資源簡介

(共25張PPT)
探訪古代文明
（第一課時）
新課導入
任 務 目 錄
01 探索早期文明發祥地
02 了解中華文明發祥地
04 課堂練習
03探索人類早期文明的意義
1. 探索早期文明發祥地
你了解這些古代文化成就嗎？
1. 探索早期文明發祥地
思考: 這些古代文明成就說明了什么
世界多個地區古代遺跡的發現，告訴我們世界各民族都對人類文明作出了自己獨特的貢獻。
1. 探索早期文明發祥地
閱讀下面的地圖，說說人類早期文明主要分布在哪些地區？
圖中的人類早期文明都位于大河流域
古埃及
尼羅河
流域
古巴比倫
兩河
流域
古印度
印度河
流域
中國
黃河流域
長江流域
1. 探索早期文明發祥地
人類早期文明誕生于亞非地區的大河流域。這些大河流域，也正是四大文明古國的"母親河”。
古埃及文明誕生于尼羅河流域。
古巴比倫文明誕生于“ 兩河流域”(幼發拉底河和底格里斯河)
古印度文明誕生于印度河、恒河流域。
中華文明誕生于長江流域、黃河流域。
為什么這些早期文明都位于大河流域
水是生命之源， 人們擇水而居，有水才能維持生命，才能種植農作物，養殖家畜家禽，有利于人們的生存，所以早期文明都位于大河流域。
1. 探索早期文明發祥地
思考:從眾多文明區域中，你感受到了什么
放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以追本溯源。
早期文明區域的出現，表明人類開始跨入文明時代的門檻。
區域文明的興衰、交融和變遷，構成了人類文明演進的歷史畫卷。
2. 了解中華文明的發祥地
長江
黃河
2. 了解中華文明的發祥地
中國
黃河流域
長江流域
中華文明
中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化和勤勞智慧的人民。黃河和長江是我國最重要的兩條河流，被稱為“母親河”。黃河流域和長江流域是中華文明的重要發祥地。
2. 了解中華文明的發祥地
在中國歷史上，位于長江流域的河姆渡人(距今約7000年)和位于黃河流域的半坡人(距今約6000年)，早就開始了定居生活。
他們的生活是怎樣的呢
請閱讀下面的資料，從住、用、食等方面選擇一個你感興趣的話題，嘗試做個“小小考古學家”吧!
2. 了解中華文明的發祥地
半坡居民房屋示意圖
半坡遺址出土的粟
半坡遺址出土的小口尖底瓶
黃河流域的半坡人
河姆渡居民房屋示意圖
河姆渡遺址出土的骨耜
河姆渡遺址出土的稻種
長江流域的河姆渡人
2. 了解中華文明的發祥地
半坡遺址中出土的粟為耐旱作物，適合在黃土地上生長。據此可以判斷:當時已經出現了原始農業;濕潤的氣候有利于農作物的生長。
河姆渡遺址中出土了稻谷，可見當時的原始居民已經掌握了水稻的種植技術，并將其作為主食的可能性很大。
半坡遺址出土的粟
河姆渡遺址出土的稻種
活動園
知識窗
人類的早期文明的意義
遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培農作物，在狩獵生活中學會了飼養動物，經過長期努力，最終實現了從采集到農耕、從漁獵到畜養的偉大變革，充分體現了古代勞動者的智慧，原始農業的興起和發展為古代文明社會的形成莫定了重要基礎。
3. 探索人類早期文明的意義
古代文明社會的形成
原始農業的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。
采集
農耕
漁獵
畜養
原始農業的興起和發展
兩河流域人種植谷物的印章
幼發拉底河和底格里斯河兩河之間的地方被稱為“兩河流域”。生活在這里的人們在和洪水的斗爭中，學會了修堤壩、引渠灌溉和發展農業。
古印度人在印度河流域、 恒河流域馴養動物，種植谷物和棉花。
3. 探索人類早期文明的意義
人類早期的文字
我發現這些早期文明區域都有文字出現，這些文字有共同點，也有不同點。
3. 探索人類早期文明的意義
人類早期的文字
相同點：以象形為主的文字，這三種文字的影響極其深遠:在文字方面，使文字越來越便捷；在文化方面，使得人與人之間的交流越來越方便；在政治方面，使得國與國之間的交流更加便捷。代表并記錄了人類文明的進步.
