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浙江省杭州市拱墅區2023-2024學年七年級下學期歷史與社會、道德與法治期末試卷
（2024七下·拱墅期末）今年是中法建交60周年。兩國政府正密切聯系，展望中法美好未來。讀圖回答下題。
1．圖中塞納河緩緩流過巴黎，它的流向是（　　）
A．自西北向東南 B．自東北向西南
C．自東南向西北 D．自西南向東北
2．中法兩國積極進行旅游文化交流，下列屬于法國推介的是（　　）
①去阿爾卑斯山參與滑雪體驗
②去普羅旺斯欣賞紫色薰衣草
③在國家大劇院觀看芭蕾舞表演
④在盧浮宮欣賞豐富的古典繪畫
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】1．C
2．B
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 法國位于歐洲西部，如圖法國地勢東南高、西北低，地形以平原和丘陵為主，南部和東部邊境分別為比利牛斯山脈和阿爾卑斯山脈，西北部是巴黎盆地，所以塞納河自東南向西北流 。
1．根據圖中信息可知，采用經緯網定向法，結合法國的地勢特點可知，圖中塞納河緩緩流過巴黎，它的流向是自東南向西北流。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
2．根據所學知識可知， ①去阿爾卑斯山參與滑雪體驗，正確。
②去普羅旺斯欣賞紫色薰衣草，正確。在法國南部的蔚藍海岸邊，有一片被世人譽為“紫色夢境”的地方——普羅旺斯薰衣草田。
④在盧浮宮欣賞豐富的古典繪畫，正確。
③在國家大劇院觀看芭蕾舞表演，錯誤，屬于俄羅斯。
故答案為：B。
（2024七下·拱墅期末）讀下圖，回答下題。
3．圖中A海峽的名稱是（　　）
A．曼德海峽 B．霍爾木茲海峽
C．馬六甲海峽 D．德雷克海峽
4．關于沙特阿拉伯人的生產生活，下列敘述正確的是（　　）
A．高山峽谷、險峰深澗，適宜開展登山運動
B．長期與大海共存，漁業發達
C．草原平坦遼闊，適宜大面積發展畜牧業
D．石油資源豐富，石油開采業發達
【答案】3．B
4．D
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】沙特是名副其實的“石油王國”，石油儲量和產量均居世界首位，使其成為世界上最富裕的國家之一。 沙特是世界上最大的淡化海水生產國，其海水淡化量占世界總量的21%左右。沙特實行自由經濟政策。麥加是伊斯蘭教創始人穆罕默德的誕生地，是伊斯蘭教徒朝覲圣地。
3．根據圖中信息可知，圖中A海峽的名稱是霍爾木茲海峽。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
4．根據所學知識可知，A.高山峽谷、險峰深澗，適宜開展登山運動，錯誤。
B.長期與大海共存，漁業發達，錯誤。
C.草原平坦遼闊，適宜大面積發展畜牧業，錯誤。
D.石油資源豐富，石油開采業發達，正確，符合沙特阿拉伯人的生產生活。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
5．（2024七下·拱墅期末）讀下圖，關于南非的說法正確的是（　　）
A．南非位于南半球，是一個島國
B．南非城市開普敦屬于地中海氣候
C．南非行政首都比勒陀利亞位于熱帶
D．南非最大的城市約翰內斯堡位于西半球
【答案】B
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】根據所學知識可知，A.南非位于南半球，是一個島國，錯誤。
B.南非城市開普敦屬于地中海氣候，正確。
C.南非行政首都比勒陀利亞位于熱帶，錯誤。
D.南非最大的城市約翰內斯堡位于西半球，錯誤，應該是東半球。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】地中海氣候主要分布在南北緯30°～40°的大陸西岸，以地中海地區最為典型，所以稱為地中海氣候。與亞熱帶季風氣候相比，地中海氣候全年的降水較少，而且高溫季節雨量甚少。夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，是地中海氣候最顯著的特征。
6．（2024七下·拱墅期末）“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博(豐厚)哉。”這反映出隋朝大運河的開通（　　）
A．鞏固了隋王朝的統治 B．促進了南北經濟交流
C．有利于中外經濟往來 D．導致隋朝的快速滅亡
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博(豐厚)哉”“隋朝大運河”，結合所學可知，605年，隋煬帝下令開鑿大運河，開通后，加強了南北交通，促進了南北經濟交流，故選B項。
開鑿運河，徭役繁重，加速了隋朝的滅亡，排除A項。
隋朝運河，溝通內陸水系，與促進中外經濟往來無關，排除C項。
開鑿運動，加重負擔，是導致隋亡原因之一，材料沒有相關體現，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是隋朝大運河，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于隋朝大運河的相關史實。
7．（2024七下·拱墅期末）一些重大的歷史事件會對歷史進程產生深遠的影響，以下搭配正確的是（　　）
A．安史之亂——唐朝統治結束
B．唐蕃會盟碑——唐和突厥的友好見證
C．澶淵之盟——宋金保持和平
D．成繼光抗倭——東南沿海倭忠基本解除
【答案】D
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“搭歷史事件與影響搭配正確的”，結合所學可知：
A：安史之亂，導致唐朝由盛轉衰，而不是統治結束，搭配錯誤，排除A項。
B：唐蕃會盟碑，見證唐蕃友好，不是突厥，搭配錯誤，排除B項。
C：澶淵之盟，使宋遼長時期和平，不是宋金和平，搭配錯誤，排除C項。
D：明朝戚繼光抗倭，基本肅清了東南沿海倭患，搭配正確，故選D項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要知識考點是成繼光抗倭。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握成繼光抗倭的相關史實。
8．（2024七下·拱墅期末）遼宋夏金元是我國古代歷史發展中的一個重要時期。對于該時期特征描述正確的是（　　）
A．烽火連天，戰爭不休 B．經濟繁榮，風氣開放
C．和平共處，相安無事 D．政權并立，民族交融
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“遼宋夏金元的階段特征”，結合所學可知：
Ａ：春秋戰國時期，社會動蕩，烽火連天，戰爭不休，排除Ａ項。
Ｂ：唐朝盛世繁華，社會穩定，經濟繁榮，風氣開放，排除Ｂ項。
Ｃ：“和平共處，相安無事”與遼宋夏金元不相符合，排除Ｃ項。
Ｄ：遼宋夏金元時期，多個政權并立，民族交流交融，故選Ｄ項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要知識考點是遼宋夏金元的社會特征，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于遼宋夏金元的相關史實。
9．（2024七下·拱墅期末）《宋書》載：“江南之為國盛矣。..地野豐，民勤本業，-歲或稔(豐收)，則數郡忘饑...絲綿布帛之饒，覆衣天下。”出現以上場景的原因是（　　）
A．中原地區經濟發達 B．江南地區經濟開發
C．藩鎮勢力擁兵自重 D．君主專制達到頂峰
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“江南之為國盛”“絲綿布帛之饒，覆衣天下”，結合所學可知，材料表明江南地區農業豐收，手工業繁榮，主要原因是南朝時期，江南地區得到進一步開發，促進了經濟的發展，故選Ｂ項。
材料描述的是江南經濟發展，沒有體現中原經濟發達，排除Ａ項。
唐朝時期藩鎮勢力擁兵自重，與材料江南發展不符合，排除C項。
清朝時設立軍機處，促使我國封建君主專制達到頂峰，排除D項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是南朝時期江南的開發，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
10．（2024七下·拱墅期末）毛澤東在《沁園春●雪》中稱蒙古族的英雄鐵木真為“一代天驕，成吉思汗”。成吉思汗的主要歷史功績是（　　）
A．率軍攻滅南宋 B．開發江南地區
C．完成全國統一 D．統一蒙古草原
【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答題關鍵信息“成吉思汗的主要歷史功績”，結合所學可知：
Ａ：1276年，攻滅南宋的是忽必烈，排除Ａ項。
Ｂ：成吉思汗崛起于草原，與開發江南無關，排除Ｂ項。
Ｃ：1279年，元世祖忽必烈完成了國家的大統一，排除Ｃ項。
Ｄ：13世紀前期，成吉思汗統一蒙古草原，建立了政權，故選Ｄ項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要知識考點是成吉思汗。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握成吉思汗的相關史實。
11．（2024七下·拱墅期末）2023年12月第78屆聯合國大會通過決議，確定憃節為聯合國假日。而春節作為中國的傳統節日，早在宋代人們就將春節稱為元旦，最受重視。下列詩句能反映該節日的是（　　）
A．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
B．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符
C．中秋明月長相伴，寄語佳人把酒歡
D．千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“反映春節的詩句”，結合所學可知：
Ａ：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”反映的是重陽節，排除Ａ項。
Ｂ：“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”反映了春節貼對聯，故選Ｂ項。
Ｃ：“中秋明月長相伴，寄語佳人把酒歡”反映了中秋節賞月習俗，排除Ｃ項。
Ｄ：“千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京”反映了正月元宵節賞花燈，排除Ｄ項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題主要考查中國傳統節日。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握中國傳統節日的相關史實。
12．（2024七下·拱墅期末）下表為兩宋時期部分君臣的言論。據此可判斷宋朝實行的政策是(　　)
宋太祖 五代方鎮殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，眾皆貪濁，亦未及武臣-人也
大臣余靖 自來武臣在邊關，多被文臣所牽制
大臣呂中 我朝以儒立國，故命宰相讀書，用儒臣掌刑獄。以文臣知州
A．重商抑農 B．重農抑商 C．重文輕武 D．重武輕文
