資源簡介

(共35張PPT)
細胞的生活
第4節
2024新人教版
七年級上冊
第2章：認識細胞
課堂導入
動植物都是由細胞構成的，人體也不例外。
細胞是怎樣生活的？細胞的生命活動與生物體的生命活動又有什么關系？
說出細胞中所含物質的種類，并通過分析說明細胞膜可以控制物質的進出。
生命觀念
1
通過分析克隆羊的出生過程，描述細胞核在生長、發育和遺傳中的作用。
生命觀念、科學思維
3
分析細胞的生命活動，說明線粒體和葉綠體在能量轉化中的作用，初步形成物質能量觀。
生命觀念、科學思維
2
通過分析細胞的生命活動，認同細胞是物質、能量和信息的統一，是生物體結構和功能的基本單位。
生命觀念、科學思維
4
學習目標
目錄
細胞的生活需要物質和能量
01
細胞核是控制中心
02
課堂總結與反饋
03
CONTENTS
PART01 細胞的生活需要物質和能量
探究細胞中的物質
挑取一塊橘子果肉，輕輕擠一下，觀察現象，然后嘗一嘗橘子。
你能推測出橘子細胞中含有什么物質嗎？
生活小實驗1：橘子果肉的細胞中含有什么？
細胞中有水和糖類
探究細胞中的物質
生活小實驗2：花生種子細胞中含有什么？
把烘干的花生在白紙上摁一摁，觀察現象。
你能推測烘干的花生含有什么物質嗎？
細胞中有脂質
探究細胞中的物質
生活小實驗3：判斷真假發絲
你知道圖中的發絲哪個是真？哪個是假嗎？判斷的依據是什么？
燃燒后手輕輕搓一下
變成粉末
蛋白質
無機鹽
燃燒后變成硬硬的小球，搓不開
真
假
頭發充分燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽，燒掉的物質就是有機物。
細胞中的物質
水
無機鹽
特點：一般不含碳
不能燃燒
特點：一般含有碳
能燃燒
無機物
有機物
氧
細胞中的物質
二氧化碳
糖類
蛋白質
核酸
脂質
這些不同的物質又是由什么構成的呢？
探究物質的組成
物質是由分子構成的；
糖在水中的溶解意味著糖分子分散開擠進水分子中。
把一塊蔗糖放入水中，你會觀察到什么現象？
探究物質的進出
你知道這是怎么回事嗎？這個現象可能與細胞的哪個結構有關？
清水清洗莧菜無顏色
經過高溫處理炒過汁水呈現紅色
細胞膜的功能
鑒別動物是否死亡常用臺盼藍染液。用它染色時，死細胞會被染成藍色，而活細胞不會著色。
討論：
1. 為什么活細胞不能被染色，而死細胞可以？
2. 據此推測，細胞膜作為細胞的邊界，應該具有什么功能？
用臺盼藍染色的細胞
細胞膜將內外環境分隔開——保護
細胞膜的功能
細胞膜可以控制物質進出細胞
細胞膜是完全將內外環境分隔開了嗎？細胞生活所需的物質如何進來？
探究物質的進出
產生的代謝廢物
細胞需要的物質
可以自由進出的物質
對細胞無用的物質
細胞膜控制物質進出
細胞生活需要的物質進入細胞；
不需要的其他物質擋在細胞外；
排出細胞內產生的廢物。
這種能力是有限的！
選擇透過性
思考討論
現在你能解釋為什么高溫處理過的莧菜汁水會呈現紅色了嗎？
清水清洗莧菜無顏色
經過高溫處理炒過汁水呈現紅色
細胞膜可以控制物質進出細胞，高溫破壞了細胞膜。
物質進入細胞有什么作用？
閱讀P33至P34第一自然段，回答：
（1）能量有哪些不同形式存在于自然界中？
（2）能量能否由一種形式轉變成另一種形式？試舉例說明！
（3）細胞能否進行能量的轉換？若能，細胞中的能量轉換器是？
細胞的生命活動需要能量
不同形式的能量
電能
熱能
化學能
動能
能量
光能
細胞的生命活動需要能量
電能
臺燈亮
光能
化學能
蠟燭燃燒
光能、熱能
太陽能
化學能
熱能
動能
產生熱水
汽車開動
能量可由一種形式轉變成另一種形式
細胞的生命活動需要能量
發動機
細胞的能量轉換器？
細胞中的能量轉換器
線粒體
有機物中的化學能
細胞能利用的能量
細胞中的能量轉換器
那你知道植物的能量是從哪來的嗎？
葉綠體中的色素能吸收光能。
