資源簡介

浙江省嘉興市2024年中考社會法治三模試卷
1．（2024·嘉興模擬）區域的地形、氣候等自然環境會影響當地人們的生產和生活。（　　）
2．（2024·嘉興模擬）亞洲西部和非洲北部大部分地區氣候炎熱干燥，以黃色人種為主。（　?。?br/>3．（2024·嘉興模擬）“文景之治”是漢高祖統治時期實行輕徭薄賦，無為而治政策后出現的。（　?。?br/>4．（2024·嘉興模擬）習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。（　?。?br/>5．（2024·嘉興模擬）我國政府有力有效推進鄉村全面振興所基于的國情現狀是農業農村人口比重大。（　?。?br/>6．（2024·嘉興模擬）確保國家糧食安全，嚴格落實耕地保護制度是堅持國家總體安全觀的體現。（　?。?br/>7．（2024·嘉興模擬）大力發展教育事業是引領社會經濟發展的第一動力。（　　）
8．（2024·嘉興模擬）《未成年人保護法》的制定是為了制約未成年人的行為，幫助他們改過自新。（　?。?br/>9．（2024·嘉興模擬）古語云，“乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也。”這告訴我們（　　）
A．集體力量是分散的
B．集體建設需要每個人的智慧和力量
C．集體生活涵養品格
D．要堅持集體主義，堅持小團體主義
10．（2024·嘉興模擬）古語云，“志合者，不以山海為遠：道乖者，不以咫尺為近?！毕铝性娋渑c此意思最相似的是（　　）
A．誰言寸草心，報得三春暉 B．與君遠相知，不道云海深
C．近鄉情更怯，不敢問來人 D．投我以木桃，報之以瓊瑤
11．（2024·嘉興模擬）近日，初二某班準備模擬縣人民政治協商會議召開的場景，在布置會場時需要張貼有關標語。以下四條標語中最適合的是（　　）
A．標語1：平等、團結、互助、和諧
B．標語2：鼓勵、支持、民主、進步
C．標語3：自我管理、自我服務、自我教育、自我監督
D．標語4：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共
12．（2024·嘉興模擬）針對小微權力監督難題，某市創新開發“碼上監督平臺”，群眾只需掃碼便可對公職人員的履職情況、工作作風、違紀違法行為進行監督、投訴、舉報。該平臺的打造（　?。?br/>A．拓寬了公民行使監督權的渠道
B．體現了公民參政議政水平不斷提高
C．表明我國的一切權力屬于公民
D．有利于進一步擴大公民的政治權利
13．（2024·嘉興模擬）2023年中央編辦正式批復在國家發展改革委內部設立民營經濟發展局。作為民營經濟發展壯大的專門工作機構，體現了我國對民營經濟的重視。這是因為民營經濟（　?。?br/>A．在資源配置中起決定性作用
B．是我國經濟社會發展的重要基礎
C．是我國國民經濟的主導力量
D．在我國國民經濟中占有主體地位
14．（2024·嘉興模擬）下列對判決書內容解讀正確的是（　?。?br/>判決書（摘選） 本院認為，依照 的規定，判決如下：被告人王某以非法占有為目的，公共場所扒竊他人財物，構成盜竊罪，判處有期徒刑兩年，并處罰金一萬元。
A．判決的依據為《治安管理處罰條例》
B．判決書中的“本院”為人民檢察院
C．判決書中的有期徒刑、罰金均為主刑
D．王某的行為具有嚴重的社會危害性
15．（2024·嘉興模擬）新質生產力以創新驅動發展為重點，通過積極培育戰略性新興產業和未來產業，最終為經濟發展增加新動能?？梢?，發展新質生產力（　　）
①可以推動我國實體經濟的科技創新，實現產業優化升級
②將徹底擺脫傳統生產力的束縛，解決發展不平衡的問題
③是現階段我國社會發展的中心，有利于增強發展的動力
④符合高質量發展的要求，將有助于破解我國的發展難題
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
16．（2024·嘉興模擬）下列舉措有利于緩解我國當前社會主要矛盾的是（　?。?br/>①舉辦冬奧會、亞運會等重大體育賽事
②關注民生新需求，緩解看病難看病貴
③守好三農基本盤，全面推進鄉村振興
④增強國際話語權，提升中國國際地位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2024·嘉興模擬）肯尼亞首都內羅畢是一個美麗的城市，讀圖。完成下題。
17．下列關于肯尼亞的地理位置和自然環境描述正確的是（　?。?br/>A．位于非洲西部 B．南、北部的季節相反
C．地勢東高西低 D．地形以平原、盆地為主
18．內羅畢全年氣溫較同緯度其他地區偏低的原因是（　?。?br/>A．沙漠廣布 B．河流眾多 C．地形復雜 D．地勢較高
（2024·嘉興模擬）讀圖，回答下題
19．小麥成熟時間受熱量的影響。讀圖分析，影響冬小麥收割順序先由甲地后到乙地，這主要影響因素是（　　）
A．地形 B．土壤 C．緯度 D．河流
20．圖中M山脈是我國的一條重要地理分界線。對此，描述正確的是（　?。?br/>A．我國季風區與非季風區分界線 B．南方地區和北方地區的分界線
C．地勢第二和第三階梯的分界線 D．地勢第一和第二階梯的分界線
21．（2024·嘉興模擬）唐代詩人王建《涼州行》：“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂?！币韵聦υ娋淅斫鉁蚀_的是（　　）
A．外國人喜歡學中原文化 B．少數民族音樂成為主流
C．蕃人不愿學習中原技術 D．各族人民相互學習融合
22．（2024·嘉興模擬）為杜絕五代十國時期武將跋扈和戰亂頻發的情況發生，強化中央集權。10世紀中后期，統治者所采取的措施是（　?。?br/>A．在地方增設節度使 B．實行重文輕武政策
C．設置北庭都元帥府 D．地方設五軍都督府
23．（2024·嘉興模擬）同學們運用“史論結合”的方法，評價中國古代“中央集權制度”。下列選項中，最合適填入下表省略號處的論點是（　　）
論點 論據
它有利于政府集中一切人力、物力、財力，進行大規模的工程建設 戰國時期秦國修建都江堰；隋朝修建大運河；明朝修筑長城等。
它有利于…… 漢武帝實施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝實行行省制度：康熙冊封五世班禪等。
A．強化君權，禁錮思想 B．各民族經濟文化的交流
C．加強武備，鞏固邊疆 D．統一多民族國家的鞏固
24．（2024·嘉興模擬）“（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰，‘誠然，卿不朕欺。’”《明史》中的這段記載，主要反映了明朝（　?。?br/>A．君臣關系融治 B．反對鋪張浪費
C．君主專制加強 D．飲酒之風盛行
25．（2024·嘉興模擬）對比學習，是學習歷史的基本技能。對比以下兩部法律條文，其內容反映的共同點是（　?。?br/>中華民國之主權屬于國民全體；國民有言論、著作、刊行及集會結社之自由。 ——1912年中華民國臨時約法 國會不得制定限制公民言論、出版自由，或剝奪公民和平集會和請愿權利的法案。 ——1787年美國憲法
A．都體現了三權分立的原則 B．都保障了公民的基本權利
C．國家的主權是神圣不可侵犯的 D．國會在政治體制中占重要地位
26．（2024·嘉興模擬）漫畫創作于1953年12月。該漫畫意在說明我國有必要進行（　?。?br/>A．工業化建設運動 B．人民公社化運動
C．文化大革命運動 D．農業合作化運動
27．（2024·嘉興模擬）在著名的長篇詩作《神曲》中，作者夢游三界描寫現實生活中的各色人物、抨擊都會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。該詩作（　?。?br/>A．揭示了文藝復興核心思想 B．否定了中世紀歐洲的歷史
C．宣揚了歐洲啟蒙運動精神 D．打破舊的觀念，推崇科學
28．（2024·嘉興模擬）第一次世界大戰是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場非正義戰爭，最終大大削弱了歐洲的力量。由此可以推斷，判斷戰爭性質的重要依據是（　?。?br/>A．戰爭的動機 B．戰爭的規模 C．戰爭的勝負 D．戰爭的后果