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】據材料“五代方鎮殘虐”“自來武臣在邊關，多被文臣所牽制”“以儒立國……臣掌刑獄”，結合所學可知，材料反映了宋朝吸取五代藩鎮割據，君弱臣強的教訓，實行重文抑武的治國策略，加強了君主專制統治，故選Ｃ項。
材料描述反映了宋朝實行的是重文抑武政策，沒有體現重商抑農，排除Ａ項。
重農抑商即重視農業發展，限制工商業發展，與材料描述不符合，排除Ｂ項。
宋朝為加強專制集權統治實行的是重文抑武，不是重武輕文政策，排除Ｄ項。
故答案為：Ｃ。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是宋朝重文抑武政策，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
13．（2024七下·拱墅期末）民族團結和祖國統-是我國各族人民的共同愿望，下列事件能夠體現這一愿望的是（　　）
①鄭和下西洋
②鄭成功收復臺灣
③宣政院的設置
④安西都護府的設置
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】答題關鍵信息“民族團結和祖國統一是我國各族人民的共同愿望”，結合所學可知：
①鄭和下西洋，體現的是中外友好交往，不符合題意。
②鄭成功收復臺灣，捍衛了國家主權，維護了國家統一，符合題意。
③宣政院的設置，加強了中對西藏的管轄，鞏固了國家統一，符合題意。
④安西都護府的設置，加強了對西域的統治，維護了國家的統一，符合題意。
綜上可知，②③④符合題意，故選Ｄ項。①不符合題意，排除ＡＢＣ三項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要知識考點是祖國統一，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于祖國統一的相關史實。
14．（2024七下·拱墅期末）從“廢除丞相”、“設錦衣衛”、“設軍機處”、“大興文字獄”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是（　　）
A．封建官僚機構的改革 B．加強思想文化的控制
C．封建君主專制的加強 D．中央加強對邊疆管理
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，明朝“廢除丞相”“設錦衣衛”，加強了專制皇權；清朝“設軍機處”，使君主專制達到頂峰，“大興文字獄”強化了思想控制，加強了皇權，所以題干反映的學習主題是封建君主專制的加強，故選Ｃ項。
材料反映的是君主專制的加強，沒有體現官僚機構改革，排除Ａ項。
材料反映的是君主專制的加強，沒有涉及思想文化控制，排除Ｂ項。
材料反映的是君主專制的加強，沒有提及邊疆管理加強，排隊Ｄ項。
故答案為：Ｃ。
【點評】本題主要考查封建君主專制的加強。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
15．（2024七下·拱墅期末）書籍是推動人類社會進步的力量，對下列書籍的評述正確的是（　　）
選項 書籍 評述
A 《水滸傳》 宋代最優秀長篇小說之一
B 《西游記》 浪漫主義色彩的神話小說
C 《農政全書》 中國17世紀的百科全書
D 《資治通鑒》 是一部紀傳體的通史巨著
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“下列書籍的評述正確的”，結合所學可知：
Ａ：《水滸傳》， 元末明初施耐庵描寫農民起義的章回小說，Ａ評述錯誤，排除Ａ項。
Ｂ：《西游記》，明朝吳承恩的浪漫主義長篇神話小說，Ｂ評述正確，故選Ｂ項。
Ｃ：《農政全書》，明朝徐光啟的農業科技著作，Ｃ評述錯誤，排除Ｃ項。
Ｄ：《資治通鑒》，中國第一部編年體通史，Ｄ評述錯誤，排除Ｄ項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題主要知識考點是《西游記》。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握相關史實。
16．（2024七下·拱墅期末）2024年2月7日，中國南極____建成并投入使用。它是中國極地考察40年以來建設的第五座南極考察站。
A．秦嶺站 B．長城站 C．昆侖站 D．中山站
【答案】A
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】2024年2月7日，中國南極秦嶺站建成并投入使用。它是中國極地考察40年以來建設的第五座南極考察站，故A正確，BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。
17．（2024七下·拱墅期末）2024年2月27日，國家主席習近平簽署第20號主席令，公布了十四屆全國人大常委會第八次會議修訂通過的《中華人民共和國____法》，自2024年5月1日起施行。
A．環境保護 B．食品安全
C．網絡信息安全 D．保守國家秘密
【答案】D
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】2024年2月27日，國家主席習近平簽署第20號主席令，公布了十四屆全國人大常委會第八次會議修訂通過的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行，故D正確，ABC錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。
18．（2024七下·拱墅期末）青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。面對背春的邀約，我們要（　　）
A．標新立異，凸顯個性 B．不重視自己的生理心理變化
C．封鎖內心，自我保護 D．追求內在美和外在美的統一
【答案】D
【知識點】生命的獨特性
【解析】【分析】面對青春的邀約，我們要追求內在美和外在美的統一，故D正確。
不能一味標新立異，凸顯個性，故A錯誤；
要重視自己的生理心理變化，故B錯誤；
要開放自己，不能封鎖內心，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查悅納生理變化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
19．（2024七下·拱墅期末）在人類載人航天探索的漫漫征途中，已有近六十名女性航天員到過太空。女性航天員在精細化工作、溝通協調這方面具有自己的優勢。這告訴我們要（　　）
A．悅納青春期變化 B．直面青春期的矛盾心理
C．掌握批判性技巧 D．正確對待性別刻板印象
【答案】D
【知識點】生命的獨特性
【解析】【分析】女性航天員在精細化工作、溝通協調這方面具有自己的優勢。這告訴我們要正確對待性別刻板印象，故D正確。
材料沒有強調悅納青春期變化、直面青春期的矛盾心理、掌握批判性技巧。故ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查他和她的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學朋友。
20．（2024七下·拱墅期末）“讀書貴有疑"。著名科學家李四光也說：“不懷疑就不能見真理。”這啟示我們在學習生活中應該做到（　　）
①追求獨特，不考慮他人的感受
②敢于打破常規，追求所有新鮮和刺激
③學會質疑，敢于向權威說“不”
④培養批判精神，敢于表達不同的觀點。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】著名科學家李四光也說：“不懷疑就不能見真理。”這啟示我們在學習生活中應該做到學會質疑，敢于向權威說“不”，培養批判精神，敢于表達不同的觀點，故③④正確。
要顧忌他人的感受，故①錯誤；
“追求所有新鮮和刺激”說法錯誤，故②不選。
故答案為D。
【點評】此題考查培養批判精神的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在我們的成長中，與獨立思考相伴隨的是批判性思維的發展。批判性思維，表現為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。“學貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。
21．（2024七下·拱墅期末）情緒是可以調節的，我們要成為情緒的主人。下列生活情景與調節情緒方法對應正確的是（　　）
序號 生活情景 調節方法
① 爬山太累想放棄時，媽媽的鼓勵讓我充滿力量，終于順利登頂。 改變認知評價
② 比賽失利后心情不好，聽聽喜歡的歌，好像就沒那么傷心了。 轉移注意
③ 考試前很緊張，試著深呼吸三下，感覺就沒那么緊張了。 放松訓練
④ 數學考砸了，為了發泄郁悶心情，我在房間里大喊了幾句。 合理宜泄
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】比賽失利后心情不好，聽聽喜歡的歌，好像就沒那么傷心了，是通過轉移注意調控情緒，故②正確；
考試前很緊張，試著深呼吸三下，感覺就沒那么緊張了，是通過放松訓練調控情緒，故③正確；
數學考砸了，為了發泄郁悶心情，我在房間里大喊了幾句。這是通過合理宜泄調控情緒，故④正確。
爬山太累想放棄，在媽媽的鼓勵下登頂，是通過他人的鼓勵來調節情緒，故①錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查情緒調控的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
22．（2024七下·拱墅期末）下側漫畫警示我們（　　）
①個人利益無時無刻都要放在集體利益之上
②不可以通過損害集體利益來滿足個人利益
③要心中有集體，識大體、顧大局
④堅持集體主義，不用關注個人利益
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】漫畫中侵害集體利益的行為是錯誤的，我們應堅持集體主義，把集體利益放在個人利益之上，做到心中有集體，識大體，顧大局，不可以通過損害集體利益來滿足個人利益，故②③正確。
把集體利益放在個人利益之上，故①錯誤；
堅持集體主義，并不是要放棄個人利益，個人正當的合理的利益要關注，故④錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查個人與集體的關系的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
23．（2024七下·拱墅期末）小夏被電影《熱辣滾燙》中主人公追逐夢想，永不言敗的精神所感動，她在日記中寫下“有志者，事竟成，我也要為了夢想拼搏到底!"這主要說明情感（　　）
A．影響我們的判斷和選擇 B．伴隨情緒反應逐漸積累和發展
C．是人最基本的精神需求 D．會讓我們的物質世界更加充盈
【答案】A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】“有志者，事竟成，我也要為了夢想拼搏到底！”說明情感影響我們的判斷和選擇，趨使我們做出行動，故A正確
材料沒有體現伴隨情緒反應逐漸積累和發展，故B不符合題意；
題干內容沒有強調情感是人最基本的精神需求，故C不符合題意；
情感會讓我們的精神世界更加充盈，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查情感的作用的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
24．（2024七下·拱墅期末）下列行為能夠體現法律區別于其他行為規范的最主要特征的是（　　）
