資源簡介

浙江省臺州市黃巖區文淵學校2023-2024學年九年級上學期歷史與社會、道德與法治10月份檢測試卷
1．（2023九上·黃巖月考）拓片是將刻在不同材質上的文字、符號、圖案等拓印下來的紙片，有很高的歷史研究價值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（　　）
A．楔形文字
B．象形文字
C．甲骨文
D．阿拉伯文字
2．（2023九上·黃巖月考）玄奘游歷印度時記錄： “城鎮和村莊都有幾扇內門，城墻又寬又高……屠夫、漁夫、舞 女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時只能走路的左邊……"這印證了印 度歷史上的哪一制度（　　）
A．種姓制度 B．莊園制度
C．城邦制度 D．封君封臣制度
3．（2023九上·黃巖月考）以下符合“雅典民主政體 ”發展到高峰時期的措施是（　　）
A．元老院是國家最高權力機構
B．主席團主席由公民選舉產生
C．所有城邦居民都享有政治權利
D．建立津貼制度以保證貧窮公民參政議政
4．（2023九上·黃巖月考）下面人物曾受教于著名學者亞里士多德，他歷經 10 年征戰，掃蕩了小亞細亞和埃及，回師占領了兩河流域，滅波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國。他是（　　）
A．伯里克利 B．屋大維 C．亞歷山大 D．查理曼
5．（2023九上·黃巖月考）《中世紀時期巴黎大學的自治》記載：“他(法國國王)命令，不允許向巴黎的大學師生收 繳馬匹和其他商品的稅收，市長決不許插手師生及其侍從的案件，更不允許拘捕和拘留未 定罪的師生。 ”由此可知（　　）
A．大學促使西歐城市的興起
B．大學是中世紀教育“最美好的花朵
C．城市發展推動大學的出現
D．大學享有免賦稅特權和司法特權
6．（2023九上·黃巖月考）一個法國人早在 1200 年就稱贊流行于意大利城市的市民精神：“市民能深思熟慮，對公 共事務勤勞而又熱心，他們拒絕屈從別人，并防止任何人侵犯他們的自由，他們制定自己的法律并服從這些法律。 ”市民精神體現于（　　）
A．反對羅馬教會和封建統治 B．捍衛國家獨立和主權完整
C．精心地構筑城市自治體系 D．中世紀繁榮城市的工商業
7．（2023九上·黃巖月考）“基督教傳播日益廣泛，被統治階級承認乃至推崇，其影響越來越大。到了中世紀，它在歐洲社會有著舉足輕重的地位。 ”下列史實能體現這一“舉足輕重 ”地位的是（　　）
A．查理制定“什一稅 ” B．“加洛林文藝復興 ”
C．西歐城市的興起 D．西歐莊園的出現
8．（2023九上·黃巖月考）閱讀目錄能夠幫助我們迅速把握書籍內容主旨。以下最適合作為下圖單元標題的是（　　）
第三單元____ 第 7 課 基督教的興起和法蘭克王國 第 8 課 西歐莊園 第 9 課 中世紀城市和大學的興起 第 10 課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
A．古代亞非文明 B．封建時代的歐洲
C．古代歐洲文明 D．封建時代的亞洲
9．（2023九上·黃巖月考）模仿和創新是日本民族的一大特色，歷史上主要表現為“漢化 ”和“歐化 ”。“漢化 ”指 7 世紀的大化改新，以下關于大化改新說法錯誤的是（　　）
A．改革迅速導致封建莊園及其武士的出現
B．改革建立以天皇為中心的中央集權制度
C．改革使日本由奴隸社會過渡到封建社會
D．中國文化直接影響日本，推動大化改新
10．（2023九上·黃巖月考）小明同學在研究著名的怛羅斯之戰時，整理出以下表格。表格中的黑衣是指（　　）
爆發時間 交戰雙方 著名將領 史事
751 年 唐朝 高仙芝 四大發明之一造紙術通過被俘的中國工醫往 黑衣大食的阿巴斯王朝，后傳往中東和歐洲
黑衣大食 艾布 穆斯林
A．亞歷山大帝國 B．拜占庭帝國
C．羅馬帝國 D．阿拉伯帝國
（2023九上·黃巖月考）結合 2021 年中國經濟成績單，回答問題。
1－11 月制造業部分指標同比增長率
制造業投資 14.2%
規模以上高技術制造業增加值 19.5%
新能源汽車產量 164%
工業機器人產量 51.9%
太陽能電池產量 50.9%
1－11 月進出口部分指標同比增長率
中國進出 口總額為 35.39 萬 億元人民幣， 同比增長 22%； 中 國對“一帶一路 ”沿線各國家進 出口額同比增長 23%
成績單 1 成績單 2
11．成績單 1 的數據體現我國（　　）
①經濟向高質量發展轉變
②科技創新能力已經走在世界前列
③深入實施科教興國戰略
④解決了發展不平衡不協調的挑戰
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
12．從成績單 2 中可以看出，我國（　　）
A．對外開放不斷擴大 B．科學技術日新月異
C．人民生活全面改善 D．民主法治不斷進步
13．（2023九上·黃巖月考）2023 年 4 月 26 日，中國將 1500 余名同胞安全撤出戰火紛飛的蘇丹，演繹了一場現實 版“萬里歸途 ”。這主要得益于我國（　　）
A．將改革開放作為一切工作的中心
B．共同富裕的目標已經實現
C．已成為世界上的發達國家
D．日益增強的綜合國力
14．（2023九上·黃巖月考）2023 年 5 月 10 日，總書記在河北雄安新區考察。考察期間，他強調雄安新區已進入大 規模建設與承接北京非首都功能疏解并重階段。工作重心已轉向高質量建設、高水平管理、 高質量疏解發展并舉。雄安新區建設和發展（　　）
A．促進了我國經濟快速發展
B．有利于促進區域協調發展
C．是城鄉一體化建設的模板
D．可以實現雄安新區與北京同步發展
15．（2023九上·黃巖月考）2023 年 2 月 1 日至 27 日，人民網開展 2023 年全國兩會調查。本次調查結果顯示，“教 育人才 ”最受關注，成為今年兩會十大熱詞之首。這是因為（　　）
A．立德樹人，建設教育強國就能實現中國夢
B．新中國教育事業取得輝煌成就，人才培養已達世界先進水平
C．教育是民族振興、社會進步的重要基石，人才是引領發展的第一資源
D．要深化人才發展體制機制改革，培養現代化需要的各層次人才
16．（2023九上·黃巖月考）觀察下圖，可以得出的正確結論有（　　）

①每個人都是發明者和創造者
②創新讓我們的生活更加美好
③我國發明創新成果逐年增加
④保護知識產權的意識在增強
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2023九上·黃巖月考）去年 3 月，“太空教師 ”翟志剛、王亞平、葉光富演示了太空“冰雪 ”實驗、液橋演示 實驗等，航天員還通過視頻通話形式與地面課堂里的師生進行互動交流。這次太空授課（　　）
①大大提升廣大學生對宇宙探索、創新技術的興趣
②體現教育創新能力是綜合國力競爭的決定性因素
③生動詮釋了創新這一中華民族最鮮明的民族稟賦
④表明我國科技在一些重要領域已經走在世界前列
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2023九上·黃巖月考）能用于手機的超薄柔性可折疊玻璃，厚度僅為 A4 紙的四分之一；普通手機可直連北斗衛 星發信息，解決“不在服務區"難題 ； 180 千瓦高效率氫燃料電池發動機系統性能卓越，其電池壽命超過3萬小時，是行業均值的兩倍...我國在 2023 中關村論壇上發布的這些科 技成果說明（　　）
①創新讓生活更美好
②創新要敢于打破常規，一味追求獨特
③我國科技創新能力增強
④創新是促進人的全面發展的根本途徑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2023九上·黃巖月考）2023 年我國科技創新再創佳績：首套高溫超導電動懸浮試驗系統完成首次懸浮運行、成功發射第五十六顆北斗導航衛星、國產大飛機 C919 大型客機成功完成商業載客首飛、 神舟十六號載人飛船發射成功……取得這些科技創新成果主要得益于我國（　　）
A．已完全建成創新型國家 B．擁有世界最高科技水平
C．引進世界先進科學技術 D．實施創新驅動發展戰略
20．（2023九上·黃巖月考）黨的十九大報告提出，要堅持在發展中保障和改善民生，在學有所教、病有所醫、老有所養、住有所居上不斷取得新進展，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。這表明（　　）
①實現全體人民同步富裕是黨的奮斗目標
②發展的根本目的就是增進民生福祉
③保障和改善民生是當代中國最鮮明的特色
④黨和政府堅持以人民為中心的發展思想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（2023九上·黃巖月考） 閱讀材料，回答問題。
材料一：古代文明中心示意圖
材料二：古代文明成果圖
①
②
③
（1） 圖中 ABCD 都誕生于自然條件優越的　 　 ，屬　 　 文明；EF 都誕生于沿海 地區。這表明人類早期文明的誕生都與 　 　 密切相關。
（2）寫出上述任何兩項文明成果，并分別說說它們有何重要的歷史地位
（3）圖一中 F 經歷了共和國、帝國兩個重要階段。請寫出標志著帝國建立的事件，并舉一 例證明帝國建立對 F 的促進作用。
22．（2023九上·黃巖月考）閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：
（1）請寫出年代尺方框中①②③所代表的重大事件。
（2）歐洲人稱歐洲封建社會為 　 　 ，開始于
（3）圖 a 和圖 b 分別反映了歐洲哪一制度 各有何特點
（4）c 反映了基督教有什么地位
23．（2023九上·黃巖月考） 關于日本和阿拉伯帝國，某同學摘錄了以下資料。
資料一：大化改新的內容及中國唐朝的官制646 年，日本《田令》規定：廢除貴族對土地和部民的私有權：改土地、部民為國有：國家計口授田，對 6 歲以上的公民，每六年按人口班給口分田一次；所班田地不得買賣，死后歸還政府。
資料二：史學家普遍認為，阿拉伯人對世界文明的貢獻可以用三個詞來概括：保存、傳播、 創造。
（1）比較中、 日兩國官制，說說大化改新有什么特點。
（2）概括資料一中日本經濟改革的措施及日本官制改革對發展產生的影響。
（3）大化改新對各國發展有何啟示？
（4）請各列舉一個史實佐證資料二中的觀點。
24．（2023九上·黃巖月考）歐亞不同區域的文明各具特色。探究文明，回答問題。
【文明梳理】
材料一 ：我們應該充分認識到拜占庭和阿拉伯文化所取得成就的價值。一方面由于它們 自身的成就，另一方面由于它們對西歐社會發展所產生的直接的和間接的影響，這兩種文明 都很值得我們注意。
——摘編自《中世紀歐洲文明》
【文明傳播】