29．（2024·嘉興模擬）一首歌、一句話、一段路，都值得我們細細思量。根據材料，回答問題。
【一首歌】 “我面前的絆腳石，會在奔跑時被墊起，讓我站得更高 看到鏡子里的自己笑得那么好看 希望得到什么就勇敢去追……人生啊，只有這一次，更快樂就有意義……” ——《熱辣滾燙》歌詞 （1）哪句歌詞讓你感覺最溫暖 從心理健康角度談談這句歌詞給予你的人生啟示。
【一句話】 春節檔電影《第二十條》生動講述了以韓明、呂玲玲為代表的檢察官們在面對壓力與威脅時，堅決捍衛法律尊嚴，還原事實真相，還正當防衛者以清白的故事。該電影在廣大觀眾中引起了熱烈反響，其中“法不能向不法讓步”的臺詞更是爆火出圈。 （2）正義的價值需要我們深切思量。運用所學知識，請你分析“法不能向不法讓步”的緣由。
【一段路】 徒步108里！堅持29年！“這堂行走的思政課”最近沖上熱搜。寧夏固原2000多名師生徒步前往任山河烈士陵園祭奠烈士，有些腳被磨出了泡，但他們高舉紅旗、高唱國歌、無一人放棄。在那里同學們聆聽了任山河戰役的故事，獻上手中的花，輕輕為烈士擦拭墓碑。 （3）從凝聚價值追求角度，說說開設“行走的思政課”價值所在？
（1）哪句歌詞讓你感覺最溫暖 從心理健康角度談談這句歌詞給予你的人生啟示。
（2）正義的價值需要我們深切思量。運用所學知識，請你分析“法不能向不法讓步”的緣由。
（3）從凝聚價值追求角度，說說開設“行走的思政課”價值所在
30．（2024·嘉興模擬）嘉里共享，禾你來議。根據材料，回答問題。
【共享田園】嘉興某地引領創新新模式，打造“共享田園”，是在保證種糧食的屬性不變，土地所有制性質不變的前提下以公園的方式建設田園，配套完善休閑健身設施，讓田園成為大的公園。
【共享食堂】共享食堂是一種社區共享的就餐場所。嘉興某街道下轄6個社區，總人口數4.45萬人，其中戶籍60周歲及以上老人3678人，非戶籍常住老人約2400人；2023年4月市民政局發布了《關于明確市本級為老助餐、配送餐服務有關事項的通知》，服務補助對象享受政策補貼；社區聯合第三方保證菜品質量與口感、保證送菜及時到位，滿足了老年人對美好晚年生活的新期待、新要求。
（1）聯系材料，結合所學知識，分析“共享田園”建設中“兩不變”的理由。
（2）根據材料，分析該街道開設“共享食堂”的合理性。
（3）面對【共享食堂】所關注的群體，初中生小明同學想給同學們寫一份倡議書，請你幫助完成。（建議從道德和法治兩個角度書寫）
31．（2024·嘉興模擬）綠水青山就是金山銀山。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：伊春——“靠山吃山換個新‘吃’法”
（1）根據材料一，分析三江平原為什么能由“北大荒”變成“北大倉”
（2）根據材料二，從可持續發展角度，談談你對伊春“靠山吃山換個新‘吃’法”的理解。
32．（2024·嘉興模擬）鹽對人類生存具有重要意義。閱讀材料，回答問題。
材料一：漢初，諸侯國以經營鹽業以自富，當時有靠煮海水為鹽而強大起來的諸侯，如吳王濞。漢武帝時，“籠天下鹽鐵”，食鹽官收、官運、官銷，在各重要的產鹽區設置鹽官，禁止私產私營。……鹽利盡在國家掌控之下，這也成為一些朝代不可動搖的國策。
——王仁湘、張征雁《中國滋味：鹽與文明》
材料二：1861年戰爭爆發四天后，總統下令對所有的南方港口進行封鎖，北方作為食鹽重要的產地，南方反叛的蓄奴州中相當大比例的食鹽需從北方進口。謝爾曼將軍決定斷絕南方的鹽，“沒有鹽，軍隊就不能生存下去?！彼?862年的8月這樣寫道。……現在看起來毫不起眼的鹽在這場戰爭中起到了如此重要的作用。可以說，食鹽拼合了它即將被撕裂的傷口。
——摘編自[美]馬克·科爾蘭斯基《萬用之物：鹽的故事》
材料三：工業革命后，英國的制鹽因用燃煤取代了爐灶中的木柴或泥炭而發生了巨變，此前沒有能力產鹽的某些地區因對豐富的煤炭儲量充滿信心也開始直接用海水制鹽，如蘇格蘭。古老的鹽場也進行現代化改造并建了大工廠，而且鐵路還使內陸鹽場不再與外界隔離，從而不斷擴大了鹽場的銷售市場。1870年后，英國每年穩定出口100萬噸鹽，鹽成為英國第三大出口產品。
——摘編自[法]讓·克洛德·奧凱《鹽的世界史》
（1）根據材料一，概括漢武帝時期鹽業經營政策的影響。
（2）指出材料二中北方對鹽進行封鎖的背景，并簡析鹽在這場戰爭中發揮的作用。
（3）據此材料，有人認為：工業革命推動了英國鹽業的發展。你是否贊同這一觀點，說明理由
33．（2024·嘉興模擬）回眸百年中國，1935年是一個重要的歷史節點。閱讀材料，回答問題。
1935年部分大事記如下：
時間 大事記
1月 ①在長征途中，中共召開政治局擴大會議即____會議，集中力量解決當時具有決定意義的軍事上和組織上的問題。
5-6月 ②侵占了滿洲的日本，企圖全部控制華北，制造了華北事變。
7月 ③以《義勇軍進行曲》為主題曲的影片《風云兒女》拍攝完成，這首歌迅速唱遍全國以及海外有華人居住的地方。
10月 ④毛澤東率領的只剩下了8000人的部隊在經過一段時間極其艱難的跋山涉水之后到達了陜北的吳起鎮。
11月 ⑤蔣介石在國民黨五大上表示：一旦（日本的侵略）到了“最后關頭”，那就只好“放棄和平”，決心作“最后之犧牲”。 ⑥蔣介石繼續調集重兵，要把工農紅軍一舉消滅在陜北一隅。
12月 ⑦9日，北平學生舉行大規模示威游行，風暴迅速席卷全國。隨后上海和許多城市相繼建立起各界救國聯合會。 ⑧毛澤東在中共政治局會議上指出：日本帝國主義要變中國為它的殖民地……要求我們勇敢地拋棄關門主義，采取廣泛的統一戰線。 ⑨國民政府開始構筑國防工事，進行了一些抗戰的準備工作。
——以上材料均據金沖及的《二十世紀中國史綱》整理
（1）請你填出上表中空白處的內容。指出事件⑦這一運動的性質。
（2）史事的發生都有其前因后果，從上述材料看，造成⑤所述結果的“因”是什么
（3）有學者指出：“1935年，對于中國革命而言是黑暗中孕育光明的一年?！本C合上述材料，聯系相關史實加以論證。（要求：論從史出，史論結合，邏輯嚴密）
答案解析部分
1．【答案】正確
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】 區域的地形、氣候等自然環境會影響當地人們的生產和生活，例如山區內房屋建造的密度小，人口分布更少，平原地區人口的密度更大；終年寒冷的地區人口分布稀疏，氣候溫暖適宜的地方人口密度大。
故答案為：正確
【點評】四大稀疏區： 1、高緯度地區。 2、高山高原地帶。 3、沙漠地帶。 4、濕熱未開發的熱帶雨林。
2．【答案】錯誤
【知識點】世界地形、河湖、氣候；世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】亞洲西部和非洲北部雖然大部分地區氣候炎熱干燥，但是以白種人為主。
故答案為：錯誤
【點評】世界三大人種的主要分布區： 白種人： 歐洲 、 西亞 、 北非 、 美洲 、 大洋洲 。黃種人： 亞洲 、 北美洲北部 、 南美洲的部分地區 。黑種人： 撒哈拉以南的非洲 、 大洋洲西北部。
3．【答案】錯誤
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，“文景之治”是漢文帝和漢景帝統治時期，注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，減輕賦役，以德化民，廢除峻法，勤儉治國，形成的治世局面。由此可知，本題描述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題是判斷題。本題主要知識考點是“文景之治”。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握相關史實。
4．【答案】正確
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，故題中觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查習近平新時代中國特色社會主義思想的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。
5．【答案】錯誤