A．十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《愛國主義教育法》
B．謝某因組織電信網絡詐騙，被人民法院判處有期徒刑十五年
C．浙江省人民檢察院舉行新入職公務員憲法宜哲活動
D．某社區工作人員宣傳推廣居民安裝國家反詐中心APP
【答案】B
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。謝某因為詐騙被判刑，體現了法律由國家強制力保證實施，故B符合題意。
全國人大常委會通過了《愛國主義教育法》表明法律由國家制定或認可，故A不符合題意；
國家公職人員參加憲法宣誓，是為了增強憲法意識，維護憲法權威，故C不符合題意；
工作人員的做法屬于法治宣傳，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查法律的特征的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而道德、紀律等其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗和教育等力量保證實施。這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。
25．（2024七下·拱墅期末）《未成年人網絡保護條例》作為我國首部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，它的施行標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。以下行為正確的是（　　）
①我們在上網的時候看到彈出來的不明鏈接，可以點擊一次僅作了解
②我們要在網絡交流中不信謠不傳詔，不對他人進行人身攻擊和誹謗
③我們可以為了喜歡的明顯積極參與投票打榜、刷量控評等網絡活動
④如果我們遇到了網絡暴力，應當第一時間向家長或老師、學校求助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】我們要在網絡交流中遵守道德與法律，不信謠不傳謠，故②正確；
如果我們遇到了網絡暴力，應采取合法的方式維權，應當第一時間向家長或老師、學校求助，故④正確。
我們在上網的時候看到彈出來的不明鏈接，不要點擊，故①錯誤；
未成年人不應參與投票打榜、刷量控評等網絡活動，故③錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
26．（2024七下·拱墅期末）中國與智利相隔較遠，隨著“-一帶--路”倡議持續推進，兩國經貿合作愈發密切。閱讀圖文材料，完成下列問題。
（1）智利南部隔德雷克海峽與　 　洲相望，東隔　 　山脈與阿根廷毗鄰；車厘子主產區主要位于本國的　 　(方位)，以　 　氣候為主。
（2）車凰子喜溫喜光怕澇，在智利一般11月至次年1月上市，成為中國春節期間最受歡迎的“洋年貨”。結合材料分析南美洲智利車厘子品質優良以及在中國市場暢銷的主要原因。
（3）狹長國土和復雜地形影響了智利的交通發展。2024年1月，搭載著“中國速度”的動車組正式在智利投入服務，刷新了“南美速度"。結合材料分析本次合作帶給智利的積極影響有哪些
【答案】（1）南極；安第斯；南部；地中海。
（2）品質優良：主產區的氣候為地中海氣候，夏季高溫少雨，光照充足：位于安第斯山脈西側，山麓地帶排水條件好
在中國暢銷：智利西臨太平洋，海運便利；智利位于南半球，與中國季節相反，春節期間與中國同類水果錯峰上市；春節期間車厘子市場需求量大。
（3）縮短沿線運行時間；便利智利南北交通；提高旅客運輸能力；改善民眾出行質量；提升鐵路現代化水平；完善智利基礎設施建設等。
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，智利南部隔德雷克海峽與南極洲相望，東隔安第斯山脈與阿根廷毗鄰；車厘子主產區主要位于本國的南部(方位)，以地中海氣候為主。
(2)、根據題意，結合材料分析南美洲智利車厘子品質優良：主產區的氣候為地中海氣候，夏季高溫少雨，光照充足：位于安第斯山脈西側，山麓地帶排水條件好。在中國暢銷：智利西臨太平洋，海運便利；智利位于南半球，與中國季節相反，春節期間與中國同類水果錯峰上市；春節期間車厘子市場需求量大。
(3)、根據題意，結合材料分析本次合作帶給智利的積極影響有：縮短沿線運行時間；便利智利南北交通；提高旅客運輸能力；改善民眾出行質量；提升鐵路現代化水平；完善智利基礎設施建設等。
【點評】智利的車厘子產區位于山區，海拔較高，冬季氣溫較低；智利車厘子產區出于中緯度，熱量充足，光照強；屬于地中海氣候，夏季高溫多雨，有利于果樹的生長；土壤為火山灰土壤，土質疏松，土層深厚。
27．（2024七下·拱墅期末）中華文明源遠流長，成就輝煌，為人類進步作出了偉大貢獻。閱讀材料，回答問題。
[農業發展]
材料一：我國古代農業發展史事
[制度創新]
材料二：在當時的條件下，這是--大發明。這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會。于是而有政治上社會對流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性。
——摘自徐中約《中國近代史》
[邊疆管理]
材料三：中國邊疆治理最早確立于秦漢之際....在長期邊疆治理實踐的基礎上，中國連漸形成了富有智慧的邊疆治理方略及各種因勢而定的邊疆治理方式。
（1）請將圖片所呈現的史事按時間先后加以排序(寫閨片序號)，并概括促進我國古代農業發展的有利因素。
（2）材料二體現了我國古代哪一制度 這一制度誕生于哪一朝代 根據材料二及所學知識，說明該制度的影響。
（3）材料三兩幅圖片是我國對哪--邊疆地區的治理 再例舉同朝代的一個史實證明材料三的觀點。
【答案】（1）排序：圖2、圖4、圖1、圖3
有利因素：①農業生產工具的革新；②政策的支持；③新品種的引進。
（2）科舉制；隋朝
影響：①是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力；②擴大了官員選拔的范圍：③使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動；④推動了教育的發展；⑤成為歷朝選拔官員的主要制度，一直持續了約1300年。
（3）西藏；
1684年，設置臺灣府； 1885 年，臺灣建省； 1727年，設置駐藏大臣； 1751 年，設立噶廈； 1793 年，頒布《欽定藏內善后章程》；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定大小和卓叛亂；設置伊犁將軍....
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】（1）排序：據材料一“我國古代農業發展史事”并結合所學可知，“圖1我國引進原產美洲的玉米作物”是明朝；“圖2曲轅犁”是唐朝發明；“圖3開荒執照”是清朝頒發；“圖4秧馬”是宋朝拔秧工具。據此可知，圖片所呈現的史事按時間先后排序是圖2、圖4、圖1、圖3。
因素：據材料一可知，圖1表明，高產新新品種的引進有利于農業發展；圖2圖4表明農業生產工具的革新促進了農業發展；圖3表明政策的支持有利于農業發展。
（2）制度：據材料二“這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會……”并結合所學可知，材料二體現了我國古代人才選拔制度科舉制度。
朝代：根據所學可知，隋煬帝時期設立進士科，開創了科舉制度。
影響：根據所學可知，科舉制度是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大了官員選拔的范圍；使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動；推動了教育的發展；成為歷朝選拔官員的主要制度，一直持續了約1300年。
（3）地區：據材料三“達賴金印”“班禪金印”并結合所學可知，清朝先后冊封五世達賴、五世班禪，形成了達賴、班禪由中央政府冊封的制度，加強了對西藏地區的管轄。
史實：據材料三“中國形成了富有智慧的邊疆治理方略及各種因勢而定的邊疆治理方式”并結合所學可知，1684年，設置臺灣府； 1885 年，臺灣建省； 1727年，設置駐藏大臣； 1751 年，設立噶廈； 1793 年，頒布《欽定藏內善后章程》；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定大小和卓叛亂；設置伊犁將軍....。說明清朝治邊政策因地制宜、因俗而治，形成了富有智慧的邊疆治理方略及各種因勢而定的邊疆治理方式。
【點評】（1）本題主要知識考點是古代農業發展。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古代農業發展的相關史實。
（2）本題主要知識考點是科舉制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于科舉制度的相關史實。
（3）本題主要知識考點是清朝邊疆治理。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握清朝邊疆治理的相關史實。
28．（2024七下·拱墅期末）中國古代史也是一部中外文明交流史，中外交流對促進人類文明有重要意義。某校歷史社團開展“古代中外交流文明展”項目活動。請你一起參與完成項目任務。
[展示文明] [解說文明]
材料一： (1)請把材料一中人物②③④按時序進行排序。并且仿照人物①介紹詞的示例任選一人寫一段合適的介紹詞。(4分) 示例： 人物①介紹詞：唐朝貞觀年間玄奘西行前往天竺取經帶回大量佛經，為中國佛救的發展作出重大貢獻。根據他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》成為研究中外交流史的珍貴文獻。
材料二：宋代海外貿易進一步繁榮，據記裁，南亞、東南亞、歐洲、非洲等地50多囚的海船常到華南采購絲綢。宋代進船業發達，指南針已用于航海，而且海運比陸運省錢。宋朝在廣州、泉州、杭州、明州(寧波)、秀州(嘉興)、溫州、江陰、密州(山東諸城)等地設立市舶司，管理對外貿馬：政府鼓勵對外貿易，征收關稅以增加財政收入。 ——摘編自劉治娟著《絲綢的歷史：連接東西方文明的彩帶》 (2)依據材料二，說明宋代海路絲綢貿易興盛的原因。(4分)
材料三：自清中葉開始，清朝實行限制貿易政策，在海上只有廣州一口對外通商..制貿易政策的實施，給中國社會帶來很大的消極作用，它不僅沒有起到民族自衛和抵制侵略的作用，反而使中國失去對外貿易的主動權和機遇，使中國人眼光受到局限，中外經濟文化的交流基本斷絕，更拉大了中國與世界的距離。 ——《中國歷史十五講》 (3)根據材料三，指出清朝實行怎樣的對外政策 分析這-政策對中國歷史發展產生的危害。
（1）請把材料一中人物②③④按時序進行排序。并且仿照人物①介紹詞的示例任選一人寫一段合適的介紹詞。
（2）依據材料二，說明宋代海路絲綢貿易興盛的原因。
（3）根據材料三，指出清朝實行怎樣的對外政策 分析這-政策對中國歷史發展產生的危害。
【答案】（1）④②③
示例--：②馬可●波羅通過著名的絲綢之路來到中國，在元朝生活了17年。回國后講述他在中國的經歷，形成《馬可●波羅行紀》一書，反映了中國的富庶和先進。馬可●波羅游記激起了歐洲人對東，方世界的極大向往。
示例二：③明朝鄭和七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，為人類航海事業作出了偉大貢獻。