材料二：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突 破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、 印度洋、地中海……對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。
——《世界·古代史編》總序
【文明感悟】
材料三：630 年， 日本派遣第一批遣唐 唐 … … 渴 望采 納 中 國 文化和政 治模 式 。 646 年， 日本朝廷發動了一系列重要的政治 改革，將日本建成一個在法律、軍事制度等 和唐朝相似的國家。 日本通過大化改新，推 動了社會發展。 材料四 ：拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌 成就，它無視悄然興起的文明新因素，更不 屑于學習和吸納其他文明的優點。拜占庭人 認為，他們的職責僅在于保存祖先的遺產而 不在于創新。這種封閉保守的心態最終使其 湮滅于奧斯曼帝國的擴張之中。
（1）運用所學知識將下表的①②處填寫完整。
文明名稱 自身的成就 對西歐的影響
拜占庭文化 編制《羅馬民法大全》 ①　 　
兼收并蓄，創造了獨具特色的 拜占庭文化 保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐 的 文藝復興提供了豐富的精神營養
阿拉伯文化 ②　 　 長期被歐洲醫學界奉為經典
《天方夜譚》 …… ……
（2）結合材料二概括古代文明傳播的方式。
（3）材料三、四對我們社會主義現代化建設有何啟示
25．（2023九上·黃巖月考）習近平總書記說： “我們要逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。 ”閱讀
材料，回答問題。
材料一：
內容 時間 國內生產總值 城鎮居民人均 可支配收入 農村居民人均 可支配收入
1978 年 3678.7 億元 343 元 134 元
2019 年 990865 億元 42359 元 16021 元
材料二：
（1）根據材料一，概括我國經濟發展狀況
（2）1978 年以來取得的成就說明了什么道理？
（3）根據材料二談談為什么要“將改革進行到底 ”。面對這一挑戰我們該如何“逢山開 路，遇水架橋，將改革進行到底 ”。
26．（2023九上·黃巖月考）建設創新型國家是事關社會主義現代化建設全局的重大戰略決策。閱讀材料， 回答問題。
材料一：
年份 項目 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
國內生產總值（萬億元） 59.3 64.13 68.6 74.01 82.08 90.03 99.09
全球創新指數中國排名 35 29 29 25 22 17 14
注：全球創新指數是衡量一個經濟體廣泛的經濟創新能力。
材料二：2021 年中國與創新型國家科技創新情況對比表
國家 創新能力排名 科技進步貢獻率
中國 14 60%
美國 1 80%
創新新國家 　 70%

材料三：華為公司是世界上最大的通信設備制造商，是中國引以為豪的民營企業。
華為的成功不是偶然的：華為每年派出大量員工到國內外科研院校、先進企業學習培訓； 2021 年投入 800 多億元資金，用于技術改造和產品研發。華為擁有的專利高達 74000 多件， 每年都能從蘋果、三星等公司收取專利費。
（1）概括材料一中兩組數據所反映信息之間的關系。
（2）從材料二圖表中的信息可以得出哪些結論？
（3）結合材料三，分析華為成功的秘訣對我們建設創新型國家的啟示。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，古埃及人使用象形文字，B項正確；
楔形文字是古代西亞兩河流域的蘇美爾人創造的，A項錯誤；
甲骨文是古代中國商朝的文字，C項錯誤；
阿拉伯文字是阿拉伯人使用的文字，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查古代埃及文明，解答本題需要掌握古代埃及文明成果，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
2．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 依據材料"屠夫、漁夫、舞 女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時只能走路的左邊"并結合所學知識可知，公元前1500年左右，雅利安人進入南亞次大陸，逐漸建立起一系列國家。在這些國家的形成過程中，印度出現了嚴格的社會等級制度，即種姓制度。在種姓制度下的各等級世代相襲，貴賤分明，法律地位不平等。因此材料中玄奘游歷印度時的記錄印證了印度的種姓制度，A項正確；
莊園制度是中古時期歐洲的農業經濟組織，B項錯誤；
古希臘實行城邦制度，C項錯誤；
封君封臣制度是中古時期歐洲的政治制度，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查古代印度文明，解題的關鍵信息是"屠夫、漁夫、舞 女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時只能走路的左邊"，結合古代印度的種姓制度及其特點解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
3．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結合所學可知，公元前443—公元前429年是伯里克利執政時期，這一時期雅典民主政治發展到頂峰，建立津貼制度以保證貧窮公民參政議政是伯里克利時代雅典民主政治的表現之一，D項正確；
公民大會是雅典國家最高權力機構，元老院是古羅馬的國家機構，A項錯誤；
主席團主席是從公民中抽簽產生，B項錯誤；
雅典只有公民享有政治權利，婦女、外邦人、奴隸被排斥在民主殿堂之外，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查古希臘的民主政治，解答本題需要掌握伯里克利改革的內容，同時注意把握雅典的民主機構和民主范圍，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
4．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 依據材料并結合所學可知，公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍入侵波斯，歷經10年征戰，掃蕩了小亞細亞和埃及，回師占領了兩河流域，滅掉了波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國，C項正確；
伯里克利是雅典首席將軍，他執政時期雅典民主政治發展到頂峰，沒有建立地跨歐、亞、非三洲的大帝國，A項錯誤；
屋大維是羅馬帝國的建立者，他創立了元首制，而且羅馬帝國的對外擴張范圍與材料信息不符，B項錯誤；
查理曼是法蘭克王國加洛林王朝國王，其統治范圍主要在西歐大部分地區，沒有建立地跨歐、亞、非三洲的大帝國，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查亞歷山大東征，解答本題需要掌握亞歷山大東征的路線和結果，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
5．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“不允許向巴黎的大學師生收繳馬匹和其他商品的稅收”可知，大學享有免賦稅特權；依據材料“市長決不許插手師生及其侍從的案件，更不允許拘捕和拘留未 定罪的師生”可知，大學享有司法特權，D項正確；
材料體現的是大學享有免賦稅特權和司法特權，沒有體現大學對城市興起的影響，也沒有體現大學出現的原因是城市的發展，AC兩項錯誤；
材料強調的是大學享有免賦稅特權和司法特權，不是強調大學的地位，無法得出大學是中世紀教育“最美好的花朵”的結論，B項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查中古時期西歐的大學，解題的關鍵是解讀分析材料“不允許向巴黎的大學師生收繳馬匹和其他商品的稅收”“市長決不許插手師生及其侍從的案件，更不允許拘捕和拘留未 定罪的師生”的主旨，結合中古時期西歐大學的特權解答，側重考查學生解讀分析材料的能力。
6．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，10—11世紀，西歐各地興起了眾多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工業者和商人，他們以工商業為基本謀生手段。但封建主用對待農奴的方式對待城市市民，對市民的生產和經營活動造成影響。一些城市通過與封建主談判，或金錢贖買，或武裝暴動，贏得一定的自治權，成為自由城市。因此依據材料“市民能深思熟慮，對公共事務勤勞而又熱心，他們拒絕屈從別人，并防止任何人侵犯他們的自由，他們制定自己的法律并服從這些法律”可知，市民精神體現于精心地構筑城市自治體系，C項正確；
市民不反對羅馬教會，A項錯誤；
市民主要是為城市自治權而斗爭，不是捍衛國家獨立和主權完整，B項錯誤；
中世紀繁榮城市的工商業是城市自治運動的原因，不是市民精神的體現，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查中古時期西歐的城市，解題的關鍵信息是“市民能深思熟慮，對公共事務勤勞而又熱心，他們拒絕屈從別人，并防止任何人侵犯他們的自由，他們制定自己的法律并服從這些法律”，結合中古時期西歐城市自治運動分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
7．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，基督教會在中古西歐占有舉足輕重的地位，經濟上它擁有大量莊園和廣袤的土地，并向信徒征收什一稅，A項正確；
“加洛林文藝復興 ”是發生在公元8世紀晚期至9世紀，由查理大帝及其后繼者在歐洲推行的文藝與科學的復興運動，被稱為是“歐洲的第一次覺醒，不能體現基督教會舉足輕重的地位，B項錯誤；
西歐城市的興起是中古時期封建經濟發展的產物，不能體現基督教會舉足輕重的地位，C項錯誤；
莊園是中古西歐基本的農業經濟組織，不能體現基督教會舉足輕重的地位，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查基督教會，解答本題需要掌握中古時期基督教會的地位及其表現，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