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】我國政府有力有效推進鄉村全面振興所基于的國情現狀是城鄉發展不協調、不平衡，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會主義鄉村振興道路，全面實施鄉村振興戰略，強化以工補農、以城帶鄉，推動形成工農互促、城鄉互補、協調發展、共同繁榮的新型工農城鄉關系，加快農業農村現代化。
6．【答案】正確
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】零食安全是國家安全的重要內容。確保國家糧食安全，嚴格落實耕地保護制度是堅持國家總體安全觀的體現。故題中觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查總體國家安全觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。青少年是祖國的未來和希望。堅持國家利益至上，樹立總體國家安全觀，匯聚起維護國家安全的強大力量，實現中華民族偉大復興的中國夢，是我們肩負的神圣責任和光榮使命。
7．【答案】錯誤
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】創新是引領經濟發展的第一動力，故題中觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查創新發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新是引領經濟發展的第一動力，教育是民族振興、社會進步的基石。
8．【答案】錯誤
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】《未成年人保護法》的制定是為了給予未成年人特殊的關愛和保護，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
9．【答案】B
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】“乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也。”這告訴我們集體建設需要每個人的智慧和力量，故B正確。
個人的力量是分散的，在集體中匯聚，故A錯誤；
引言沒有體現集體生活涵養品格，故C不符合題意；
要堅持集體主義，反對小團體主義，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查美好集體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
10．【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】“志合者，不以山海為遠：道乖者，不以咫尺為近。”“與君遠相知，不道云海深”反映了友誼的珍貴，故B符合題意。
“誰言寸草心，報得三春暉”反映了父母對子女的愛，故A不符合題意；
“近鄉情更怯，不敢問來人”反映了鄉情，“投我以木桃，報之以瓊瑤”反映的是愛情，故CD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查友誼的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
11．【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共是多黨合作的基本方針，故D符合題意。
平等、團結、互助、和諧是社會主義新型民族關系，故A不符合題意；
鼓勵、支持非公有制經濟的發展，與人民政協無關，故B不符合題意；
“自我管理、自我服務、自我教育、自我監督”涉及的是基層群眾自治制度，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查我國政治制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。
12．【答案】A
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】針對小微權力監督難題，某市創新開發“碼上監督平臺”，群眾只需掃碼便可對公職人員的履職情況、工作作風、違紀違法行為進行監督、投訴、舉報。這拓寬了公民行使監督權的渠道，故A正確。
參政議政是人民政協的職能，故B錯誤；
我國一切權力屬于人民，故C錯誤；
公民政治權利是法定的，不得隨意擴大，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查公民權利的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力預防腐敗。實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
13．【答案】B
【知識點】我國現階段的經濟制度
【解析】【分析】作為民營經濟發展壯大的專門工作機構，體現了我國對民營經濟的重視。這是因為民營經濟是我國經濟社會發展的重要基礎，故B正確。
市場在資源配置中起決定性作用，故A錯誤；
國有經濟是國民經濟的主導力量，故C錯誤；
公有制經濟在我國國民經濟中占有主體地位，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查我國基本經濟制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。
14．【答案】D
【知識點】違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】案例中王某被判處有期徒刑兩年，說明王某的行為具有嚴重社會危害性，是犯罪行為，故D正確。
判決的依據應該是《中華人民共和國刑法》，故A錯誤；
判決書的“本院”應為人民法院，故B錯誤；
有期徒刑為主刑，罰金為附加刑，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查違法類型的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。根據刑法規定，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。
15．【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】新質生產力以創新驅動發展為重點，通過積極培育戰略性新興產業和未來產業，最終為經濟發展增加新動能。這表明發展新質生產力可以推動我國實體經濟的科技創新，實現產業優化升級，符合高質量發展的要求，將有助于破解我國的發展難題，故①④正確。
“將徹底擺脫傳統生產力的束縛”夸大了新質生產力的作用，故②錯誤；
經濟建設是現階段我國社會發展的中心，故③錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查科教興國戰略的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
16．【答案】C
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】關注民生新需求，緩解看病難看病貴，守好三農基本盤，全面推進鄉村振興，有利于緩解我國當前社會主要矛盾，故②③正確。
舉辦冬奧會、亞運會等重大體育賽事，增強國際話語權，提升中國國際地位，與解決我國社會主要矛盾無直接關系，故①④不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查我國社會的主要矛盾的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。進入新時代，我
國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
【答案】17．B
18．D
【知識點】世界典型區域
