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/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 道德與法治
統(tǒng)編版●七年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
《奏響中學(xué)序曲》為七年級(jí)上冊(cè)第一單元《少年有夢(mèng)》第一課《開(kāi)啟初中生活》第一課時(shí)內(nèi)容，本課要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為中學(xué)生需要適應(yīng)新環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代這一重要階段，作為新時(shí)代的少年，把握當(dāng)下，志存高遠(yuǎn)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。此外，本課還為下一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)新環(huán)境如何正確規(guī)劃初中生活作鋪墊。
學(xué)情分析
該階段的學(xué)生剛剛由小學(xué)步入初中，對(duì)他們而言是一個(gè)全新的人生開(kāi)始。此時(shí)的他們，具有既幼稚又成熟、半兒童半成人的特點(diǎn)，內(nèi)心沽動(dòng)定極具豐富的，也是復(fù)雜多變的。他們對(duì)新生沽允滿(mǎn)新奇和期待，希望自己能盡快融入新生活中，使自己的中學(xué)生活有一個(gè)良好的開(kāi)始，同時(shí)他們也會(huì)面臨對(duì)初中新生活的不適應(yīng)、迷茫，以及對(duì)中學(xué)階段對(duì)自己人生的意義認(rèn)識(shí)不足等問(wèn)題。
核心素養(yǎng)分析
1.政治認(rèn)同：了解中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，熱愛(ài)中學(xué)生活，珍惜新的起點(diǎn)，把握機(jī)遇，以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來(lái)。 2.健全人格：了解中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，懂得中學(xué)生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性;感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，認(rèn)識(shí)初中生活帶來(lái)的新機(jī)會(huì)。 3.道德修養(yǎng)：養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，能夠積極融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境。 4.責(zé)任意識(shí)：適應(yīng)角色變化，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
初中階段的重要性
教學(xué)難點(diǎn)
如何正確面對(duì)初中生活
教具準(zhǔn)備
多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課 【視頻導(dǎo)入】?jī)A聽(tīng)剛?cè)雽W(xué)的初中學(xué)生的吐槽 【提問(wèn)思考】1.開(kāi)啟初中生活，你是否也有和他一樣的困擾？ 2.你是否已經(jīng)做好成為一名中學(xué)生的準(zhǔn)備？ 【導(dǎo)入語(yǔ)】初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。這段人生旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無(wú)限可能。進(jìn)入初中，我們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化？初中階段對(duì)我們的人生具有怎樣獨(dú)特的價(jià)值？讓我們一起——《奏響中學(xué)序曲》。 認(rèn)真閱讀事例，帶入思考進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
二、講授新課 【自主學(xué)習(xí)】3-5分鐘 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P2-5頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做好標(biāo)記。 1.初中生活的“新”體現(xiàn)在哪？ 2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？ 3.初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？ 4.為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？ 5.我們應(yīng)該怎樣面對(duì)初中生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)？ 【知識(shí)探究一】議一議：小學(xué)與初中的新變化 思考：初中生活的“新”體現(xiàn)在哪？ 【總結(jié)歸納】1.初中生活的“新”體現(xiàn)在哪？P3 ①新身份：跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生。 ②新機(jī)會(huì)：初中階段為我們的發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)。 ③新要求：初中階段為我們的成長(zhǎng)提供新得要求。 【知識(shí)探究二】 1.請(qǐng)舉例，你在初中階段還有哪些新發(fā)現(xiàn)？ 2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？ 提示：圖片展示知識(shí)點(diǎn) 【知識(shí)歸納】 2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？P4 ①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域; ②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái); ③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。 ④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。 【知識(shí)探究三】 思考：1.初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？ 2.進(jìn)入初中，父母、老師、同學(xué)等是否也對(duì)你提出了類(lèi)似的要求？ 【知識(shí)歸納】 3.初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？P4 ①家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望。 ②越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航; ③越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考; ④越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作; ⑤越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。 【知識(shí)探究四】錢(qián)學(xué)森案例（閱讀感悟） 1.結(jié)合材料談?wù)劊袑W(xué)時(shí)代對(duì)錢(qián)學(xué)森的影響。 2.補(bǔ)充思考：說(shuō)說(shuō)初中階段為什么會(huì)對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？ 【知識(shí)歸納】 4.為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？P4 ①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。 ②我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。 【知識(shí)探究五】播放視頻《初中三年的感悟》，提問(wèn)：我們應(yīng)該如何正確面對(duì)初中生活？ 【知識(shí)歸納】 5.我們應(yīng)該怎樣面對(duì)初中生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)？（我們應(yīng)該如何面對(duì)初中生活？）P5 我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。 預(yù)習(xí)教材并思考問(wèn)題，并做好筆記。 參與探討，積極回答問(wèn)題。 回憶初中校園生活，根據(jù)問(wèn)題舉例。 閱讀圖文材料，各抒己見(jiàn)。 思考感悟。 觀看視頻，思考探討。
三、課堂練習(xí) 1.展示課件、導(dǎo)學(xué)案的練習(xí)題目。 2.點(diǎn)撥答案。 主動(dòng)回答問(wèn)題。
四、課堂小結(jié) 1.邀請(qǐng)學(xué)生談本節(jié)課收獲。 2.回顧本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，呈現(xiàn)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，明確本堂課重點(diǎn)、難點(diǎn)。 學(xué)生談收獲，并自主歸納總結(jié)本節(jié)課知識(shí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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