葉綠體可將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
細胞中的能量轉換器
線粒體
葉綠體　
葉綠體和線粒體是能量轉換器
光能
化學能（儲存在有機物中）
化學能
（儲存在有機物中）
細胞所需能量
（熱能、動能）　　
只有植物有
動、植物都有
想象空間
如果動物也能進行光合作用，是不曬曬太陽就可以“不愁吃喝”了呢
據英國《自然》雜志網站近日報道，加拿大科學家在蠑螈的細胞內觀察到一種能進行光合作用的藻類，首次發現脊椎動物細胞也能進行光合作用。
PART02 細胞內發生的復雜反應是由誰控制的？
生物體內的遺傳信息
種瓜得瓜，種豆得豆。你還記得這是說的生物的哪個特征嗎？
每一種生物都有自己的遺傳信息。
我們的生命始于一個細胞——受精卵，它能發育成人體，就是因為受精卵內有指導人體發育的的全部信息，即遺傳信息。
遺傳信息存在于細胞中的什么部位呢？
你認識他們倆嗎？
伊恩·威爾穆特與克隆羊多莉
克隆羊多莉的誕生
克隆羊多莉的誕生
多莉長得不像生它的C羊，也不像A羊，而與B羊十分相像，這表明了什么
生物體的遺傳信息存在于細胞核中。
細胞核控制著生物的生長、發育和遺傳。
細胞核的功能
細胞核為什么有如此重要的功能呢？
細胞核中有遺傳物質DNA
DNA上有指導生物發育的全部信息(基因）
細胞核的功能
PART03 課堂總結與反饋
課堂總結
細胞
物質
能量
無機物
有機物
葉綠體
線粒體
信息
細胞膜
控制進出
儲存在
細胞核中
細胞的生活是物質、能量和信息的統一。
課堂反饋
1.細胞所含的有機物有（ ）
A. 脂質、維生素、無機鹽 B. 脂質、蛋白質、糖類
C. 水、無機鹽、糖類 D. 蛋白質、核酸、氧
2.活細胞的細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外，同時還能把細胞內產生的廢物排出，而又不讓細胞內有用的物質隨便流出。請你總結細胞膜的功能特性是（ ）
A. 選擇透過性 B. 完全透過性
C. 全封閉特性 D. 有時全透性，有時半透性
B
A
課堂反饋
3.在榕樹根尖和葉的細胞中，分別含有的能量轉換器是（ ）
A. 葉綠體和線粒體；葉綠體
B. 葉綠體；葉綠體和線粒體
C. 線粒體；葉綠體和線粒體
D. 葉綠體和線粒體；葉綠體和線粒體
C
這節課，你學會了什么？
2024新人教版
七年級上冊
細胞的生活1.2.4細胞的生活
一、教學目標
說出細胞中所含物質的種類，并通過分析說明細胞膜可以控制物質的進出。
分析細胞的生命活動，說明線粒體和葉綠體在能量轉化中的作用，初步形成物質能量觀。
通過分析克隆羊的出生過程，描述細胞核在生長、發育和遺傳中的作用。
通過分析細胞的生命活動，認同細胞是物質、能量和信息的統一，是生物體結構和功能的基本單位。
二、教學重難點
重點
細胞膜具有控制物質進出的功能；
線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉換器；
細胞核可以控制生物的生長發育和遺傳。
難點
線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉換器；
細胞核可以控制生物的生長發育和遺傳。
三、教學過程
PART導入
回顧復習：動植物都是由細胞構成的，人體也不例外。
提出問題：細胞是怎樣生活的？細胞的生命活動與生物體的生命活動又有什么關系？
PART1：細胞的生活需要物質和能量
01探究細胞中的物質
生活小實驗1：橘子果肉的細胞中含有什么？
挑取一塊橘子果肉，輕輕擠一下，觀察現象，然后嘗一嘗橘子。你能推測出橘子細胞中含有什么物質嗎？
——細胞中有水和糖類
生活小實驗2：花生種子細胞中含有什么？
把烘干的花生在白紙上摁一摁，觀察現象。你能推測烘干的花生含有什么物質嗎？
——細胞中有脂質
生活小實驗3：判斷真假發絲
