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部編版/八年級(jí)上冊(cè)
第6課 戊戌變法
中
國
歷
史
教材目錄
1、康有為與公車上書
背景、過程、結(jié)果、影響
2、百日維新
代表人物、主要活動(dòng)、變法內(nèi)容、影響及失敗原因
1、民族危亡尋出路——變法背景（探究原因）
2、學(xué)習(xí)西方去改良——變法過程（梳理過程）
3、維新圖強(qiáng)夢(mèng)難成——變法影響（深思影響）
整合目錄
01
素養(yǎng)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
拓展延伸
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
作業(yè)布置
素養(yǎng)目標(biāo)
素養(yǎng)目標(biāo)：
1.了解公車上書、維新運(yùn)動(dòng)的展開等基本史實(shí)、初步認(rèn)識(shí)百日維新的內(nèi)容和變法失
敗的原因及意義等。(史料實(shí)證、歷史解釋)（重點(diǎn)）
2.思考戊戌變法對(duì)中國近代社會(huì)的影響，初步掌握分析、歸納歷史問題的方法。
(歷史解釋、唯物史觀)（難點(diǎn)）
3.通過學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場(chǎng)和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱
情樹立以天下為己任的正確人生觀和價(jià)值觀。(家國情懷)
2022年課程標(biāo)準(zhǔn)：了解戊戌變法的主要史事，認(rèn)識(shí)變法的意義和局限性。
你會(huì)背誦《少年中國說》嗎？
梁?jiǎn)⒊谑裁幢尘皩懴隆渡倌曛袊f》？
新知導(dǎo)入
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學(xué)習(xí)任務(wù)（一）：民族危亡尋出路——戊戌變法的背景
甲午戰(zhàn)敗，日本從《馬關(guān)條約》中獲取了大量的利益，并進(jìn)一步刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族危機(jī)由此空前嚴(yán)重，中國社會(huì)內(nèi)部展開了不同的方式來挽救民族危亡。
“喚醒中國四千年之大夢(mèng)，實(shí)自甲午一役始也?！薄?jiǎn)⒊段煨缯冇洝?br/>1.根本原因：
中國在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，民族危機(jī)加深。
2.經(jīng)濟(jì)原因：
中國民族資本主義初步發(fā)展。
3.階級(jí)原因：
民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的階級(jí)力量登上歷史舞臺(tái)。
4.思想原因：西方近代思想傳入、資產(chǎn)階級(jí)維新思想產(chǎn)生并發(fā)展。
“器物層次”
“制度層次”
新知講解
說說圖文中的光緒帝處境如何？
外：列強(qiáng)瓜分；內(nèi)：光緒帝沒有實(shí)權(quán)，慈禧太后操縱著清廷大權(quán)。
你認(rèn)為光緒帝急需解決哪些問題？
1.帝國主義瓜分狂潮下的大清岌岌可危的國運(yùn)；
2.掙脫慈禧太后的權(quán)力束縛，奪取實(shí)權(quán)。
此時(shí)的光緒帝做出怎樣的選擇？
光緒帝表示“不甘作亡國之君”，決心變法
1897年
1897年德國強(qiáng)占膠州灣，帝國主義瓜分中國之危機(jī)迫在眉睫。
戊戌變法的背景
新知講解
·
·
·
·
出生于廣東南?？h
1858年
·
1863年
（5歲）
背唐詩，
學(xué)《四書》
1880年
（20歲）
開始接觸西學(xué)
·
1891年
（34歲）
第一次上書，請(qǐng)求變法，遭阻撓
1888年
（30歲）
創(chuàng)辦“萬木草堂”、講學(xué)著書
1895年
（38歲）
進(jìn)京參加會(huì)試
·
1898年
（41歲）
輾轉(zhuǎn)
海外
·
1927年
病逝
北京
康有為生平
康有為,出生于廣東南海的封建官僚家庭，中國晚清時(shí)期重要的政治家、思想家、教育家。后來接觸西方文化，倡導(dǎo)變法圖強(qiáng)，創(chuàng)辦了萬木草堂，曾8次向光緒帝上書變法。
主張：興民權(quán)、設(shè)議院，在中國實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義。
學(xué)習(xí)任務(wù)（二）：學(xué)習(xí)西方去改良——變法過程
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1、公車上書（序幕）
①時(shí)間：
②背景：
③領(lǐng)導(dǎo)人：
④核心內(nèi)容：
⑤在位皇帝：
⑥意義：
1895年春。
《馬關(guān)條約》的簽訂，中華民族面臨著嚴(yán)
重民族危機(jī)。
康有為和梁?jiǎn)⒊?br/>拒和、遷都、練兵、變法。
光緒帝。
資產(chǎn)階級(jí)維新派開始登上歷史舞臺(tái)；
揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。
學(xué)法指導(dǎo)：立足史料實(shí)證，梳理公車上書的史實(shí)及影響。
立國自強(qiáng)的根本大計(jì)
它沖破了清政府“士人不得干政”的命令，是近代中國知識(shí)分子的第一次覺醒。
1895年春，乙未科進(jìn)士正在北京考完會(huì)試，等待發(fā)榜?！恶R關(guān)條約》內(nèi)割讓臺(tái)灣及遼東，賠款二萬萬兩的突然消息傳至，在北京應(yīng)試的舉人群情激憤。臺(tái)籍舉人更是痛哭流涕。4月22日，康有為、梁?jiǎn)⒊瑢懗梢蝗f八千字的“上今上皇帝書”，十八省舉人響應(yīng)，一千二百多人連署。5月2日，由康、梁二人帶領(lǐng)，十八省舉人與數(shù)千市民集“都察院”門前請(qǐng)代奏。這一事件就是“公車上書”。
“公車”原指漢朝時(shí)政府用車馬接送被征舉的讀書人，后用“公車”泛指入京應(yīng)試的舉人。
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1、公車上書（序幕）
(1)組織學(xué)會(huì)：
強(qiáng)學(xué)會(huì)、南學(xué)會(huì)、蜀學(xué)會(huì)等
(2)創(chuàng)辦報(bào)刊：
時(shí)務(wù)報(bào)、國聞報(bào)等
(3)翻譯著作：
《天演論》：
物競(jìng)天擇 適者生存
2、辦刊創(chuàng)會(huì)（宣傳）
強(qiáng)學(xué)會(huì)
上海強(qiáng)學(xué)會(huì)
長沙南學(xué)會(huì)
廣州農(nóng)學(xué)會(huì)
瑞安興儒會(huì)
西安勵(lì)學(xué)齋
成都蜀學(xué)會(huì)
國聞報(bào)
天津 嚴(yán)復(fù)
時(shí)務(wù)報(bào)
上海 梁?jiǎn)⒊?br/>《時(shí)務(wù)報(bào)》1896年上海創(chuàng)刊，梁?jiǎn)⒊鞴P。
《國聞報(bào)》1897年創(chuàng)刊于天津，嚴(yán)復(fù)主筆。
宣傳了變法的觀點(diǎn)，
推動(dòng)了維新變法思想廣泛傳播
重點(diǎn)突破
梁?jiǎn)⒊?873—1929）
梁?jiǎn)⒊?br/>梁?jiǎn)⒊瑥V東新會(huì)人。自幼聰明好學(xué)，有“神童之譽(yù)。11歲中秀才，16歲中舉人，18歲入萬木草堂，跟康有為學(xué)習(xí)。
公車上書后，到上海任《時(shí)務(wù)報(bào)》主筆，撰寫《變法通議》等文章，提出“變亦變，不變亦變”，宣傳變法思想。25歲時(shí)，到長沙主講時(shí)務(wù)學(xué)堂。
知識(shí)拓展
“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也！”
“變亦變，不變亦變！”
日本以變法而強(qiáng)大，中國如果不變法，將會(huì)因守舊而滅亡。
嚴(yán)復(fù)
嚴(yán)復(fù)，福建侯官人。早年就讀于福州船政學(xué)堂。1877年被選赴英國學(xué)習(xí)海軍。留學(xué)期間，廣泛涉獵西方各種政治學(xué)術(shù)理論。兩年后回國，長期從事教育事業(yè)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在天津《直報(bào)》上發(fā)表《原強(qiáng)》《救亡決論》等政論文章，號(hào)召救亡圖存。同時(shí)致力于翻譯事業(yè)，所譯《天演論》宣傳“物競(jìng)天擇”“適者生存” 的生物進(jìn)化理論，在當(dāng)時(shí)思想界產(chǎn)生了重大影響。
“通上下之情”“通中外之故”為目的，號(hào)召變法圖強(qiáng)。
——《國聞報(bào)》
嚴(yán)復(fù)
知識(shí)拓展
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新知講解
西方勝過中國的地方，不僅在器械，而且在制度。中國只有實(shí)行變法維新，在能“自強(qiáng)保種”。
——嚴(yán)復(fù)
“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及。 ……中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器…… ”
——李鴻章
維新派與洋務(wù)派思想主張的異同點(diǎn)？
相同：
都主張向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)以實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵；
都主張創(chuàng)辦新式的學(xué)堂以培養(yǎng)人才。
不同：
1. 洋務(wù)派主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，根本上是為了維護(hù)封建政治制度和思想文化代表著地主階級(jí)的利益
2. 維新派則主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，改革教育制度，鼓勵(lì)發(fā)展民族工商業(yè)，代表著資產(chǎn)階級(jí)的利益
