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浙江省杭州市保俶塔申花實驗學校2024年中考道德與法治·歷史與社會二模試卷
1．（2024·杭州模擬）杭州作為歷史文化名城，有著豐富的文化底蘊，是我國的文化中心。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】杭州并不是我國的文化中心。 杭州以其深厚的歷史文化、 美麗的自然風光和人文景觀而聞名， 擁有多項世界遺產和豐富的文化遺產。 例如， 杭州西湖、 良渚遺址等都是人類文化遺產的重要組成部分， 展現了杭州在歷史文化、 自然景觀方面的獨特價值，但是我國的文化中心是北京。
故答案為：錯誤
【點評】本題考查杭州的文化歷史。杭州是歷史文化名城，中國的八大古都之一，有著獨特豐富的人文底蘊，也是一座“浪漫之都”。
2．（2024·杭州模擬）作為“騎在羊背上的國家”，澳大利亞發展畜牧業，建立了現代化的牧場。（　　）
【答案】正確
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】根據所學可知，澳大利亞大力發展畜牧業，建立了現代化的牧場，羊占世界總產量的1/4以上，羊皮年出口量達到500萬張，素有“騎在羊背上的國家”的美譽。所以題干描述正確。
故答案為：正確。
【點評】本題主要知識考點是澳大利亞。主要考查學生對地理的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握澳大利亞的相關知識。
3．（2024·杭州模擬）2024年5月，18艦福建艦海試成功。18艦的命名源自于戊戌變法時期建立的北洋艦隊，凸顯了中國銘記歷史的精神。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；戊戌變法；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】根據所學可知，2024年5月，18艦福建艦海試成功。18艦的命名源自于洋務運動時期建立的北洋艦隊，凸顯了中國銘記歷史的精神。所以題干描述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題主要知識考點是洋務運動。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握洋務運動的相關史實。
4．（2024·杭州模擬）英美法三國資產階級革命都是因為資本主義發展受到了阻礙，其結果都推動了世界資本主義發展的進程。（　　）
【答案】正確
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據所學可知，英國資產階級革命的根源是斯圖亞特王朝的封建專制統治阻礙了資本主義發展；美國獨立戰爭的根源是英國殖民高壓阻礙了北美資本主義發展；法國大革命是波旁王朝的封建專制統治阻礙了法國資本主義發展。綜上說明英美法三國資產階級革命都是因為資本主義發展受到了阻礙，推動了世界資本主義發展的進程，所以題干敘述正確。
故答案為：正確。
【點評】本題主要知識考點是英美法資產階級革命。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握早期資產階級革命的相關史實。
5．（2024·杭州模擬）2024年第一期杭州“公述民評”活動將在6月舉行。該活動把政府部門的負責人請到臺上，在直播中直面老百姓關心的熱點難點，這有利于發展民主決策和民主協商。（　　）
【答案】正確
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】政府部門的負責人請到臺上，在直播中直面老百姓關心的熱點難點， 這種形式很好，職能部門直面老百姓提出的熱點難點痛點問題，當場提出解決辦法，效率很高，利于民主決策和民主協商。
故答案為：正確。
【點評】本題考查民主決策和民主協商的內涵。民主決策是指在決策過程中，廣泛聽取各方意見，充分協商，按照多數人的意見做出決定的過程。民主協商則是一種更為廣泛的參與形式，它強調的是在決策之前或決策過程中，各方進行充分的溝通、討論和協商，以達成共識或妥協。
6．（2024·杭州模擬）由全國人大常委會通過的《中華人民共和國關稅法》將于2024年12月1日正式實施，這體現了法律是由國家強制力保證實施的。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】全國人大常委會通過的《中華人民共和國關稅法》體現了法律是由國家制定或認可的，故題中觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查法律的特征的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應把握法律的特征，結合材料信息進行判斷。
7．（2024·杭州模擬）2024年5月，嫦娥六號發射成功，為探索月球背面做出重要貢獻。這體現了創新是引領發展的第一動力，是我們的強國之路。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】2024年5月，嫦娥六號發射成功，為探索月球背面做出重要貢獻。這體現了創新是引領發展的第一動力，改革開放是我們的強國之路，故題中說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查創新發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新是民族進步之魂，是引領發展的第一動力。創新者強，創新者勝。實施創新驅動發展戰略，以改革釋放創新活力，讓億萬中國人在創新創業中過上幸福美好的生活。
8．（2024·杭州模擬）2024年5月，國家主席習近平應邀對法國、塞爾維亞、匈牙利三國進行國事訪問，取得了豐碩的外交成果。這展現了中國的特色大國外交，有利于構建人類命運共同體。（　　）
【答案】正確
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】2024年5月，國家主席習近平應邀對法國、塞爾維亞、匈牙利三國進行國事訪問，取得了豐碩的外交成果。這展現了中國的特色大國外交，體現了中國擔當，有利于構建人類命運共同體。故題中說法正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來，既要放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運，又要心系祖國，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
（2024·杭州模擬）2023年2月7日，滿載新鮮蔬菜的國際列車從云南昆明駛出，標志著中老泰全程鐵路運輸往返班列成功首發。讀圖1圖2，回答下題。
9．下列關于中老泰鐵路的地理位置描述，正確的是（　　）
A．位于東半球、北溫帶 B．位于東北亞
C．位于北半球、低緯度 D．瀕臨大西洋
10．中老泰鐵路修建過程中，遇到的困難主要有（　　）
①地形較崎嶇，地質災害多
②河流數量少，流速較平緩
③人口較稀疏，勞動力不足
④夏季多暴雨，易爆發山洪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】9．C
10．B
【知識點】世界地形、河湖、氣候；學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【點評】五帶的劃分如下： 熱帶：位于南北回歸線之間，即南北緯23.5度之間，全年氣溫較高，有陽光直射現象。 南溫帶：位于南回歸線和南極圈之間，即南緯23.5度到66.5度之間。 北溫帶：位于北回歸線和北極圈之間，即北緯23.5度到66.5度之間。 南寒帶：位于南極圈到南極點之間，即南緯66.5度到90度之間。 北寒帶：位于北極圈到北極點之間，即北緯66.5度到90度之間。 高緯度、中緯度、低緯度是根據地球的緯度劃分的三個區域。具體來說： 低緯度：0°—30° 中緯度：30°—60° 高緯度：60°—90°。
9．A、中老鐵路跨越北回歸線，大部分位于熱帶地區，A錯誤；
B、中老鐵路位于亞洲的東南部，為東南亞地區，B錯誤；
C、中老泰鐵路基本在0°-30°的緯度范圍內，屬于低緯度地區，基本在赤道以北，屬于北半球，C正確；
D、中老泰鐵路瀕臨的是太平洋，D錯誤。
故答案為：C
10．①該鐵路穿過眾多的山脈，地形崎嶇，地質災害多，①正確；
②該鐵路經過的河流數量比較多，②錯誤；
③該鐵路經過的地區人口稠密，勞動力豐富，③錯誤；
④該鐵路經過的地區根據左圖可知夏季的降水多，多暴雨，④正確。
故答案為：B
（2024·杭州模擬）海南島是我國著名的水稻育種基地。讀圖，完成下題。
11．據圖可知（　　）
A．平原作物區主要分布在沿海地區
B．林業經濟區主要分布在北部地區
C．丘陵作物區以溫帶經濟作物為主
D．生態功能區主要以平原丘陵為主
12．據圖分析三亞成為我國冬季“育種天堂”的突出優勢是（　　）
①氣溫高，熱量充足
②河流眾多，水分充足
③緯度低，光照充足
④地勢平坦，土壤肥沃
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】11．A
12．A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【點評】本題考查海南的自然環境。海南島屬熱帶季風海洋性氣候。基本特征為四季不分明，夏無酷熱，冬無嚴寒，氣溫年較差小，年平均氣溫高；光、熱、水資源豐富
11．A、根據圖中可以知道平原作物區主要分布在沿海地區，A正確；
B、林業經濟區主要分布在中部地區，B錯誤；
C、丘陵作物區主要分布在20°N以南的熱帶地區，C錯誤；
D、生態功能區主要分布在中部的山區，D錯誤。
故答案為：A
12．三亞成為我國冬季“育種天堂”的突出優勢是三亞位于熱帶地區，氣溫高，熱量充足，緯度低，光照充足，①③正確；河流多和地形平坦不是突出的優勢，②④不符合題意。
故答案為：A
13．（2024·杭州模擬）中華文明延綿不斷，下列朝代填入卡片空白處，其中正確的一項是（　　）
①隋唐
②秦漢
③明清
④宋元
雄風
掃六合 修長城
罷百家 開絲路 氣象
開運河 創科舉
出天竺 入東瀛 繁盛
蘇湖熟 天下足
科技興 疆域闊 余暉
下西洋 平倭亂
封達賴 涉軍機
A．①②③④ B．②③①④ C．②①④③ D．②①③④
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，秦朝掃六合、修長城，建立多民族統一國家，漢朝罷百家、開絲綢，鞏固了多民族國家的統一，故卡片一體現了秦漢雄風；隋朝開運河，他科舉，唐朝高僧玄奘出天竺、鑒真入東瀛，故卡片二展現了隋唐氣象；宋朝時期，蘇湖熟、天下足，經濟重心南移，科技發達，元朝時期疆域空前遼闊，故卡片三反映了宋元繁盛；明朝鄭和下西洋、戚繼光平定倭患，清明冊封達賴、班禪，設立軍機處，鞏固了多民族國家的發展，故卡片四反映了明清依有盛世余暉。
綜上可知，卡片一填②、卡片二填①、卡片三填④、卡片四填③，所以正確填序是②①④③，故選C項；排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是古代中國歷史階段特征，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于相關史實。
14．（2024·杭州模擬）19世紀六七十年代，為順應時代潮流，世界上許多國家不約而同地進行了改革或革命。某班同學對此進行了探究并得出結論，下列史實與結論對應正確的是（　　）
選項 史實 結論
A 俄國農奴制改革 開啟了俄國近代化的進程
B 中國洋務運動 開始向西方學習政治制度，是中國近代化的開端
C 美國南北戰爭 清除了資本主義發展最大障礙，實現了美國獨立
D 日本明治維新 實現了富國強兵，是一次資產階級改革
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】答題關鍵信息“史實與結論對應正確的”，結合所學可知：
A：俄國農奴制改革促使俄國走上了資本主義道路，彼得一世改革開啟了俄國近代化進程，故 史實與結論對應 錯誤，排除A項。
B：洋務運動開始了“師夷長技”的實踐，僅是學習西方近代科技，沒有學習西方政治制度， 是中國近代化的開端，史實與結論對應錯誤，排除B項。
C：美國獨立戰爭，推翻了英國殖民統治，實現了民族獨立，為資本主義發展清除了障礙，南北戰爭廢除了黑奴制度，史實與結論對應錯誤，排除C項。
D：日本通過明治維新，實現了富國強兵，促使日本走上了資本主義道路，是一場資產性質的改革，史實與結論對應正確，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是日本明治維新，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于日本明治維新的相關史實。
15．（2024·杭州模擬）毛澤東同志的一生是為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗的一生。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人團結帶領人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國，實現了近代以來中國人夢寐以求的民族獨立、人民當家作主。這讓你認識到（　　）
