中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

第21課 南京國民政府的統治和中國共產黨開辟革命新道路 教學設計

資源下載
  1. 二一教育資源

第21課 南京國民政府的統治和中國共產黨開辟革命新道路 教學設計

資源簡介

第21課 南京國民政府的統治和中國共產黨開辟革命新道路
一、背景分析
教學內容分析:
1.本課立意:本課時為《第七單元 中國共產黨成立與新民主主義革命興起》的第二課時,本節課在教材中處于重要位置,是中華民族由沉淪到上升的轉折點,是中國特色的社會主義強國之路的開篇,主要介紹中國共產黨由幼年走向成熟的歷程,從南京國民政府的統治和中國共產黨開辟革命新道路兩個方面,說明1927-1937年間中國政治、經濟、社會發生的重要變化,探尋歷史發展變化的過程和趨勢。
2.子目間邏輯關系:本課分為三個子目:南京國民政府的統治、工農武裝割據開辟革命新道路、紅軍長征,講述了大革命失敗后國共雙方的走向與發展。第一子目與后兩個子目是并列關系,第二三子目講述中共在大革命失敗的嚴峻形勢下開辟革命新道路的艱辛歷程。
3.內容整合考慮。第一子目內容為國民黨的探索,整合為國家統一之路,專制獨裁之路、聚斂財富之路,這條道路違背人民的利益和意愿,必然為人民所拋棄。第二子目內容為共產黨的探索之路,整合為走蘇俄的路、走自己的路、走獨立自主的路,中國共產黨在實踐中探索出一條適合中國國情的革命道路,最終完成了反帝反封建的任務,走上了民族復興之路,這是人民的選擇,也是歷史的選擇,從而增強對黨的認同,提升道路自信。
4.重點:中國共產黨開辟革命新道路;難點:工農武裝割據理論的理解。
學情分析:
學生經過初中的學習,對毛澤東開辟井岡山道路、長征等基本史實有了一定的了解,基礎較好。通過近半個學期的高中學習,對歷史事物的分析概括、理解闡釋能力有所提高,但是仍存在時空錯位、歷史概念理解不透,對革命實踐與革命理論的關系認識不足,對歷史脈絡的分析梳理不系統,無法深刻認識中國共產黨在逆境中探索出一條適合中國國情的革命新道路,不能深入認識這條道路對中國革命的意義。
課本圖片有《南昌起義》油畫、八七會議舊址、《井岡山會師》油畫、農村革命根據地分布示意圖、土地分配證、遵義會議舊址、紅軍長征路線示意圖等可參看使用,增加學生對知識的感性認識。
二、課時目標
學什么 如何學 何以學會 學科素養
了解南京國民政府的成立;認識中國共產黨開辟革命新道路的意義;認識紅軍長征的意義 通過閱讀教材和圖片 構建時間軸,梳理并合理解釋南京國民政府的政治經濟概況。 時空觀念、歷史解釋
通過展示圖片、地圖 構建時間軸,梳理并解說中國共產黨開辟革命新道路的歷程; 時空觀念、史料實證、歷史解釋
通過跨學科問題的探究與分析 從政治的角度認識工農武裝割據理論怎樣從革命斗爭的實踐中來,再回到實踐中指導革命;通過歷史與地理的角度解析中國共產黨走農村包圍城市道路的原因和影響。 唯物史觀、歷史解釋、家國情懷
通過觀看影視資料閱讀文字材料 了解紅軍長征的過程和影響,感悟紅軍不畏困難、不怕犧牲、患難與共、艱苦奮斗的長征精神,使學生認識到新時代青年必須發憤圖強、努力學習,為中華民族偉大復興而奮斗。 家國情懷
三、評價目標
1.學生通過歷史資料解釋南京國民政府的政治、經濟統治特色,評價學生的歷史解釋能力和通過現象看本質的能力。
2. 通過中國共產黨開辟革命新道路的歷程,構建重大事件之間的邏輯關系。
3.分析工農武裝割據理論內容及中國走農村包圍城市道路的原因和影響,培養學生利用跨學科知識解釋歷史的能力。
4.學生通過學習中國共產黨在逆境中對革命道路的探索,評價學生從歷史中汲取經驗教訓,在對歷史的敘述中體現出正確的歷史觀。
四、學與教設計
課堂前奏曲:《輝煌的中國共產黨》,烘托氣氛。
師:中國共產黨領導中國人民取得了輝煌的成就,回望歷史,黨怎樣領導中國人民開創有中國特色的革命之路和建設之路、走上中華民族偉大復興的歷史征程的呢?
導入新課:展示視頻《檔案》
師:本課的歷史大背景是什么?
生:國民黨發動四一二反革命政變、七一五反革命政變,大革命失敗,但是反帝反封建的革命任務并未完成。