8．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 依據材料“法蘭克王國、西歐莊園、城市和大學的興起、拜占庭帝國和《查士丁尼法典》”并結合所學可知，這些內容都與封建時代的歐洲有關。法蘭克王國是西歐第一個封建國家，之后西歐洲出現了封建莊園、城市和大學興起。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國(拜占庭帝國)皇帝。為了穩固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，鞏固了拜占庭帝國的統治，B項正確；
材料中的內容均與封建時代的歐洲有關，沒有涉及古代亞非文明、古代歐洲文明以及封建時代的亞洲的相關信息，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查封建時代的歐洲，解題的關鍵信息是“法蘭克王國、西歐莊園、城市和大學的興起、拜占庭帝國和《查士丁尼法典》”，結合封建時代的歐洲在政治、經濟、法律、教育等方面的表現解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
9．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，10世紀，日本的中央集權體制開始瓦解，隨著新土地的開墾，貴族、佛寺和神社廣占土地，封建莊園形成。貴族及莊園領主為保護財產豢養武士，武士集團形成。因此封建莊園及其武士的出現與大化改新無關，A項錯誤，符合題意；
結合所學可知，7世紀中期，日本進行模仿唐朝的大化改新，建立以天皇為中心的中央集權制度，使日本由奴隸社會過渡到封建社會，BCD三項均正確，不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題考查日本大化改新，解答本題需要掌握日本大化改新的內容和影響，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
10．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，怛羅斯之戰是唐朝與阿拉伯帝國之間的戰爭，而且阿拉伯帝國成為東西方文化交流的橋梁，中國的造紙術經阿拉伯人長傳入歐洲，因此表格中的黑衣大食是指阿拉伯帝國，D項正確；
怛羅斯之戰是唐朝與阿拉伯帝國之間的戰爭，亞歷山大帝國、拜占庭帝國以及羅馬帝國均不符合，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查阿拉伯帝國，解答本題需要掌握怛羅斯之戰的交戰雙方以及阿拉伯帝國的文化貢獻，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
【答案】11．D
12．A
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；實施科教興國戰略
【解析】【點評】本題考查對科教興國戰略，改革開放的認識，我國經濟發展進入新常態，已由高速增長階段轉向高質量發展階段。我國將堅定不移地貫徹以人民為中心的發展思想，落實新發展理念，轉變發展方式，轉換增長動力，建設現代化經濟體系，實現經濟健康可持續發展。
11．分析材料，從制造業投資，規模以上高技術制造業增加值，新能源汽車產量，工業機器人產量，太陽能電池產量同比增長率可知，我國新興產業發展壯大，這表明我國經濟向高質量發展轉變，國家深入實施科教興國戰略，所以①③正確。
②錯誤，我國科技創新能力沒有走在世界前列。
④錯誤，題干材料內容沒有體現解決發展不平衡不協調的內容。
故答案為：D。
12．從成績單2的進出口部分指標同比增長率 可知，我國對外開放不斷擴大，所以A正確。
BCD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
13．【答案】D
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】中國將1500余名同胞安全撤出戰火紛飛的蘇丹，演繹了一場現實 版“萬里歸途 ”。這一撤僑行動，體現黨和國家尊重保障人權，堅持以人民為中心的發展思想，得益于我國日益增強的綜合國力，所以D正確。
A錯誤，我國一切工作的中心是經濟建設。
B錯誤，我國共同富裕的目標還沒有實現。
C錯誤，我國仍是最大的發展中國家，不是發達國家。
故答案為：D。
【點評】本題考查對中國 現有成就的感想的認識，社會生活的方方面面讓我們感受到了國家所取得的巨大進步。祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們感到自豪。
14．【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】根據所學，建立河北雄安新區，是以習近平同志為核心的黨中央深入推進京津冀協同發展作出的一項重大決策部署。雄安新區已進入大 規模建設與承接北京非首都功能疏解并重階段。工作重心已轉向高質量建設、高水平管理、高質量疏解發展并舉，這有利于促進區域協調發展，所以B正確。
A錯誤，我國經濟已經由經濟快速發展轉向高質量發展階段。
C錯誤，雄安新區建設與 城鄉一體化建設無關，應排除。
D錯誤，雄安新區與北京同步發展不符合實際 ，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對改革只有進行時的原因的認識，我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，推動城鄉發展一體化，有利于實現共同富裕，促進社會公平正義。
15．【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，百年大計，教育為本，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質，培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑，人才是引領發展的第一資源 所以“教 育人才 ”最受關注，成為今年兩會十大熱詞之首，因此，C正確。
A錯誤，就能實現中國夢的觀點觀點片面，是錯誤的。
B錯誤，我國人才培養沒有達世界先進水平。
D錯誤，選項體現的是重視人才的做法，不是原因，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對教育的重要性的認識，教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
16．【答案】D
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】通過觀察圖表可以看出我國發明創新成果逐年增加，人們保護知識產權的意識增強，所以③④正確，符合題意。
①錯誤，人人都可以成為發明者和創造者的觀點在題干中沒有體現，應排除。
②不符合題意，選項觀點在圖示中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對萬眾創新的認識，創新的時代，既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。保護知識產權就是尊重創造、保護創新。
17．【答案】C
【知識點】傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】翟志剛、王亞平、葉光富演示了太空實驗，還通過視頻通話形式與地面課堂里的師生進行互動交流，這大大提升廣大學生對宇宙探索、創新技術的興趣，生動詮釋了創新這一中華民族最鮮明的民族稟賦，表明我國科技在一些重要領域已經走在世界前列，所以①③④正確。
②觀點錯誤，科技創新能力是綜合國力競爭的決定性因素。
故答案為：C。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛能和我國科技發展現狀的認識，黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。
18．【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】題干材料中的科技成果，說明我國科技創新能力增強，創新讓生活更美好。隨著時代快速發展，科學技術日新月異，我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩，所以①③正確。
②錯誤，創新不能一味追求獨特。
④錯誤，教育是促進人的全面發展的根本途徑。
故答案為：A。
【點評】本題考查對創新及其作用和我國科技發展現狀的認識，黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。同時，我們必須清醒認識到，我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。我國要建成世界科技創新強國，任重道遠。
19．【答案】D
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】 2023 年我國科技創新再創佳績，取得這些科技創新成果主要得益于我國實施創新驅動發展戰略，所以D正確。
A錯誤，我國成功進入創新型國家行列，但還沒有完全建成創新型國家。
B錯誤，擁有世界最高科技水平的觀點與實際不符，應排除。
C錯誤，自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，題干材料體現我國的自主創新，而不是得益于引進技術。
故答案為：D。
【點評】本題考查對創新驅動發展戰略的認識，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
20．【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】要堅持在發展中保障和改善民生，在學有所教、病有所醫、老有所養、住有所居上不斷取得新進展，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。這說明黨和政府關注民生，表明發展的根本目的就是增進民生福祉，黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，所以②④正確。
①錯誤，人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標。
③錯誤，改革開放是當代中國最鮮明的特色 。
故答案為：C。