①毛澤東同志帶領人民創建了先進的社會主義制度
②中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊
③中國共產黨的最高理想和最終目標是實現中國夢
④為人民謀幸福、為民族謀復興是我們黨的初心使命
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人團結帶領人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國，實現了近代以來中國人夢寐以求的民族獨立、人民當家作主”并結合所學可知：毛澤東同志帶領人民完成了社會主義改造，創建了先進的社會主義制度，但材料中沒有相關信息體現，故①不符合題意；
由“以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人團結帶領人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國”可知，中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，故②認識正確；
根據所學可知，中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，不是中國夢，故③不符合題意；
由“毛澤東同志的一生是為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗的一生”可知，為人民謀幸福、為民族謀復興是我們黨的初心使命，故④認識正確。
綜上可知，②④符合題意，故選D項。①③不符合題意，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是正確認識毛澤東的一生，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
16．（2024·杭州模擬）亞里士多德認為：“歷任的執政官好像諂媚主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種‘極端民主’的形式。”這揭示了雅典（　　）
A．民主具有真實性 B．民主存在局限性
C．執政官缺乏權力 D．只保障平民權利
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“執政官諂媚平民”“極端民主形式”，結合所學可知，古代雅典強調民族自由與公民權力，使得公民權力不斷擴大，形成多數人暴政，成為極端民主形式，亞里士多德對“諂媚平民”“極端民主”的批判，揭示了雅典民主的局限性，故選B項。
材料反映了亞里士多德批判雅典民主的弊端，故“民主具有真實性”與材料信息不符，排除A項。
材料反映了亞里士多德批判雅典民主的弊端，并非強調雅典執政官缺乏權力，排除C項。
材料反映了亞里士多德批判雅典民主的弊端，并未突出保障平民權利，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查古代雅典民主政治。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握古代雅典民主政治的相關史實。
17．（2024·杭州模擬）15世紀后期，一位西班牙人說：“我們西班牙人都受著一種心病的折磨，這種病只有黃金才能治愈。”據此“癥狀”判斷，西班牙人“心病”的病因是（　　）
A．商品經濟的發展 B．文藝復興運動的興起
C．啟蒙運動的沖擊 D．英國殖民擴張的威脅
【答案】A
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】答題關鍵信息“15世紀后期”“這種心病只有黃金才能治愈”，結合所學可知，15世紀后期，西歐商品經濟的發展，資本主義的萌芽，需要大量的貴重金屬“黃金白銀”，引發了西班牙人對黃金的狂熱追求，推動新航路的開辟，所以西班牙人“心病”的病因是商品經濟的發展，故選A項。
14世紀中葉，文藝復興首先從意大利興起，宣揚人文主義思想，排除B項。
17世紀，啟蒙運動源于英國，18世紀法國成為歐洲啟蒙運動的中心，排除C項。
材料反映的是西班牙較早開辟新航路的經濟動因，與英國殖民擴張無關，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查文藝復興運動興起的背景。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并結合所學知識中的相關內容進行分析作答。
18．（2024·杭州模擬）因果關系是歷史發展重要的內在聯系之一。以下歷史事件中因果關系對應正確的是（　　）
A．1929-1933年世界經濟危機——二戰歐亞戰爭策源地形成
B．張學良、楊虎城發動兵諫——抗日民族統一戰線正式建立
C．蔣介石發動四一二反革命政變——中國共產黨在上海成立
D．一戰以后埃及淪為英國的“保護國”——非暴力不合作運動
【答案】A
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】答題關鍵信息“因果關系對應正確”，結合所學分析：
A：1929-1933年世界經濟危機沉重地打擊了資本主義國家，為尋找出路德意日走向法西斯道路，加緊對外侵略擴張，促成了二戰歐亞戰爭策源地形成，因果關系對應正確，故選A項。
B：1936年底，張學良、楊虎城發動西安事變，最終和平解決，標志抗日民族統一戰線初步形成，因果關系對應錯誤，排除B項。
C：1927年，蔣介石發動四一二反革命政變，標志國民革命局部失敗，而共產黨成立于1921年，因果關系對應錯誤，排除C項。
D：一戰以后埃及淪為英國的“保護國”，印度在甘地領導下開展了非暴力不合作運動，因果關系對應錯誤，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是第二次世界大戰戰爭策源地的形成，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于第二次世界大戰的相關史實。
19．（2024·杭州模擬）某班同學為開展“中國特色社會主義道路”為主題的宣講活動收集了相關素材。下列全部符合主題的是（　　）
A．影片《建黨偉業》、《中國人民政治協商會議共同綱領》、小崗村的故事
B．《中國土地法大綱》、影片《上甘嶺》、三大改造相關圖片
C．“大躍進”時期的漫畫、《開國總理周恩來》、視頻《香港回歸》
D．改革開放圖片、《鄧小平理論》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》
【答案】D
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】答題關鍵信息“中國特色社會主義道路”，結合所學分析：
A：影片《建黨偉業》反映了中國共產黨的誕生，不符合題意，排除A項。
B：《中國土地法大綱》反映了解放戰爭時期的土地改革，不合題意，排除B項。
C：“大躍進”時期的漫畫反映的是社會主義建設曲折發展，不符合題意，排除C項。
D：改革開放圖片、《鄧小平理論》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》反映的都是改革開放新時期中國特色社會主義道路的探索發展，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中國特色社會主義道路，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中國特色社會主義道路的相關史實。
20．（2024·杭州模擬）1943年，中共中央機關報《解放日報》開辟專欄連續報道陜甘寧邊區推選出來的勞動英雄模范事跡。勞模的肖像不僅出現在報紙的頭版，而且與毛澤東等領導人的肖像一起掛在邊區政府會議室等地。這一時期的勞模宣傳旨在（　　）
A．提高勞動者綜合素質 B．推動黨的工作重心轉移
C．鞏固抗日革命根據地 D．維護抗日民族統一戰線
【答案】C
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“1943年”“勞動英雄模范的肖像不僅出現在報紙的頭版，而且與毛澤東等領導人的肖像一起掛在邊區政府會議室等地”可知，材料表明《解放日報》開辟專欄，積極宣傳勞模英雄，以樹立榜樣的作用，結合所學可知，主要原因在于抗日戰爭時期，為調動廣大民眾的積極性，鞏固敵后抗日根據地，故選C項。
抗戰時期的勞模宣傳主要目的是鞏固抗日根據地，提高勞動者綜合素質并非是主要目的，排除A項。
抗日戰爭時期，黨的工作重心是堅持敵后抗日斗爭，并沒有發生轉移，排除B項。
維護抗日民族統一戰線主要體現在團結其他階層力量參加抗日活動，與材料信息不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查抗日根據地的鞏固。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握抗日根據地鞏固的相關史實。
21．（2024·杭州模擬）近日，一腦癱男孩在參加演講比賽時，因緊張摔倒，但他并未放棄，在父親幫他扶起后依然堅持完賽。小男孩的表現不僅打動了無數網友，也啟示我們（　　）
A．正確認識自己可以促進與他人的交往
B．做更好的自己需要主動改正自身缺點
C．生命是堅強的，需要發掘生命力量
D．生命是脆弱的，需要提高安全意識
【答案】C
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】近日，一腦癱男孩在參加演講比賽時，因緊張摔倒，但他并未放棄，在父親幫他扶起后依然堅持完賽。小男孩的表現不僅打動了無數網友，也啟示我們生命是堅強的，需要發掘生命力量，故C正確。
材料沒有強調正確認識自己可以促進與他人的交往，故A不符合題意；
題干內容沒有涉及做更好的自己需要主動改正自身缺點，故B不符合題意；
材料內容沒有強調生命是脆弱的，需要提高安全意識，故D不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查發掘生命力量的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們需要發現、發掘自己的生命力量。如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。
22．（2024·杭州模擬）2024年5月，教育部辦公廳印發《關于開展基礎教育“規范管理年”行動的通知》，提出“十二條負面清單”，要求學校嚴禁欺凌行為，嚴禁違反規定提前開學、延遲放假，利用節假日、寒暑假組織學生集體補課等。這體現了對未成年人的（　　）
A．學校保護 B．政府保護 C．社會保護 D．家庭保護
【答案】B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】《關于開展基礎教育“規范管理年”行動的通知》，提出“十二條負面清單”，要求學校嚴禁欺凌行為，嚴禁違反規定提前開學、延遲放假，利用節假日、寒暑假組織學生集體補課等。這體現了對未成年人的政府保護，故B正確。
材料沒有體現學校保護、社會保護和家庭保護，故ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。政府保護是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
23．（2024·杭州模擬）我們的日常生活中都會有意無意地行使權利或履行義務。下列行為與權利義務搭配正確的是（　　）
選項 日常生活 權利（義務）
A 早上坐地鐵時，接受安全檢查 政治權利
B 上課認真聽講，按時完成作業 受教育
C 幫媽媽打掃客廳衛生 勞動權
D 用零花錢為災區捐款 財產使用權
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】公民受教育的權利與義務
【解析】【分析】上課認真聽講，按時完成作業，表明公民享有受教育的權利，故B正確。
早上坐地鐵時，接受安全檢查，是在履行義務，而非行使政治權利，故A錯誤；
幫媽媽打掃客廳衛生，是體貼父母的體現，而非行使勞動權，故C錯誤；
用零花錢為災區捐款，涉及的是財產處分權，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查公民權利的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。人權保護的對象不僅包括個人，也包括群體。憲法保護的人權內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。
24．（2024·杭州模擬）繪制思維導圖，是學習道德與法治知識的高效方法。由該圖，可知（　　）
A．人民通過權力機關直接行使國家權力
B．我國實行民主集中制，多數服從少數
C．政府是監察機關，是人大的執行機關
D．國家機關既合理分工，又有相互協調
【答案】D