【解析】【點評】肯尼亞位于非洲東部，赤道橫貫其中部，東非大裂谷縱貫南北。沿海為平原地帶，其余大部分為平均海拔1500米的高原。
17．A、肯尼亞位于非洲的東部，A錯誤；
B、肯尼亞中部被赤道穿過，赤道以北屬于北半球，赤道以南屬于南半球，南北半球的季節是相反的，B正確；
C、肯尼亞北部的海拔在2000米以上，南部的地勢更低，地勢北高南低，C錯誤；
D、肯尼亞位于東非高原上，地形以高原為主，D錯誤。
故答案為：D
18．內羅畢全年氣溫較同緯度其他地區偏低的原因是內羅畢位于高原上，海拔更高，氣溫更低。
故答案為：D
【答案】19．C
20．C
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【點評】太行山是華北平原與黃土高原的分界線、分水嶺；是我國地勢第二階梯與第三階梯的分界線；是我國山西省和山東省的行政分界線；阻擋東南季風向西北內陸深入，導致太行山東部降水比西部多；阻擋西北季風向東部，減弱寒潮對華北平原的影響等。
19．甲地區的緯度更低，熱量更加充足，小麥的成熟時間更早，收割時間早，乙地區的緯度更高，因此收割的時間更晚。
故答案為：C
20．A山脈位于華北平原的西側，為太行山脈，我國季風區與非季風區界線是大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山，以東為季風區，以西為非季風區 ，A選項錯誤；
南方地區和北方地區的分界線是秦嶺—淮河一線，B錯誤；
地勢第三階梯和第二階梯的分界線是大興安嶺-太行山脈-巫山和雪峰山，C正確；
我國地勢第一階梯和第二階梯的分界線是昆侖山脈-祁連山脈-橫斷山脈，D錯誤。
故答案為：C
21．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂”，結合所學可知，詩句反映了不懂農耕的少數民族學習漢人從事農業生產，中原漢族紛紛學習少數民族文化。由此說明唐朝時期民族關系和睦，各族人民相互學習融合，故選D項。
詩句反映的是國內民族交融，沒有涉及中外關系，排除A項。
詩名表明少數民族音樂受漢人喜愛，不能印證成為主流，排除B項。
詩名表明蕃人學習中原技術，與漢人一樣從事農耕生產活動，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查唐朝民族關系。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
22．【答案】B
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答題關鍵信息“為杜絕五代十國時期武將跋扈和戰亂頻發的情況發生，強化中央集權”“10世紀中后期”，結合所學分析：
A：唐朝安史之亂之后，在地方增設節度使，造成藩鎮割據，威脅中央集權，排除A項。
B：10世紀中后期，北宋統治者為杜絕武將跋扈，強化中央集權，實行重文輕武政策，故選B項。
C：元朝政府設置北庭都元帥府，管理西域軍政，加強了對西域的管轄，不符合題意，排除C項。
D：明太祖朱元璋設置五軍都督府，直接掌握了軍事大權，加強了專制皇權，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是宋朝重文抑武政策。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握宋朝重文抑武政策的相關史實。
23．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，秦朝統一，建立了第一個統一的多民族國家；漢武帝實施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝實行行省制度：康熙冊封五世班禪等等，促使統一多民族國家的鞏固發展，所以最合適填入省略號處的論點是統一多民族國家的鞏固，故選D項。
古代強化君權的措施有漢武帝的中朝制度、隋唐三省六部制、宋朝二府三司制，明朝內閣制，清朝軍機處，八股取士禁錮了思想，與表格信息不符，排除A項。
材料評價的是中國古代“中央集權制度”，與各民族經濟文化的交流不符合，排除B項。
材料評價的是中國古代“中央集權制度”，沒有體現“加強武備，鞏固邊疆”的舉措，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查統一多民族國家的鞏固。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
24．【答案】C
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】題干“（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰，‘誠然，卿不朕欺。’”主要反映了明朝君主專制加強。結合所學知識可知，明太祖為加強君權，設立特務機構錦衣衛，兼管對臣民的監視、偵查，侍衛親軍，由皇帝直接指揮。
ABD三項和題干材料內容不符，不符合題意；
C項君主專制加強是題干材料主要反映的問題，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查明朝加強君權的措施。注意基礎知識的識記與理解，知道錦衣衛的設置，標志著明確君主專制的加強。
25．【答案】B
【知識點】英法美資產階級革命；辛亥革命
【解析】【分析】據材料“國民有言論、著作、刊行及集會結社之自由”“國會不得制定限制公民言論、出版自由……”可知，臨時約法和國憲法都規定了要保障了公民的基本權利，故選B項。
三權分立是指立法、行政、悚司法三權獨立行使，相互制約，與材料內容描寫不符，排除A項。
材料反映了兩部法律保障公民權利，沒有體現國家主權神圣不可侵犯，排除C項。
中美憲法都強調國會在政治體制中占重要地位，但與材料反映的內容不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是《中華民國臨時約法》《1787年美國憲法》，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
26．【答案】D
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】提取漫畫關鍵信息“1953年”“ 《小農經濟好比“看鴨船”，一碰就翻》 ”可知，“看鴨船”比作是“小農經濟”，而大船比作是工業化，結合所學可知，土地改革形成了社會主義時期的小農經濟生產經營形式，隨著1953年，國家啟動一五計劃，開始了國家工業化建設，由于小農經濟的脆弱性，無法滿足國家工業化的需要，所以，1953年，國家開始對農業進行社會主義改造，掀起了農業走合作化運動，故選D項。
漫畫主題是小農經濟不能適應國家工業化建設的需要，而不是工業化建設運動，排除A項。
1958年，中央掀起了人民公社化運動，片面追求“一大二公”，與漫畫信息不符，排除B項。
1966-1976年，是文化大革命運動時期，嚴重破壞了經濟建設，與漫畫創作時間不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是農業合作化運動。本題主要考查學生對歷史漫畫的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握農業合作化運動的相關史實。
27．【答案】A
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】據材料“《神曲》作者夢游三界，描寫現實生活中的各色人物、抨擊都會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想”，結合所學可知，但丁是文藝復興的先驅，通過代表作品《神曲》，抨擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想，宣揚了人文主義思想，從而提示了文藝復興的核心思想，故選A項。
《神曲》抨擊了教會的貪婪腐化，并未否定了中世紀歐洲的歷史，排除B項。
但丁是歐洲文藝復興運動的代表，不可能宣揚歐洲啟蒙運動精神，排除C項。
