所展現的中國人民不畏強暴的犧牲精神,使外國列強認識到,任何國家“皆無此腦力與兵力可以統治此天下生靈四分之一”,“瓜分一事,實為下策”。
八國聯軍侵華
1、借口: 鎮壓義和團運動。
2、經過
(1)1900年6月10日,英國海軍中將_ 率領第一批聯軍從天津乘火車向北京進發,在_ 附近遭到義和團和清軍的頑強阻擊。
(2)6月中旬,八國聯軍攻陷大沽炮臺,向天津進犯,義和團和清軍奮起投入_ 保衛戰。
(3)6月21日,慈禧太后作出向各國“宣戰”的決定。7月14日,天津陷落。8月中旬,_ 失陷,慈禧太后和光緒皇帝倉皇出逃。
(4)義和團運動時,南方各省督撫與英美等國洽商“東南互保”協議,嚴重動搖了清政府統治的根基。
概念闡釋 “東南互保” 1901年6月,東南各巡撫劉坤一、張之洞等會同各國駐上海領事,制定《東南互保章程》。“東南互保”表現了東南地區當權的洋務派官員與西方列強合作抵制義和團的意向,它維護了列強在長江流域和華南的利益,破壞了東南各省人民反帝斗爭的發展。
3、罪行:八國聯軍占領北京后,繼續派兵攻城略地,擴大征伐在所到之處燒殺搶掠,無惡不作,犯下駭人聽聞的罪行。 軍隊趁機侵占中國東北。
民族危機的加深
民族危機的加深:《辛丑條約》的簽訂
1.簽約:1901年9月7日,清政府被迫與組成聯軍的8國及西、荷、比3國共11國簽訂喪權辱國的《辛丑條約》。
2.內容
(1)懲辦“首禍諸臣”,涉及中央和地方大臣百余人。
(2)向各國賠款白銀4.5億兩,分39年還清,年息4厘,本息共計約9.82億兩。
(3)將北京東交民巷劃定為使館區,中國人不得居住,各國可派兵駐守。
(4)拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺,各國可在自北京至山海關沿鐵路12個重要地區駐扎軍隊。
(5)禁止華北科舉考試5年,禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”等。
3.性質:《辛丑條約》是中國近代史上主權喪失最嚴重、賠款數目最龐大的不平等條約。
4.影響
(1)巨額賠款,加劇了中國的貧困和經濟的衰敗。
(2)外國軍隊駐扎于中國戰略要地,嚴重破壞了中國的主權完整。
(3)在北京設立的“使館界”,實際成為“國中之國”。
(4)《辛丑條約》的訂立,標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
【鞏固訓練】
1.戊戌變法期間,德國獲悉《京師大學堂章程》中有聘任英文教習12人、德文教習1人的計劃后,德國公使照會總理衙門,稱這將會“損害中國的獨立并使個別國家施加占優勢的和不合理的影響”,要求增加德文教習名額。這一要求的實質是為了( )
A.緩和德英關系 B.推廣德語教育 C.維護中國權益 D.爭取在華利益
2.“開出晚清思想界之革命,所關尤重”、“斯時智慧驟開,如萬流沸騰,不可遏抑”、“規模太大,志氣太銳,包攬太多,同志太孤,舉行太大。當此,排者、忌者、擠者、謗者,盈街塞巷,而上又無權,安能有成 ”上述言論評價的是晚清時期的( )
A.“開眼看世界” B.洋務新政運動 C.百日維新運動 D.辛亥革命運動
3.1902年2月,《泰晤士報》駐北京記者莫理循說過:“我們在‘暴亂’中并無所失。而事實上我們的威信大增,我們敢肯定地說,多少年來我們在北京或中國的地位,從未像今天這樣高。我們與清朝官員的聯系從未像今天這樣密切。”關于材料中所指的“暴亂”,下列說法有誤的是( )
A.暴烈的排外行動中蘊結著經濟意識 B.“仇教”中蘊含傳統的民族文化心理
C.歷史的局限性掩蓋了民族的正義性 D.強烈的御侮心同陳舊的天朝觀結合
4.百日維新期間,光緒以上諭形式所發的變法詔書達數百道之多,涉及人事、文化教育、政治、經濟、社會等諸多方面,但是維新派最重視的政治方面的改革方案并不多,真正獲得通過并以上諭形式頒布的更少。這表明百日維新( )