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】通過把握人民代表大會的示意圖，可知國家機關既合理分工，又有相互協調，故D正確。
在我國人民并不直接行使國家權力，故A錯誤；
我國實現民主集中制，少數服從多數，故B錯誤；
政府是行政機關，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查民主集中制的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”
25．（2024·杭州模擬）浙江各地用實際行動助推創新發展：溫州首創“科創指數”融資模式，用“真金白銀”助力產業發展；寧波積極探索推進新型工業化；金華組織博士深入企業，共同開展項目研究。這體現了（　　）
①提升創新能力需要資金、政策、人才等保障與支持
②浙江省深入實施人才強國戰略和創新驅動發展戰略
③提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道
④科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】浙江各地用實際行動助推創新發展：溫州首創“科創指數”融資模式，用“真金白銀”助力產業發展；寧波積極探索推進新型工業化；金華組織博士深入企業，共同開展項目研究。這體現了提升創新能力需要資金、政策、人才等保障與支持，浙江省深入實施人才強國戰略和創新驅動發展戰略，提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道，故①②③正確。
材料沒有強調科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素，故④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查科教興國戰略的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
26．（2024·杭州模擬）2024年4月，2024年第一季度“浙江好人榜”發布。他們中有杭州助人為樂的出租車司機，有溫州見義勇為的輔警，也有寧波誠實守信的教師等。他們用實際行動（　　）
①推動了文化的創造性轉化和創新性發展
②弘揚了內涵豐富、博大精深的傳統美德
③傳承以改革創新為核心的偉大民族精神
④踐行了愛國友善的社會主義核心價值觀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】社會主義精神文明建設；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】2024年4月，2024年第一季度“浙江好人榜”發布。他們中有杭州助人為樂的出租車司機，有溫州見義勇為的輔警，也有寧波誠實守信的教師等。這表明他們用實際行動弘揚了內涵豐富、博大精深的傳統美德，踐行了愛國友善的社會主義核心價值觀，故②④正確。
要推動優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展，故①錯誤；
民族精神的核心是愛國主義，故③錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查傳統美德、社會主義核心價值觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中華傳統美德內涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準則，等等。
27．（2024·杭州模擬）關注時事、解讀時政，是學習并應用知識的有效方法。下列新聞時事與新發展理念搭配正確的是（　　）
選項 新聞時事 新發展理念
A 2023國家創新型城市創新能力排名公布，杭州位居第五。 共享
B 舟山發布《小島易腐垃圾就地處理設施建設管理規范》等五個標準規范。 協調
C 衢州與四川阿壩簽訂退役軍人事務對口援助協議，推動對口支援工作高質量發展。 開放
D 臺州推出市級碳普惠平臺“低碳臺州行”，倡導居民綠色出行。 綠色
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】臺州推出市級碳普惠平臺“低碳臺州行”，倡導居民綠色出行。這體現了踐行綠色發展理念，故D正確。
2023國家創新型城市創新能力排名公布，杭州位居第五，體現了踐行創新發展理念，故A錯誤；
舟山發布《小島易腐垃圾就地處理設施建設管理規范》等五個標準規范，體現了綠色發展理念，故B錯誤；
衢州與四川阿壩簽訂退役軍人事務對口援助協議，推動對口支援工作高質量發展，體現了共享發展理念，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查新發展理念的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。建設生態文明，促進人與自然和諧共生，要堅持節約資源和保護環境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新；貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展。
28．（2024·杭州模擬）2024年5月，中俄兩國元首會晤。兩國領導人將就中俄建交75周年背景下雙邊關系、各領域合作以及共同關心的國際地區問題交換意見，意義重大。由此可見（　　）
A．中俄實現結盟關系 B．中俄主導世界發展
C．中國積極構建人類命運共同體 D．中國不斷謀求自身高速發展
【答案】C
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】2024年5月，中俄兩國元首會晤。兩國領導人將就中俄建交75周年背景下雙邊關系、各領域合作以及共同關心的國際地區問題交換意見，意義重大。這表明中國積極構建人類命運共同體，故C正確。
中國奉行獨立自主的和平外交政策，不與任何國家結盟，故A錯誤；
中俄并不主導世界發展，故B錯誤；
題干內容沒有強調中國謀求自身發展，且我國更加注重高質量發展，而非高速發展，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查構建人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國積極開展中國特色大國外交，推動建設新型國際關系，推動構建人類命運共同體，弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，引領人類進步潮流。
29．（2024·杭州模擬）滾滾岷江水直入都江堰，灌溉了成都平原的千里沃野。天府農耕文明跨越千年譜寫了人與自然和諧共生的壯麗篇章。結合材料，回答問題。
材料一：
材料一：成都平原主要由岷江及其支流沖積而成，其成為“天府之國”得益于都江堰水利樞紐。據《華陽國志·蜀志》記載，都江堰建成后，成都平原“早則引水浸潤，雨則杜塞水門(雨季就關閉水閘)，故記曰水早從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也”。
材料二：成都市環城生態區設有很多休閑綠地。2023年3月份以來，有市民反映這里拆除了綠化植物，種上了農作物。對此市政府回復，經核查該區域的土地有相當比例屬于永久基本農田（為保障糧食安全，禁止他用的農田），這些都將按規劃“退林還耕”，會形成新的區域生態系統，有利于提升農民福祉。
（1）“都江堰水利工程使成都平原發展農業的自然條件從相互制約轉為相互配合。”結合圖文材料解釋此觀點。
（2）從可持續發展角度說明當地“退林還耕”的合理性。
（3）古代的都江堰水利工程與今日的“退林還耕”，共同啟示我們應如何處理人與自然的關系？
【答案】（1）成都平原地勢低平，河網密布，夏季多雨容易洪澇（寫“季風氣候的不穩定性導致旱、水災頻繁”亦可），制約農業發展。都江堰建成后，成都平原“水旱從人”，使其地勢平坦、土壤肥沃、雨熱條件好等利于農業生產的優勢條件得以發揮。所以說都江堰水利工程使成都平原發展農業的自然條件從相互制約轉為相互配合。
（2）可持續發展包括生態可持續發展、經濟可持續發展和社會可持續發展，三者缺一不可。“退林還耕”是為了嚴格保護基本農田，有利于保障糧食安全，可實現社會可持續發展；將本屬于基本農田的土地“退林還耕”不僅符合國家規劃，也促進發展農業，有利于經濟可持續發展；只要合理耕作，“退林還耕”也可以繼續保持生態可持續發展。
（3）人與自然要和諧相處，做到開發與保護相協調，實現經濟、社會、生態可持續發展。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】（1）相互制約表現在都江堰水利工程建成之前，從左圖可以看到成都平原位于盆地內部，地勢中間低、四周高，夏季多暴雨，且有多條河流分布，降水豐富加上地勢低平夏季非常容易發生洪澇災害，容易使得農業損失嚴重。自從都江堰工程建成之后，解決了成都平原的水旱災害， 灌溉了成都平原的千里沃野，農業條件好，農業發達，變成了相互配合。
（2）可持續發展的基本內涵包括經濟可持續發展、生態可持續發展和社會可持續發展。經濟可持續發展強調經濟增長與資源、環境相協調，追求改善質量，改變傳統的經濟增長方式，由粗放型向集約型轉變。生態可持續發展要求經濟建設和社會發展要與自然承載能力相協調，發展的同時必須保護和改善生態環境。社會可持續發展強調社會公平是環境保護得以實現的機制和目標，公平地分配自然資源，滿足全球人民的基本需求，同世界各國平等發展。“退林還耕”是為了嚴格保護基本農田，有利于保障糧食安全，可實現社會可持續發展；將本屬于基本農田的土地“退林還耕”不僅符合國家規劃，也促進發展農業，有利于經濟可持續發展；“退林還耕”也可以增加森林的面積，凈化空氣，保護生態環境。
（3）本題為開放性題目，答案不唯一，達到點上即可，可以說處理人與自然的關系需要考慮經濟發展與生態保護的關系， 尊重自然、 順應自然、 保護自然， 以及構建人與自然和諧共生的現代化。
【點評】本題考查可持續發展理念。可持續發展理論是指既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展，以公平性、持續性、共同性為三大基本原則。
30．（2024·杭州模擬）從交通變化看時代變遷。閱讀材料，回答問題。
材料一
秦馳道示意圖 隋朝大運河示意圖
材料二 美洲的發現、羅盤的發明以及二者之間印刷機的發明被賦予了最重要的位置。火藥、鐘表、絲織、蒸餾、帶馬鐙的馬鞍也得到了呈現。
——[英]戴維·伍頓《科學的誕生：科學革命新史》
材料三 19世紀前，人們通過帆船或騎馬，一天的行程只有100英里。19世紀鐵制船舶和蒸汽動力取代了木制船只和風帆。1838年，定期跨大西洋航行開啟，過去這條航線一般需要兩個月的航行時間。到1857年，只需要9天。大約在1866年，大西洋下鋪設了1條通訊電纜；到1900年，大西洋下共鋪設了15條電纜，推進了大陸間的交流。
——摘編自[美]斯蒂芬·所羅門《水：財富權力和文明的史詩》
（1）請寫出隋朝大運河永濟渠的走向。依據材料，結合所學，概括兩項工程的共同點。
（2）從材料二中的“發現”任選其一，仿照示例，進行解釋。
示例：帶馬鐙的馬鞍：最早的馬鐙出現于中國魏晉時期，它與馬鞍相配合使得騎馬更為便 捷和穩定，從而影響到戰爭形態，甚至催生了歐洲封建社會。
（3）依據材料三，說出19世紀前后航運和通訊領域發生的變化，并結合所學，說明變化的原因。
【答案】（1）①東北-西南走向或西南-東北走向。
共同點：國家的統一；規模大：體現了勞動人民的智慧；加重了百姓徭役負擔；加強了地區間交流。
（2）示例：羅盤：北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，促進了宋代遠洋航行的發展，后來又傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
（3）變化：航行時間大大縮短；船舶材質由木制變為鐵質；航行動力由依靠風力變為蒸汽動力；通訊電纜出現并增多。
原因：工業革命的開展；蒸汽機的改進并應用于航運；第二次工業革命的出現；電力的廣泛應用。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；新航路的開辟
【解析】【分析】（1）走向：據材料一“隋朝大運河示意圖”可知，隋朝大運河永濟渠連通了海河與黃河，呈現東北-西南走向，或者是西南-東北走向。共同點：根據所學可知，秦馳道與隋運河都是在完成統一修修建的規模巨大的重要工程，是中國古代勞動人民的智慧結晶，加強了地區之間的交流與聯系。
（2）本題為開放性試題，依據題意，從材料二中的“發現”任選其一，并結合所學知識，仿例解釋，要求史實正確，表述清晰即可。羅盤：北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，促進了宋代遠洋航行的發展，后來又傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