【點評】本題考查對共享發展成果的認識，衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。“治國有常，而利民為本。”黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
21．【答案】（1）大河流域；大河；自然環境
（2）①《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。 ②儒略歷成為今天人們使用的公歷的基礎。 ③《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
（3）標志：公元前27年，屋大維首創元首制，掌握了最高統治權。舉例：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐亞非三大洲，地中國海了羅馬帝國 的“內湖”。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）依據圖示信息可知，A是古代中國文明，B項古代印度文明，C是古代西亞文明，D是古代埃及文明，四個文明 都誕生于自然條件優越的大河流域，屬于大河文明；E是古希臘文明，F是古羅馬文明，都誕生于沿海地區，屬于海洋文明。這些文明的誕生都與自然環境有關。因此第1空應填大河流域，第2空應填大河，第3空應填自然環境。
（2）依據“古代文明成果圖”并結合所學可知，①是古巴比倫王國國王漢謨拉比頒布的《漢謨拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；②是羅馬共和國獨裁官凱撒制定的儒略歷，成為今天人們使用的公歷的基礎；③是羅馬共和國時期頒布的《十二銅表法》，它是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
（3）依據圖示信息可知，F是古羅馬文明。標志：結合所學可知，公元前27年，屋大維首創元首制，掌握了最高統治權。舉例：結合羅馬帝國的對外擴張及其影響解答，如2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐亞非三大洲，地中國海了羅馬帝國 的“內湖”。
【點評】本題考查古代世界文明、古希臘文明和古羅馬文明。第一問，依據圖示信息，判斷出ABCDEF所屬的文明，然后結合其地理環境解答；第二問，依據圖示信息，結合《漢謨拉比法典》、儒略歷以及《十二銅表法》及其歷史地位解答；第三問，結合羅馬帝國建立的標志和對外擴張及其影響解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
22．【答案】（1）羅馬帝國分裂、法蘭克王國建立、拜占庭帝國
（2）中世紀
（3）圖a反映了封君封臣制度（西歐封建等級制度）；（特點）封君和封臣的關系有著嚴格的等 級性，而且權利、義務交織在一起，有一定的契約意義。
（4）c表明基督教在政治上有重要影響。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）事件：結合所學可知，395年羅馬帝國分裂；481年法蘭克王國建立；395年，羅馬帝國分裂為西羅馬帝國和東羅馬帝國，東羅馬帝國即拜占庭帝國，1453年奧斯曼帝國攻占君士坦丁堡，滅亡東羅馬帝國。因此①是羅馬帝國分裂，②是法蘭克王國建立③是拜占庭帝國。
（2）結合所學可知，歐洲人稱歐洲封建社會為中世紀，開始于西羅馬帝國滅亡。
（3）制度：依據圖a和文字信息“臣服禮和授職禮”并結合所學可知，中世紀的歐洲政治上實行封君封臣制度，該制度的建立有一套特定的儀式，圖a正是其體現，因此圖a反映了封君封臣制度。依據圖b“莊園圖解”可知，反映的是中古時期歐洲的莊園制度。特點：結合所學可知，封君封臣制度下，封君和封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，有一定的契約意義；莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
（4）依據圖c可知，反映的是教皇為國王查理舉行加冕禮，這表明基督教在政治上有重要影響。
【點評】本題考查封建時代的歐洲。第一問，依據年代尺方框的時間，結合羅馬帝國分裂的時間、法蘭克王國建立的時間以及拜占庭帝國統治時期解答；第二問，結合歐洲封建社會的含義和開始的時間解答；第三問，依據圖a和圖b，結合封君封臣制度和莊園制度及其特點解答；第四問，依據圖c，結合中古時期基督教會的地位和影響解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
23．【答案】（1）大化改新仿效唐朝的典章制度。
（2）土地、部民收歸國有；不能買賣，統一賦稅；（2分）大化改新使日本發展成為一個中央集 權制的封建國家。
（3）要學習各國先進文明；要積極改革落后的社會制度。
（4）【保存】翻譯了大量的希臘、波斯、印度的典籍；【傳播】將中國的造紙術、指南針、火藥 等重大發明和印度的棉花、食糖傳入歐洲.【創造】（數學）改造了古印度人從0到9的計數法，形 成阿拉伯數字；創造了完整的代數學；（醫學）《醫學集成》和《醫典》； （文學）《天方夜譚》 （《一千零一夜》.
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）特點：依據圖示信息可以看出日本大化改新后的日本官制和中國唐朝的官制相似，由此可知，大化改新的特點是仿效唐朝的典章制度。
（2）措施：依據材料“廢除貴族對土地和部民的私有權；改土地、部民為國有”可以得出土地、部民收歸國有；依據材料“國家計口授田，對 6 歲以上的公民，每六年按人口班給口分田一次；所班田地不得買賣，死后歸還政府”可以得出不能買賣，統一賦稅。影響：結合日本大化改新的影響可知，大化改新使日本發展成為一個中央集 權制的封建國家。
（3）啟示：結合日本大化改新的內容和影響可知，要學習各國先進文明；要積極改革落后的社會制度。
（4）依據材料“阿拉伯人對世界文明的貢獻可以用三個詞來概括：保存、傳播、 創造”，結合所學可知，保存表現在翻譯了大量的希臘、波斯、印度的典籍；傳播表現在將中國的造紙術、指南針、火藥 等重大發明和印度的棉花、食糖傳入歐洲；創造表現在數學方面，改造了古印度人從0到9的計數法，形成阿拉伯數字；創造了完整的代數學；醫學方面，《醫學集成》和《醫典》；文學方面，《天方夜譚》 。
【點評】本題考查日本大化改新、阿拉伯帝國。第一問，依據材料中的圖示信息，結合日本大化改新的內容和特點解答；第二問，依據材料信息，結合日本大化改新的內容和影響解答；第三問，結合日本大化改新的內容和影響分析；第四問，依據材料信息，結合阿拉伯帝國在保存文化、傳播文化和創造文化方面的成就解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
24．【答案】（1）奠定了歐洲民法的基礎。；《醫學集成》和《醫典》
（2）武力征服；和平交往
（3）要善于學習借鑒世界先進制度和文化，進一步擴大對外開放；要正視自身不足，積極改革創新，與時俱進。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）結合所學可知，《羅馬民法大全》對西歐的影響是奠定了歐洲民法的基礎。結合所學可知，阿拉伯文化中長期被歐洲醫學界奉為經典是《醫學集成》和《醫典》。
（2）方式：依據材料“亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服”可知，武力征服；依據材料“橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、 印度洋、地中海……對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的”可知，和平交往。
（3）啟示：依據材料三可知，反映的是日本大化改新，日本通過模仿唐朝進行的大化改新，建立起了中央集權國家，從奴隸社會向封建社會轉變，推動社會進步；依據材料四可知，反映的是拜占庭帝國的衰落及其原因，由于拜占庭帝國不屑于學習和吸納其他文明的優點，缺乏創新，最終衰落。結合所學可以得出啟示是要善于學習借鑒世界先進制度和文化，進一步擴大對外開放；要正視自身不足，積極改革創新，與時俱進。
【點評】本題考查古代世界文明的交流、古羅馬文明、阿拉伯帝國、日本大化改新、拜占庭帝國。第一問，結合《羅馬民法大全》的深遠影響和阿拉伯醫學成就解答；第二問，依據材料二，從武力和和平兩方面分析；第三問，依據材料三、四，結合日本大化改新的內容和影響、拜占庭帝國衰落的原因分析得出啟示，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
25．【答案】（1）改革開放以來，我國社會經濟持續穩定發展，人民生活水平不斷提高，但城鄉發展仍不平衡 不協調。
（2）堅持改革開放，是我們的強國之路。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現中 華民族偉大復興的關鍵一招
（3）我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。（2分） 促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，堅持城鄉融合發展。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】（1）分析材料，1978年以來，國內生產總值的增長，體現我國社會經濟持續穩定發展。城鎮和農居民人均可支配收入的增長，說明人民生活水平不斷提高。城鎮和農居民人均可支配收入的差距較大，這說明城鄉發展仍不平衡 不協調。
（2）根據所學，1978 年以來取得的成就說明了 堅持改革開放，是我們的強國之路。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，據此分析回答即可。
（3）材料二圖示我國農村貧困人口分布主要集中在中西部地區，這體現我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、圖示中城鎮居民和農村居民可支配收入的差距，這說明城鄉發展不平衡不協調等，據此告訴我們要“將改革進行到底 ”。面對這一挑戰的做法可以從 促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，堅持城鄉融合發展等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對我國經濟社會發展面臨的現狀，改革只有進行時的原因等相關知識的理解和運用，改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!