A.并未涉及政治領域改革 B.注重變法措施的策略性
C.造成維新陣營內部的分裂 D.深受守舊派勢力的掣肘
5.《辛丑條約》規定清政府賠款4.5億兩白銀,分39年還清,年息4%,以海關稅、常關稅、厘金和鹽稅作擔保;同時,帝國主義各國均同意清政府把現行平均關稅由實際的3.18%提高到5%,對原本免稅的商品開始征稅。帝國主義的這種主張旨在( )
A.徹底剝奪清朝的財稅主權 B.促進晚清的近代化進程
C.維系共同支配中國的局面 D.掀起瓜分中國的新狂潮
6.1895—1898年間,全國成立的學會有103個。時論稱“學會之風遍天下,一年之間,設會數百”,“各省從風,州縣并起,不可指數”,以“使海內學人聲氣相通”“聯結講求”,傳播新知。這反映了當時( )
A.維新思想為主流思潮 B.“中體西用”實踐的破產
C.民族民主意識的覺醒 D.民主革命團體蓬勃發展
7.早期維新人士馬建忠認為“加稅乃我固有之權”,崔同因主張“稅則為內政,自主之國應自主之”,鄭觀應進而提出使海關總稅務司及各口海關稅務司“皆漸易華人,照章辦理,……權自我操”。材料表明當時部分國人( )
A.對國家主權有新的認識 B.主張利用國際公法捍衛權益
C.意識到列強侵略的本質 D.重視利用關稅維護經濟獨立
8.中國完全陷入半殖民地半封建社會深淵的標志是( )
A.《南京條約》的訂立 B.《天津條約》的訂立
C.《馬關條約》的訂立 D.《辛丑條約》的訂立
9.1880年前后,康有為游歷香港、上海等地,“見西人殖民政治之完整,屬地如此,本國之更進可知。因思其所以致此者,必有道德學問以為之本原,乃悉購江南制造局及西教會所譯出各書盡讀之”。由此可見,這一時期康有為( )
A.初步認識到西方治國的先進性 B.沖破了儒家主流價值觀的羈絆
C.推崇西方近代社會共和制民主 D.致力于探索自強求富的新道路
10.維新變法期間,光緒帝曾發諭旨“近來朝廷整頓庶務,迭經諭令各將軍、督撫切實籌辦……乃各省積習相沿,因循玩懈,雖經嚴旨敦迫,猶意存觀望”。這反映了( )
A.政治改良遇阻艱難 B.地方尖銳對抗中央
C.國人救亡熱情高漲 D.漢族官僚乘勢崛起
參考答案
1.答案:D
解析:材料中英文教習和德文教習人數差距很大,德國要求增加德文教習名額反映的是英德在華的爭奪,不會緩和德英關系,排除A項;京師大學堂的英文教習和德文教習數量涉及英國和德國在中國的力量體現、文化影響等,德國認為德文教習少而要求增加,其實質是為了增強德國在中國的影響力,爭取在華利益,而非推廣德語教育,排除B項,D項正確;戊戌變法期間,德國在中國是侵略者,這一要求的目的不可能是維護中國的利益,排除C項。
2.答案:C
解析:題干材料的關鍵信息是"規模太大,志氣太銳,包攬太多,同志太孤,舉行太大。當此,排者、忌者、擠者、謗者,盈街塞巷,而上又無權,安能有成”。結合所學可知,百日維新運動期間,光緒帝先后發布上百道變法詔令,而清政府中的守舊勢力以種種理由阻止變法的開展,維新派又把希望寄托于并未完全掌握實權的皇帝身上,致使這場運動未能實現預期目標。C項符合,A、B、D項排除。故答案為C。
3.答案:C
解析:本題單類型單項選擇題。根據主題干設問可知,可知這是反向題。時空范圍為1902年(中國)。材料中外國記者所指的“暴亂”是義和團運動。義和團運動雖具有歷史局限性,但卻無法掩蓋其民族正義性,它阻止了帝國主義列強瓜分中國,有利于中國人的愛國意識、民族意識覺醒,C項說法有誤,C項符合題意選擇C項;《李大釗文集》里提到,義和團運動對于“西洋人一切器物一概燒毀,都含著經濟上的意味,都有幾分是工業經濟壓迫的反動”,A項說法正確,不符合題意,排除A項;在近代中國,洋教作為一種外來之物,本身是同中國傳統文化全然相悖,許多教士、教民借傳教之名行侵華之實,借官府勢力欺世凌人,因此傳統文化下的中國民眾對洋教日益痛恨,洋教在半殖民地中國的政治化,使反洋教斗爭具有反侵略性質,B項說法正確,不符合題意,排除B項;義和團運動的反帝愛國行為體現了強烈的抵御外侮的愿望。同時也具有陳舊的天朝觀念和華夷之見,認為西洋人應該叩拜中國皇帝和官員,D項說法正確,不符合題田意,排除 D 項。故選C項。