（3）變化：據材料三“19世紀前，人們通過帆船或騎馬，一天的行程只有100英里。19世紀鐵制船舶和蒸汽動力取代了木制船只和風帆……”可知，材料表明19世紀前后， 人類航運和通訊領域發生的變化，表現在航行時間大大縮短；船舶材質由木制變為鐵質；航行動力由依靠風力變為蒸汽動力；通訊電纜出現并增多。原因：據材料三“19世紀鐵制船舶和蒸汽動力取代了木制船只和風帆……”并結合所學可知，19世紀，由于工業革命的開展，蒸汽機的改進并應用于航運，推動了航運事業的發展；據材料三“……到1900年，大西洋下共鋪設了15條電纜，推進了大陸間的交流”并結合所學可知，第二次工業革命的出現，電力的廣泛應用，推動了航運和通訊領域發生變化。
【點評】（1）本題主要知識考點是隋朝大運河。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握隋朝大運河的相關史實。
（2）本題主要知識考點是宋朝指南針的應用，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于宋朝科技發展的相關史實。
（3）本題主要考查19世紀前后航運和通訊領域的變化。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
31．（2024·杭州模擬）深化改革，推動文明發展。閱讀材料，回答問題。
某班九年級（1）班開展“改革·發展”相關的項目化學習，圍繞驅動性任務，撰寫“改革在人類文明中的作用”歷史小論文。各小組分工合作，請你參與完成任務。
【任務一】探尋改革之源
這個古老國家的改革，營造了民主自由的政治氛圍，人的潛在的那種主觀性精神的因素得到充分的發揮。“她”在文學藝術、史學、哲學思想、體育等諸多領域都取得顯著成就，對現代西方文明產生深遠影響。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
【任務二】聚焦改革之光
一、廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經綸；三、官武一體；以至庶民，各遂其志，毋使人心倦念；四、破除舊來之陋習，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎。
【任務三】書寫改革之力
英國資產階級革命 美國獨立戰爭 蘇俄新經濟政策 美國羅斯福新政
太平天國運動 辛亥革命 家庭聯產承包責任制 全面深化改革
（1）列舉圖片中人物的一項改革措施。結合所學知識，指出這個古老的國家取得上述這些成就的主要原因是什么。
（2）依據所學知識，指出上述圖文共同反映的歷史事件，并說說文字材料體現了怎樣的改革思想。
（3）圍繞“改革對人類文明發揮的作用”，請你自擬標題，選擇上面表格中的相關信息寫一篇歷史小論文。（溫馨提示：分層賦分，緊扣標題，邏輯嚴密，史論結合）
【答案】（1）建立津貼制度等。古希臘的民主制度大大激發了公民的創造積極性。
（2）明治維新。以西方為榜樣，全面改造日本
（3）示例
標題：改革是促進人類文明發展的動力
1921年，蘇維埃政府實施新經濟政策，迅速緩解了危機，使國民經濟穩步發展；羅斯福新政采用國家干預手段來扭轉經濟形勢，使美國經濟開始復蘇，人民生活得到改善；改革開放后的中國農村，實行家庭聯產承包責任制，帶來農村生產力的大解放，農業生產和農民收入有很大提高；2013年以來，我國全面深化改革，推進了國家治理體系和治理能力的現代化，助力中華民族偉大復興等。由此可見，改革是推動人類文明進步和發展的活力之源。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明；日本明治維新
【解析】【分析】（1）措施：據【任務一】探尋改革之源圖片人物像，結合所學可知，該歷史人物是伯里克利，公元前主政雅典，通過津貼制度等一系列改革，把雅典民主政治推向頂峰。
原因：據【任務一】探尋改革之源據“這個古老國家的改革，營造了民主自由的政治氛圍，人的潛在的那種主觀性精神的因素得到充分的發揮”并結合所學可知，雅典這個古老的國家取得文學藝術、史學、哲學思想、體育等諸多領域都取得顯著成就，主要得益于古希臘的民主制度大大激發了公民的創造積極性。
（2）據【任務二】聚焦改革之光“一、廣興會議，萬事決于公論……五、求知識于世界，大振皇國之基礎”和圖片信息，結合所學可知，任務二圖文反映的是日本明治維新，提倡以西方為榜樣，全面改造日本，推動了日本走上近代化道路。
（3）本題為歷史小論文。解題第一步圍繞“改革對人類文明發揮的作用”，自擬一個標題。據任務一可知，雅典伯里克利改革推動雅典民主政治進入黃金時期，日本明治維新，促使日本走上資本主義發展道路，由此可擬定標題為“改革是促進人類文明發展的動力”。其次，圍繞所擬定的標題，依據題意從【任務三】書寫改革之力中任選相關信息，并結合所學知識分析論述，要求史實正確，論從史出，史論結合，緊扣標題，邏輯嚴密，表述清晰。如蘇俄新經濟政策，迅速緩解了危機，促使國民經濟的恢復，鞏固了政權；羅斯福新政采用國家干預手段，促進經濟的復蘇，維護了資本主義民主制度；中國實行家庭聯產承包責任制，解放了農村生產力，促進了農業發展等等。最后總結升華主題思想，說明改革創新是推動人類文明進步和發展的活力之源。
【點評】（1）本題主要知識考點是伯里克利改革。本題主要考查學生對歷史人物圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握雅典民主政治的相關史實。
（2）本題主要考查日本明治維新。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握日本明治維新的相關史實。
（3）本題為歷史小論文。以中外改革為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
32．（2024·杭州模擬）經濟大普查，數說國與家。2024年1月，第五次全國經濟普查現場登記啟動。
（1）【經濟普查，我知曉】
普查對象：我國境內從事第二和第三產業活動的全部法人單位、產業活動單位和個體經營戶。
普查目的：對國民經濟進行全面體檢，為優化經濟結構、建設現代化經濟體系提供數據支持。
普查對象與普查目的分別體現了我國哪一經濟制度和經濟發展階段變化。
（2）【經濟普查，我明辨】
在經濟普查時，杭州某小微企業負責人害怕數據被稅務部門知曉，而要多報稅、多交稅，便少報了公司的經濟數據。
個體經營戶提供虛假或者不完整的經濟普查資料的，由縣級以上人民政府統計機構責令改正，給予警告，可以并處1萬元以下的罰款。 ——節選自《全國經濟普查條例》
結合材料，從對社會危害程度的角度看，該負責人的行為屬于什么違法行為，并闡述理由。
（3）【經濟普查，我評析】
小航：經濟普查是國家的事，和我們沒關系，沒必要人人參與。
小美：經濟普查既是國事，也影響家事。每個人都應該參與進來
你贊同誰的觀點？請從國家利益和人民利益的角度說明理由。
【答案】（1）制度：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；變化：經濟發展階段由高速發展轉向高質量發展
（2）一般違法行為。理由：①該企業負責人行為情節比較輕微，對社會危害性較小；②違反了《全國經濟普查條例》，應受罰款（行政制裁/行政處罰）。
（3）小美。理由：國家利益和人民利益根本一致、相輔相成、高度統一、緊密聯系。經濟普查有利于制定更好的經濟政策，從長遠角度看，能夠提高人民的生活水平。因此，經濟普查需要人人參與。
【知識點】違法行為的含義及其分類；我國現階段的經濟制度；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）此題要求指出普查對象與普查目的分別體現了我國哪一經濟制度和經濟發展階段變化。圍繞“我國境內從事第二和第三產業活動的全部法人單位、產業活動單位和個體經營戶”等，可知體現了以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；圍繞“對國民經濟進行全面體檢，為優化經濟結構、建設現代化經濟體系提供數據支持”分析，可知我國經濟發展階段由高速發展轉向高質量發展。
（2）此題要求結合材料，從對社會危害程度的角度看，該負責人的行為屬于什么違法行為，并闡述理由。首先要把握違法類型的知識，然后概括材料內容，可知該負責人的行為是一般違法行為。結合教材知識，提取有關信息，可知該企業負責人行為情節比較輕微，對社會危害性較小；違反了《全國經濟普查條例》，應受罰款（行政制裁/行政處罰）。
（3）此題要求指出你贊同誰的觀點，從國家利益和人民利益的角度說明理由。首先應把握國家利益和人民利益的知識，可知小航的觀點是錯誤的，小美的觀點是錯誤的，然后概括材料內容，圍繞“經濟普查既是國事，也影響家事。每個人都應該參與進來”等，說明國家利益和人民利益根本一致、相輔相成、高度統一、緊密聯系。經濟普查有利于制定更好的經濟政策，從長遠角度看，能夠提高人民的生活水平。因此，經濟普查需要人人參與。
【點評】此題考查我國基本經濟制度、違法類型、堅持國家利益至上的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）此題指向明確，圍繞材料信息分析并說明。（2）解答此題應明確違法類型的知識， 結合材料分析說明即可。（3）聯系國家利益和人民利益的相關知識，應選擇小美的觀點說明。
33．（2024·杭州模擬）全國文旅熱潮不斷，浙江如何迎接“潑天的富貴”？某校初三學子以此為總議題進行了深入探究。請你幫助他一起完成。
（1）【分議題1：浙江文旅底氣何在？】
部分省份2024年“五一”假期旅游數據
省份 接待游客（萬人次） 收入（億元）
河南 6168.1 354.2
山東 4871.2 438.6
浙江 3198 390.3
注：相較可比口徑，浙江累計接待全域旅游人數增長5%，實現旅游綜合收入增長8.3%。
結合表格信息，請評價浙江文旅發展的現狀如何
（2）【分議題2：浙江文旅何以發展？】
春風又綠江南岸，浙江吹響了高質量文旅融合發展集結號。以下是浙江部分舉措。
　 　 　
　 　 　
結合三則材料，請總結浙江文旅發展的經驗舉措。
（3）【分議題3：浙江文旅如何宣傳？】
從淄博的“淄淄有味”到哈爾濱的“濱濱有禮”再到天水的“熱辣滾燙”，這些“網紅城市”的爆火不是偶然，而是有文旅融合、政通人和的必然性。
浙江文旅想要出圈，需要“天時”、“地利”與“人和”。
結合分議題3，請選擇一個你想推薦的浙江宣傳地（景點、城市等），為其撰寫一份宣傳稿。（要求：多學科融合、條理清晰、邏輯嚴密）
【答案】（1）底氣十足（優勢）：浙江省接待游客人數與旅游收入雙雙增長，勢頭較好。
底氣不足（差距）：浙江省接待游客人數與收入仍和其他省份有差距，有一定增長空間。
（2）①浙江某景區利用車位級導航應用，縮短停車時間、優化出游體驗，這體現了浙江堅持落實創新驅動發展戰略，利用科技創新推動文旅發展。
②浙江啟動文化基因激活工程，讓傳統文化經過當代創造性轉化、利用，實現共情共鳴，這體現了浙江堅定文化自信，不斷推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，利用文化傳承推動文旅發展。
③浙江某地堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念，打造綠色生態的幸福河湖新載體，這體現了浙江堅持走綠色發展道路，堅持綠色的新發展理念，堅持人與自然和諧共生，利用綠色發展推動文旅發展
（3）略
【知識點】資源、環境問題及對策；我國現階段的基本國情和基本路線；傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求說明浙江文旅底氣何在。完整把握圖表內容，結合“浙江累計接待全域旅游人數增長5%，實現旅游綜合收入增長8.3%”等信息，說明浙江省接待游客人數與旅游收入雙雙增長，勢頭較好，這是優勢所在；浙江省接待游客人數與收入仍和其他省份有差距，有一定增長空間，即差距。
（2）此題要求結合三則材料，請總結浙江文旅發展的經驗舉措。根據浙江某景區利用車位級導航應用，縮短停車時間、優化出游體驗等，可知浙江堅持落實創新驅動發展戰略，利用科技創新推動文旅發展。根據材料中浙江啟動文化基因激活工程，讓傳統文化經過當代創造性轉化、利用，實現共情共鳴等，可知浙江堅定文化自信，不斷推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，利用文化傳承推動文旅發展。結合材料中浙江某地堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念，打造綠色生態的幸福河湖新載體等，可知浙江堅持走綠色發展道路，堅持綠色的新發展理念，堅持人與自然和諧共生，利用綠色發展推動文旅發展。
（3）此題為開放型問題，要求選擇一個你想推薦的浙江宣傳地（景點、城市等），為其撰寫一份宣傳稿。要結合浙江實際說明，要多學科融合、條理清晰、邏輯嚴密，言之成理即可。
【點評】此題考查共享發展成果、堅定文化自信、科教興國戰略、綠色發展的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）結合圖表和表注信息說明即可。（2）圍繞材料舉措，聯系堅定文化自信、科教興國戰略、綠色發展等知識說明。（3）言之成理即可。
1 / 1浙江省杭州市保俶塔申花實驗學校2024年中考道德與法治·歷史與社會二模試卷
1．（2024·杭州模擬）杭州作為歷史文化名城，有著豐富的文化底蘊，是我國的文化中心。（　　）
2．（2024·杭州模擬）作為“騎在羊背上的國家”，澳大利亞發展畜牧業，建立了現代化的牧場。（　　）