展示真假發絲燃燒后的情況（提示頭發的主要成分是蛋白質）
你知道圖中的發絲哪個是真？哪個是假嗎？判斷的依據是什么？
——真發絲遇火會變成黑色的小球，用手輕輕搓一下，就變成粉末狀，聞一下有一種燒焦的蛋白質的味道。纖維發遇火會變成硬硬的小球，搓不開，并且有一股尼龍燒過的味道。頭發充分燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽，燒掉的物質就是有機物。
【教師總結】細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，如水、無機鹽、氧等，一般不含有碳，統稱為無機物；一類是分子比較大的，如糖類，脂質，蛋白質和核酸，一般含有碳，統稱為有機物。
【提出問題】這些不同的物質又是由什么構成的呢？
把一塊蔗糖放入水中，你會觀察到什么現象？（蔗糖消失，水變甜）
——物質是由分子構成的；糖在水中的溶解意味著糖分子分散開擠進水分子中。
02細胞膜控制物質的進出
【鏈接生活】展示“清水清洗莧菜無顏色、經過高溫處理炒過汁水呈現紅色”
提出問題：你知道這是怎么回事嗎？這個現象可能與細胞的哪個結構有關？
【資料分析】鑒別動物是否死亡常用臺盼藍染液。用它染色時，死細胞會被染成藍色，而活細胞不會著色。
提出問題：1. 為什么活細胞不能被染色，而死細胞可以？2. 據此推測，細胞膜作為細胞的邊界，應該具有什么功能？
細胞膜的功能：①細胞膜將內外環境分隔開——保護
細胞膜是完全將內外環境分隔開了嗎？細胞生活所需的物質如何進來？
播放細胞膜控制物質進出的視頻和圖畫，進行分析。細胞膜可以將細胞生活需要的物質進入細胞，不需要的其他物質擋在細胞外，排出細胞內產生的廢物。細胞膜的這種特性可以稱之為選擇透過性。
細胞膜的功能：②細胞膜控制物質進出
03細胞中的能量轉化
【自主閱讀】
閱讀P33至P34第一自然段，回答：
（1）能量有哪些不同形式存在于自然界中？
（2）能量能否由一種形式轉變成另一種形式？試舉例說明！
（3）細胞能否進行能量的轉換？若能，細胞中的能量轉換器是？
教師講解分析：自然界和日常生活中各種常見的能量，光能、機械能、水能、化學能、電能。能量有不同的存在形式，如有機物中的能量屬于化學能，陽光中的能量屬于光能。能量可以由一種形式轉化為另一種形式，當你點燃一支蠟燭，蠟燭中的化學能就轉化成光能并放出熱量。細胞也能進行能量的轉化。
汽車行駛時，需要發動機將汽油中的化學能轉化為動能，那么細胞內的能量轉換器是誰呢？
——線粒體則可以使細胞中的一些有機物，通過復雜的變化將儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。
那你知道植物的能量是從哪來的嗎？
——葉綠體中的色素能吸收光能。葉綠體可將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。
【想象空間】如果動物也能進行光合作用，是不曬曬太陽就可以“不愁吃喝”了呢
——教師補充前言的科技材料，引導學生了解生物學研究前沿，提升學習興趣。
PART2：細胞核是控制中心
種瓜得瓜，種豆得豆，這說的是生物的遺傳現象。每一種生物都有自己的遺傳信息。
我們的生命始于一個細胞——受精卵，它能發育成人體，就是因為受精卵內有指導人體發育的的全部信息，即遺傳信息。遺傳信息存在于細胞中的什么部位呢？
【播放視頻——克隆羊多莉】
教師結合視頻分析克隆羊出生的過程
【提出問題】多莉長得不像生它的C羊，也不像A羊，而與B羊十分相像，這表明了什么
——生物體的遺傳信息存在于細胞核中。細胞核控制著生物的生長、發育和遺傳。
【提出問題】細胞核為什么有如此重要的功能呢？
——細胞核中有遺傳物質DNA，DNA上有指導生物發育的全部信息(基因）
PART3：課堂總結與反饋

展開更多......

收起↑