師:展示圖片《向左走,向右走》
師:中國再次站在了歷史的十字路口,中國的出路究竟在哪里,中國人民選擇國民黨的路還是選擇共產黨的路才能救中國呢?
【設計意圖】通過歌曲、視頻、圖片等不同類型的史料創設歷史情境,明確南京國民政府統治建立和共產黨開辟革命新道路的背景,培育學生運用史料分析歷史問題、把握歷史階段特征的能力。
時間軸
【設計意圖】通過時間軸,學生整理認識國民黨的政治經濟狀況與共產黨開辟革命新道路的歷程,初步把握重大歷史事件,認識歷史階段特征。
一、國民黨的探索
【環節1】國家統一之路
師:國民大革命失敗后,蔣介石在南京建立國民政府,與此同時,還有以汪精衛為主席的武漢國民政府和張作霖統治下的北京政府,觀察下列圖片,說明國民黨如何完成國家統一的。
1927年寧漢合流
1928年二次北伐 1928年東北易幟
生:1927年,武漢國民政府遷到南京,與國民政府合并,標志著中國國民黨專制統治的確立。
1928年,國民政府繼續北伐,討伐張作霖,日本帝國主義為阻撓北伐,制造濟南慘案。蔣介石命令部隊繞道開進。這充分說明二次北伐的目的已經不是反帝反封建,挽救民族危亡,而是爭奪地盤和統治權力的爭斗。
張作霖戰事不利,退回東北,日本見張作霖不能滿足他們的侵略要求,在皇姑屯將他炸死。1928年底,張學良通電全國,宣告東北三省服從國民政府,改旗易幟。
國民政府在形式上基本統一了全國。
師:結合圖片和所學分析國民政府為什么是在形式上統一了全國?
生:①各地還存在實力派軍閥;②中共建立的農村革命根據地及中華蘇維埃政權;③存在帝國主義的侵略勢力。
師:國民政府基本完成統一之后,如何進行國家建設的呢?
【環節2】政治建設:
生:根據時間提示,填寫國民黨政治建設的過程。
1924 1927 1928 1948 1949
軍政 訓政 憲政
材料:
《訓政綱領》規定:①在訓政時期,由國民黨全國代表大會代表國民大會領導國民行使政權;②閉會期間,把政權托付給國民黨中央執行委員會;③行政、立法、司法、考試、監察五項治權,托付給國民政府總攬執行;④國民黨中央執行委員會政治會議則負責指導監督國民政府的重大國務。
師:根據訓政綱領,分析國民黨訓政的實質。
生:實質:一黨獨裁
師:國民黨在政治建設上走的是一條什么樣的道路呢?
生:專制獨裁之路;所以國民黨代表大地主大資產階級的利益。
【環節3】經濟建設:
材料一 民族工業的發展
師:根據材料和所學知識對1927-1937年南京國民政府的經濟狀況做出合理解釋。
師:答題指導:是什么、為什么
生:南京國民政府成立民族資產階級興辦實業的熱情高漲;人民反帝愛國運動蓬勃發展,抵制洋貨、提倡國貨的行動,推動了民族工業的迅速發展;
官僚資本憑借國家權力,依靠四大銀行聚斂財富,迅速膨脹。
經濟發展的成果落入四大家族之手,所以國民黨在經濟上走的是:聚斂財富之路。
師:板書總結:
國民黨的探索
國家統一之路
專制獨裁之路
聚斂財富之路
這條路說明南京國民政府拋棄了民主革命的初衷,暴露了其反動本質,必然為人民所拋棄。
【設計意圖】通過圖片、文字史料解釋國民黨政治、經濟統治的概況及原因,提高學生讀圖析圖能力,認識國民黨統治的本質,理解國民黨的探索之路在中國走不通,同時培養學生分析材料、論從史出的能力。
師:與此同時,共產黨也開始了對革命道路的探索。
教師展示:
師:中國革命博物館位于天安門廣場東側,占地4萬多平方米,基本為近代中國革命史陳列,以4500多件實物、文獻、圖片、繪畫等展品,生動的展現中國共產黨領導人民反帝反封建取得新民主主義革命勝利的歷史。你作為中國革命博物館的一名小小解說員,將如何為大家講述黨的革命新路的探索歷程。我們把相關展品分為四個展廳:
第一展廳:《南昌起義》油畫、八七會議舊址、《秋收起義》油畫
第二展廳:《尋路井岡》油畫、《井岡山會師》油畫、毛澤東的三篇文章:《中國紅色政權為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》《星星之火可以燎原》
第三展廳:農村革命根據地分布圖、土地分配證、中華蘇維埃共和國臨時中央政府舊址