示例三：④鑒真東渡日本，在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥文學，書法，建筑，繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
（2）原因：造船業發達：指南針應用于航海：海路運費較低；政府鼓勵海外貿易，設立市舶司管理。
（3）閉關鎖國。使近代中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）排序：據材料一并結合所學可知，“②馬可·波羅”發生在元朝；“③鄭和”，明朝鄭和下西洋；“④鑒真”，唐朝鑒真東渡日本。綜上可知，材料一中人物②③④按時序進行排序正確的是④②③。
介紹詞：本題為開放性試題，依據題意，結合人物示例和所學知識，任選一人述寫段合適的介紹詞。示例一：②馬可●波羅通過著名的絲綢之路來到中國，在元朝生活了17年。回國后講述他在中國的經歷，形成《馬可●波羅行紀》一書，反映了中國的富庶和先進。馬可●波羅游記激起了歐洲人對東，方世界的極大向往。
示例二：③明朝鄭和七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，為人類航海事業作出了偉大貢獻。
示例三：④鑒真東渡日本，在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥文學，書法，建筑，繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
（2）原因：據材料二“宋代進船業發達，指南針已用于航海，而且海運比陸運省錢”可得出宋朝造船業發達，指南針應用于航海，海路運費較低；據材料二“宋朝在廣州、泉州、杭州、明州(寧波)、秀州(嘉興)、溫州、江陰、密州(山東諸城)等地設立市舶司，管理對外貿馬”“政府鼓勵對外貿易，征收關稅以增加財政收入”可知，宋朝政府勵海外貿易，設立市舶司管理。
（3）政策：據材料三“自清中葉開始，清朝實行限制貿易政策，在海上只有廣州一口對外通商”并結合所學可知，清朝實行閉關鎖國政策。危害：據材料三“限制貿易政策的實施，給中國社會帶來很大的消極作用，它不僅沒有起到民族自衛和抵制侵略的作用，反而使中國失去對外貿易的主動權和機遇……”，結合所學可知，閉關鎖國政策的實行，阻礙了中國發展，導致中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
【點評】（1）本題主要知識考點是中外交往的重要人物。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中外交往的相關史實。
（2）本題主要考查宋代海路絲綢貿易。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握宋朝海外貿易發展的相關史實。
（3）本題主要知識考點是閉關鎖國。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記閉關鎖國的相關歷史知識。
29．（2024七下·拱墅期末）“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”閱讀材料，回答問題。
[地展來臨，臨危不亂]
材料一：4月23日，中國臺灣花蓮縣海域發生7.3級地震，福建廈門震感明顯。廈門雙十中學的同學們正在專心上課，地震來臨時，同學老師都非常害怕，但是迅速上演了一場場“教科書式”的地震逃生疏散。
[小小肩膀，勇于擔當]
材料二：地震發生時，廈門雙十中學高一(1)班張智勛同學臨危不亂，迅速抱起因患有罕見病而行動不便的同桌樂樂沖出教室。網友評價：“這才是新一代該有的樣子，青春陽光，善良有擔當!”
[榮辱與共，和諧樂章]
材料三：當班主任將這段視頻放給全班同學看時，同學們以熱烈掌聲為張智勛點贊。令人感動的是，包括張智勛在內的全班男生經常在陪讀的樂樂媽不在救室的時候，主動抱著樂樂去功能教室上課....
（1）材料一中同學們在地震來臨時的反應體現了什么基本情緒 影響因素是什么
（2）根據材料二，請從“止于至善”的角度評析網友的話。
（3）從材料三中你體會到張智勛所在班級具有怎樣的良好氛圍 并試舉-例你為班級出力的
事。
【答案】（1）懼；自然環境
（2）示例：網友的說法正確。人無德不立，一個人的道德成長在于弘揚高尚的德行，在于關愛他人，在于不斷追求更高的道德境界。張智勛在緊急關頭，心系旁人，所作所為體現了新一代接班人應有的樣子。我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在向善的道路上不斷前行。
（3）示例：運動會時，主動檢查衛生，做好后勤服務。
【知識點】情緒的多樣性、復雜性；理解與寬容；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求指出、材料一中同學們在地震來臨時的反應體現了什么基本情緒，并說明影響因素是什么。把握情緒的多樣性的知識，可知在地震來臨時的反應體現了懼；概括材料內容，可知這反映了自然環境會影響人的情緒。
（2）此題要求根據材料二，請從“止于至善”的角度評析網友的話。首先應把握止于至善的相關知識，然后根據“這才是新一代該有的樣子，青春陽光，善良有擔當！”→聯系止于至善的要求，說明張智勛在緊急關頭，心系旁人，所作所為體現了新一代接班人應有的樣子。我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在向善的道路上不斷前行。
（3）此題要求從材料三中你體會到張智勛所在班級具有怎樣的良好氛圍，并試舉-例你為班級出力的
事。概括材料內容，可知班級充滿關懷與友愛。第二小問為開放型問題，言之成理即可。
【點評】此題考查情緒、美好集體、止于至善的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握情緒的知識，結合材料信息說明即可。（2）把握止于至善的要求，概括材料內容說明。（3）言之成理即可。
30．（2024七下·拱墅期末）2024年熱映電影《第二十條》中，一個關于校園霸凌的案例尤為引人深思。某校七年級學生觀看影片后，開展了一次“與法同行"學習活動。
[劇情回顧]
中學生張科等人校因霸凌行為被查實后，學校給予張科等人記過、警告處分。張科的監護人被公安機關依法訓誠，并被貴令接受家庭救育指導。
[法律鏈接]
第39條學校應當建立學生撳凌防控工作制度，對救職員工、學生等開展防治學生欺凌的救有和培訓。
第49條...新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件應當客觀、審慎和適度，不得侵犯未成年人的名譽、隱私和其他合法權益。
第110條公安機關、人民檢察院、人民法院訊問未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年被害人、證人，應當依法通知其法定代理人或者其成年親屬、所在學校的代表等合適成年人到場，并采取適當方式，在適當場所進行，保障未成年人的名譽權、隱私權和其他合法權益。
——《中華人民共和國未成年人保護法》
[新聞評論]
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主題：
評論：
（1）結合[劇情回顧]，用“法律為我們護航”的相關知識說明公安機關依法對張科的監護人予以訓誠的原因。
（2）根據[法律鏈接]，請說明這部法律的相關規定分別體現了對未成年人哪些特殊保護
（3）綜合上述材料，結合“我們與法律同行”的相關知識，概括[新聞評論]的主題，并加以評論。
【答案】（1）未成年人身心 發展尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要予以特殊的保護：家庭保護是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎；影片中張科的監護人未履行好家庭保護，所以被公安機關依法予以訓誠。
（2）學校保護、社會保護、司法保護。
（3）主題：反對校園霸凌、向校園欺凌說“不”等。
評論：①樹立法治意識：人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者；法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從：樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。在學校我們要做到不欺凌弱小，也要敢于向校園欺凌說“不”。
②學會依法辦事：依法辦事，就要遵守各種法律法規。依法辦事，就要養成遵法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
【知識點】法律對未成年人的特殊保護；權利和義務
【解析】【分析】（1）此題要求結合[劇情回顧]，用“法律為我們護航”的相關知識說明公安機關依法對張科的監護人予以訓誠的原因。此題為原因類問題，首先應把握“法律為我們護航”的相關知識，然后根據材料中公安機關依據《中華人民共和國家庭教育促進法》對張科的監護人予以訓誡，責令其接受家庭教育指導等，從對未成年人進行特殊保護的原因以及家庭保護的作用角度，說明未成年人身心 發展尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要予以特殊的保護：家庭保護是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎；影片中張科的監護人未履行好家庭保護，所以被公安機關依法予以訓誠。
（2）此題要求根據[法律鏈接]，請說明這部法律的相關規定分別體現了對未成年人哪些特殊保護。首先應明確未成年人的保護的知識，然后根據學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓等，可知屬于學校保護。根據公安機關、人民檢察院、人民法院訊問未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年被害人、證人，保障未成年人合法權等，可知屬于司法保護。根據材料中新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件時不得侵犯未成年人 名譽、隱私和其他合法權益等，可知屬于社會保護
（3）此題設置了兩個小問題，要求綜合上述材料，結合“我們與法律同行”的相關知識，概括[新聞評論]的主題，并加以評論。第一小問為為開放性試題，學生言之有理即可。第二小問，應概括材料內容，從依法辦事、樹立法治意識角度說明。
【點評】此題考查未成人保護、依法行使權利的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）本問的設問主體為國家，需要運用保護未成年人的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。（2）結合未成年人保護的知識，概括材料內容說明。（3）結合樹立法治意識、依法辦事等知識說明。
1 / 1浙江省杭州市拱墅區2023-2024學年七年級下學期歷史與社會、道德與法治期末試卷
（2024七下·拱墅期末）今年是中法建交60周年。兩國政府正密切聯系，展望中法美好未來。讀圖回答下題。
1．圖中塞納河緩緩流過巴黎，它的流向是（　　）
A．自西北向東南 B．自東北向西南
C．自東南向西北 D．自西南向東北
2．中法兩國積極進行旅游文化交流，下列屬于法國推介的是（　　）
①去阿爾卑斯山參與滑雪體驗
②去普羅旺斯欣賞紫色薰衣草
③在國家大劇院觀看芭蕾舞表演
④在盧浮宮欣賞豐富的古典繪畫
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2024七下·拱墅期末）讀下圖，回答下題。