文藝復興是14-17世紀，打破舊的觀念，推崇科學進步是19世紀，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是文藝復興運動，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于文藝復興運動的相關史實。
28．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；第二次世界大戰
【解析】【分析】據材料“第一次世界大戰是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場非正義戰爭”可知，“重新瓜分世界、爭奪世界霸權”引發“非正義戰爭”，說明一戰是列強瓜分世界的爭霸戰爭，是非正義戰爭，說明判斷的依據是發動戰爭的動機，故選A項。
戰爭規模反映戰爭的破壞性，不能決定戰爭的性質，排除B項。
戰爭勝負反映的是戰爭結果，不能決定戰爭的性質，排除C項。
戰爭后果反映的是戰爭影響，不能決定戰爭的性質，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查第一次世界大戰。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握第一次世界大戰的相關史實。
29．【答案】（1）絆腳石讓我站得更好，告訴我們人生難免有挫折，要正確認識挫折，發掘生命的力量，增強生命的韌性；自己那么好看，告訴我們要接納自己、欣賞自己，做更好的自己：要勇敢的追夢想，告訴我們少年有夢不應止于心動，更要付諸行動（努力是夢想和現實之前的橋梁）：人生只有一次，告訴我們生命至上，要敬畏生命，守護生命；更快樂就有意義，告訴我們要探索生命的意義，活出生命的精彩等等。
（2）正義是法治追求的基本價值目標之一，是社會制度的重要價值，是社會和諧的重要保障。法不向不法讓步，有利于維護社會的正義，促進社會的進步，有利于分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；有利于保障人們的正當權利，使受害者得到救濟，違法者得到懲罰，有利于對弱者給與必要的扶助，保障其有尊嚴地生存。
（3）傳承以愛國主義為核心的中華民族精神，為實現中國夢提供不竭的精神動力；培育和踐行社會主義核心價值觀，促進人的全面發展、引領社會的全面進步。
【知識點】生命的獨特性；傳統美德與民族精神；維護社會公平與正義
【解析】【分析】（1）此題要求指出哪句歌詞讓你感覺最溫暖，并從心理健康角度談談這句歌詞給予你的人生啟示。完整把握材料內容，可知“我面前的絆腳石，會在奔跑時被墊起，讓我站得更高”感覺最溫暖。回顧教材中心理健康的知識，說明人生難免有挫折，要正確認識挫折，發掘生命的力量，增強生命的韌性；要接納自己、欣賞自己，做更好的自己：要勇敢的追夢想，告要敬畏生命，守護生命；更快樂就有意義，告訴我們要探索生命的意義，活出生命的精彩等等。
（2）此題要求運用所學知識，請你分析“法不能向不法讓步”的緣由。根據設問，把握促進社會公平正義的相關知識，從正義角度，說明法不向不法讓步，有利于維護社會的正義，促進社會的進步，有利于分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；有利于保障人們的正當權利，使受害者得到救濟，違法者得到懲罰，有利于對弱者給與必要的扶助，保障其有尊嚴地生存。
（3）此題要求從凝聚價值追求角度，說說開設“行走的思政課”價值所在。首先應把握凝聚價值追求的相關知識，然后概括材料內容，圍繞“但他們高舉紅旗、高唱國歌、無一人放棄。在那里同學們聆聽了任山河戰役的故事，獻上手中的花，輕輕為烈士擦拭墓碑”等分析，說明傳承以愛國主義為核心的中華民族精神，為實現中國夢提供不竭的精神動力；培育和踐行社會主義核心價值觀，促進人的全面發展、引領社會的全面進步。
【點評】此題考查民族精神、追求社會公平正義、正確面對挫折的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握生命的韌性的知識，結合材料內容說明。（2）從社會公平正義的角度，概括材料內容說明即可。（3）聯系民族精神的知識，概括材料內容說明。
30．【答案】（1）不改變種糧食的屬性，是為了保護耕地、保證糧食安全；不改變土地性質，是為了確保公有制的主體地位不變。
（2）該街道老年人口較多，老齡化程度高：開設共享食堂有利于解決老年人的就餐問題，衛生、營養、方便，保障老年人的合法權益；滿足老年人對美好老年生活的需求，體現以人民為中心的發展思想：政府政策支持可以保證食堂良性運營。
（3）倡議書如：同學們，隨著我國人口老齡化問題的出現，老年人口的增長，需要我們進行特殊關愛。關愛老人、孝老愛親，是中華民族的傳統美德。在家庭生活中，我們應傳承中華傳統美德，尊敬老人，照顧老人的飲食起居，關心老人精神文化生活等（道德層面）。
孝親敬長是每個中國公民的法定義務：我國憲法規定成年子女應贍養扶助父母。在家庭生活中，我們應尊重、孝敬老人，傾聽并接受老人的教導，時?？赐先?，與老人聊天等，并幫助爸爸媽媽認真履行贍養扶助老人的法律義務。（法治意識層面）。讓我們從小事做起，爭做關愛老人的“小達人”，特此倡議。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）此題要求聯系材料，結合所學知識，分析“共享田園”建設中“兩不變”的理由。根據“土地所有制性質不變的前提下以公園的方式建設田園，配套完善休閑健身設施”等，可知不改變種糧食的屬性，是為了保護耕地、保證糧食安全；不改變土地性質，是為了確保公有制的主體地位不變。
（2）此題要求根據材料，分析該街道開設“共享食堂”的合理性。圍繞“總人口數4.45萬人，其中戶籍60周歲及以上老人3678人，非戶籍常住老人約2400人”等，說明該街道老年人口較多，老齡化程度高：圍繞“服務補助對象享受政策補貼”等，說明政府政策支持可以保證食堂良性運營。圍繞“社區聯合第三方保證菜品質量與口感、保證送菜及時到位，滿足了老年人對美好晚年生活的新期待、新要求”等，說明開設共享食堂有利于解決老年人的就餐問題，衛生、營養、方便，保障老年人的合法權益；滿足老年人對美好老年生活的需求，體現以人民為中心的發展思想：
（3）此題為開放型問題，要求寫一份倡議書，請你幫助完成。聯系實際，從道德和法治兩個角度書寫，言之成理即可。
【點評】此題考查我國基本經濟制度、共享發展成果、依法治國的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）概括材料說明即可。（2）結合材料信息，聯系人民為中心的發展思想說明。（3）從道德和法治角度說明，言之成理即可。
31．【答案】（1）三江平原地勢平坦：黑土廣布，土壤肥沃：溫帶季風氣候，雨熱同期，適宜發展農業生產；河流密布，灌溉條件便利；政府的移民政策為這里的開發提供勞動力。
（2）過去，伊春依托森林資源，發展林業，靠砍伐和出售木材發展經濟，這樣的發展方式是不可持續的；禁止亂伐，有利于保護環境，促進生態的可持續發展；種植特色經濟作物，既發展了經濟，增加了收入，有利于促進經濟的可持續和社會的可持續。
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】（1）三江平原，沼澤密布，地廣人稀，荒無人煙，在建國初期有“北大荒”之稱這里地勢平坦，土壤肥沃，分布著肥沃的黑土，從圖5可以得知這里多條河流流經，水源豐富；從圖6可以看出，這里為夏季高溫多雨的溫帶季風氣候，適合農業生產。
（2）之前的伊春是靠砍伐樹木來獲取經濟收益，破壞生態環境，影響生物多樣性，不利于可持續發展；現在是禁止亂砍亂伐，種植藥材和菌菇等，發展多種產業，在保護生態環境的同時也獲取了經濟收入，理由社會的可持續發展。
【點評】三江平原，即東北平原的東北部分，“三江”指黑龍江、烏蘇里江、松花江，此三條大江浩浩蕩蕩匯流于此，沖積形成了這塊平整的沃土。三江平原水資源豐富，總量187.64億立方米，其西南部是中國最大的沼澤分布區，人均耕地面積大致相當于全國平均水平的5倍，在低山丘陵地帶還分布有252萬公頃的針闊混交林，被譽為昔日“北大荒”、“北大倉”。