不同點：書寫材料不同；中國和古埃及的文字是象形文字，古巴比倫的文字是楔形文字。代表不同時期的文化與進步。
文明古國創造的燦爛文化還有醫學、數學、建筑、文學、藝術……它們都對人類文明發展史做出了重要貢獻，對世界產生了重大影響。
人類早期文明的意義
課 堂 小 結
第6課 探訪古代文明
第一課時
1. 探索早期文明發祥地
2. 了解中華文明的發祥地
3. 探索人類早期文明的意義
課堂練習
1.追溯人類文明發祥地，我們發現人類早期文明都位于（ ）。
2.（ ）和（ ）是我國最主要的兩條河流，被稱為（ ）。
3.（ ）和（ ）是中華文明的發祥地。
4.（ ）的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。
5.我們發現早期文明區域都有（ ）出現。
大河流域
長江
黃河
母親河
長江流域
黃河流域
原始農業
文字
填 空 題
課堂練習
1、請你在以下選項中選出不屬于四大古文明的一項（ ）。
A．古巴比倫文明
B．古希臘文明
C．古印度文明
D．中華文明
B
單 項 選 擇 題
課堂練習
2、 早期文明都出現于（ ）。
A．群山山脈
B．大河流域
C．高原地區
D．沙漠地區
B
單 項 選 擇 題
下課啦！教學設計
課程基本信息
學科 道德與法治 年級 六年級 學期 春季
課題 《探訪古代文明》
教科書 書 名：《道德與法治》教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月
教學目標
1. 初步了解世界早期文明區域的分布，探究人類共同創造的早期文明成就及其重要意義。 2.深入探索中華文明的中重要發祥地——黃河流域和長江流域。 3.通過學習懂得文明發祥地對人類文明發展史的重要貢獻和對世界產生的重大影響。
教學內容
教學重點： 明確長江流域的河姆渡人和黃河流域的半坡人對我國文明發展史的作用。
教學難點： 感知古代文明成就，感受古代勞動者的智慧。
教學過程
一、新課導入 觀看視頻《四大文化古國》，導入新課。 二、新課教學 （一）任務一探索早期文明發祥地 1、觀看圖片，你了解這些古代文化成就嗎？思考: 這些古代文明成就說明了什么 提示：世界多個地區古代遺跡的發現，告訴我們世界各民族都對人類文明作出了貢獻。 2、觀看人類早期文明分布圖。思考：（1）人類早期文明分布在哪些地區？他們有什么共同體特征？（2）為什們人類早期文明離不開大河流域呢？ 思考:從眾多文明區域中，你感受到了什么 任務二了解中華文明的發祥地 1、分別出示長江和黃河的航拍圖，讓學生分辨哪條是黃河？哪條是長江？ 2、出示P45活動園， 學習探索半坡人和河姆渡人的文明，他們的生活是怎樣的呢？ 3、出示資料，從住、用、食等方面選擇一個你感興趣的話題，嘗試做個“小小考古家”吧! 任務三探索人類早期文明的意義 結合教材46頁圖片，了解古代文明社會的形成。 看圖了解人類早期的文字。 歸納：相同點：以象形為主的文字，這三種文字的影響極其深遠:在文字方面，使文字越來越便捷；在文化方面，使得人與人之間的交流越來越方便；在政治方面，使得國與國之間的交流更加便捷。代表并記錄了人類文明的進步。 不同點：書寫材料不同；中國和古埃及的文字是象形文字，古巴比倫的文字是楔形文字，代表不同時期的文化與進步。 四、課堂小結 文明古國創造的燦爛文化還有醫學、數學、建筑、文學、藝術……它們都對人類文明發展史做出了重要貢獻，對世界產生了重大影響。 五、課堂練習 1.追溯人類文明發祥地，我們發現人類早期文明都位于（ ）。
2.（ ）和（ ）是我國最主要的兩條河流，被稱為（ ）。
3.（ ）和（ ）是中華文明的發祥地。
4.（ ）的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。
5.我們發現早期文明區域都有（ ）出現。 六、板書設計

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