26．【答案】（1）創新驅動發展（創新是引領發展的第一動力），發展促進創新。
（2）我國科技創新能力不斷提高；②我國科技創新能力、科技進步貢獻率與美國 等創新型國家相比還有較大差距。
（3）①“華為每年派出員工到國內外學習培訓”，啟示落實科教興國和人才強國戰略，重 視培養創新型人才和提高勞動者素質等；增強創新能力；重視創新人才培養。（寫出其中 一點即可）②“2021年投入800多億元資金，用于技術改造和產品研發”，啟示加大科研經費的投 入；（搭建有利于創新的活動平臺）增強自主創新能力；（寫出其中一點即可）③“擁有的專利高達74000多件，每年都能從蘋果等公司收取專利費”，啟示保護知識產 權（營造有利于創新的法治環境）；增強自主創新能力；
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）材料一中 國內生產總值提高體現我國經濟的發展，中國全球創新指數排名的提高，體現我國科技創新能力增強，因此，說明 發展促進創新， 創新驅動發展 。
（2）材料二中 年中國與創新型國家科技創新情況中的創新能力排名可知，我國科技創新能力不斷提高；材料二中我國科技進步貢獻率可知，我國科技創新能力、科技進步貢獻率與美國 等創新型國家相比還有較大差距。
（3）分析材料， 華為成功的秘訣對我們建設創新型國家的啟示可以從要落實科教興國和人才強國戰略，重 視培養創新型人才和提高勞動者素質 ， 加大科研經費的投 入； 增強自主創新能力 ， 保護知識產 權等方面結合材料進行分析回答即可。
【點評】本題考查對創新驅動發展戰略，我國科技發展現狀，加強我國科技創新能力等相關知識的理解和運用，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
1 / 1浙江省臺州市黃巖區文淵學校2023-2024學年九年級上學期歷史與社會、道德與法治10月份檢測試卷
1．（2023九上·黃巖月考）拓片是將刻在不同材質上的文字、符號、圖案等拓印下來的紙片，有很高的歷史研究價值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（　　）
A．楔形文字
B．象形文字
C．甲骨文
D．阿拉伯文字
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，古埃及人使用象形文字，B項正確；
楔形文字是古代西亞兩河流域的蘇美爾人創造的，A項錯誤；
甲骨文是古代中國商朝的文字，C項錯誤；
阿拉伯文字是阿拉伯人使用的文字，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查古代埃及文明，解答本題需要掌握古代埃及文明成果，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
2．（2023九上·黃巖月考）玄奘游歷印度時記錄： “城鎮和村莊都有幾扇內門，城墻又寬又高……屠夫、漁夫、舞 女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時只能走路的左邊……"這印證了印 度歷史上的哪一制度（　　）
A．種姓制度 B．莊園制度
C．城邦制度 D．封君封臣制度
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 依據材料"屠夫、漁夫、舞 女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時只能走路的左邊"并結合所學知識可知，公元前1500年左右，雅利安人進入南亞次大陸，逐漸建立起一系列國家。在這些國家的形成過程中，印度出現了嚴格的社會等級制度，即種姓制度。在種姓制度下的各等級世代相襲，貴賤分明，法律地位不平等。因此材料中玄奘游歷印度時的記錄印證了印度的種姓制度，A項正確；
莊園制度是中古時期歐洲的農業經濟組織，B項錯誤；
古希臘實行城邦制度，C項錯誤；
封君封臣制度是中古時期歐洲的政治制度，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查古代印度文明，解題的關鍵信息是"屠夫、漁夫、舞 女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時只能走路的左邊"，結合古代印度的種姓制度及其特點解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
3．（2023九上·黃巖月考）以下符合“雅典民主政體 ”發展到高峰時期的措施是（　　）
A．元老院是國家最高權力機構
B．主席團主席由公民選舉產生
C．所有城邦居民都享有政治權利
D．建立津貼制度以保證貧窮公民參政議政
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結合所學可知，公元前443—公元前429年是伯里克利執政時期，這一時期雅典民主政治發展到頂峰，建立津貼制度以保證貧窮公民參政議政是伯里克利時代雅典民主政治的表現之一，D項正確；
公民大會是雅典國家最高權力機構，元老院是古羅馬的國家機構，A項錯誤；
主席團主席是從公民中抽簽產生，B項錯誤；
雅典只有公民享有政治權利，婦女、外邦人、奴隸被排斥在民主殿堂之外，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查古希臘的民主政治，解答本題需要掌握伯里克利改革的內容，同時注意把握雅典的民主機構和民主范圍，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
4．（2023九上·黃巖月考）下面人物曾受教于著名學者亞里士多德，他歷經 10 年征戰，掃蕩了小亞細亞和埃及，回師占領了兩河流域，滅波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國。他是（　　）
A．伯里克利 B．屋大維 C．亞歷山大 D．查理曼
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 依據材料并結合所學可知，公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍入侵波斯，歷經10年征戰，掃蕩了小亞細亞和埃及，回師占領了兩河流域，滅掉了波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國，C項正確；
伯里克利是雅典首席將軍，他執政時期雅典民主政治發展到頂峰，沒有建立地跨歐、亞、非三洲的大帝國，A項錯誤；
屋大維是羅馬帝國的建立者，他創立了元首制，而且羅馬帝國的對外擴張范圍與材料信息不符，B項錯誤；
查理曼是法蘭克王國加洛林王朝國王，其統治范圍主要在西歐大部分地區，沒有建立地跨歐、亞、非三洲的大帝國，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查亞歷山大東征，解答本題需要掌握亞歷山大東征的路線和結果，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
5．（2023九上·黃巖月考）《中世紀時期巴黎大學的自治》記載：“他(法國國王)命令，不允許向巴黎的大學師生收 繳馬匹和其他商品的稅收，市長決不許插手師生及其侍從的案件，更不允許拘捕和拘留未 定罪的師生。 ”由此可知（　　）
A．大學促使西歐城市的興起
B．大學是中世紀教育“最美好的花朵
C．城市發展推動大學的出現
D．大學享有免賦稅特權和司法特權
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“不允許向巴黎的大學師生收繳馬匹和其他商品的稅收”可知，大學享有免賦稅特權；依據材料“市長決不許插手師生及其侍從的案件，更不允許拘捕和拘留未 定罪的師生”可知，大學享有司法特權，D項正確；
材料體現的是大學享有免賦稅特權和司法特權，沒有體現大學對城市興起的影響，也沒有體現大學出現的原因是城市的發展，AC兩項錯誤；
材料強調的是大學享有免賦稅特權和司法特權，不是強調大學的地位，無法得出大學是中世紀教育“最美好的花朵”的結論，B項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查中古時期西歐的大學，解題的關鍵是解讀分析材料“不允許向巴黎的大學師生收繳馬匹和其他商品的稅收”“市長決不許插手師生及其侍從的案件，更不允許拘捕和拘留未 定罪的師生”的主旨，結合中古時期西歐大學的特權解答，側重考查學生解讀分析材料的能力。
6．（2023九上·黃巖月考）一個法國人早在 1200 年就稱贊流行于意大利城市的市民精神：“市民能深思熟慮，對公 共事務勤勞而又熱心，他們拒絕屈從別人，并防止任何人侵犯他們的自由，他們制定自己的法律并服從這些法律。 ”市民精神體現于（　　）
A．反對羅馬教會和封建統治 B．捍衛國家獨立和主權完整
C．精心地構筑城市自治體系 D．中世紀繁榮城市的工商業
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，10—11世紀，西歐各地興起了眾多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工業者和商人，他們以工商業為基本謀生手段。但封建主用對待農奴的方式對待城市市民，對市民的生產和經營活動造成影響。一些城市通過與封建主談判，或金錢贖買，或武裝暴動，贏得一定的自治權，成為自由城市。因此依據材料“市民能深思熟慮，對公共事務勤勞而又熱心，他們拒絕屈從別人，并防止任何人侵犯他們的自由，他們制定自己的法律并服從這些法律”可知，市民精神體現于精心地構筑城市自治體系，C項正確；
市民不反對羅馬教會，A項錯誤；
市民主要是為城市自治權而斗爭，不是捍衛國家獨立和主權完整，B項錯誤；
中世紀繁榮城市的工商業是城市自治運動的原因，不是市民精神的體現，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查中古時期西歐的城市，解題的關鍵信息是“市民能深思熟慮，對公共事務勤勞而又熱心，他們拒絕屈從別人，并防止任何人侵犯他們的自由，他們制定自己的法律并服從這些法律”，結合中古時期西歐城市自治運動分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
7．（2023九上·黃巖月考）“基督教傳播日益廣泛，被統治階級承認乃至推崇，其影響越來越大。到了中世紀，它在歐洲社會有著舉足輕重的地位。 ”下列史實能體現這一“舉足輕重 ”地位的是（　　）
A．查理制定“什一稅 ” B．“加洛林文藝復興 ”
C．西歐城市的興起 D．西歐莊園的出現
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，基督教會在中古西歐占有舉足輕重的地位，經濟上它擁有大量莊園和廣袤的土地，并向信徒征收什一稅，A項正確；
“加洛林文藝復興 ”是發生在公元8世紀晚期至9世紀，由查理大帝及其后繼者在歐洲推行的文藝與科學的復興運動，被稱為是“歐洲的第一次覺醒，不能體現基督教會舉足輕重的地位，B項錯誤；
西歐城市的興起是中古時期封建經濟發展的產物，不能體現基督教會舉足輕重的地位，C項錯誤；
莊園是中古西歐基本的農業經濟組織，不能體現基督教會舉足輕重的地位，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查基督教會，解答本題需要掌握中古時期基督教會的地位及其表現，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