3．（2024·杭州模擬）2024年5月，18艦福建艦海試成功。18艦的命名源自于戊戌變法時期建立的北洋艦隊，凸顯了中國銘記歷史的精神。（　　）
4．（2024·杭州模擬）英美法三國資產階級革命都是因為資本主義發展受到了阻礙，其結果都推動了世界資本主義發展的進程。（　　）
5．（2024·杭州模擬）2024年第一期杭州“公述民評”活動將在6月舉行。該活動把政府部門的負責人請到臺上，在直播中直面老百姓關心的熱點難點，這有利于發展民主決策和民主協商。（　　）
6．（2024·杭州模擬）由全國人大常委會通過的《中華人民共和國關稅法》將于2024年12月1日正式實施，這體現了法律是由國家強制力保證實施的。（　　）
7．（2024·杭州模擬）2024年5月，嫦娥六號發射成功，為探索月球背面做出重要貢獻。這體現了創新是引領發展的第一動力，是我們的強國之路。（　　）
8．（2024·杭州模擬）2024年5月，國家主席習近平應邀對法國、塞爾維亞、匈牙利三國進行國事訪問，取得了豐碩的外交成果。這展現了中國的特色大國外交，有利于構建人類命運共同體。（　　）
（2024·杭州模擬）2023年2月7日，滿載新鮮蔬菜的國際列車從云南昆明駛出，標志著中老泰全程鐵路運輸往返班列成功首發。讀圖1圖2，回答下題。
9．下列關于中老泰鐵路的地理位置描述，正確的是（　　）
A．位于東半球、北溫帶 B．位于東北亞
C．位于北半球、低緯度 D．瀕臨大西洋
10．中老泰鐵路修建過程中，遇到的困難主要有（　　）
①地形較崎嶇，地質災害多
②河流數量少，流速較平緩
③人口較稀疏，勞動力不足
④夏季多暴雨，易爆發山洪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2024·杭州模擬）海南島是我國著名的水稻育種基地。讀圖，完成下題。
11．據圖可知（　　）
A．平原作物區主要分布在沿海地區
B．林業經濟區主要分布在北部地區
C．丘陵作物區以溫帶經濟作物為主
D．生態功能區主要以平原丘陵為主
12．據圖分析三亞成為我國冬季“育種天堂”的突出優勢是（　　）
①氣溫高，熱量充足
②河流眾多，水分充足
③緯度低，光照充足
④地勢平坦，土壤肥沃
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024·杭州模擬）中華文明延綿不斷，下列朝代填入卡片空白處，其中正確的一項是（　　）
①隋唐
②秦漢
③明清
④宋元
雄風
掃六合 修長城
罷百家 開絲路 氣象
開運河 創科舉
出天竺 入東瀛 繁盛
蘇湖熟 天下足
科技興 疆域闊 余暉
下西洋 平倭亂
封達賴 涉軍機
A．①②③④ B．②③①④ C．②①④③ D．②①③④
14．（2024·杭州模擬）19世紀六七十年代，為順應時代潮流，世界上許多國家不約而同地進行了改革或革命。某班同學對此進行了探究并得出結論，下列史實與結論對應正確的是（　　）
選項 史實 結論
A 俄國農奴制改革 開啟了俄國近代化的進程
B 中國洋務運動 開始向西方學習政治制度，是中國近代化的開端
C 美國南北戰爭 清除了資本主義發展最大障礙，實現了美國獨立
D 日本明治維新 實現了富國強兵，是一次資產階級改革
A．A B．B C．C D．D
15．（2024·杭州模擬）毛澤東同志的一生是為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗的一生。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人團結帶領人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國，實現了近代以來中國人夢寐以求的民族獨立、人民當家作主。這讓你認識到（　　）
①毛澤東同志帶領人民創建了先進的社會主義制度
②中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊
③中國共產黨的最高理想和最終目標是實現中國夢
④為人民謀幸福、為民族謀復興是我們黨的初心使命
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2024·杭州模擬）亞里士多德認為：“歷任的執政官好像諂媚主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種‘極端民主’的形式。”這揭示了雅典（　　）
A．民主具有真實性 B．民主存在局限性
C．執政官缺乏權力 D．只保障平民權利
17．（2024·杭州模擬）15世紀后期，一位西班牙人說：“我們西班牙人都受著一種心病的折磨，這種病只有黃金才能治愈。”據此“癥狀”判斷，西班牙人“心病”的病因是（　　）
A．商品經濟的發展 B．文藝復興運動的興起
C．啟蒙運動的沖擊 D．英國殖民擴張的威脅
18．（2024·杭州模擬）因果關系是歷史發展重要的內在聯系之一。以下歷史事件中因果關系對應正確的是（　　）
A．1929-1933年世界經濟危機——二戰歐亞戰爭策源地形成
B．張學良、楊虎城發動兵諫——抗日民族統一戰線正式建立
C．蔣介石發動四一二反革命政變——中國共產黨在上海成立
D．一戰以后埃及淪為英國的“保護國”——非暴力不合作運動
19．（2024·杭州模擬）某班同學為開展“中國特色社會主義道路”為主題的宣講活動收集了相關素材。下列全部符合主題的是（　　）
A．影片《建黨偉業》、《中國人民政治協商會議共同綱領》、小崗村的故事
B．《中國土地法大綱》、影片《上甘嶺》、三大改造相關圖片
C．“大躍進”時期的漫畫、《開國總理周恩來》、視頻《香港回歸》
D．改革開放圖片、《鄧小平理論》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》
20．（2024·杭州模擬）1943年，中共中央機關報《解放日報》開辟專欄連續報道陜甘寧邊區推選出來的勞動英雄模范事跡。勞模的肖像不僅出現在報紙的頭版，而且與毛澤東等領導人的肖像一起掛在邊區政府會議室等地。這一時期的勞模宣傳旨在（　　）
A．提高勞動者綜合素質 B．推動黨的工作重心轉移
C．鞏固抗日革命根據地 D．維護抗日民族統一戰線
21．（2024·杭州模擬）近日，一腦癱男孩在參加演講比賽時，因緊張摔倒，但他并未放棄，在父親幫他扶起后依然堅持完賽。小男孩的表現不僅打動了無數網友，也啟示我們（　　）
A．正確認識自己可以促進與他人的交往
B．做更好的自己需要主動改正自身缺點
C．生命是堅強的，需要發掘生命力量
D．生命是脆弱的，需要提高安全意識
22．（2024·杭州模擬）2024年5月，教育部辦公廳印發《關于開展基礎教育“規范管理年”行動的通知》，提出“十二條負面清單”，要求學校嚴禁欺凌行為，嚴禁違反規定提前開學、延遲放假，利用節假日、寒暑假組織學生集體補課等。這體現了對未成年人的（　　）
A．學校保護 B．政府保護 C．社會保護 D．家庭保護
23．（2024·杭州模擬）我們的日常生活中都會有意無意地行使權利或履行義務。下列行為與權利義務搭配正確的是（　　）
選項 日常生活 權利（義務）
A 早上坐地鐵時，接受安全檢查 政治權利
B 上課認真聽講，按時完成作業 受教育
C 幫媽媽打掃客廳衛生 勞動權
D 用零花錢為災區捐款 財產使用權
A．A B．B C．C D．D
24．（2024·杭州模擬）繪制思維導圖，是學習道德與法治知識的高效方法。由該圖，可知（　　）
A．人民通過權力機關直接行使國家權力
B．我國實行民主集中制，多數服從少數
C．政府是監察機關，是人大的執行機關
D．國家機關既合理分工，又有相互協調
25．（2024·杭州模擬）浙江各地用實際行動助推創新發展：溫州首創“科創指數”融資模式，用“真金白銀”助力產業發展；寧波積極探索推進新型工業化；金華組織博士深入企業，共同開展項目研究。這體現了（　　）
①提升創新能力需要資金、政策、人才等保障與支持
②浙江省深入實施人才強國戰略和創新驅動發展戰略
③提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道
④科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2024·杭州模擬）2024年4月，2024年第一季度“浙江好人榜”發布。他們中有杭州助人為樂的出租車司機，有溫州見義勇為的輔警，也有寧波誠實守信的教師等。他們用實際行動（　　）
①推動了文化的創造性轉化和創新性發展
②弘揚了內涵豐富、博大精深的傳統美德
③傳承以改革創新為核心的偉大民族精神
④踐行了愛國友善的社會主義核心價值觀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
27．（2024·杭州模擬）關注時事、解讀時政，是學習并應用知識的有效方法。下列新聞時事與新發展理念搭配正確的是（　　）
選項 新聞時事 新發展理念
A 2023國家創新型城市創新能力排名公布，杭州位居第五。 共享
B 舟山發布《小島易腐垃圾就地處理設施建設管理規范》等五個標準規范。 協調
C 衢州與四川阿壩簽訂退役軍人事務對口援助協議，推動對口支援工作高質量發展。 開放
D 臺州推出市級碳普惠平臺“低碳臺州行”，倡導居民綠色出行。 綠色
A．A B．B C．C D．D
28．（2024·杭州模擬）2024年5月，中俄兩國元首會晤。兩國領導人將就中俄建交75周年背景下雙邊關系、各領域合作以及共同關心的國際地區問題交換意見，意義重大。由此可見（　　）
A．中俄實現結盟關系 B．中俄主導世界發展
C．中國積極構建人類命運共同體 D．中國不斷謀求自身高速發展
29．（2024·杭州模擬）滾滾岷江水直入都江堰，灌溉了成都平原的千里沃野。天府農耕文明跨越千年譜寫了人與自然和諧共生的壯麗篇章。結合材料，回答問題。
材料一：
材料一：成都平原主要由岷江及其支流沖積而成，其成為“天府之國”得益于都江堰水利樞紐。據《華陽國志·蜀志》記載，都江堰建成后，成都平原“早則引水浸潤，雨則杜塞水門(雨季就關閉水閘)，故記曰水早從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也”。
材料二：成都市環城生態區設有很多休閑綠地。2023年3月份以來，有市民反映這里拆除了綠化植物，種上了農作物。對此市政府回復，經核查該區域的土地有相當比例屬于永久基本農田（為保障糧食安全，禁止他用的農田），這些都將按規劃“退林還耕”，會形成新的區域生態系統，有利于提升農民福祉。
（1）“都江堰水利工程使成都平原發展農業的自然條件從相互制約轉為相互配合。”結合圖文材料解釋此觀點。
（2）從可持續發展角度說明當地“退林還耕”的合理性。
（3）古代的都江堰水利工程與今日的“退林還耕”，共同啟示我們應如何處理人與自然的關系？
30．（2024·杭州模擬）從交通變化看時代變遷。閱讀材料，回答問題。
材料一
秦馳道示意圖 隋朝大運河示意圖
材料二 美洲的發現、羅盤的發明以及二者之間印刷機的發明被賦予了最重要的位置。火藥、鐘表、絲織、蒸餾、帶馬鐙的馬鞍也得到了呈現。
——[英]戴維·伍頓《科學的誕生：科學革命新史》
材料三 19世紀前，人們通過帆船或騎馬，一天的行程只有100英里。19世紀鐵制船舶和蒸汽動力取代了木制船只和風帆。1838年，定期跨大西洋航行開啟，過去這條航線一般需要兩個月的航行時間。到1857年，只需要9天。大約在1866年，大西洋下鋪設了1條通訊電纜；到1900年，大西洋下共鋪設了15條電纜，推進了大陸間的交流。
——摘編自[美]斯蒂芬·所羅門《水：財富權力和文明的史詩》
（1）請寫出隋朝大運河永濟渠的走向。依據材料，結合所學，概括兩項工程的共同點。
（2）從材料二中的“發現”任選其一，仿照示例，進行解釋。
示例：帶馬鐙的馬鞍：最早的馬鐙出現于中國魏晉時期，它與馬鞍相配合使得騎馬更為便 捷和穩定，從而影響到戰爭形態，甚至催生了歐洲封建社會。
（3）依據材料三，說出19世紀前后航運和通訊領域發生的變化，并結合所學，說明變化的原因。
31．（2024·杭州模擬）深化改革，推動文明發展。閱讀材料，回答問題。
某班九年級（1）班開展“改革·發展”相關的項目化學習，圍繞驅動性任務，撰寫“改革在人類文明中的作用”歷史小論文。各小組分工合作，請你參與完成任務。
【任務一】探尋改革之源
這個古老國家的改革，營造了民主自由的政治氛圍，人的潛在的那種主觀性精神的因素得到充分的發揮。“她”在文學藝術、史學、哲學思想、體育等諸多領域都取得顯著成就，對現代西方文明產生深遠影響。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
【任務二】聚焦改革之光
一、廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經綸；三、官武一體；以至庶民，各遂其志，毋使人心倦念；四、破除舊來之陋習，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎。
【任務三】書寫改革之力
英國資產階級革命 美國獨立戰爭 蘇俄新經濟政策 美國羅斯福新政
太平天國運動 辛亥革命 家庭聯產承包責任制 全面深化改革
（1）列舉圖片中人物的一項改革措施。結合所學知識，指出這個古老的國家取得上述這些成就的主要原因是什么。
（2）依據所學知識，指出上述圖文共同反映的歷史事件，并說說文字材料體現了怎樣的改革思想。