4.答案:D
解析:由題干可知,百日維新期間光緒皇帝以上諭形式所發的變法詔書中,真正涉及政治改革的很少,而真正獲得通過并頒布的就更少,這主要是由于戊戌變法受到了守舊派勢力的掣肘,故選D項;由題干中的“維新派最重視的政治方面的改革方案并不多”可知,改革涉及到了政治領域內容,排除A項;真正涉及政治改革的方案并不多,但是真正獲得通過并頒布上諭的更少,說明改革受到了守舊勢力的反對和阻撓,并不是因為維新派變法活動具有策略性,排除B項;從題干信息看,維新派是作為一個整體出現的,不能得出維新陣營內部發生分裂的結論,排除C項。
5.答案:C
解析:本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是目的題。據本題時間信息可知準確村空是:1901年(中國)。根據材料“帝國主義各國均同意清政府把現行平均關稅由實際的3.18%提高到5%對原本免稅的商品開始征稅”可知,各國一致確立中國現行平均關稅,體現了列強國家共同支配中國的局面C項正確:“徹底”一說太絕對,不符合史實,排除A項:B項不符合列強侵華的利益,排除B項:材料主張旨在維系共同支配中國的局面,未體現瓜分中國的新狂潮,排除D項。故選C項
6.答案:C
解析:A.材料只能看出維新思想廣泛傳播,不能看出其成為主流思想,排除;B.甲午中日戰爭的慘敗標志著“中體西用”實踐的破產,與材料無關,排除;C.根據材料“學會之風遍天下,一年之間,設會數百”、“使海內學人聲氣相通”“聯結講求”分析可知,維新思想的廣泛傳播促進了中華民族意識的覺醒,C正確;D.材料體現的是維新派成立的團體,不是革命團體,排除。故選:C。
7.答案:A
解析:材料中的早期維新人士認識到關稅是國家固有之權,強調要自主,這與國門洞開后國人對關稅權益缺乏正確認識形成對比,說明他們對國家主權有新的認識,故選A。材料與國際公法無關,故B錯。列強侵略的本質是獲取侵略權益以服務于西方資本主義的發展,材料沒有體現,故C錯。材料只是認識到關稅的重要性,還沒有達到維護民族經濟獨立的高度,故D錯。
8.答案:D
解析:結合所學可知,1901年,《辛丑條約》的訂立,說明清政府完全成為列強統治中國的工具,標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵,故D項正確;《南京條約》的簽訂使得中國開始淪為半殖民地半封建社會,故A項錯誤;《天津條約》《北京條約》的簽訂,使得中國半殖民地化程度加深,故B項錯誤;《馬關條約》的簽訂,使得中國半殖民地化程度大大加深,故C項錯誤。故選:D。
9.答案:A
解析:題干材料為康有為早期對西方制度的初步認知,“見西人殖民政治之完整,屬地如此,本國之更進可知”“必有道德學問以為之本原”,這表明康有為初步認識到西方治國的先進性,故A項正確。康有為當時并未沖破儒家價值觀的羈絆,B項不符合史實。康有為并未主張共和制,C項錯誤。“自強”“求富”是洋務運動的目標,D項排除。故選A項。
10.答案:A
解析:根據材料“近來朝廷整頓庶務,迭經諭令各將軍、督撫切實籌辦乃各省積習相沿,因循玩懈,雖經嚴旨敦迫,猶意存觀望”可知,材料反映了維新變法期間,光緒帝下諭令要求各地籌辦變法事宜,但地方官員敷衍了事,態度消極,這說明政治改良遇阻艱難,A項正確;材料反映了地方官員消極對待中央變法的態度,沒有體現地方尖銳對抗中央,排除B項;材料反映了地方官員消極對待中央變法的態度,沒有體現國人救亡熱情高漲,排除C項;材料反映了地方官員消極對待中央變法的態度,沒有體現漢族官僚乘勢崛起,排除D項。故選A項。

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