3．圖中A海峽的名稱是（　　）
A．曼德海峽 B．霍爾木茲海峽
C．馬六甲海峽 D．德雷克海峽
4．關于沙特阿拉伯人的生產生活，下列敘述正確的是（　　）
A．高山峽谷、險峰深澗，適宜開展登山運動
B．長期與大海共存，漁業發達
C．草原平坦遼闊，適宜大面積發展畜牧業
D．石油資源豐富，石油開采業發達
5．（2024七下·拱墅期末）讀下圖，關于南非的說法正確的是（　　）
A．南非位于南半球，是一個島國
B．南非城市開普敦屬于地中海氣候
C．南非行政首都比勒陀利亞位于熱帶
D．南非最大的城市約翰內斯堡位于西半球
6．（2024七下·拱墅期末）“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博(豐厚)哉。”這反映出隋朝大運河的開通（　　）
A．鞏固了隋王朝的統治 B．促進了南北經濟交流
C．有利于中外經濟往來 D．導致隋朝的快速滅亡
7．（2024七下·拱墅期末）一些重大的歷史事件會對歷史進程產生深遠的影響，以下搭配正確的是（　　）
A．安史之亂——唐朝統治結束
B．唐蕃會盟碑——唐和突厥的友好見證
C．澶淵之盟——宋金保持和平
D．成繼光抗倭——東南沿海倭忠基本解除
8．（2024七下·拱墅期末）遼宋夏金元是我國古代歷史發展中的一個重要時期。對于該時期特征描述正確的是（　　）
A．烽火連天，戰爭不休 B．經濟繁榮，風氣開放
C．和平共處，相安無事 D．政權并立，民族交融
9．（2024七下·拱墅期末）《宋書》載：“江南之為國盛矣。..地野豐，民勤本業，-歲或稔(豐收)，則數郡忘饑...絲綿布帛之饒，覆衣天下。”出現以上場景的原因是（　　）
A．中原地區經濟發達 B．江南地區經濟開發
C．藩鎮勢力擁兵自重 D．君主專制達到頂峰
10．（2024七下·拱墅期末）毛澤東在《沁園春●雪》中稱蒙古族的英雄鐵木真為“一代天驕，成吉思汗”。成吉思汗的主要歷史功績是（　　）
A．率軍攻滅南宋 B．開發江南地區
C．完成全國統一 D．統一蒙古草原
11．（2024七下·拱墅期末）2023年12月第78屆聯合國大會通過決議，確定憃節為聯合國假日。而春節作為中國的傳統節日，早在宋代人們就將春節稱為元旦，最受重視。下列詩句能反映該節日的是（　　）
A．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
B．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符
C．中秋明月長相伴，寄語佳人把酒歡
D．千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京
12．（2024七下·拱墅期末）下表為兩宋時期部分君臣的言論。據此可判斷宋朝實行的政策是(　　)
宋太祖 五代方鎮殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，眾皆貪濁，亦未及武臣-人也
大臣余靖 自來武臣在邊關，多被文臣所牽制
大臣呂中 我朝以儒立國，故命宰相讀書，用儒臣掌刑獄。以文臣知州
A．重商抑農 B．重農抑商 C．重文輕武 D．重武輕文
13．（2024七下·拱墅期末）民族團結和祖國統-是我國各族人民的共同愿望，下列事件能夠體現這一愿望的是（　　）
①鄭和下西洋
②鄭成功收復臺灣
③宣政院的設置
④安西都護府的設置
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2024七下·拱墅期末）從“廢除丞相”、“設錦衣衛”、“設軍機處”、“大興文字獄”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是（　　）
A．封建官僚機構的改革 B．加強思想文化的控制
C．封建君主專制的加強 D．中央加強對邊疆管理
15．（2024七下·拱墅期末）書籍是推動人類社會進步的力量，對下列書籍的評述正確的是（　　）
選項 書籍 評述
A 《水滸傳》 宋代最優秀長篇小說之一
B 《西游記》 浪漫主義色彩的神話小說
C 《農政全書》 中國17世紀的百科全書
D 《資治通鑒》 是一部紀傳體的通史巨著
A．A B．B C．C D．D
16．（2024七下·拱墅期末）2024年2月7日，中國南極____建成并投入使用。它是中國極地考察40年以來建設的第五座南極考察站。
A．秦嶺站 B．長城站 C．昆侖站 D．中山站
17．（2024七下·拱墅期末）2024年2月27日，國家主席習近平簽署第20號主席令，公布了十四屆全國人大常委會第八次會議修訂通過的《中華人民共和國____法》，自2024年5月1日起施行。
A．環境保護 B．食品安全
C．網絡信息安全 D．保守國家秘密
18．（2024七下·拱墅期末）青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。面對背春的邀約，我們要（　　）
A．標新立異，凸顯個性 B．不重視自己的生理心理變化
C．封鎖內心，自我保護 D．追求內在美和外在美的統一
19．（2024七下·拱墅期末）在人類載人航天探索的漫漫征途中，已有近六十名女性航天員到過太空。女性航天員在精細化工作、溝通協調這方面具有自己的優勢。這告訴我們要（　　）
A．悅納青春期變化 B．直面青春期的矛盾心理
C．掌握批判性技巧 D．正確對待性別刻板印象
20．（2024七下·拱墅期末）“讀書貴有疑"。著名科學家李四光也說：“不懷疑就不能見真理。”這啟示我們在學習生活中應該做到（　　）
①追求獨特，不考慮他人的感受
②敢于打破常規，追求所有新鮮和刺激
③學會質疑，敢于向權威說“不”
④培養批判精神，敢于表達不同的觀點。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
21．（2024七下·拱墅期末）情緒是可以調節的，我們要成為情緒的主人。下列生活情景與調節情緒方法對應正確的是（　　）
序號 生活情景 調節方法
① 爬山太累想放棄時，媽媽的鼓勵讓我充滿力量，終于順利登頂。 改變認知評價
② 比賽失利后心情不好，聽聽喜歡的歌，好像就沒那么傷心了。 轉移注意
③ 考試前很緊張，試著深呼吸三下，感覺就沒那么緊張了。 放松訓練
④ 數學考砸了，為了發泄郁悶心情，我在房間里大喊了幾句。 合理宜泄
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2024七下·拱墅期末）下側漫畫警示我們（　　）
①個人利益無時無刻都要放在集體利益之上
②不可以通過損害集體利益來滿足個人利益
③要心中有集體，識大體、顧大局
④堅持集體主義，不用關注個人利益
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
23．（2024七下·拱墅期末）小夏被電影《熱辣滾燙》中主人公追逐夢想，永不言敗的精神所感動，她在日記中寫下“有志者，事竟成，我也要為了夢想拼搏到底!"這主要說明情感（　　）
A．影響我們的判斷和選擇 B．伴隨情緒反應逐漸積累和發展
C．是人最基本的精神需求 D．會讓我們的物質世界更加充盈
24．（2024七下·拱墅期末）下列行為能夠體現法律區別于其他行為規范的最主要特征的是（　　）
A．十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《愛國主義教育法》
B．謝某因組織電信網絡詐騙，被人民法院判處有期徒刑十五年
C．浙江省人民檢察院舉行新入職公務員憲法宜哲活動
D．某社區工作人員宣傳推廣居民安裝國家反詐中心APP
25．（2024七下·拱墅期末）《未成年人網絡保護條例》作為我國首部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，它的施行標志著我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段。以下行為正確的是（　　）
①我們在上網的時候看到彈出來的不明鏈接，可以點擊一次僅作了解
②我們要在網絡交流中不信謠不傳詔，不對他人進行人身攻擊和誹謗
③我們可以為了喜歡的明顯積極參與投票打榜、刷量控評等網絡活動
④如果我們遇到了網絡暴力，應當第一時間向家長或老師、學校求助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
26．（2024七下·拱墅期末）中國與智利相隔較遠，隨著“-一帶--路”倡議持續推進，兩國經貿合作愈發密切。閱讀圖文材料，完成下列問題。
（1）智利南部隔德雷克海峽與　 　洲相望，東隔　 　山脈與阿根廷毗鄰；車厘子主產區主要位于本國的　 　(方位)，以　 　氣候為主。
（2）車凰子喜溫喜光怕澇，在智利一般11月至次年1月上市，成為中國春節期間最受歡迎的“洋年貨”。結合材料分析南美洲智利車厘子品質優良以及在中國市場暢銷的主要原因。
（3）狹長國土和復雜地形影響了智利的交通發展。2024年1月，搭載著“中國速度”的動車組正式在智利投入服務，刷新了“南美速度"。結合材料分析本次合作帶給智利的積極影響有哪些
27．（2024七下·拱墅期末）中華文明源遠流長，成就輝煌，為人類進步作出了偉大貢獻。閱讀材料，回答問題。
[農業發展]
材料一：我國古代農業發展史事
[制度創新]
材料二：在當時的條件下，這是--大發明。這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會。于是而有政治上社會對流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性。
——摘自徐中約《中國近代史》
[邊疆管理]
材料三：中國邊疆治理最早確立于秦漢之際....在長期邊疆治理實踐的基礎上，中國連漸形成了富有智慧的邊疆治理方略及各種因勢而定的邊疆治理方式。
（1）請將圖片所呈現的史事按時間先后加以排序(寫閨片序號)，并概括促進我國古代農業發展的有利因素。
（2）材料二體現了我國古代哪一制度 這一制度誕生于哪一朝代 根據材料二及所學知識，說明該制度的影響。
（3）材料三兩幅圖片是我國對哪--邊疆地區的治理 再例舉同朝代的一個史實證明材料三的觀點。
28．（2024七下·拱墅期末）中國古代史也是一部中外文明交流史，中外交流對促進人類文明有重要意義。某校歷史社團開展“古代中外交流文明展”項目活動。請你一起參與完成項目任務。
[展示文明] [解說文明]
材料一： (1)請把材料一中人物②③④按時序進行排序。并且仿照人物①介紹詞的示例任選一人寫一段合適的介紹詞。(4分) 示例： 人物①介紹詞：唐朝貞觀年間玄奘西行前往天竺取經帶回大量佛經，為中國佛救的發展作出重大貢獻。根據他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》成為研究中外交流史的珍貴文獻。
材料二：宋代海外貿易進一步繁榮，據記裁，南亞、東南亞、歐洲、非洲等地50多囚的海船常到華南采購絲綢。宋代進船業發達，指南針已用于航海，而且海運比陸運省錢。宋朝在廣州、泉州、杭州、明州(寧波)、秀州(嘉興)、溫州、江陰、密州(山東諸城)等地設立市舶司，管理對外貿馬：政府鼓勵對外貿易，征收關稅以增加財政收入。 ——摘編自劉治娟著《絲綢的歷史：連接東西方文明的彩帶》 (2)依據材料二，說明宋代海路絲綢貿易興盛的原因。(4分)
材料三：自清中葉開始，清朝實行限制貿易政策，在海上只有廣州一口對外通商..制貿易政策的實施，給中國社會帶來很大的消極作用，它不僅沒有起到民族自衛和抵制侵略的作用，反而使中國失去對外貿易的主動權和機遇，使中國人眼光受到局限，中外經濟文化的交流基本斷絕，更拉大了中國與世界的距離。 ——《中國歷史十五講》 (3)根據材料三，指出清朝實行怎樣的對外政策 分析這-政策對中國歷史發展產生的危害。
（1）請把材料一中人物②③④按時序進行排序。并且仿照人物①介紹詞的示例任選一人寫一段合適的介紹詞。