（3）圍繞“改革對人類文明發揮的作用”，請你自擬標題，選擇上面表格中的相關信息寫一篇歷史小論文。（溫馨提示：分層賦分，緊扣標題，邏輯嚴密，史論結合）
32．（2024·杭州模擬）經濟大普查，數說國與家。2024年1月，第五次全國經濟普查現場登記啟動。
（1）【經濟普查，我知曉】
普查對象：我國境內從事第二和第三產業活動的全部法人單位、產業活動單位和個體經營戶。
普查目的：對國民經濟進行全面體檢，為優化經濟結構、建設現代化經濟體系提供數據支持。
普查對象與普查目的分別體現了我國哪一經濟制度和經濟發展階段變化。
（2）【經濟普查，我明辨】
在經濟普查時，杭州某小微企業負責人害怕數據被稅務部門知曉，而要多報稅、多交稅，便少報了公司的經濟數據。
個體經營戶提供虛假或者不完整的經濟普查資料的，由縣級以上人民政府統計機構責令改正，給予警告，可以并處1萬元以下的罰款。 ——節選自《全國經濟普查條例》
結合材料，從對社會危害程度的角度看，該負責人的行為屬于什么違法行為，并闡述理由。
（3）【經濟普查，我評析】
小航：經濟普查是國家的事，和我們沒關系，沒必要人人參與。
小美：經濟普查既是國事，也影響家事。每個人都應該參與進來
你贊同誰的觀點？請從國家利益和人民利益的角度說明理由。
33．（2024·杭州模擬）全國文旅熱潮不斷，浙江如何迎接“潑天的富貴”？某校初三學子以此為總議題進行了深入探究。請你幫助他一起完成。
（1）【分議題1：浙江文旅底氣何在？】
部分省份2024年“五一”假期旅游數據
省份 接待游客（萬人次） 收入（億元）
河南 6168.1 354.2
山東 4871.2 438.6
浙江 3198 390.3
注：相較可比口徑，浙江累計接待全域旅游人數增長5%，實現旅游綜合收入增長8.3%。
結合表格信息，請評價浙江文旅發展的現狀如何
（2）【分議題2：浙江文旅何以發展？】
春風又綠江南岸，浙江吹響了高質量文旅融合發展集結號。以下是浙江部分舉措。
　 　 　
　 　 　
結合三則材料，請總結浙江文旅發展的經驗舉措。
（3）【分議題3：浙江文旅如何宣傳？】
從淄博的“淄淄有味”到哈爾濱的“濱濱有禮”再到天水的“熱辣滾燙”，這些“網紅城市”的爆火不是偶然，而是有文旅融合、政通人和的必然性。
浙江文旅想要出圈，需要“天時”、“地利”與“人和”。
結合分議題3，請選擇一個你想推薦的浙江宣傳地（景點、城市等），為其撰寫一份宣傳稿。（要求：多學科融合、條理清晰、邏輯嚴密）
答案解析部分
1．【答案】錯誤
【知識點】中國的疆域和行政區劃
【解析】【分析】杭州并不是我國的文化中心。 杭州以其深厚的歷史文化、 美麗的自然風光和人文景觀而聞名， 擁有多項世界遺產和豐富的文化遺產。 例如， 杭州西湖、 良渚遺址等都是人類文化遺產的重要組成部分， 展現了杭州在歷史文化、 自然景觀方面的獨特價值，但是我國的文化中心是北京。
故答案為：錯誤
【點評】本題考查杭州的文化歷史。杭州是歷史文化名城，中國的八大古都之一，有著獨特豐富的人文底蘊，也是一座“浪漫之都”。
2．【答案】正確
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】根據所學可知，澳大利亞大力發展畜牧業，建立了現代化的牧場，羊占世界總產量的1/4以上，羊皮年出口量達到500萬張，素有“騎在羊背上的國家”的美譽。所以題干描述正確。
故答案為：正確。
【點評】本題主要知識考點是澳大利亞。主要考查學生對地理的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握澳大利亞的相關知識。
3．【答案】錯誤
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；戊戌變法；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】根據所學可知，2024年5月，18艦福建艦海試成功。18艦的命名源自于洋務運動時期建立的北洋艦隊，凸顯了中國銘記歷史的精神。所以題干描述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題主要知識考點是洋務運動。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握洋務運動的相關史實。
4．【答案】正確
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】根據所學可知，英國資產階級革命的根源是斯圖亞特王朝的封建專制統治阻礙了資本主義發展；美國獨立戰爭的根源是英國殖民高壓阻礙了北美資本主義發展；法國大革命是波旁王朝的封建專制統治阻礙了法國資本主義發展。綜上說明英美法三國資產階級革命都是因為資本主義發展受到了阻礙，推動了世界資本主義發展的進程，所以題干敘述正確。
故答案為：正確。
【點評】本題主要知識考點是英美法資產階級革命。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握早期資產階級革命的相關史實。
5．【答案】正確
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】政府部門的負責人請到臺上，在直播中直面老百姓關心的熱點難點， 這種形式很好，職能部門直面老百姓提出的熱點難點痛點問題，當場提出解決辦法，效率很高，利于民主決策和民主協商。
故答案為：正確。
【點評】本題考查民主決策和民主協商的內涵。民主決策是指在決策過程中，廣泛聽取各方意見，充分協商，按照多數人的意見做出決定的過程。民主協商則是一種更為廣泛的參與形式，它強調的是在決策之前或決策過程中，各方進行充分的溝通、討論和協商，以達成共識或妥協。
6．【答案】錯誤
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】全國人大常委會通過的《中華人民共和國關稅法》體現了法律是由國家制定或認可的，故題中觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查法律的特征的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應把握法律的特征，結合材料信息進行判斷。
7．【答案】錯誤
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】2024年5月，嫦娥六號發射成功，為探索月球背面做出重要貢獻。這體現了創新是引領發展的第一動力，改革開放是我們的強國之路，故題中說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查創新發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新是民族進步之魂，是引領發展的第一動力。創新者強，創新者勝。實施創新驅動發展戰略，以改革釋放創新活力，讓億萬中國人在創新創業中過上幸福美好的生活。
8．【答案】正確
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】2024年5月，國家主席習近平應邀對法國、塞爾維亞、匈牙利三國進行國事訪問，取得了豐碩的外交成果。這展現了中國的特色大國外交，體現了中國擔當，有利于構建人類命運共同體。故題中說法正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來，既要放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運，又要心系祖國，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
【答案】9．C
10．B
【知識點】世界地形、河湖、氣候；學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【點評】五帶的劃分如下： 熱帶：位于南北回歸線之間，即南北緯23.5度之間，全年氣溫較高，有陽光直射現象。 南溫帶：位于南回歸線和南極圈之間，即南緯23.5度到66.5度之間。 北溫帶：位于北回歸線和北極圈之間，即北緯23.5度到66.5度之間。 南寒帶：位于南極圈到南極點之間，即南緯66.5度到90度之間。 北寒帶：位于北極圈到北極點之間，即北緯66.5度到90度之間。 高緯度、中緯度、低緯度是根據地球的緯度劃分的三個區域。具體來說： 低緯度：0°—30° 中緯度：30°—60° 高緯度：60°—90°。
9．A、中老鐵路跨越北回歸線，大部分位于熱帶地區，A錯誤；
B、中老鐵路位于亞洲的東南部，為東南亞地區，B錯誤；
C、中老泰鐵路基本在0°-30°的緯度范圍內，屬于低緯度地區，基本在赤道以北，屬于北半球，C正確；
D、中老泰鐵路瀕臨的是太平洋，D錯誤。
故答案為：C
10．①該鐵路穿過眾多的山脈，地形崎嶇，地質災害多，①正確；
②該鐵路經過的河流數量比較多，②錯誤；
③該鐵路經過的地區人口稠密，勞動力豐富，③錯誤；
④該鐵路經過的地區根據左圖可知夏季的降水多，多暴雨，④正確。
故答案為：B
【答案】11．A
12．A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【點評】本題考查海南的自然環境。海南島屬熱帶季風海洋性氣候。基本特征為四季不分明，夏無酷熱，冬無嚴寒，氣溫年較差小，年平均氣溫高；光、熱、水資源豐富
11．A、根據圖中可以知道平原作物區主要分布在沿海地區，A正確；
B、林業經濟區主要分布在中部地區，B錯誤；
C、丘陵作物區主要分布在20°N以南的熱帶地區，C錯誤；
D、生態功能區主要分布在中部的山區，D錯誤。
故答案為：A
12．三亞成為我國冬季“育種天堂”的突出優勢是三亞位于熱帶地區，氣溫高，熱量充足，緯度低，光照充足，①③正確；河流多和地形平坦不是突出的優勢，②④不符合題意。
故答案為：A
13．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，秦朝掃六合、修長城，建立多民族統一國家，漢朝罷百家、開絲綢，鞏固了多民族國家的統一，故卡片一體現了秦漢雄風；隋朝開運河，他科舉，唐朝高僧玄奘出天竺、鑒真入東瀛，故卡片二展現了隋唐氣象；宋朝時期，蘇湖熟、天下足，經濟重心南移，科技發達，元朝時期疆域空前遼闊，故卡片三反映了宋元繁盛；明朝鄭和下西洋、戚繼光平定倭患，清明冊封達賴、班禪，設立軍機處，鞏固了多民族國家的發展，故卡片四反映了明清依有盛世余暉。
綜上可知，卡片一填②、卡片二填①、卡片三填④、卡片四填③，所以正確填序是②①④③，故選C項；排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是古代中國歷史階段特征，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于相關史實。
14．【答案】D
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】答題關鍵信息“史實與結論對應正確的”，結合所學可知：
A：俄國農奴制改革促使俄國走上了資本主義道路，彼得一世改革開啟了俄國近代化進程，故 史實與結論對應 錯誤，排除A項。
B：洋務運動開始了“師夷長技”的實踐，僅是學習西方近代科技，沒有學習西方政治制度， 是中國近代化的開端，史實與結論對應錯誤，排除B項。
C：美國獨立戰爭，推翻了英國殖民統治，實現了民族獨立，為資本主義發展清除了障礙，南北戰爭廢除了黑奴制度，史實與結論對應錯誤，排除C項。
D：日本通過明治維新，實現了富國強兵，促使日本走上了資本主義道路，是一場資產性質的改革，史實與結論對應正確，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是日本明治維新，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于日本明治維新的相關史實。
15．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人團結帶領人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國，實現了近代以來中國人夢寐以求的民族獨立、人民當家作主”并結合所學可知：毛澤東同志帶領人民完成了社會主義改造，創建了先進的社會主義制度，但材料中沒有相關信息體現，故①不符合題意；
由“以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人團結帶領人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國”可知，中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，故②認識正確；
根據所學可知，中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，不是中國夢，故③不符合題意；
由“毛澤東同志的一生是為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗的一生”可知，為人民謀幸福、為民族謀復興是我們黨的初心使命，故④認識正確。