3. 兩者的根本分歧在于：是否要學(xué)習(xí)西方的政治制度。
重點(diǎn)突破
(1)時(shí)間：
1898.6-9月年
(2)開始標(biāo)志：
頒布“明定國是”詔書
(3)主要內(nèi)容：
③廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；
①裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；
②鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財(cái)政，編制國家預(yù)算；
④裁剪綠營， 訓(xùn)練新式軍隊(duì)。
有利于民族資本主義的發(fā)展
有利于傳播資產(chǎn)階級(jí)思想
有利于增強(qiáng)國防力量
有利于資產(chǎn)階級(jí)參與政權(quán)
打擊了封建官僚制度,提高辦事效率，觸動(dòng)了頑固派的利益
3、戊戌變法的高潮
1898年6月11日，光緒帝在維新派的推動(dòng)下，頒布“明定國是”詔書，震驚中外的“百日維新”正式開始。
“百日維新”從1898年6月11日到9月21日，光緒帝發(fā)布了一系列的變法令，新政共推行了103天。因1898年為戊戌年，所以也稱“戊戌變法”。
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請(qǐng)同學(xué)們扮演以下角色，談?wù)劙偃站S新對(duì)“你”會(huì)產(chǎn)生什么影響？請(qǐng)
判斷出他們對(duì)變法最基本的態(tài)度？你從中獲得什么認(rèn)識(shí)？
實(shí)業(yè)家
準(zhǔn)備科考的讀書人
八旗兵
政府守舊官員
反對(duì)
支持
反對(duì)
反對(duì)
反對(duì)變法的較多，變法缺乏基礎(chǔ)，變法很難成功。
材料1：戊戌政變，首在裁官。京師閑散衙門被裁者，不下十余處，連帶關(guān)系因之失職、失業(yè)者，將及萬人。
——陳變龍《夢(mèng)蕉亭雜記》
材料2：全國的讀書人都覺得前功盡棄。他們費(fèi)了多少心血，想從之乎也者里面升官發(fā)財(cái)。一旦廢八股，他們絕望了，難怪他們要罵康有為為洋奴漢奸。 ――蔣廷黻著《中國近代史》
材料3：命八旗人下，如愿出京謀生計(jì)者，任其自由。于是滿族諸人大 嘩，謠謗起。 ——黃鴻寺《清史紀(jì)事本末》
重點(diǎn)突破
1898年9月21日凌晨，以慈禧太后為首的頑固派經(jīng)過周密布置，先將光緒皇帝囚禁在中南海的瀛臺(tái)，重新“訓(xùn)政”，繼而大肆搜捕維新派。戊戌變法前后僅歷時(shí)103天，因此又被稱為“百日維新”史稱“戊戌政變”
九月十三日，光緒帝寫密詔給康有為：今朕位幾不保，汝康有為、楊銳、林旭、譚嗣同、劉光第等，可妥速密籌，設(shè)法相救。
慈禧太后
PK
4、戊戌政變
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康有為已于政變前一日離京赴滬，在英國人的保護(hù)下逃離香港，梁?jiǎn)⒊瑒t在日本人的掩護(hù)下化妝出京，由天津逃往日本。
譚嗣同、劉光弟、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被斬于京師菜市口，史稱“戊戌六君子”。
光緒皇帝囚禁在中南海的瀛臺(tái)
結(jié)果：變法失敗。這次變法歷時(shí)103天，因此又被稱為“百日維新”
戊戌六君子
4、戊戌政變
我 自 橫 刀 向 天 笑
去 留 肝 膽 兩 昆 侖
“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸酥圆徊咭?；有之，?qǐng)自嗣同始！” ——譚嗣同
譚嗣同臨刑前有絕命詩：“有心殺賊，無力回天；死得其所，快哉，快哉！”
材料中的“賊”指的是什么？為什么無力回天？材料表達(dá)了譚嗣同怎樣的感情？
賊：反對(duì)變法的頑固派。
無力回天：變法得不到支持，最終失敗。
感情：為天下百姓赴湯蹈火，在所不惜；為自己信
仰而死，死得其所，表達(dá)了他不畏犧牲的偉大愛國
情感。
重點(diǎn)突破
材料一：變法遭到守舊勢(shì)力的強(qiáng)烈抵制和反對(duì)，除慈禧控制的朝廷外，各省督撫大多持觀望態(tài)度。
材料二：變法形勢(shì)危急時(shí)，維新派勢(shì)單力薄，只好把希望寄托在袁世凱的身上，結(jié)果被袁世凱出賣。
材料三：當(dāng)慈禧太后把光緒帝囚禁后，他無奈感慨：“朕雖有改革之心，卻毫無實(shí)權(quán)，朕就是一個(gè)傀儡呀！”
材料四：戊戌變法的階級(jí)基礎(chǔ)是知識(shí)分子和民族資產(chǎn)階級(jí)，當(dāng)變法曲終人散之時(shí)，廣大人民群眾對(duì)此很漠然，好多人不知道具體情況。
依據(jù)材料總結(jié)戊戌變法失敗的原因有哪些？有何教訓(xùn)？
慈禧太后為首的頑固派勢(shì)力強(qiáng)大
袁世凱的出賣
依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝
沒有發(fā)動(dòng)人民群眾
根本原因：資本主義發(fā)展不充分，維新派勢(shì)力弱小，封建頑固勢(shì)力強(qiáng)大
5、失敗的原因與教訓(xùn)：