第四展廳:長征、遵義會議舊址、遵義會議影音資料
師:這些展品哪些史料價值高?為什么?
生:八七會議舊址、毛澤東的三篇文章、土地分配證、中華蘇維埃共和國臨時中央政府舊址為一手史料,客觀性強,史料價值高。
師:依據展品解說黨的革命新路的探索歷程。(要求:小組合作裝卸解說詞,表述成文,史論結合,并為每一展廳命一主題,闡明各展品與主題之間的關系、各展品之間的關系。)
分工:第一小組解說第一展廳的展品,第二小組點評并為展廳命名;
第三小組解說第二展廳的展品,第四小組點評并為展廳命名;
第五小組解說第三展廳的展品,第六小組點評并為展廳命名;
第七小組解說第四展廳的展品,第八小組點評并為展廳命名;)
【設計意圖】提供充足的圖片、地圖史料,幫助學生認識共產黨探索革命道路的艱難歷程,培養學生史論結合的能力,提升學生史料實證素養。這一部分內容學生在初中已經學過,比較熟悉,通過解說詞的形式由學生敘述,提高學生參與課堂的積極性、主動性。
【環節1】第一展廳:
南昌起義油畫 八七會議舊址 秋收起義油畫
第一小組:1927年8月1日,周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承發動南昌起義,占領南昌城,在南下廣東途中遭到敵人圍攻而失敗;打響反抗國民黨反動派的第一槍。
1927年8月7日,中共中央在漢口召開緊急會議,總結國民革命失敗的教訓,糾正陳獨秀的右傾錯誤;實行土地革命、武裝反抗國民黨反動派;“槍桿子里面出政權”,給黨指明了新的出路。
1927年9月,毛澤東組織湘贛邊界秋收起義,進攻長沙受挫。
師:大革命失敗以后,年青的中國共產黨武裝起義的主要目標是攻打中心城市,為什么?據此給第一展廳命名。
第二小組:走蘇俄的路
師:走蘇俄以城市為中心的革命道路最終結果都失敗了,給我們什么啟示?
第二小組:必須把馬克思主義與中國具體實際相結合,走自己的路。
【設計意圖】從大革命失敗到城市中心暴動的失敗,說明中國共產黨并未把馬列主義同中國具體實踐相結合,中國共產黨依然處于幼年時期。
【環節2】第二展廳:
《尋路井岡》油畫 《井岡山會師》油畫 毛澤東的三篇文章
第三小組:
1927年10月,毛澤東率領秋收起義隊伍到達井岡山,開展游擊戰爭,進行土地革命,建立紅色政權,開始創立第一個革命根據地,,點燃了工農武裝割據的星星之火。
1928年4月,朱德、陳毅率領隊伍到達井岡山,和毛澤東領導的工農紅軍會師,井岡山革命根據地鞏固。
1928-1930年,毛澤東相繼寫了《中國紅色政權為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》《星星之火可以燎原》三篇文章,系統總結了井岡山斗爭的經驗,提出了工農武裝割據理論,中國革命走上了建立農村革命根據地,以農村包圍城市、武裝奪取政權的道路。
師:工農武裝割據理論的內容是什么?
第四小組:武裝斗爭是保衛根據地、進行土地革命的主要手段;土地革命動員群眾,是根據地建設和武裝斗爭的中心內容;根據地建設是進行土地革命和武裝斗爭的基礎。
師:把這一理論與毛澤東在井岡山的斗爭對比,你能得出什么結論?
第四小組:內容一致。這說明共產黨的理論從實踐中來,實事求是。
師:為第二展廳的第一部分展品命名。
第四小組:走自己的路
【環節3】第三展廳:
農村革命根據地分布示意圖 土地分配證 中華蘇維埃共和國臨時中央政府舊址
第五小組:
到1930年夏,全國已經建立起大小十幾塊革命根據地,根據地鞏固發展,革命武裝壯大,星星之火,呈燎原之勢。
“打土豪、分田地”,受到廣大農民歡迎,農民發展生產,支持革命。
1931年11月,中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立,是中國共產黨創建人民革命政權的寶貴探索和嘗試。
師:中國共產黨在實踐中取得了重大成果,這說明了什么?
第五小組:中國共產黨的理論從實踐中來,再到實踐中去,指導中國革命取得了重大成果,這說明中國共產黨在實踐中走出了一條符合中國國情的革命道路,黨的工作重心從此由城市轉移到農村。