32．【答案】（1）實行鹽業官營（食鹽專賣），增加財政收入；加強中央集權等。
（2）背景：美國內戰的爆發。作用：制約了南方軍隊，一定程度上推動了北方軍的勝利，對維護聯邦統一具有重要作用。
（3）贊同。工業革命后，制鹽的生產力得到提高；現代化制鹽工廠出現；擴大了內陸鹽場的銷售市場。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）據材料一“漢武帝時，“籠天下鹽鐵”，食鹽官收、官運、官銷，在各重要的產鹽區設置鹽官，禁止私產私營。……鹽利盡在國家掌控之下”并結合所學可知，漢武帝時期實行鹽業官營（食鹽專賣），增加財政收入；把鹽鐵控制權掌握在中央朝廷，加強中央集權。
（2）背景：據材料二“861年戰爭爆發四天后，總統下令對所有的南方港口進行封鎖，北方作為食鹽重要的產地，南方反叛的蓄奴州中相當大比例的食鹽需從北方進口”可知，由于1861年美國內戰爆發，聯邦政府對鹽業進行封鎖。
作用：據材料二“沒有鹽，軍隊就不能生存下去”“……現在看起來毫不起眼的鹽在這場戰爭中起到了如此重要的作用?？梢哉f，食鹽拼合了它即將被撕裂的傷口”可知，北方的鹽來封鎖，制約了南方軍隊，一定程度上推動了北方軍的勝利，對維護聯邦統一具有重要作用。
（3）據材料三“工業革命后，英國的制鹽因用燃煤取代了爐灶中的木柴或泥炭而發生了巨變……”可知，材料表明工業革命推動了英國鹽業的發展。據材料三“……此前沒有能力產鹽的某些地區因對豐富的煤炭儲量充滿信心也開始直接用海水制鹽，如蘇格蘭”可知，工業革命后，制鹽的生產力得到提高；據材料三“古老的鹽場也進行現代化改造并建了大工廠，而且鐵路還使內陸鹽場不再與外界隔離，從而不斷擴大了鹽場的銷售市場”可知，工業革命后，現代化制鹽工廠出現，鐵路等新式交通擴大了內陸鹽場的銷售市場。
【點評】（1）本題主要知識考點是漢武帝鹽鐵專賣。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記漢武帝鹽鐵專賣的相關歷史知識。
（2）本題主要考查美國內戰。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
（3）本題主要知識考點是工業革命與英國鹽來。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。
33．【答案】（1）遵義會議。性質：抗日愛國救亡運動
（2）“因”是日本企圖全部控制華北，加快侵略中國的步伐，中華民族面臨亡國滅種的危險：《義勇軍進行曲》的傳唱激發了人民的抗戰斗志，這些促使蔣介石在會議上表示要作“最后之犧牲”。
（3）答題示例：
就國內局勢而言，1935年國共處于內戰狀態。由于國民黨的圍追堵截和共產黨的左傾錯誤，使共產黨和紅軍損失慘重，革命到了生死攸關的緊急關頭：就外部局勢而言，1935年，日本對華侵略的不斷擴大，企圖吞并華北，同時由于由于國民政府奉行不抵抗政策，使民族危機不斷加深。
另一方面，1935年1月，中共召開遵義會議，糾正了左傾錯誤，確立了毛澤東在黨中央的領導地位，使革命轉危為安；隨著民族危機的不斷加深，北平學生發起一·二九運動，全國抗日救亡民主運動不斷走向高潮。中共的革命策略也發生了積極的變化，謀求建立抗日民族統一戰線，同時國民黨也為抗日做了一些積極的準備。
所以說1935年，對于中國革命而言是黑暗中孕育光明的一年。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；北伐戰爭、土地革命戰爭；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）內容：據材料“在長征途中，中共召開政治局擴大會議，集中力量解決當時具有決定意義的軍事上和組織上的問題”，結合所學可知，1935年初，中共中央召開遵義會議，糾正了“左”傾路線在軍事上和組織上錯誤，在危急關頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。性質：據材料“9日，北平學生舉行大規模示威游行，風暴迅速席卷全國。隨后上海和許多城市相繼建立起各界救國聯合會”，結合所學可知，1935年12月9日，北平學生在中國共產黨領導下，舉規模示威游行，發起了一二 九運動，掀起了抗日愛國救亡運動的新高潮。（2）“因”：據材料“一旦（日本的侵略）到了‘最后關頭’，那就只好‘放棄和平’，決心作‘最后之犧牲’”，結合所學可知，1935年，華北事變后，日本企圖全部進一步控制華北，加快侵略中國的步伐，中華民族面臨亡國滅種的危險；同時《義勇軍進行曲》的傳唱激發了人民的抗戰斗志，這些促使蔣介石在會議上表示要作“最后之犧牲”。（3）本題是觀點論證試題。依據題意可知觀點為“1935年，對于中國革命而言是黑暗中孕育光明的一年”。綜合上述材料，結合所學知識，首先論證1935年中國革命面臨的黑暗形勢，主要從兩方面分析闡述，一方面，國共內戰，國民黨全力圍剿共產黨和紅軍，中國革命到了生死攸關的緊急關頭。另一方面，日本對華侵略的不斷擴大，民族危機不斷加深，中華民族到了亡國滅種的生死關頭。其次論證1935年中國革命出現的曙光，主要從遵義會議，糾正了左傾錯誤，長征勝利使革命轉危為安；一·二九運動，掀起抗日救亡民主運動新高潮，共產黨抗日民族統一戰線的提出等史實分析論證。最后總結提升，說明1935年，對于中國革命而言是黑暗中孕育光明的一年?！军c評】本題以1935年抗日救亡民主運動為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
1 / 1浙江省嘉興市2024年中考社會法治三模試卷
1．（2024·嘉興模擬）區域的地形、氣候等自然環境會影響當地人們的生產和生活。（　　）
【答案】正確
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】 區域的地形、氣候等自然環境會影響當地人們的生產和生活，例如山區內房屋建造的密度小，人口分布更少，平原地區人口的密度更大；終年寒冷的地區人口分布稀疏，氣候溫暖適宜的地方人口密度大。
故答案為：正確
【點評】四大稀疏區： 1、高緯度地區。 2、高山高原地帶。 3、沙漠地帶。 4、濕熱未開發的熱帶雨林。
2．（2024·嘉興模擬）亞洲西部和非洲北部大部分地區氣候炎熱干燥，以黃色人種為主。（　?。?br/>【答案】錯誤
【知識點】世界地形、河湖、氣候；世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】亞洲西部和非洲北部雖然大部分地區氣候炎熱干燥，但是以白種人為主。
故答案為：錯誤
【點評】世界三大人種的主要分布區： 白種人： 歐洲 、 西亞 、 北非 、 美洲 、 大洋洲 。黃種人： 亞洲 、 北美洲北部 、 南美洲的部分地區 。黑種人： 撒哈拉以南的非洲 、 大洋洲西北部。
3．（2024·嘉興模擬）“文景之治”是漢高祖統治時期實行輕徭薄賦，無為而治政策后出現的。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，“文景之治”是漢文帝和漢景帝統治時期，注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，減輕賦役，以德化民，廢除峻法，勤儉治國，形成的治世局面。由此可知，本題描述錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題是判斷題。本題主要知識考點是“文景之治”。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握相關史實。
4．（2024·嘉興模擬）習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。（　?。?br/>【答案】正確
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，故題中觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查習近平新時代中國特色社會主義思想的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。