8．（2023九上·黃巖月考）閱讀目錄能夠幫助我們迅速把握書籍內容主旨。以下最適合作為下圖單元標題的是（　　）
第三單元____ 第 7 課 基督教的興起和法蘭克王國 第 8 課 西歐莊園 第 9 課 中世紀城市和大學的興起 第 10 課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
A．古代亞非文明 B．封建時代的歐洲
C．古代歐洲文明 D．封建時代的亞洲
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 依據材料“法蘭克王國、西歐莊園、城市和大學的興起、拜占庭帝國和《查士丁尼法典》”并結合所學可知，這些內容都與封建時代的歐洲有關。法蘭克王國是西歐第一個封建國家，之后西歐洲出現了封建莊園、城市和大學興起。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國(拜占庭帝國)皇帝。為了穩固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，鞏固了拜占庭帝國的統治，B項正確；
材料中的內容均與封建時代的歐洲有關，沒有涉及古代亞非文明、古代歐洲文明以及封建時代的亞洲的相關信息，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查封建時代的歐洲，解題的關鍵信息是“法蘭克王國、西歐莊園、城市和大學的興起、拜占庭帝國和《查士丁尼法典》”，結合封建時代的歐洲在政治、經濟、法律、教育等方面的表現解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
9．（2023九上·黃巖月考）模仿和創新是日本民族的一大特色，歷史上主要表現為“漢化 ”和“歐化 ”。“漢化 ”指 7 世紀的大化改新，以下關于大化改新說法錯誤的是（　　）
A．改革迅速導致封建莊園及其武士的出現
B．改革建立以天皇為中心的中央集權制度
C．改革使日本由奴隸社會過渡到封建社會
D．中國文化直接影響日本，推動大化改新
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，10世紀，日本的中央集權體制開始瓦解，隨著新土地的開墾，貴族、佛寺和神社廣占土地，封建莊園形成。貴族及莊園領主為保護財產豢養武士，武士集團形成。因此封建莊園及其武士的出現與大化改新無關，A項錯誤，符合題意；
結合所學可知，7世紀中期，日本進行模仿唐朝的大化改新，建立以天皇為中心的中央集權制度，使日本由奴隸社會過渡到封建社會，BCD三項均正確，不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題考查日本大化改新，解答本題需要掌握日本大化改新的內容和影響，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
10．（2023九上·黃巖月考）小明同學在研究著名的怛羅斯之戰時，整理出以下表格。表格中的黑衣是指（　　）
爆發時間 交戰雙方 著名將領 史事
751 年 唐朝 高仙芝 四大發明之一造紙術通過被俘的中國工醫往 黑衣大食的阿巴斯王朝，后傳往中東和歐洲
黑衣大食 艾布 穆斯林
A．亞歷山大帝國 B．拜占庭帝國
C．羅馬帝國 D．阿拉伯帝國
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，怛羅斯之戰是唐朝與阿拉伯帝國之間的戰爭，而且阿拉伯帝國成為東西方文化交流的橋梁，中國的造紙術經阿拉伯人長傳入歐洲，因此表格中的黑衣大食是指阿拉伯帝國，D項正確；
怛羅斯之戰是唐朝與阿拉伯帝國之間的戰爭，亞歷山大帝國、拜占庭帝國以及羅馬帝國均不符合，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查阿拉伯帝國，解答本題需要掌握怛羅斯之戰的交戰雙方以及阿拉伯帝國的文化貢獻，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
（2023九上·黃巖月考）結合 2021 年中國經濟成績單，回答問題。
1－11 月制造業部分指標同比增長率
制造業投資 14.2%
規模以上高技術制造業增加值 19.5%
新能源汽車產量 164%
工業機器人產量 51.9%
太陽能電池產量 50.9%
1－11 月進出口部分指標同比增長率
中國進出 口總額為 35.39 萬 億元人民幣， 同比增長 22%； 中 國對“一帶一路 ”沿線各國家進 出口額同比增長 23%
成績單 1 成績單 2
11．成績單 1 的數據體現我國（　　）
①經濟向高質量發展轉變
②科技創新能力已經走在世界前列
③深入實施科教興國戰略
④解決了發展不平衡不協調的挑戰
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
12．從成績單 2 中可以看出，我國（　　）
A．對外開放不斷擴大 B．科學技術日新月異
C．人民生活全面改善 D．民主法治不斷進步
【答案】11．D
12．A
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；實施科教興國戰略
【解析】【點評】本題考查對科教興國戰略，改革開放的認識，我國經濟發展進入新常態，已由高速增長階段轉向高質量發展階段。我國將堅定不移地貫徹以人民為中心的發展思想，落實新發展理念，轉變發展方式，轉換增長動力，建設現代化經濟體系，實現經濟健康可持續發展。
11．分析材料，從制造業投資，規模以上高技術制造業增加值，新能源汽車產量，工業機器人產量，太陽能電池產量同比增長率可知，我國新興產業發展壯大，這表明我國經濟向高質量發展轉變，國家深入實施科教興國戰略，所以①③正確。
②錯誤，我國科技創新能力沒有走在世界前列。
④錯誤，題干材料內容沒有體現解決發展不平衡不協調的內容。
故答案為：D。
12．從成績單2的進出口部分指標同比增長率 可知，我國對外開放不斷擴大，所以A正確。
BCD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
13．（2023九上·黃巖月考）2023 年 4 月 26 日，中國將 1500 余名同胞安全撤出戰火紛飛的蘇丹，演繹了一場現實 版“萬里歸途 ”。這主要得益于我國（　　）
A．將改革開放作為一切工作的中心
B．共同富裕的目標已經實現
C．已成為世界上的發達國家
D．日益增強的綜合國力
【答案】D
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】中國將1500余名同胞安全撤出戰火紛飛的蘇丹，演繹了一場現實 版“萬里歸途 ”。這一撤僑行動，體現黨和國家尊重保障人權，堅持以人民為中心的發展思想，得益于我國日益增強的綜合國力，所以D正確。
A錯誤，我國一切工作的中心是經濟建設。
B錯誤，我國共同富裕的目標還沒有實現。
C錯誤，我國仍是最大的發展中國家，不是發達國家。
故答案為：D。
【點評】本題考查對中國 現有成就的感想的認識，社會生活的方方面面讓我們感受到了國家所取得的巨大進步。祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們感到自豪。
14．（2023九上·黃巖月考）2023 年 5 月 10 日，總書記在河北雄安新區考察。考察期間，他強調雄安新區已進入大 規模建設與承接北京非首都功能疏解并重階段。工作重心已轉向高質量建設、高水平管理、 高質量疏解發展并舉。雄安新區建設和發展（　　）
A．促進了我國經濟快速發展
B．有利于促進區域協調發展
C．是城鄉一體化建設的模板
D．可以實現雄安新區與北京同步發展
【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】根據所學，建立河北雄安新區，是以習近平同志為核心的黨中央深入推進京津冀協同發展作出的一項重大決策部署。雄安新區已進入大 規模建設與承接北京非首都功能疏解并重階段。工作重心已轉向高質量建設、高水平管理、高質量疏解發展并舉，這有利于促進區域協調發展，所以B正確。
A錯誤，我國經濟已經由經濟快速發展轉向高質量發展階段。
C錯誤，雄安新區建設與 城鄉一體化建設無關，應排除。
D錯誤，雄安新區與北京同步發展不符合實際 ，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對改革只有進行時的原因的認識，我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，推動城鄉發展一體化，有利于實現共同富裕，促進社會公平正義。
15．（2023九上·黃巖月考）2023 年 2 月 1 日至 27 日，人民網開展 2023 年全國兩會調查。本次調查結果顯示，“教 育人才 ”最受關注，成為今年兩會十大熱詞之首。這是因為（　　）
A．立德樹人，建設教育強國就能實現中國夢
B．新中國教育事業取得輝煌成就，人才培養已達世界先進水平
C．教育是民族振興、社會進步的重要基石，人才是引領發展的第一資源
D．要深化人才發展體制機制改革，培養現代化需要的各層次人才
【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，百年大計，教育為本，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質，培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑，人才是引領發展的第一資源 所以“教 育人才 ”最受關注，成為今年兩會十大熱詞之首，因此，C正確。
A錯誤，就能實現中國夢的觀點觀點片面，是錯誤的。
B錯誤，我國人才培養沒有達世界先進水平。
D錯誤，選項體現的是重視人才的做法，不是原因，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對教育的重要性的認識，教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
16．（2023九上·黃巖月考）觀察下圖，可以得出的正確結論有（　　）

①每個人都是發明者和創造者
②創新讓我們的生活更加美好
③我國發明創新成果逐年增加
④保護知識產權的意識在增強
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】通過觀察圖表可以看出我國發明創新成果逐年增加，人們保護知識產權的意識增強，所以③④正確，符合題意。
①錯誤，人人都可以成為發明者和創造者的觀點在題干中沒有體現，應排除。
②不符合題意，選項觀點在圖示中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對萬眾創新的認識，創新的時代，既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。保護知識產權就是尊重創造、保護創新。
17．（2023九上·黃巖月考）去年 3 月，“太空教師 ”翟志剛、王亞平、葉光富演示了太空“冰雪 ”實驗、液橋演示 實驗等，航天員還通過視頻通話形式與地面課堂里的師生進行互動交流。這次太空授課（　　）
①大大提升廣大學生對宇宙探索、創新技術的興趣
②體現教育創新能力是綜合國力競爭的決定性因素
③生動詮釋了創新這一中華民族最鮮明的民族稟賦