（2）依據材料二，說明宋代海路絲綢貿易興盛的原因。
（3）根據材料三，指出清朝實行怎樣的對外政策 分析這-政策對中國歷史發展產生的危害。
29．（2024七下·拱墅期末）“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”閱讀材料，回答問題。
[地展來臨，臨危不亂]
材料一：4月23日，中國臺灣花蓮縣海域發生7.3級地震，福建廈門震感明顯。廈門雙十中學的同學們正在專心上課，地震來臨時，同學老師都非常害怕，但是迅速上演了一場場“教科書式”的地震逃生疏散。
[小小肩膀，勇于擔當]
材料二：地震發生時，廈門雙十中學高一(1)班張智勛同學臨危不亂，迅速抱起因患有罕見病而行動不便的同桌樂樂沖出教室。網友評價：“這才是新一代該有的樣子，青春陽光，善良有擔當!”
[榮辱與共，和諧樂章]
材料三：當班主任將這段視頻放給全班同學看時，同學們以熱烈掌聲為張智勛點贊。令人感動的是，包括張智勛在內的全班男生經常在陪讀的樂樂媽不在救室的時候，主動抱著樂樂去功能教室上課....
（1）材料一中同學們在地震來臨時的反應體現了什么基本情緒 影響因素是什么
（2）根據材料二，請從“止于至善”的角度評析網友的話。
（3）從材料三中你體會到張智勛所在班級具有怎樣的良好氛圍 并試舉-例你為班級出力的
事。
30．（2024七下·拱墅期末）2024年熱映電影《第二十條》中，一個關于校園霸凌的案例尤為引人深思。某校七年級學生觀看影片后，開展了一次“與法同行"學習活動。
[劇情回顧]
中學生張科等人校因霸凌行為被查實后，學校給予張科等人記過、警告處分。張科的監護人被公安機關依法訓誠，并被貴令接受家庭救育指導。
[法律鏈接]
第39條學校應當建立學生撳凌防控工作制度，對救職員工、學生等開展防治學生欺凌的救有和培訓。
第49條...新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件應當客觀、審慎和適度，不得侵犯未成年人的名譽、隱私和其他合法權益。
第110條公安機關、人民檢察院、人民法院訊問未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年被害人、證人，應當依法通知其法定代理人或者其成年親屬、所在學校的代表等合適成年人到場，并采取適當方式，在適當場所進行，保障未成年人的名譽權、隱私權和其他合法權益。
——《中華人民共和國未成年人保護法》
[新聞評論]
反校園欺凌相關新聞 新聞評論活動
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培界孩子的勇氣，需要學校、家政與社 會共同參與管法活動。青少年只有身處法治化環境與氛圍中，以社會日常生活為大課堂，在家長……
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主題：
評論：
（1）結合[劇情回顧]，用“法律為我們護航”的相關知識說明公安機關依法對張科的監護人予以訓誠的原因。
（2）根據[法律鏈接]，請說明這部法律的相關規定分別體現了對未成年人哪些特殊保護
（3）綜合上述材料，結合“我們與法律同行”的相關知識，概括[新聞評論]的主題，并加以評論。
答案解析部分
【答案】1．C
2．B
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 法國位于歐洲西部，如圖法國地勢東南高、西北低，地形以平原和丘陵為主，南部和東部邊境分別為比利牛斯山脈和阿爾卑斯山脈，西北部是巴黎盆地，所以塞納河自東南向西北流 。
1．根據圖中信息可知，采用經緯網定向法，結合法國的地勢特點可知，圖中塞納河緩緩流過巴黎，它的流向是自東南向西北流。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
2．根據所學知識可知， ①去阿爾卑斯山參與滑雪體驗，正確。
②去普羅旺斯欣賞紫色薰衣草，正確。在法國南部的蔚藍海岸邊，有一片被世人譽為“紫色夢境”的地方——普羅旺斯薰衣草田。
④在盧浮宮欣賞豐富的古典繪畫，正確。
③在國家大劇院觀看芭蕾舞表演，錯誤，屬于俄羅斯。
故答案為：B。
【答案】3．B
4．D
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】沙特是名副其實的“石油王國”，石油儲量和產量均居世界首位，使其成為世界上最富裕的國家之一。 沙特是世界上最大的淡化海水生產國，其海水淡化量占世界總量的21%左右。沙特實行自由經濟政策。麥加是伊斯蘭教創始人穆罕默德的誕生地，是伊斯蘭教徒朝覲圣地。
3．根據圖中信息可知，圖中A海峽的名稱是霍爾木茲海峽。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
4．根據所學知識可知，A.高山峽谷、險峰深澗，適宜開展登山運動，錯誤。
B.長期與大海共存，漁業發達，錯誤。
C.草原平坦遼闊，適宜大面積發展畜牧業，錯誤。
D.石油資源豐富，石油開采業發達，正確，符合沙特阿拉伯人的生產生活。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
5．【答案】B
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】根據所學知識可知，A.南非位于南半球，是一個島國，錯誤。
B.南非城市開普敦屬于地中海氣候，正確。
C.南非行政首都比勒陀利亞位于熱帶，錯誤。
D.南非最大的城市約翰內斯堡位于西半球，錯誤，應該是東半球。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】地中海氣候主要分布在南北緯30°～40°的大陸西岸，以地中海地區最為典型，所以稱為地中海氣候。與亞熱帶季風氣候相比，地中海氣候全年的降水較少，而且高溫季節雨量甚少。夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，是地中海氣候最顯著的特征。
6．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博(豐厚)哉”“隋朝大運河”，結合所學可知，605年，隋煬帝下令開鑿大運河，開通后，加強了南北交通，促進了南北經濟交流，故選B項。
開鑿運河，徭役繁重，加速了隋朝的滅亡，排除A項。
隋朝運河，溝通內陸水系，與促進中外經濟往來無關，排除C項。
開鑿運動，加重負擔，是導致隋亡原因之一，材料沒有相關體現，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是隋朝大運河，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于隋朝大運河的相關史實。
7．【答案】D
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“搭歷史事件與影響搭配正確的”，結合所學可知：
A：安史之亂，導致唐朝由盛轉衰，而不是統治結束，搭配錯誤，排除A項。
B：唐蕃會盟碑，見證唐蕃友好，不是突厥，搭配錯誤，排除B項。
C：澶淵之盟，使宋遼長時期和平，不是宋金和平，搭配錯誤，排除C項。
D：明朝戚繼光抗倭，基本肅清了東南沿海倭患，搭配正確，故選D項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要知識考點是成繼光抗倭。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握成繼光抗倭的相關史實。
8．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“遼宋夏金元的階段特征”，結合所學可知：
Ａ：春秋戰國時期，社會動蕩，烽火連天，戰爭不休，排除Ａ項。
Ｂ：唐朝盛世繁華，社會穩定，經濟繁榮，風氣開放，排除Ｂ項。
Ｃ：“和平共處，相安無事”與遼宋夏金元不相符合，排除Ｃ項。
Ｄ：遼宋夏金元時期，多個政權并立，民族交流交融，故選Ｄ項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要知識考點是遼宋夏金元的社會特征，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于遼宋夏金元的相關史實。
9．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“江南之為國盛”“絲綿布帛之饒，覆衣天下”，結合所學可知，材料表明江南地區農業豐收，手工業繁榮，主要原因是南朝時期，江南地區得到進一步開發，促進了經濟的發展，故選Ｂ項。
材料描述的是江南經濟發展，沒有體現中原經濟發達，排除Ａ項。
唐朝時期藩鎮勢力擁兵自重，與材料江南發展不符合，排除C項。
清朝時設立軍機處，促使我國封建君主專制達到頂峰，排除D項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是南朝時期江南的開發，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
10．【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答題關鍵信息“成吉思汗的主要歷史功績”，結合所學可知：
Ａ：1276年，攻滅南宋的是忽必烈，排除Ａ項。
Ｂ：成吉思汗崛起于草原，與開發江南無關，排除Ｂ項。
Ｃ：1279年，元世祖忽必烈完成了國家的大統一，排除Ｃ項。
Ｄ：13世紀前期，成吉思汗統一蒙古草原，建立了政權，故選Ｄ項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要知識考點是成吉思汗。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握成吉思汗的相關史實。
11．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“反映春節的詩句”，結合所學可知：
Ａ：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”反映的是重陽節，排除Ａ項。
Ｂ：“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”反映了春節貼對聯，故選Ｂ項。
Ｃ：“中秋明月長相伴，寄語佳人把酒歡”反映了中秋節賞月習俗，排除Ｃ項。
Ｄ：“千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京”反映了正月元宵節賞花燈，排除Ｄ項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題主要考查中國傳統節日。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握中國傳統節日的相關史實。
12．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】據材料“五代方鎮殘虐”“自來武臣在邊關，多被文臣所牽制”“以儒立國……臣掌刑獄”，結合所學可知，材料反映了宋朝吸取五代藩鎮割據，君弱臣強的教訓，實行重文抑武的治國策略，加強了君主專制統治，故選Ｃ項。
材料描述反映了宋朝實行的是重文抑武政策，沒有體現重商抑農，排除Ａ項。
重農抑商即重視農業發展，限制工商業發展，與材料描述不符合，排除Ｂ項。
宋朝為加強專制集權統治實行的是重文抑武，不是重武輕文政策，排除Ｄ項。