5．（2024·嘉興模擬）我國政府有力有效推進鄉村全面振興所基于的國情現狀是農業農村人口比重大。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】我國政府有力有效推進鄉村全面振興所基于的國情現狀是城鄉發展不協調、不平衡，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會主義鄉村振興道路，全面實施鄉村振興戰略，強化以工補農、以城帶鄉，推動形成工農互促、城鄉互補、協調發展、共同繁榮的新型工農城鄉關系，加快農業農村現代化。
6．（2024·嘉興模擬）確保國家糧食安全，嚴格落實耕地保護制度是堅持國家總體安全觀的體現。（　?。?br/>【答案】正確
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】零食安全是國家安全的重要內容。確保國家糧食安全，嚴格落實耕地保護制度是堅持國家總體安全觀的體現。故題中觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查總體國家安全觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。青少年是祖國的未來和希望。堅持國家利益至上，樹立總體國家安全觀，匯聚起維護國家安全的強大力量，實現中華民族偉大復興的中國夢，是我們肩負的神圣責任和光榮使命。
7．（2024·嘉興模擬）大力發展教育事業是引領社會經濟發展的第一動力。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】創新是引領經濟發展的第一動力，故題中觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查創新發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新是引領經濟發展的第一動力，教育是民族振興、社會進步的基石。
8．（2024·嘉興模擬）《未成年人保護法》的制定是為了制約未成年人的行為，幫助他們改過自新。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】《未成年人保護法》的制定是為了給予未成年人特殊的關愛和保護，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
9．（2024·嘉興模擬）古語云，“乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也。”這告訴我們（　　）
A．集體力量是分散的
B．集體建設需要每個人的智慧和力量
C．集體生活涵養品格
D．要堅持集體主義，堅持小團體主義
【答案】B
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】“乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也。”這告訴我們集體建設需要每個人的智慧和力量，故B正確。
個人的力量是分散的，在集體中匯聚，故A錯誤；
引言沒有體現集體生活涵養品格，故C不符合題意；
要堅持集體主義，反對小團體主義，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查美好集體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
10．（2024·嘉興模擬）古語云，“志合者，不以山海為遠：道乖者，不以咫尺為近?！毕铝性娋渑c此意思最相似的是（　?。?br/>A．誰言寸草心，報得三春暉 B．與君遠相知，不道云海深
C．近鄉情更怯，不敢問來人 D．投我以木桃，報之以瓊瑤
【答案】B
【知識點】競爭與合作
【解析】【分析】“志合者，不以山海為遠：道乖者，不以咫尺為近?！薄芭c君遠相知，不道云海深”反映了友誼的珍貴，故B符合題意。
“誰言寸草心，報得三春暉”反映了父母對子女的愛，故A不符合題意；
“近鄉情更怯，不敢問來人”反映了鄉情，“投我以木桃，報之以瓊瑤”反映的是愛情，故CD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查友誼的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
11．（2024·嘉興模擬）近日，初二某班準備模擬縣人民政治協商會議召開的場景，在布置會場時需要張貼有關標語。以下四條標語中最適合的是（　　）
A．標語1：平等、團結、互助、和諧
B．標語2：鼓勵、支持、民主、進步
C．標語3：自我管理、自我服務、自我教育、自我監督
D．標語4：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共
【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共是多黨合作的基本方針，故D符合題意。
平等、團結、互助、和諧是社會主義新型民族關系，故A不符合題意；
鼓勵、支持非公有制經濟的發展，與人民政協無關，故B不符合題意；
“自我管理、自我服務、自我教育、自我監督”涉及的是基層群眾自治制度，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查我國政治制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。
12．（2024·嘉興模擬）針對小微權力監督難題，某市創新開發“碼上監督平臺”，群眾只需掃碼便可對公職人員的履職情況、工作作風、違紀違法行為進行監督、投訴、舉報。該平臺的打造（　?。?br/>A．拓寬了公民行使監督權的渠道
B．體現了公民參政議政水平不斷提高
C．表明我國的一切權力屬于公民
D．有利于進一步擴大公民的政治權利
【答案】A
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】針對小微權力監督難題，某市創新開發“碼上監督平臺”，群眾只需掃碼便可對公職人員的履職情況、工作作風、違紀違法行為進行監督、投訴、舉報。這拓寬了公民行使監督權的渠道，故A正確。
參政議政是人民政協的職能，故B錯誤；
我國一切權力屬于人民，故C錯誤；
公民政治權利是法定的，不得隨意擴大，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查公民權利的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力預防腐敗。實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
13．（2024·嘉興模擬）2023年中央編辦正式批復在國家發展改革委內部設立民營經濟發展局。作為民營經濟發展壯大的專門工作機構，體現了我國對民營經濟的重視。這是因為民營經濟（　?。?br/>A．在資源配置中起決定性作用
B．是我國經濟社會發展的重要基礎
C．是我國國民經濟的主導力量
D．在我國國民經濟中占有主體地位
【答案】B
【知識點】我國現階段的經濟制度
【解析】【分析】作為民營經濟發展壯大的專門工作機構，體現了我國對民營經濟的重視。這是因為民營經濟是我國經濟社會發展的重要基礎，故B正確。
市場在資源配置中起決定性作用，故A錯誤；
國有經濟是國民經濟的主導力量，故C錯誤；
公有制經濟在我國國民經濟中占有主體地位，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查我國基本經濟制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。
14．（2024·嘉興模擬）下列對判決書內容解讀正確的是（　?。?br/>判決書（摘選） 本院認為，依照 的規定，判決如下：被告人王某以非法占有為目的，公共場所扒竊他人財物，構成盜竊罪，判處有期徒刑兩年，并處罰金一萬元。
A．判決的依據為《治安管理處罰條例》