④表明我國科技在一些重要領域已經走在世界前列
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略
【解析】【分析】翟志剛、王亞平、葉光富演示了太空實驗，還通過視頻通話形式與地面課堂里的師生進行互動交流，這大大提升廣大學生對宇宙探索、創新技術的興趣，生動詮釋了創新這一中華民族最鮮明的民族稟賦，表明我國科技在一些重要領域已經走在世界前列，所以①③④正確。
②觀點錯誤，科技創新能力是綜合國力競爭的決定性因素。
故答案為：C。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛能和我國科技發展現狀的認識，黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。
18．（2023九上·黃巖月考）能用于手機的超薄柔性可折疊玻璃，厚度僅為 A4 紙的四分之一；普通手機可直連北斗衛 星發信息，解決“不在服務區"難題 ； 180 千瓦高效率氫燃料電池發動機系統性能卓越，其電池壽命超過3萬小時，是行業均值的兩倍...我國在 2023 中關村論壇上發布的這些科 技成果說明（　　）
①創新讓生活更美好
②創新要敢于打破常規，一味追求獨特
③我國科技創新能力增強
④創新是促進人的全面發展的根本途徑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】題干材料中的科技成果，說明我國科技創新能力增強，創新讓生活更美好。隨著時代快速發展，科學技術日新月異，我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩，所以①③正確。
②錯誤，創新不能一味追求獨特。
④錯誤，教育是促進人的全面發展的根本途徑。
故答案為：A。
【點評】本題考查對創新及其作用和我國科技發展現狀的認識，黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。同時，我們必須清醒認識到，我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。我國要建成世界科技創新強國，任重道遠。
19．（2023九上·黃巖月考）2023 年我國科技創新再創佳績：首套高溫超導電動懸浮試驗系統完成首次懸浮運行、成功發射第五十六顆北斗導航衛星、國產大飛機 C919 大型客機成功完成商業載客首飛、 神舟十六號載人飛船發射成功……取得這些科技創新成果主要得益于我國（　　）
A．已完全建成創新型國家 B．擁有世界最高科技水平
C．引進世界先進科學技術 D．實施創新驅動發展戰略
【答案】D
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】 2023 年我國科技創新再創佳績，取得這些科技創新成果主要得益于我國實施創新驅動發展戰略，所以D正確。
A錯誤，我國成功進入創新型國家行列，但還沒有完全建成創新型國家。
B錯誤，擁有世界最高科技水平的觀點與實際不符，應排除。
C錯誤，自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，題干材料體現我國的自主創新，而不是得益于引進技術。
故答案為：D。
【點評】本題考查對創新驅動發展戰略的認識，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
20．（2023九上·黃巖月考）黨的十九大報告提出，要堅持在發展中保障和改善民生，在學有所教、病有所醫、老有所養、住有所居上不斷取得新進展，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。這表明（　　）
①實現全體人民同步富裕是黨的奮斗目標
②發展的根本目的就是增進民生福祉
③保障和改善民生是當代中國最鮮明的特色
④黨和政府堅持以人民為中心的發展思想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】要堅持在發展中保障和改善民生，在學有所教、病有所醫、老有所養、住有所居上不斷取得新進展，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。這說明黨和政府關注民生，表明發展的根本目的就是增進民生福祉，黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，所以②④正確。
①錯誤，人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標。
③錯誤，改革開放是當代中國最鮮明的特色 。
故答案為：C。
【點評】本題考查對共享發展成果的認識，衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。“治國有常，而利民為本。”黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
21．（2023九上·黃巖月考） 閱讀材料，回答問題。
材料一：古代文明中心示意圖
材料二：古代文明成果圖
①
②
③
（1） 圖中 ABCD 都誕生于自然條件優越的　 　 ，屬　 　 文明；EF 都誕生于沿海 地區。這表明人類早期文明的誕生都與 　 　 密切相關。
（2）寫出上述任何兩項文明成果，并分別說說它們有何重要的歷史地位
（3）圖一中 F 經歷了共和國、帝國兩個重要階段。請寫出標志著帝國建立的事件，并舉一 例證明帝國建立對 F 的促進作用。
【答案】（1）大河流域；大河；自然環境
（2）①《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。 ②儒略歷成為今天人們使用的公歷的基礎。 ③《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
（3）標志：公元前27年，屋大維首創元首制，掌握了最高統治權。舉例：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐亞非三大洲，地中國海了羅馬帝國 的“內湖”。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）依據圖示信息可知，A是古代中國文明，B項古代印度文明，C是古代西亞文明，D是古代埃及文明，四個文明 都誕生于自然條件優越的大河流域，屬于大河文明；E是古希臘文明，F是古羅馬文明，都誕生于沿海地區，屬于海洋文明。這些文明的誕生都與自然環境有關。因此第1空應填大河流域，第2空應填大河，第3空應填自然環境。
（2）依據“古代文明成果圖”并結合所學可知，①是古巴比倫王國國王漢謨拉比頒布的《漢謨拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；②是羅馬共和國獨裁官凱撒制定的儒略歷，成為今天人們使用的公歷的基礎；③是羅馬共和國時期頒布的《十二銅表法》，它是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
（3）依據圖示信息可知，F是古羅馬文明。標志：結合所學可知，公元前27年，屋大維首創元首制，掌握了最高統治權。舉例：結合羅馬帝國的對外擴張及其影響解答，如2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐亞非三大洲，地中國海了羅馬帝國 的“內湖”。
【點評】本題考查古代世界文明、古希臘文明和古羅馬文明。第一問，依據圖示信息，判斷出ABCDEF所屬的文明，然后結合其地理環境解答；第二問，依據圖示信息，結合《漢謨拉比法典》、儒略歷以及《十二銅表法》及其歷史地位解答；第三問，結合羅馬帝國建立的標志和對外擴張及其影響解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
22．（2023九上·黃巖月考）閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：
（1）請寫出年代尺方框中①②③所代表的重大事件。
（2）歐洲人稱歐洲封建社會為 　 　 ，開始于
（3）圖 a 和圖 b 分別反映了歐洲哪一制度 各有何特點
（4）c 反映了基督教有什么地位
【答案】（1）羅馬帝國分裂、法蘭克王國建立、拜占庭帝國
（2）中世紀
（3）圖a反映了封君封臣制度（西歐封建等級制度）；（特點）封君和封臣的關系有著嚴格的等 級性，而且權利、義務交織在一起，有一定的契約意義。
（4）c表明基督教在政治上有重要影響。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）事件：結合所學可知，395年羅馬帝國分裂；481年法蘭克王國建立；395年，羅馬帝國分裂為西羅馬帝國和東羅馬帝國，東羅馬帝國即拜占庭帝國，1453年奧斯曼帝國攻占君士坦丁堡，滅亡東羅馬帝國。因此①是羅馬帝國分裂，②是法蘭克王國建立③是拜占庭帝國。
（2）結合所學可知，歐洲人稱歐洲封建社會為中世紀，開始于西羅馬帝國滅亡。
（3）制度：依據圖a和文字信息“臣服禮和授職禮”并結合所學可知，中世紀的歐洲政治上實行封君封臣制度，該制度的建立有一套特定的儀式，圖a正是其體現，因此圖a反映了封君封臣制度。依據圖b“莊園圖解”可知，反映的是中古時期歐洲的莊園制度。特點：結合所學可知，封君封臣制度下，封君和封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，有一定的契約意義；莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
（4）依據圖c可知，反映的是教皇為國王查理舉行加冕禮，這表明基督教在政治上有重要影響。
【點評】本題考查封建時代的歐洲。第一問，依據年代尺方框的時間，結合羅馬帝國分裂的時間、法蘭克王國建立的時間以及拜占庭帝國統治時期解答；第二問，結合歐洲封建社會的含義和開始的時間解答；第三問，依據圖a和圖b，結合封君封臣制度和莊園制度及其特點解答；第四問，依據圖c，結合中古時期基督教會的地位和影響解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
23．（2023九上·黃巖月考） 關于日本和阿拉伯帝國，某同學摘錄了以下資料。
資料一：大化改新的內容及中國唐朝的官制646 年，日本《田令》規定：廢除貴族對土地和部民的私有權：改土地、部民為國有：國家計口授田，對 6 歲以上的公民，每六年按人口班給口分田一次；所班田地不得買賣，死后歸還政府。
資料二：史學家普遍認為，阿拉伯人對世界文明的貢獻可以用三個詞來概括：保存、傳播、 創造。
（1）比較中、 日兩國官制，說說大化改新有什么特點。
（2）概括資料一中日本經濟改革的措施及日本官制改革對發展產生的影響。
（3）大化改新對各國發展有何啟示？
（4）請各列舉一個史實佐證資料二中的觀點。
【答案】（1）大化改新仿效唐朝的典章制度。
（2）土地、部民收歸國有；不能買賣，統一賦稅；（2分）大化改新使日本發展成為一個中央集 權制的封建國家。
（3）要學習各國先進文明；要積極改革落后的社會制度。
（4）【保存】翻譯了大量的希臘、波斯、印度的典籍；【傳播】將中國的造紙術、指南針、火藥 等重大發明和印度的棉花、食糖傳入歐洲.【創造】（數學）改造了古印度人從0到9的計數法，形 成阿拉伯數字；創造了完整的代數學；（醫學）《醫學集成》和《醫典》； （文學）《天方夜譚》 （《一千零一夜》.