師:以井岡山革命根據地為例分析中國走農村包圍城市的原因。
第六小組:歷史的角度:根本:半殖民地半封建社會的國情決定的;反動力量集中在大城市,農村相對薄弱;農民是革命的主力軍,必須發動農民
地理的角度:位于山區,地勢險要,易守難攻,便于游擊戰的開展。
師:根據下列三幅地圖分析農村包圍城市道路的影響。
農村革命根據地 敵后抗日根據地 三大戰役
第六小組:實踐:指引中國革命一步步走向勝利,最終奪取政權。
理論:打破了俄國革命模式,馬列主義與中國革命實踐相結合的創舉,形成了毛澤東思想。
【設計意圖】井岡山革命根據地的建立和鞏固,說明在中國共產黨在實踐中把馬列主義同中國具體實踐相結合,開創了一條符合中國國情的革命道路,明確了中國選擇井岡山道路科學性和必然性,這是毛澤東思想形成的標志。通過地圖的解析應用實現了歷史與地理的有效融合,豐富了學生的地理空間概念;通過工農武裝割據理論的產生與應用,體現了歷史與政治學科之間的融合,提升了歷史解釋、唯物史觀、家國情懷等學科素養。
師:這條道路在今天看來是符合中國國情的,但在當時有關革命道路問題卻存在著嚴重分歧。
材料 毛澤東談到了“左”傾機會主義路線造成的危害:“政治上既犯錯誤,軍事上勢必犯錯誤。沒有多久,洋教條來了。他們是主張打大城市的,還有什么御敵于國門之外……結果就把根據地送掉。”
——劉統《長征:歷盡艱辛的求生之路》
師:材料說明中國共產黨內部在革命道路選擇上存在什么分歧?產生了什么惡果?
第六小組:分歧:左傾:大城市、陣地戰;毛澤東:農村、游擊戰
惡果:第五次反圍第剿失敗,被迫長征;長征初期,損失慘重
師:危急關頭,黨是如何做的呢?
【環節4】第四展廳:
遵義會議影音資料 長征路線示意圖
師:遵義會議為什么是中國共產黨獨立自主解決重大問題的開端?
第七小組:會議改組了中央領導機構,增選毛澤東給為政治局常委;肯定了毛澤東的軍事主張,確立以毛澤東為代表的馬克思主義正確路線的領導地位,是中國共產黨獨立自主解決重大問題的開端。
第七小組:為展廳命名:走獨立自主的路
師:遵義會議后,中國共產黨怎樣獨立自主的指揮軍事斗爭取得長征的偉大勝利的?
第八小組:紅一方面軍采取靈活多變的戰術、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地,10月到達陜北吳起鎮,與陜北紅軍會師;1936年10月,紅軍三大主力在甘肅會寧地區會師,長征勝利結束。
師:長征的勝利結束的偉大歷史意義?
第八小組:(1)實現了戰略大轉移。
(2)宣傳了政治主張,播下革命種子,鼓舞人民群眾。
(3)鑄就了長征精神,打開中國革命的新局面。
數說長征:
中央紅軍25000里長征路,各路紅軍行程總和65000里
共途經今天行政區劃的15個省份
耗時368天,日均行軍74里
遭遇600余次戰役戰斗
跨越近百條江河
攀越40余座高山險峰,海拔4000米以上的雪山就有20余座
1936年10月,紅軍三大主力會師時,紅軍由8萬人銳減至6500人。
師:長征精神是一種什么樣的精神呢
生:把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切,堅信正義事業必然勝利得精神;為了救國救民,不惜付出一切犧牲得精神;堅持獨立自主實事求是,一切從實際出發的精神;是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;是與人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
師:埃德加斯諾把紅軍長征譽為當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征,中國工農紅軍為什么能取得這一驚天動地壯舉的勝利?
生:在中國共產黨的領導下,
他們肩負著民族的使命,
國家的希望,
強大的精神力量,
堅定的理想信念,
激勵他們勇往直前。