故答案為：Ｃ。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是宋朝重文抑武政策，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
13．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】答題關鍵信息“民族團結和祖國統一是我國各族人民的共同愿望”，結合所學可知：
①鄭和下西洋，體現的是中外友好交往，不符合題意。
②鄭成功收復臺灣，捍衛了國家主權，維護了國家統一，符合題意。
③宣政院的設置，加強了中對西藏的管轄，鞏固了國家統一，符合題意。
④安西都護府的設置，加強了對西域的統治，維護了國家的統一，符合題意。
綜上可知，②③④符合題意，故選Ｄ項。①不符合題意，排除ＡＢＣ三項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要知識考點是祖國統一，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于祖國統一的相關史實。
14．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，明朝“廢除丞相”“設錦衣衛”，加強了專制皇權；清朝“設軍機處”，使君主專制達到頂峰，“大興文字獄”強化了思想控制，加強了皇權，所以題干反映的學習主題是封建君主專制的加強，故選Ｃ項。
材料反映的是君主專制的加強，沒有體現官僚機構改革，排除Ａ項。
材料反映的是君主專制的加強，沒有涉及思想文化控制，排除Ｂ項。
材料反映的是君主專制的加強，沒有提及邊疆管理加強，排隊Ｄ項。
故答案為：Ｃ。
【點評】本題主要考查封建君主專制的加強。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
15．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“下列書籍的評述正確的”，結合所學可知：
Ａ：《水滸傳》， 元末明初施耐庵描寫農民起義的章回小說，Ａ評述錯誤，排除Ａ項。
Ｂ：《西游記》，明朝吳承恩的浪漫主義長篇神話小說，Ｂ評述正確，故選Ｂ項。
Ｃ：《農政全書》，明朝徐光啟的農業科技著作，Ｃ評述錯誤，排除Ｃ項。
Ｄ：《資治通鑒》，中國第一部編年體通史，Ｄ評述錯誤，排除Ｄ項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題主要知識考點是《西游記》。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握相關史實。
16．【答案】A
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】2024年2月7日，中國南極秦嶺站建成并投入使用。它是中國極地考察40年以來建設的第五座南極考察站，故A正確，BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。
17．【答案】D
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】2024年2月27日，國家主席習近平簽署第20號主席令，公布了十四屆全國人大常委會第八次會議修訂通過的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行，故D正確，ABC錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。
18．【答案】D
【知識點】生命的獨特性
【解析】【分析】面對青春的邀約，我們要追求內在美和外在美的統一，故D正確。
不能一味標新立異，凸顯個性，故A錯誤；
要重視自己的生理心理變化，故B錯誤；
要開放自己，不能封鎖內心，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查悅納生理變化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
19．【答案】D
【知識點】生命的獨特性
【解析】【分析】女性航天員在精細化工作、溝通協調這方面具有自己的優勢。這告訴我們要正確對待性別刻板印象，故D正確。
材料沒有強調悅納青春期變化、直面青春期的矛盾心理、掌握批判性技巧。故ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查他和她的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學朋友。
20．【答案】D
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】著名科學家李四光也說：“不懷疑就不能見真理。”這啟示我們在學習生活中應該做到學會質疑，敢于向權威說“不”，培養批判精神，敢于表達不同的觀點，故③④正確。
要顧忌他人的感受，故①錯誤；
“追求所有新鮮和刺激”說法錯誤，故②不選。
故答案為D。
【點評】此題考查培養批判精神的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在我們的成長中，與獨立思考相伴隨的是批判性思維的發展。批判性思維，表現為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。“學貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。
21．【答案】D
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】比賽失利后心情不好，聽聽喜歡的歌，好像就沒那么傷心了，是通過轉移注意調控情緒，故②正確；
考試前很緊張，試著深呼吸三下，感覺就沒那么緊張了，是通過放松訓練調控情緒，故③正確；
數學考砸了，為了發泄郁悶心情，我在房間里大喊了幾句。這是通過合理宜泄調控情緒，故④正確。
爬山太累想放棄，在媽媽的鼓勵下登頂，是通過他人的鼓勵來調節情緒，故①錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查情緒調控的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
22．【答案】C
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】漫畫中侵害集體利益的行為是錯誤的，我們應堅持集體主義，把集體利益放在個人利益之上，做到心中有集體，識大體，顧大局，不可以通過損害集體利益來滿足個人利益，故②③正確。
把集體利益放在個人利益之上，故①錯誤；
堅持集體主義，并不是要放棄個人利益，個人正當的合理的利益要關注，故④錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查個人與集體的關系的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
23．【答案】A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】“有志者，事竟成，我也要為了夢想拼搏到底！”說明情感影響我們的判斷和選擇，趨使我們做出行動，故A正確
材料沒有體現伴隨情緒反應逐漸積累和發展，故B不符合題意；
題干內容沒有強調情感是人最基本的精神需求，故C不符合題意；
情感會讓我們的精神世界更加充盈，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查情感的作用的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
24．【答案】B
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。謝某因為詐騙被判刑，體現了法律由國家強制力保證實施，故B符合題意。
全國人大常委會通過了《愛國主義教育法》表明法律由國家制定或認可，故A不符合題意；
國家公職人員參加憲法宣誓，是為了增強憲法意識，維護憲法權威，故C不符合題意；
工作人員的做法屬于法治宣傳，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查法律的特征的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而道德、紀律等其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗和教育等力量保證實施。這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。
25．【答案】C
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】我們要在網絡交流中遵守道德與法律，不信謠不傳謠，故②正確；
如果我們遇到了網絡暴力，應采取合法的方式維權，應當第一時間向家長或老師、學校求助，故④正確。
我們在上網的時候看到彈出來的不明鏈接，不要點擊，故①錯誤；
未成年人不應參與投票打榜、刷量控評等網絡活動，故③錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
26．【答案】（1）南極；安第斯；南部；地中海。
（2）品質優良：主產區的氣候為地中海氣候，夏季高溫少雨，光照充足：位于安第斯山脈西側，山麓地帶排水條件好
在中國暢銷：智利西臨太平洋，海運便利；智利位于南半球，與中國季節相反，春節期間與中國同類水果錯峰上市；春節期間車厘子市場需求量大。
（3）縮短沿線運行時間；便利智利南北交通；提高旅客運輸能力；改善民眾出行質量；提升鐵路現代化水平；完善智利基礎設施建設等。
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，智利南部隔德雷克海峽與南極洲相望，東隔安第斯山脈與阿根廷毗鄰；車厘子主產區主要位于本國的南部(方位)，以地中海氣候為主。
(2)、根據題意，結合材料分析南美洲智利車厘子品質優良：主產區的氣候為地中海氣候，夏季高溫少雨，光照充足：位于安第斯山脈西側，山麓地帶排水條件好。在中國暢銷：智利西臨太平洋，海運便利；智利位于南半球，與中國季節相反，春節期間與中國同類水果錯峰上市；春節期間車厘子市場需求量大。
(3)、根據題意，結合材料分析本次合作帶給智利的積極影響有：縮短沿線運行時間；便利智利南北交通；提高旅客運輸能力；改善民眾出行質量；提升鐵路現代化水平；完善智利基礎設施建設等。
【點評】智利的車厘子產區位于山區，海拔較高，冬季氣溫較低；智利車厘子產區出于中緯度，熱量充足，光照強；屬于地中海氣候，夏季高溫多雨，有利于果樹的生長；土壤為火山灰土壤，土質疏松，土層深厚。
27．【答案】（1）排序：圖2、圖4、圖1、圖3
有利因素：①農業生產工具的革新；②政策的支持；③新品種的引進。
（2）科舉制；隋朝
影響：①是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力；②擴大了官員選拔的范圍：③使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動；④推動了教育的發展；⑤成為歷朝選拔官員的主要制度，一直持續了約1300年。
（3）西藏；
1684年，設置臺灣府； 1885 年，臺灣建省； 1727年，設置駐藏大臣； 1751 年，設立噶廈； 1793 年，頒布《欽定藏內善后章程》；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定大小和卓叛亂；設置伊犁將軍....