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）特點：依據圖示信息可以看出日本大化改新后的日本官制和中國唐朝的官制相似，由此可知，大化改新的特點是仿效唐朝的典章制度。
（2）措施：依據材料“廢除貴族對土地和部民的私有權；改土地、部民為國有”可以得出土地、部民收歸國有；依據材料“國家計口授田，對 6 歲以上的公民，每六年按人口班給口分田一次；所班田地不得買賣，死后歸還政府”可以得出不能買賣，統一賦稅。影響：結合日本大化改新的影響可知，大化改新使日本發展成為一個中央集 權制的封建國家。
（3）啟示：結合日本大化改新的內容和影響可知，要學習各國先進文明；要積極改革落后的社會制度。
（4）依據材料“阿拉伯人對世界文明的貢獻可以用三個詞來概括：保存、傳播、 創造”，結合所學可知，保存表現在翻譯了大量的希臘、波斯、印度的典籍；傳播表現在將中國的造紙術、指南針、火藥 等重大發明和印度的棉花、食糖傳入歐洲；創造表現在數學方面，改造了古印度人從0到9的計數法，形成阿拉伯數字；創造了完整的代數學；醫學方面，《醫學集成》和《醫典》；文學方面，《天方夜譚》 。
【點評】本題考查日本大化改新、阿拉伯帝國。第一問，依據材料中的圖示信息，結合日本大化改新的內容和特點解答；第二問，依據材料信息，結合日本大化改新的內容和影響解答；第三問，結合日本大化改新的內容和影響分析；第四問，依據材料信息，結合阿拉伯帝國在保存文化、傳播文化和創造文化方面的成就解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
24．（2023九上·黃巖月考）歐亞不同區域的文明各具特色。探究文明，回答問題。
【文明梳理】
材料一 ：我們應該充分認識到拜占庭和阿拉伯文化所取得成就的價值。一方面由于它們 自身的成就，另一方面由于它們對西歐社會發展所產生的直接的和間接的影響，這兩種文明 都很值得我們注意。
——摘編自《中世紀歐洲文明》
【文明傳播】
材料二：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突 破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、 印度洋、地中海……對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。
——《世界·古代史編》總序
【文明感悟】
材料三：630 年， 日本派遣第一批遣唐 唐 … … 渴 望采 納 中 國 文化和政 治模 式 。 646 年， 日本朝廷發動了一系列重要的政治 改革，將日本建成一個在法律、軍事制度等 和唐朝相似的國家。 日本通過大化改新，推 動了社會發展。 材料四 ：拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌 成就，它無視悄然興起的文明新因素，更不 屑于學習和吸納其他文明的優點。拜占庭人 認為，他們的職責僅在于保存祖先的遺產而 不在于創新。這種封閉保守的心態最終使其 湮滅于奧斯曼帝國的擴張之中。
（1）運用所學知識將下表的①②處填寫完整。
文明名稱 自身的成就 對西歐的影響
拜占庭文化 編制《羅馬民法大全》 ①　 　
兼收并蓄，創造了獨具特色的 拜占庭文化 保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐 的 文藝復興提供了豐富的精神營養
阿拉伯文化 ②　 　 長期被歐洲醫學界奉為經典
《天方夜譚》 …… ……
（2）結合材料二概括古代文明傳播的方式。
（3）材料三、四對我們社會主義現代化建設有何啟示
【答案】（1）奠定了歐洲民法的基礎。；《醫學集成》和《醫典》
（2）武力征服；和平交往
（3）要善于學習借鑒世界先進制度和文化，進一步擴大對外開放；要正視自身不足，積極改革創新，與時俱進。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）結合所學可知，《羅馬民法大全》對西歐的影響是奠定了歐洲民法的基礎。結合所學可知，阿拉伯文化中長期被歐洲醫學界奉為經典是《醫學集成》和《醫典》。
（2）方式：依據材料“亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服”可知，武力征服；依據材料“橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、 印度洋、地中海……對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的”可知，和平交往。
（3）啟示：依據材料三可知，反映的是日本大化改新，日本通過模仿唐朝進行的大化改新，建立起了中央集權國家，從奴隸社會向封建社會轉變，推動社會進步；依據材料四可知，反映的是拜占庭帝國的衰落及其原因，由于拜占庭帝國不屑于學習和吸納其他文明的優點，缺乏創新，最終衰落。結合所學可以得出啟示是要善于學習借鑒世界先進制度和文化，進一步擴大對外開放；要正視自身不足，積極改革創新，與時俱進。
【點評】本題考查古代世界文明的交流、古羅馬文明、阿拉伯帝國、日本大化改新、拜占庭帝國。第一問，結合《羅馬民法大全》的深遠影響和阿拉伯醫學成就解答；第二問，依據材料二，從武力和和平兩方面分析；第三問，依據材料三、四，結合日本大化改新的內容和影響、拜占庭帝國衰落的原因分析得出啟示，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
25．（2023九上·黃巖月考）習近平總書記說： “我們要逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。 ”閱讀
材料，回答問題。
材料一：
內容 時間 國內生產總值 城鎮居民人均 可支配收入 農村居民人均 可支配收入
1978 年 3678.7 億元 343 元 134 元
2019 年 990865 億元 42359 元 16021 元
材料二：
（1）根據材料一，概括我國經濟發展狀況
（2）1978 年以來取得的成就說明了什么道理？
（3）根據材料二談談為什么要“將改革進行到底 ”。面對這一挑戰我們該如何“逢山開 路，遇水架橋，將改革進行到底 ”。
【答案】（1）改革開放以來，我國社會經濟持續穩定發展，人民生活水平不斷提高，但城鄉發展仍不平衡 不協調。
（2）堅持改革開放，是我們的強國之路。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現中 華民族偉大復興的關鍵一招
（3）我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。（2分） 促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，堅持城鄉融合發展。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】（1）分析材料，1978年以來，國內生產總值的增長，體現我國社會經濟持續穩定發展。城鎮和農居民人均可支配收入的增長，說明人民生活水平不斷提高。城鎮和農居民人均可支配收入的差距較大，這說明城鄉發展仍不平衡 不協調。
（2）根據所學，1978 年以來取得的成就說明了 堅持改革開放，是我們的強國之路。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，據此分析回答即可。
（3）材料二圖示我國農村貧困人口分布主要集中在中西部地區，這體現我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、圖示中城鎮居民和農村居民可支配收入的差距，這說明城鄉發展不平衡不協調等，據此告訴我們要“將改革進行到底 ”。面對這一挑戰的做法可以從 促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，堅持城鄉融合發展等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對我國經濟社會發展面臨的現狀，改革只有進行時的原因等相關知識的理解和運用，改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!
26．（2023九上·黃巖月考）建設創新型國家是事關社會主義現代化建設全局的重大戰略決策。閱讀材料， 回答問題。
材料一：
年份 項目 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
國內生產總值（萬億元） 59.3 64.13 68.6 74.01 82.08 90.03 99.09
全球創新指數中國排名 35 29 29 25 22 17 14
注：全球創新指數是衡量一個經濟體廣泛的經濟創新能力。
材料二：2021 年中國與創新型國家科技創新情況對比表
國家 創新能力排名 科技進步貢獻率
中國 14 60%
美國 1 80%
創新新國家 　 70%

材料三：華為公司是世界上最大的通信設備制造商，是中國引以為豪的民營企業。
華為的成功不是偶然的：華為每年派出大量員工到國內外科研院校、先進企業學習培訓； 2021 年投入 800 多億元資金，用于技術改造和產品研發。華為擁有的專利高達 74000 多件， 每年都能從蘋果、三星等公司收取專利費。
（1）概括材料一中兩組數據所反映信息之間的關系。
（2）從材料二圖表中的信息可以得出哪些結論？
（3）結合材料三，分析華為成功的秘訣對我們建設創新型國家的啟示。
【答案】（1）創新驅動發展（創新是引領發展的第一動力），發展促進創新。
（2）我國科技創新能力不斷提高；②我國科技創新能力、科技進步貢獻率與美國 等創新型國家相比還有較大差距。
（3）①“華為每年派出員工到國內外學習培訓”，啟示落實科教興國和人才強國戰略，重 視培養創新型人才和提高勞動者素質等；增強創新能力；重視創新人才培養。（寫出其中 一點即可）②“2021年投入800多億元資金，用于技術改造和產品研發”，啟示加大科研經費的投 入；（搭建有利于創新的活動平臺）增強自主創新能力；（寫出其中一點即可）③“擁有的專利高達74000多件，每年都能從蘋果等公司收取專利費”，啟示保護知識產 權（營造有利于創新的法治環境）；增強自主創新能力；
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）材料一中 國內生產總值提高體現我國經濟的發展，中國全球創新指數排名的提高，體現我國科技創新能力增強，因此，說明 發展促進創新， 創新驅動發展 。
（2）材料二中 年中國與創新型國家科技創新情況中的創新能力排名可知，我國科技創新能力不斷提高；材料二中我國科技進步貢獻率可知，我國科技創新能力、科技進步貢獻率與美國 等創新型國家相比還有較大差距。
（3）分析材料， 華為成功的秘訣對我們建設創新型國家的啟示可以從要落實科教興國和人才強國戰略，重 視培養創新型人才和提高勞動者素質 ， 加大科研經費的投 入； 增強自主創新能力 ， 保護知識產 權等方面結合材料進行分析回答即可。
【點評】本題考查對創新驅動發展戰略，我國科技發展現狀，加強我國科技創新能力等相關知識的理解和運用，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
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