【設計意圖】中國共產黨從井岡山道路和左傾機會主義應用于實踐的對比中得出慘痛的教訓:必須把馬列主義同中國具體實踐相結合,中國革命才能走向勝利,中國共產黨獨立自主的解決黨內的軍事和組織問題,中國共產黨在實踐中走向成熟,開創中國革命的新局面,引導學生思考中國革命和建設的規律,做到知識的遷移運用,提升學生的歷史解釋、家國情懷素養。
師:今天,我們處于世界百年未有之大變局的洪流中,作為新時代的青年,習近平主席勉勵我們要弘揚偉大長征精神,走好新時代的長征路。
師:新時代的長征路是什么?
生:兩個一百年、中華民族偉大復興。
課堂小結:
國民黨的探索 中國共產黨的探索
國家統一之路 走蘇俄的路
專制獨裁之路 走自己的路
聚斂財富之路 走獨立自主的路
國民黨的探索之路南京國民政府拋棄了民主革命的初衷,暴露了其反動本質,必然為人民所拋棄。在中國共產黨的革命新道路正確指引下,中國人民完成了反帝反封建的任務,走上了民族復興之路,這是人民的選擇,也是歷史的選擇。
【設計意圖】將國民黨的探索之路與共產黨的探索之路進行比較,能夠探求“中國共產黨為什么能”的根本問題,加深中國共產黨“立黨為公、執政為民”的執政理念和“為人民謀幸福、為民族謀復興”初心使命的理解,引導學生明確民心向背對革命成敗的重要意義。
五、教學反思與改進
本課亮點:
1.立意高遠,潤物無聲。把本課三目內容整合為國民黨的探索之路、共產黨的探索之路,重點講述共產黨的探索之路,通過對比,得出結論,共產黨的探索之路是符合中國國情的,是符合人民利益和意愿的,是人民的選擇,也是歷史的選擇,增強對黨的認同,提升道路自信,符合新課標立德樹人的要求。
2.左圖右史,學科融合。歷史圖片承載著鮮活的歷史細節,對歷史的表述更加直觀、形象,激發學生的學習興趣,提高學習效率,增進學生對歷史的理解,尤其是歷史地圖,與地理學科緊密關聯,有效培育學生的“時空觀念”。共產黨的理論從實踐中來,再到實踐中去指導實踐,強化了唯物史觀下中國革命道路的特殊性。
3.調動學生,學講一體。學生通過圖片解說共產黨的探索之路,并為展廳命名,小組合作探究,得出結論,并為觀眾解說。解說過程中,學生不僅對歷史事件有了深刻的認識,而且提升了歷史解釋、唯物史觀、家國情懷等學科素養。
本課不足及改進
1.本節課內容事件多、時間多,內容編排緊張,時間上吃緊,學生對歷史圖片信息提取不夠,對圖片的解讀過于表面化,教師為了結課,將一些重要事件略過,影響課標達成。為了更好的拓展學生思維,教師可以編制課外閱讀材料,在學生課前預習時下發閱讀,實現課堂的延伸。
2.歷史素養的滲透。學生未能對油畫講直觀感受,而是直接指出了作品的內涵,教師未能層層遞進進行學科素養的培育。這一工作教師應充分發揮學生的主觀能動性,小組分工合作,課前查閱資料,充分了解油畫的背景、人物表情、畫面的布局及其蘊含的深層次信息等內容。
3. 注重初高中銜接。結合初中歷史內容進行歷史教學,對于初中歷史內容第16課毛澤東開辟井岡山道路、第17課中國工農紅軍長征等內容略講,重點探索各歷史事件之間的因果邏輯關系,從而建立起更加規范合理的解釋,重視學生對歷史階段特征的把握。
4.深層次跨學科融合。從地理、歷史角度分析中國走農村包圍城市的原因,從唯物史觀角度分析工農武裝割據理論的產生及影響,未能實現歷史與地理、政治的深層次融合,課前應該請專業的地理教師和政治老師制作相關微課,給學生全面講解,實現深層次跨學科融合。并且跨學科主題的學習成效不是立竿見影的,需要學生長時間的參與、學習、研究。這種漫長的過程考驗著學校、教師、學生堅持下去的信心和力量,也對教學評價的完善提出了更高的要求。
9

展開更多......

收起↑

資源預覽

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 舞阳县| 苍山县| 临清市| 城步| 金山区| 读书| 东阳市| 望都县| 建阳市| 江源县| 抚州市| 综艺| 尼木县| 望城县| 宁阳县| 运城市| 泸州市| 凤阳县| 天气| 宿迁市| 紫金县| 绵竹市| 蒲城县| 区。| 昌平区| 沙湾县| 白朗县| 武隆县| 焦作市| 磴口县| 南华县| 宁化县| 车险| 东阿县| 廊坊市| 南岸区| 蓬溪县| 安康市| 香格里拉县| 石首市| 衡东县|