綜上可知，②④符合題意，故選D項。①③不符合題意，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是正確認識毛澤東的一生，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
16．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“執政官諂媚平民”“極端民主形式”，結合所學可知，古代雅典強調民族自由與公民權力，使得公民權力不斷擴大，形成多數人暴政，成為極端民主形式，亞里士多德對“諂媚平民”“極端民主”的批判，揭示了雅典民主的局限性，故選B項。
材料反映了亞里士多德批判雅典民主的弊端，故“民主具有真實性”與材料信息不符，排除A項。
材料反映了亞里士多德批判雅典民主的弊端，并非強調雅典執政官缺乏權力，排除C項。
材料反映了亞里士多德批判雅典民主的弊端，并未突出保障平民權利，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查古代雅典民主政治。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握古代雅典民主政治的相關史實。
17．【答案】A
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】答題關鍵信息“15世紀后期”“這種心病只有黃金才能治愈”，結合所學可知，15世紀后期，西歐商品經濟的發展，資本主義的萌芽，需要大量的貴重金屬“黃金白銀”，引發了西班牙人對黃金的狂熱追求，推動新航路的開辟，所以西班牙人“心病”的病因是商品經濟的發展，故選A項。
14世紀中葉，文藝復興首先從意大利興起，宣揚人文主義思想，排除B項。
17世紀，啟蒙運動源于英國，18世紀法國成為歐洲啟蒙運動的中心，排除C項。
材料反映的是西班牙較早開辟新航路的經濟動因，與英國殖民擴張無關，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查文藝復興運動興起的背景。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并結合所學知識中的相關內容進行分析作答。
18．【答案】A
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】答題關鍵信息“因果關系對應正確”，結合所學分析：
A：1929-1933年世界經濟危機沉重地打擊了資本主義國家，為尋找出路德意日走向法西斯道路，加緊對外侵略擴張，促成了二戰歐亞戰爭策源地形成，因果關系對應正確，故選A項。
B：1936年底，張學良、楊虎城發動西安事變，最終和平解決，標志抗日民族統一戰線初步形成，因果關系對應錯誤，排除B項。
C：1927年，蔣介石發動四一二反革命政變，標志國民革命局部失敗，而共產黨成立于1921年，因果關系對應錯誤，排除C項。
D：一戰以后埃及淪為英國的“保護國”，印度在甘地領導下開展了非暴力不合作運動，因果關系對應錯誤，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是第二次世界大戰戰爭策源地的形成，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于第二次世界大戰的相關史實。
19．【答案】D
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】答題關鍵信息“中國特色社會主義道路”，結合所學分析：
A：影片《建黨偉業》反映了中國共產黨的誕生，不符合題意，排除A項。
B：《中國土地法大綱》反映了解放戰爭時期的土地改革，不合題意，排除B項。
C：“大躍進”時期的漫畫反映的是社會主義建設曲折發展，不符合題意，排除C項。
D：改革開放圖片、《鄧小平理論》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》反映的都是改革開放新時期中國特色社會主義道路的探索發展，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中國特色社會主義道路，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中國特色社會主義道路的相關史實。
20．【答案】C
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“1943年”“勞動英雄模范的肖像不僅出現在報紙的頭版，而且與毛澤東等領導人的肖像一起掛在邊區政府會議室等地”可知，材料表明《解放日報》開辟專欄，積極宣傳勞模英雄，以樹立榜樣的作用，結合所學可知，主要原因在于抗日戰爭時期，為調動廣大民眾的積極性，鞏固敵后抗日根據地，故選C項。
抗戰時期的勞模宣傳主要目的是鞏固抗日根據地，提高勞動者綜合素質并非是主要目的，排除A項。
抗日戰爭時期，黨的工作重心是堅持敵后抗日斗爭，并沒有發生轉移，排除B項。
維護抗日民族統一戰線主要體現在團結其他階層力量參加抗日活動，與材料信息不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查抗日根據地的鞏固。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握抗日根據地鞏固的相關史實。
21．【答案】C
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】近日，一腦癱男孩在參加演講比賽時，因緊張摔倒，但他并未放棄，在父親幫他扶起后依然堅持完賽。小男孩的表現不僅打動了無數網友，也啟示我們生命是堅強的，需要發掘生命力量，故C正確。
材料沒有強調正確認識自己可以促進與他人的交往，故A不符合題意；
題干內容沒有涉及做更好的自己需要主動改正自身缺點，故B不符合題意；
材料內容沒有強調生命是脆弱的，需要提高安全意識，故D不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查發掘生命力量的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們需要發現、發掘自己的生命力量。如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。
22．【答案】B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】《關于開展基礎教育“規范管理年”行動的通知》，提出“十二條負面清單”，要求學校嚴禁欺凌行為，嚴禁違反規定提前開學、延遲放假，利用節假日、寒暑假組織學生集體補課等。這體現了對未成年人的政府保護，故B正確。
材料沒有體現學校保護、社會保護和家庭保護，故ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。政府保護是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
23．【答案】B
【知識點】公民受教育的權利與義務
【解析】【分析】上課認真聽講，按時完成作業，表明公民享有受教育的權利，故B正確。
早上坐地鐵時，接受安全檢查，是在履行義務，而非行使政治權利，故A錯誤；
幫媽媽打掃客廳衛生，是體貼父母的體現，而非行使勞動權，故C錯誤；
用零花錢為災區捐款，涉及的是財產處分權，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查公民權利的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。人權保護的對象不僅包括個人，也包括群體。憲法保護的人權內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。
24．【答案】D
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】通過把握人民代表大會的示意圖，可知國家機關既合理分工，又有相互協調，故D正確。
在我國人民并不直接行使國家權力，故A錯誤；
我國實現民主集中制，少數服從多數，故B錯誤；
政府是行政機關，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查民主集中制的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”
25．【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】浙江各地用實際行動助推創新發展：溫州首創“科創指數”融資模式，用“真金白銀”助力產業發展；寧波積極探索推進新型工業化；金華組織博士深入企業，共同開展項目研究。這體現了提升創新能力需要資金、政策、人才等保障與支持，浙江省深入實施人才強國戰略和創新驅動發展戰略，提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道，故①②③正確。
材料沒有強調科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素，故④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查科教興國戰略的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
26．【答案】C
【知識點】社會主義精神文明建設；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】2024年4月，2024年第一季度“浙江好人榜”發布。他們中有杭州助人為樂的出租車司機，有溫州見義勇為的輔警，也有寧波誠實守信的教師等。這表明他們用實際行動弘揚了內涵豐富、博大精深的傳統美德，踐行了愛國友善的社會主義核心價值觀，故②④正確。
要推動優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展，故①錯誤；
民族精神的核心是愛國主義，故③錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查傳統美德、社會主義核心價值觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中華傳統美德內涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準則，等等。
27．【答案】D
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】臺州推出市級碳普惠平臺“低碳臺州行”，倡導居民綠色出行。這體現了踐行綠色發展理念，故D正確。
2023國家創新型城市創新能力排名公布，杭州位居第五，體現了踐行創新發展理念，故A錯誤；
舟山發布《小島易腐垃圾就地處理設施建設管理規范》等五個標準規范，體現了綠色發展理念，故B錯誤；
衢州與四川阿壩簽訂退役軍人事務對口援助協議，推動對口支援工作高質量發展，體現了共享發展理念，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查新發展理念的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。建設生態文明，促進人與自然和諧共生，要堅持節約資源和保護環境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新；貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展。
28．【答案】C
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】2024年5月，中俄兩國元首會晤。兩國領導人將就中俄建交75周年背景下雙邊關系、各領域合作以及共同關心的國際地區問題交換意見，意義重大。這表明中國積極構建人類命運共同體，故C正確。
中國奉行獨立自主的和平外交政策，不與任何國家結盟，故A錯誤；
中俄并不主導世界發展，故B錯誤；
題干內容沒有強調中國謀求自身發展，且我國更加注重高質量發展，而非高速發展，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查構建人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國積極開展中國特色大國外交，推動建設新型國際關系，推動構建人類命運共同體，弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，引領人類進步潮流。
29．【答案】（1）成都平原地勢低平，河網密布，夏季多雨容易洪澇（寫“季風氣候的不穩定性導致旱、水災頻繁”亦可），制約農業發展。都江堰建成后，成都平原“水旱從人”，使其地勢平坦、土壤肥沃、雨熱條件好等利于農業生產的優勢條件得以發揮。所以說都江堰水利工程使成都平原發展農業的自然條件從相互制約轉為相互配合。
