資源簡介

《友誼地久天長》教學設計
一、教材分析：《友誼地久天長》選自湘藝版下冊第五單元《我和你》，是一首四拍子的蘇格蘭民歌，是電影《魂斷藍橋》的主題曲，又名《過去的好時光》。歌曲曲調(diào)溫柔質(zhì)樸，速度情緒緩慢、深情，歌詞優(yōu)美，歌曲懷念著舊日的友人，回想著與朋友共同走過的路，一起同甘共苦，相互團結(jié)友愛，心里充滿著激情。這首歌是常常作為朋友之間離別時的儀式歌曲。歌曲采用了弱起小節(jié)的形式，強拍上的附點節(jié)奏為全曲特征，結(jié)構簡潔，特點鮮明。歌曲一共四個樂句，每句弱起，節(jié)奏平穩(wěn)，重復較多，學生容易學唱。
二、學情分析：八年級學生經(jīng)過一年的學習，對音樂的基礎知識有了一定的了解。八年級的學生，活潑可愛，思維活躍，利用多媒體及網(wǎng)絡直觀教學、形式多樣的音樂體驗活動，喚起學生的學習熱情，幫助學生打開多彩的音樂世界。
三、教學方法：教授法、欣賞法、討論分享法、體驗練習法、演示法、自主學習法。在指導過程中，先調(diào)動學生參與課堂學習的積極性，然后根據(jù)一系列學唱歌曲中出現(xiàn)的問題，讓學生自主地思考、分析、模仿，從而解決問題。使學生能正確把握歌曲的情緒以及節(jié)奏、音準，對于歌曲的理解更加深刻。
《友誼地久天長》
教學內(nèi)容 教唱《友誼地久天長》
教學 目標 知識與技能：學唱歌曲《友誼地久天長》，能夠用抒情柔美的聲音演唱歌曲。
過程與方法：通過聆聽、引導法，教會學生能用正確的聲音去歌唱，能夠掌握弱起小節(jié)、附點音符的節(jié)奏，并能很好的表現(xiàn)歌曲的情緒。
情感、態(tài)度與價值觀：通過學習歌曲《友誼地久天長》，使學生能體會朋友間珍貴的友誼之情并更加珍惜。
教學重點 學唱歌曲《友誼地久天長》，引導學生用正確的情緒去演唱歌曲。
教學難點 能準確掌握弱起小節(jié)、附點節(jié)奏，從歌曲中領會朋友間珍貴的友誼之情。
教學方法 聆聽、引導、探究合作
教學準備 多媒體、鋼琴
教學過程設計
教學過程 一、課堂導入： 聽歌猜主題 教師在電鋼琴上演奏三首歌曲，讓同學們通過演奏的歌曲猜出這三首歌曲所要表達的主題，導入新課《友誼地久天長》。 （設計意圖：通過教師彈奏學生熟悉的歌曲導入新課，極大的提高了學生的興趣以及主動學習歌曲的積極性。） 二、新課教授： 1、播放電影《魂斷藍橋》中舞會場景的一個片段，簡要介紹歌曲《友誼地久天長》以及蘇格蘭當?shù)氐娘L土人情。 2、聆聽歌曲《友誼地久天長》，體會歌曲的情緒以及速度。 3、再次聆聽，學生跟隨歌曲小聲哼唱，根據(jù)歌詞找出歌曲中包含的樂句。 4、課件展示四樂句，教師范唱講解四樂句的寫作手法——“起、承、轉(zhuǎn)、合”。 5、分句用“wu”教唱，注意換氣。 6、用“wu”進行完整哼唱。 7、提出學生在演唱過程中出現(xiàn)的問題，并逐步解決弱起小節(jié)、附點節(jié)奏（教師用鼓敲出附點節(jié)奏型，讓幾個學生上臺模仿，其他學生用手掌敲擊桌子正確拍出附點節(jié)奏，帶入歌詞讀出節(jié)奏）、延長音。 8、用手勢提醒學生正確把握歌曲的音高，帶入歌詞進行完整演唱，注意高音位置和情緒，深情的演唱整首歌曲。 9、表演唱。 （設計意圖：通過聆聽歌曲讓學生直觀的感受歌曲的速度以及情緒，通過引導、模仿體會弱起小節(jié)以及附點音符，使學生能準確把握。和學生之間的互動提高了課堂氣氛，加深了學生對附點節(jié)奏的理解。歌曲較唱過程中層層遞進，更好的解決了節(jié)奏、音準的問題，使學生能用正確的情緒完整演唱歌曲。） 三、拓展延伸： 1、播放兩段不同版本的《友誼地久天長》，分辨與所學歌曲有何不同之處。 2、用歡快的情緒、稍快的速度演唱《友誼地久天長》，體會不同情緒速度的《友誼地久天長》。 3、出示圖片，學習蘇格蘭當?shù)厝嗣竦膭幼鳎p臂交叉，身體小幅度的擺動，師生合作，共同唱起這首《友誼地久天長》。 （設計意圖：觀看兩個不同版本的《友誼地久天長》，讓學生從音樂的角度自己分辨出不同之處，體會不同速度下歌曲情緒的不同，雙臂交叉演唱，提高課堂氣氛，讓學生更有感情的去演唱這首歌曲。） 四、課堂小結(jié)、情感升華： 其實，友誼就像一面燈塔，為你指引前方的道路，每當你難過的時候，你的朋友也許會拍拍你的肩膀，輕輕撫摸你的頭，一起分擔你的悲傷。當你快樂的時候，你的朋友也許會輕輕的和你擊個掌，做一些快樂的動作，一起分享你的快樂。當你受傷的時候，你們會相互攙扶，你們會在前行的道路上相互鼓勵。朋友將是你們一生中珍貴的財富，同學們，請不要羞澀與朋友間的表達，老師為你們準備了一張小卡片，希望你們在課下對你的好朋友寫出最真摯的祝福及感謝，并彼此互贈，也愿我們之間的友誼天長地久！下課！ （設計意圖：給學生們準備小卡片，讓他們課下的時候能在卡片上對好朋友寫下最真摯的祝福以及感謝之情，并和好朋友互贈，讓他們體會友情的可貴并更加珍惜。）
本課作業(yè) 為同學們準備小卡片，讓他們課下的時候能在卡片上對好朋友寫下最真摯的祝福以及感謝之情并互贈。
板書設計 起、承、轉(zhuǎn)、合 弱起小節(jié)

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