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】（1）排序：據材料一“我國古代農業發展史事”并結合所學可知，“圖1我國引進原產美洲的玉米作物”是明朝；“圖2曲轅犁”是唐朝發明；“圖3開荒執照”是清朝頒發；“圖4秧馬”是宋朝拔秧工具。據此可知，圖片所呈現的史事按時間先后排序是圖2、圖4、圖1、圖3。
因素：據材料一可知，圖1表明，高產新新品種的引進有利于農業發展；圖2圖4表明農業生產工具的革新促進了農業發展；圖3表明政策的支持有利于農業發展。
（2）制度：據材料二“這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會……”并結合所學可知，材料二體現了我國古代人才選拔制度科舉制度。
朝代：根據所學可知，隋煬帝時期設立進士科，開創了科舉制度。
影響：根據所學可知，科舉制度是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大了官員選拔的范圍；使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動；推動了教育的發展；成為歷朝選拔官員的主要制度，一直持續了約1300年。
（3）地區：據材料三“達賴金印”“班禪金印”并結合所學可知，清朝先后冊封五世達賴、五世班禪，形成了達賴、班禪由中央政府冊封的制度，加強了對西藏地區的管轄。
史實：據材料三“中國形成了富有智慧的邊疆治理方略及各種因勢而定的邊疆治理方式”并結合所學可知，1684年，設置臺灣府； 1885 年，臺灣建省； 1727年，設置駐藏大臣； 1751 年，設立噶廈； 1793 年，頒布《欽定藏內善后章程》；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定大小和卓叛亂；設置伊犁將軍....。說明清朝治邊政策因地制宜、因俗而治，形成了富有智慧的邊疆治理方略及各種因勢而定的邊疆治理方式。
【點評】（1）本題主要知識考點是古代農業發展。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古代農業發展的相關史實。
（2）本題主要知識考點是科舉制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于科舉制度的相關史實。
（3）本題主要知識考點是清朝邊疆治理。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握清朝邊疆治理的相關史實。
28．【答案】（1）④②③
示例--：②馬可●波羅通過著名的絲綢之路來到中國，在元朝生活了17年。回國后講述他在中國的經歷，形成《馬可●波羅行紀》一書，反映了中國的富庶和先進。馬可●波羅游記激起了歐洲人對東，方世界的極大向往。
示例二：③明朝鄭和七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，為人類航海事業作出了偉大貢獻。
示例三：④鑒真東渡日本，在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥文學，書法，建筑，繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
（2）原因：造船業發達：指南針應用于航海：海路運費較低；政府鼓勵海外貿易，設立市舶司管理。
（3）閉關鎖國。使近代中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）排序：據材料一并結合所學可知，“②馬可·波羅”發生在元朝；“③鄭和”，明朝鄭和下西洋；“④鑒真”，唐朝鑒真東渡日本。綜上可知，材料一中人物②③④按時序進行排序正確的是④②③。
介紹詞：本題為開放性試題，依據題意，結合人物示例和所學知識，任選一人述寫段合適的介紹詞。示例一：②馬可●波羅通過著名的絲綢之路來到中國，在元朝生活了17年。回國后講述他在中國的經歷，形成《馬可●波羅行紀》一書，反映了中國的富庶和先進。馬可●波羅游記激起了歐洲人對東，方世界的極大向往。
示例二：③明朝鄭和七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，為人類航海事業作出了偉大貢獻。
示例三：④鑒真東渡日本，在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥文學，書法，建筑，繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
（2）原因：據材料二“宋代進船業發達，指南針已用于航海，而且海運比陸運省錢”可得出宋朝造船業發達，指南針應用于航海，海路運費較低；據材料二“宋朝在廣州、泉州、杭州、明州(寧波)、秀州(嘉興)、溫州、江陰、密州(山東諸城)等地設立市舶司，管理對外貿馬”“政府鼓勵對外貿易，征收關稅以增加財政收入”可知，宋朝政府勵海外貿易，設立市舶司管理。
（3）政策：據材料三“自清中葉開始，清朝實行限制貿易政策，在海上只有廣州一口對外通商”并結合所學可知，清朝實行閉關鎖國政策。危害：據材料三“限制貿易政策的實施，給中國社會帶來很大的消極作用，它不僅沒有起到民族自衛和抵制侵略的作用，反而使中國失去對外貿易的主動權和機遇……”，結合所學可知，閉關鎖國政策的實行，阻礙了中國發展，導致中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
【點評】（1）本題主要知識考點是中外交往的重要人物。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中外交往的相關史實。
（2）本題主要考查宋代海路絲綢貿易。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握宋朝海外貿易發展的相關史實。
（3）本題主要知識考點是閉關鎖國。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記閉關鎖國的相關歷史知識。
29．【答案】（1）懼；自然環境
（2）示例：網友的說法正確。人無德不立，一個人的道德成長在于弘揚高尚的德行，在于關愛他人，在于不斷追求更高的道德境界。張智勛在緊急關頭，心系旁人，所作所為體現了新一代接班人應有的樣子。我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在向善的道路上不斷前行。
（3）示例：運動會時，主動檢查衛生，做好后勤服務。
【知識點】情緒的多樣性、復雜性；理解與寬容；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求指出、材料一中同學們在地震來臨時的反應體現了什么基本情緒，并說明影響因素是什么。把握情緒的多樣性的知識，可知在地震來臨時的反應體現了懼；概括材料內容，可知這反映了自然環境會影響人的情緒。
（2）此題要求根據材料二，請從“止于至善”的角度評析網友的話。首先應把握止于至善的相關知識，然后根據“這才是新一代該有的樣子，青春陽光，善良有擔當！”→聯系止于至善的要求，說明張智勛在緊急關頭，心系旁人，所作所為體現了新一代接班人應有的樣子。我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在向善的道路上不斷前行。
（3）此題要求從材料三中你體會到張智勛所在班級具有怎樣的良好氛圍，并試舉-例你為班級出力的
事。概括材料內容，可知班級充滿關懷與友愛。第二小問為開放型問題，言之成理即可。
【點評】此題考查情緒、美好集體、止于至善的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握情緒的知識，結合材料信息說明即可。（2）把握止于至善的要求，概括材料內容說明。（3）言之成理即可。
30．【答案】（1）未成年人身心 發展尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要予以特殊的保護：家庭保護是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎；影片中張科的監護人未履行好家庭保護，所以被公安機關依法予以訓誠。
（2）學校保護、社會保護、司法保護。
（3）主題：反對校園霸凌、向校園欺凌說“不”等。
評論：①樹立法治意識：人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者；法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從：樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。在學校我們要做到不欺凌弱小，也要敢于向校園欺凌說“不”。
②學會依法辦事：依法辦事，就要遵守各種法律法規。依法辦事，就要養成遵法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
【知識點】法律對未成年人的特殊保護；權利和義務
【解析】【分析】（1）此題要求結合[劇情回顧]，用“法律為我們護航”的相關知識說明公安機關依法對張科的監護人予以訓誠的原因。此題為原因類問題，首先應把握“法律為我們護航”的相關知識，然后根據材料中公安機關依據《中華人民共和國家庭教育促進法》對張科的監護人予以訓誡，責令其接受家庭教育指導等，從對未成年人進行特殊保護的原因以及家庭保護的作用角度，說明未成年人身心 發展尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要予以特殊的保護：家庭保護是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎；影片中張科的監護人未履行好家庭保護，所以被公安機關依法予以訓誠。
（2）此題要求根據[法律鏈接]，請說明這部法律的相關規定分別體現了對未成年人哪些特殊保護。首先應明確未成年人的保護的知識，然后根據學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓等，可知屬于學校保護。根據公安機關、人民檢察院、人民法院訊問未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年被害人、證人，保障未成年人合法權等，可知屬于司法保護。根據材料中新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件時不得侵犯未成年人 名譽、隱私和其他合法權益等，可知屬于社會保護
（3）此題設置了兩個小問題，要求綜合上述材料，結合“我們與法律同行”的相關知識，概括[新聞評論]的主題，并加以評論。第一小問為為開放性試題，學生言之有理即可。第二小問，應概括材料內容，從依法辦事、樹立法治意識角度說明。
【點評】此題考查未成人保護、依法行使權利的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）本問的設問主體為國家，需要運用保護未成年人的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。（2）結合未成年人保護的知識，概括材料內容說明。（3）結合樹立法治意識、依法辦事等知識說明。
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