（2）可持續發展包括生態可持續發展、經濟可持續發展和社會可持續發展，三者缺一不可。“退林還耕”是為了嚴格保護基本農田，有利于保障糧食安全，可實現社會可持續發展；將本屬于基本農田的土地“退林還耕”不僅符合國家規劃，也促進發展農業，有利于經濟可持續發展；只要合理耕作，“退林還耕”也可以繼續保持生態可持續發展。
（3）人與自然要和諧相處，做到開發與保護相協調，實現經濟、社會、生態可持續發展。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】（1）相互制約表現在都江堰水利工程建成之前，從左圖可以看到成都平原位于盆地內部，地勢中間低、四周高，夏季多暴雨，且有多條河流分布，降水豐富加上地勢低平夏季非常容易發生洪澇災害，容易使得農業損失嚴重。自從都江堰工程建成之后，解決了成都平原的水旱災害， 灌溉了成都平原的千里沃野，農業條件好，農業發達，變成了相互配合。
（2）可持續發展的基本內涵包括經濟可持續發展、生態可持續發展和社會可持續發展。經濟可持續發展強調經濟增長與資源、環境相協調，追求改善質量，改變傳統的經濟增長方式，由粗放型向集約型轉變。生態可持續發展要求經濟建設和社會發展要與自然承載能力相協調，發展的同時必須保護和改善生態環境。社會可持續發展強調社會公平是環境保護得以實現的機制和目標，公平地分配自然資源，滿足全球人民的基本需求，同世界各國平等發展。“退林還耕”是為了嚴格保護基本農田，有利于保障糧食安全，可實現社會可持續發展；將本屬于基本農田的土地“退林還耕”不僅符合國家規劃，也促進發展農業，有利于經濟可持續發展；“退林還耕”也可以增加森林的面積，凈化空氣，保護生態環境。
（3）本題為開放性題目，答案不唯一，達到點上即可，可以說處理人與自然的關系需要考慮經濟發展與生態保護的關系， 尊重自然、 順應自然、 保護自然， 以及構建人與自然和諧共生的現代化。
【點評】本題考查可持續發展理念。可持續發展理論是指既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展，以公平性、持續性、共同性為三大基本原則。
30．【答案】（1）①東北-西南走向或西南-東北走向。
共同點：國家的統一；規模大：體現了勞動人民的智慧；加重了百姓徭役負擔；加強了地區間交流。
（2）示例：羅盤：北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，促進了宋代遠洋航行的發展，后來又傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
（3）變化：航行時間大大縮短；船舶材質由木制變為鐵質；航行動力由依靠風力變為蒸汽動力；通訊電纜出現并增多。
原因：工業革命的開展；蒸汽機的改進并應用于航運；第二次工業革命的出現；電力的廣泛應用。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；新航路的開辟
【解析】【分析】（1）走向：據材料一“隋朝大運河示意圖”可知，隋朝大運河永濟渠連通了海河與黃河，呈現東北-西南走向，或者是西南-東北走向。共同點：根據所學可知，秦馳道與隋運河都是在完成統一修修建的規模巨大的重要工程，是中國古代勞動人民的智慧結晶，加強了地區之間的交流與聯系。
（2）本題為開放性試題，依據題意，從材料二中的“發現”任選其一，并結合所學知識，仿例解釋，要求史實正確，表述清晰即可。羅盤：北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，促進了宋代遠洋航行的發展，后來又傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
（3）變化：據材料三“19世紀前，人們通過帆船或騎馬，一天的行程只有100英里。19世紀鐵制船舶和蒸汽動力取代了木制船只和風帆……”可知，材料表明19世紀前后， 人類航運和通訊領域發生的變化，表現在航行時間大大縮短；船舶材質由木制變為鐵質；航行動力由依靠風力變為蒸汽動力；通訊電纜出現并增多。原因：據材料三“19世紀鐵制船舶和蒸汽動力取代了木制船只和風帆……”并結合所學可知，19世紀，由于工業革命的開展，蒸汽機的改進并應用于航運，推動了航運事業的發展；據材料三“……到1900年，大西洋下共鋪設了15條電纜，推進了大陸間的交流”并結合所學可知，第二次工業革命的出現，電力的廣泛應用，推動了航運和通訊領域發生變化。
【點評】（1）本題主要知識考點是隋朝大運河。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握隋朝大運河的相關史實。
（2）本題主要知識考點是宋朝指南針的應用，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于宋朝科技發展的相關史實。
（3）本題主要考查19世紀前后航運和通訊領域的變化。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
31．【答案】（1）建立津貼制度等。古希臘的民主制度大大激發了公民的創造積極性。
（2）明治維新。以西方為榜樣，全面改造日本
（3）示例
標題：改革是促進人類文明發展的動力
1921年，蘇維埃政府實施新經濟政策，迅速緩解了危機，使國民經濟穩步發展；羅斯福新政采用國家干預手段來扭轉經濟形勢，使美國經濟開始復蘇，人民生活得到改善；改革開放后的中國農村，實行家庭聯產承包責任制，帶來農村生產力的大解放，農業生產和農民收入有很大提高；2013年以來，我國全面深化改革，推進了國家治理體系和治理能力的現代化，助力中華民族偉大復興等。由此可見，改革是推動人類文明進步和發展的活力之源。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明；日本明治維新
【解析】【分析】（1）措施：據【任務一】探尋改革之源圖片人物像，結合所學可知，該歷史人物是伯里克利，公元前主政雅典，通過津貼制度等一系列改革，把雅典民主政治推向頂峰。
原因：據【任務一】探尋改革之源據“這個古老國家的改革，營造了民主自由的政治氛圍，人的潛在的那種主觀性精神的因素得到充分的發揮”并結合所學可知，雅典這個古老的國家取得文學藝術、史學、哲學思想、體育等諸多領域都取得顯著成就，主要得益于古希臘的民主制度大大激發了公民的創造積極性。
（2）據【任務二】聚焦改革之光“一、廣興會議，萬事決于公論……五、求知識于世界，大振皇國之基礎”和圖片信息，結合所學可知，任務二圖文反映的是日本明治維新，提倡以西方為榜樣，全面改造日本，推動了日本走上近代化道路。
（3）本題為歷史小論文。解題第一步圍繞“改革對人類文明發揮的作用”，自擬一個標題。據任務一可知，雅典伯里克利改革推動雅典民主政治進入黃金時期，日本明治維新，促使日本走上資本主義發展道路，由此可擬定標題為“改革是促進人類文明發展的動力”。其次，圍繞所擬定的標題，依據題意從【任務三】書寫改革之力中任選相關信息，并結合所學知識分析論述，要求史實正確，論從史出，史論結合，緊扣標題，邏輯嚴密，表述清晰。如蘇俄新經濟政策，迅速緩解了危機，促使國民經濟的恢復，鞏固了政權；羅斯福新政采用國家干預手段，促進經濟的復蘇，維護了資本主義民主制度；中國實行家庭聯產承包責任制，解放了農村生產力，促進了農業發展等等。最后總結升華主題思想，說明改革創新是推動人類文明進步和發展的活力之源。
【點評】（1）本題主要知識考點是伯里克利改革。本題主要考查學生對歷史人物圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握雅典民主政治的相關史實。
（2）本題主要考查日本明治維新。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握日本明治維新的相關史實。
（3）本題為歷史小論文。以中外改革為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
32．【答案】（1）制度：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；變化：經濟發展階段由高速發展轉向高質量發展
（2）一般違法行為。理由：①該企業負責人行為情節比較輕微，對社會危害性較小；②違反了《全國經濟普查條例》，應受罰款（行政制裁/行政處罰）。
（3）小美。理由：國家利益和人民利益根本一致、相輔相成、高度統一、緊密聯系。經濟普查有利于制定更好的經濟政策，從長遠角度看，能夠提高人民的生活水平。因此，經濟普查需要人人參與。
【知識點】違法行為的含義及其分類；我國現階段的經濟制度；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）此題要求指出普查對象與普查目的分別體現了我國哪一經濟制度和經濟發展階段變化。圍繞“我國境內從事第二和第三產業活動的全部法人單位、產業活動單位和個體經營戶”等，可知體現了以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；圍繞“對國民經濟進行全面體檢，為優化經濟結構、建設現代化經濟體系提供數據支持”分析，可知我國經濟發展階段由高速發展轉向高質量發展。
（2）此題要求結合材料，從對社會危害程度的角度看，該負責人的行為屬于什么違法行為，并闡述理由。首先要把握違法類型的知識，然后概括材料內容，可知該負責人的行為是一般違法行為。結合教材知識，提取有關信息，可知該企業負責人行為情節比較輕微，對社會危害性較小；違反了《全國經濟普查條例》，應受罰款（行政制裁/行政處罰）。
（3）此題要求指出你贊同誰的觀點，從國家利益和人民利益的角度說明理由。首先應把握國家利益和人民利益的知識，可知小航的觀點是錯誤的，小美的觀點是錯誤的，然后概括材料內容，圍繞“經濟普查既是國事，也影響家事。每個人都應該參與進來”等，說明國家利益和人民利益根本一致、相輔相成、高度統一、緊密聯系。經濟普查有利于制定更好的經濟政策，從長遠角度看，能夠提高人民的生活水平。因此，經濟普查需要人人參與。
【點評】此題考查我國基本經濟制度、違法類型、堅持國家利益至上的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）此題指向明確，圍繞材料信息分析并說明。（2）解答此題應明確違法類型的知識， 結合材料分析說明即可。（3）聯系國家利益和人民利益的相關知識，應選擇小美的觀點說明。
33．【答案】（1）底氣十足（優勢）：浙江省接待游客人數與旅游收入雙雙增長，勢頭較好。
底氣不足（差距）：浙江省接待游客人數與收入仍和其他省份有差距，有一定增長空間。
（2）①浙江某景區利用車位級導航應用，縮短停車時間、優化出游體驗，這體現了浙江堅持落實創新驅動發展戰略，利用科技創新推動文旅發展。
②浙江啟動文化基因激活工程，讓傳統文化經過當代創造性轉化、利用，實現共情共鳴，這體現了浙江堅定文化自信，不斷推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，利用文化傳承推動文旅發展。
③浙江某地堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念，打造綠色生態的幸福河湖新載體，這體現了浙江堅持走綠色發展道路，堅持綠色的新發展理念，堅持人與自然和諧共生，利用綠色發展推動文旅發展
（3）略
【知識點】資源、環境問題及對策；我國現階段的基本國情和基本路線；傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求說明浙江文旅底氣何在。完整把握圖表內容，結合“浙江累計接待全域旅游人數增長5%，實現旅游綜合收入增長8.3%”等信息，說明浙江省接待游客人數與旅游收入雙雙增長，勢頭較好，這是優勢所在；浙江省接待游客人數與收入仍和其他省份有差距，有一定增長空間，即差距。
（2）此題要求結合三則材料，請總結浙江文旅發展的經驗舉措。根據浙江某景區利用車位級導航應用，縮短停車時間、優化出游體驗等，可知浙江堅持落實創新驅動發展戰略，利用科技創新推動文旅發展。根據材料中浙江啟動文化基因激活工程，讓傳統文化經過當代創造性轉化、利用，實現共情共鳴等，可知浙江堅定文化自信，不斷推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，利用文化傳承推動文旅發展。結合材料中浙江某地堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念，打造綠色生態的幸福河湖新載體等，可知浙江堅持走綠色發展道路，堅持綠色的新發展理念，堅持人與自然和諧共生，利用綠色發展推動文旅發展。
（3）此題為開放型問題，要求選擇一個你想推薦的浙江宣傳地（景點、城市等），為其撰寫一份宣傳稿。要結合浙江實際說明，要多學科融合、條理清晰、邏輯嚴密，言之成理即可。
【點評】此題考查共享發展成果、堅定文化自信、科教興國戰略、綠色發展的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）結合圖表和表注信息說明即可。（2）圍繞材料舉措，聯系堅定文化自信、科教興國戰略、綠色發展等知識說明。（3）言之成理即可。
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