教訓(xùn)：在半殖民地半封建的中國要挽救民族危亡，企圖不觸動(dòng)封建根基，走資產(chǎn)階級(jí)改良道路是行不通的。
①性質(zhì)：戊戌變法是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)自上而下的改良運(yùn)動(dòng)。
②歷史影響：
（1）在帝國主義侵略日益加深的緊要關(guān)頭，要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，是一場(chǎng)愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)；
（2）傳播了資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說和自然科學(xué)知識(shí),是一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)；
（3）加快了中國近代化的進(jìn)程。
③教訓(xùn)：戊戌變法的失敗說明資本主義的改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國行不通。
【合作探究】如何評(píng)價(jià)戊戌變法？有何意義？
材料：維新派興創(chuàng)辦報(bào)刊、成立學(xué)堂、學(xué)會(huì) ，使當(dāng)時(shí)“家家言時(shí)務(wù)”、“人人談西學(xué)”蔚然成風(fēng)…… ——中華書局《中國近代史》
革命
換我了
學(xué)習(xí)任務(wù)（三）：維新圖強(qiáng)夢(mèng)難成——變法影響
維新時(shí)期的遺產(chǎn)
京師大學(xué)堂牌匾
京師大學(xué)堂舊址
北京大學(xué)
京師大學(xué)堂，是北京大學(xué)在清末1898年至1911年間的曾用名。作為戊戌變法的“新政”之一，學(xué)校創(chuàng)辦于1898年7月3日，是中國近代第一所國立大學(xué) ，其成立標(biāo)志著中國近代國立高等教育的開端。1912年5月4日，京師大學(xué)堂更名為北京大學(xué) 。
知識(shí)拓展
1、為挽救民族危亡，康有為、梁?jiǎn)⒊壬蠒饩w帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，拉開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。該事件是（ ）
A．創(chuàng)辦強(qiáng)學(xué)會(huì) B．百日維新 C．公車上書 D．創(chuàng)建興中會(huì)
2、1898年4月，康有為在北京發(fā)起成立保國會(huì)，他在一次集會(huì)上發(fā)表了激昂的演說：“吾四萬萬之人，吾萬千之士大夫，將何依何歸何去何從乎？故今日當(dāng)如大敗之余，人自為成。救亡之法無他，只有發(fā)憤而己?！边@說明康有為主張（ ）
A．自強(qiáng)求富 B．維新變法 C．民主共和 D．民主科學(xué)
3．如圖是1908年《申報(bào)》上刊登的一幅漫畫，上方的字是“立憲”，下方的字是“專制”。如圖可以幫助我們正確理解戊戌變法（　 ?。?br/>A．推行的背景 B．實(shí)行的措施
C．失敗的原因 D．帶來的影響
C
B
C
課堂練習(xí)
教學(xué)板書
民族危機(jī)空前嚴(yán)重
封建勢(shì)力進(jìn)行阻撓破壞
發(fā)生
發(fā)展
高潮
結(jié)局
公車上書揭開序幕
創(chuàng)辦報(bào)刊建強(qiáng)學(xué)會(huì)
百日維新實(shí)行變法
戊戌政變變法失敗
過程
在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響
影響
作業(yè)布置
1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，宣布實(shí)行變法。隨后，光緒帝發(fā)布了一系列變法詔令，主要內(nèi)容有：裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財(cái)政，編制國家預(yù)算；廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)等?！兎m然失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
——摘編自《中國歷史》八年級(jí)上冊(cè)
閱讀以上材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰）
觀點(diǎn)：戊戌變法推動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程。
論述：戊戌變法的措施有利于中國資本主義的發(fā)展，有利于科學(xué)技術(shù)的傳播，有利于具有新思想的知識(shí)分子參與政權(quán)，有利于軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級(jí)民主思想的傳播奠定了基礎(chǔ)。
中
國
歷
史

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