B．判決書中的“本院”為人民檢察院
C．判決書中的有期徒刑、罰金均為主刑
D．王某的行為具有嚴重的社會危害性
【答案】D
【知識點】違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】案例中王某被判處有期徒刑兩年，說明王某的行為具有嚴重社會危害性，是犯罪行為，故D正確。
判決的依據應該是《中華人民共和國刑法》，故A錯誤；
判決書的“本院”應為人民法院，故B錯誤；
有期徒刑為主刑，罰金為附加刑，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查違法類型的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。根據刑法規定，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。
15．（2024·嘉興模擬）新質生產力以創新驅動發展為重點，通過積極培育戰略性新興產業和未來產業，最終為經濟發展增加新動能?？梢?，發展新質生產力（　　）
①可以推動我國實體經濟的科技創新，實現產業優化升級
②將徹底擺脫傳統生產力的束縛，解決發展不平衡的問題
③是現階段我國社會發展的中心，有利于增強發展的動力
④符合高質量發展的要求，將有助于破解我國的發展難題
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】新質生產力以創新驅動發展為重點，通過積極培育戰略性新興產業和未來產業，最終為經濟發展增加新動能。這表明發展新質生產力可以推動我國實體經濟的科技創新，實現產業優化升級，符合高質量發展的要求，將有助于破解我國的發展難題，故①④正確。
“將徹底擺脫傳統生產力的束縛”夸大了新質生產力的作用，故②錯誤；
經濟建設是現階段我國社會發展的中心，故③錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查科教興國戰略的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
16．（2024·嘉興模擬）下列舉措有利于緩解我國當前社會主要矛盾的是（　　）
①舉辦冬奧會、亞運會等重大體育賽事
②關注民生新需求，緩解看病難看病貴
③守好三農基本盤，全面推進鄉村振興
④增強國際話語權，提升中國國際地位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】關注民生新需求，緩解看病難看病貴，守好三農基本盤，全面推進鄉村振興，有利于緩解我國當前社會主要矛盾，故②③正確。
舉辦冬奧會、亞運會等重大體育賽事，增強國際話語權，提升中國國際地位，與解決我國社會主要矛盾無直接關系，故①④不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查我國社會的主要矛盾的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。進入新時代，我
國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
（2024·嘉興模擬）肯尼亞首都內羅畢是一個美麗的城市，讀圖。完成下題。
17．下列關于肯尼亞的地理位置和自然環境描述正確的是（　?。?br/>A．位于非洲西部 B．南、北部的季節相反
C．地勢東高西低 D．地形以平原、盆地為主
18．內羅畢全年氣溫較同緯度其他地區偏低的原因是（　?。?br/>A．沙漠廣布 B．河流眾多 C．地形復雜 D．地勢較高
【答案】17．B
18．D
【知識點】世界典型區域
【解析】【點評】肯尼亞位于非洲東部，赤道橫貫其中部，東非大裂谷縱貫南北。沿海為平原地帶，其余大部分為平均海拔1500米的高原。
17．A、肯尼亞位于非洲的東部，A錯誤；
B、肯尼亞中部被赤道穿過，赤道以北屬于北半球，赤道以南屬于南半球，南北半球的季節是相反的，B正確；
C、肯尼亞北部的海拔在2000米以上，南部的地勢更低，地勢北高南低，C錯誤；
D、肯尼亞位于東非高原上，地形以高原為主，D錯誤。
故答案為：D
18．內羅畢全年氣溫較同緯度其他地區偏低的原因是內羅畢位于高原上，海拔更高，氣溫更低。
故答案為：D
（2024·嘉興模擬）讀圖，回答下題
19．小麥成熟時間受熱量的影響。讀圖分析，影響冬小麥收割順序先由甲地后到乙地，這主要影響因素是（　?。?br/>A．地形 B．土壤 C．緯度 D．河流
20．圖中M山脈是我國的一條重要地理分界線。對此，描述正確的是（　?。?br/>A．我國季風區與非季風區分界線 B．南方地區和北方地區的分界線
C．地勢第二和第三階梯的分界線 D．地勢第一和第二階梯的分界線
【答案】19．C
20．C
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【點評】太行山是華北平原與黃土高原的分界線、分水嶺；是我國地勢第二階梯與第三階梯的分界線；是我國山西省和山東省的行政分界線；阻擋東南季風向西北內陸深入，導致太行山東部降水比西部多；阻擋西北季風向東部，減弱寒潮對華北平原的影響等。
19．甲地區的緯度更低，熱量更加充足，小麥的成熟時間更早，收割時間早，乙地區的緯度更高，因此收割的時間更晚。
故答案為：C
20．A山脈位于華北平原的西側，為太行山脈，我國季風區與非季風區界線是大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山，以東為季風區，以西為非季風區 ，A選項錯誤；
南方地區和北方地區的分界線是秦嶺—淮河一線，B錯誤；
地勢第三階梯和第二階梯的分界線是大興安嶺-太行山脈-巫山和雪峰山，C正確；
我國地勢第一階梯和第二階梯的分界線是昆侖山脈-祁連山脈-橫斷山脈，D錯誤。
故答案為：C
21．（2024·嘉興模擬）唐代詩人王建《涼州行》：“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂。”以下對詩句理解準確的是（　　）
A．外國人喜歡學中原文化 B．少數民族音樂成為主流
C．蕃人不愿學習中原技術 D．各族人民相互學習融合
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂”，結合所學可知，詩句反映了不懂農耕的少數民族學習漢人從事農業生產，中原漢族紛紛學習少數民族文化。由此說明唐朝時期民族關系和睦，各族人民相互學習融合，故選D項。
詩句反映的是國內民族交融，沒有涉及中外關系，排除A項。
詩名表明少數民族音樂受漢人喜愛，不能印證成為主流，排除B項。
詩名表明蕃人學習中原技術，與漢人一樣從事農耕生產活動，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查唐朝民族關系。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
22．（2024·嘉興模擬）為杜絕五代十國時期武將跋扈和戰亂頻發的情況發生，強化中央集權。10世紀中后期，統治者所采取的措施是（　?。?br/>A．在地方增設節度使 B．實行重文輕武政策
C．設置北庭都元帥府 D．地方設五軍都督府
【答案】B
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答題關鍵信息“為杜絕五代十國時期武將跋扈和戰亂頻發的情況發生，強化中央集權”“10世紀中后期”，結合所學分析：
A：唐朝安史之亂之后，在地方增設節度使，造成藩鎮割據，威脅中央集權，排除A項。
B：10世紀中后期，北宋統治者為杜絕武將跋扈，強化中央集權，實行重文輕武政策，故選B項。
C：元朝政府設置北庭都元帥府，管理西域軍政，加強了對西域的管轄，不符合題意，排除C項。
D：明太祖朱元璋設置五軍都督府，直接掌握了軍事大權，加強了專制皇權，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是宋朝重文抑武政策。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握宋朝重文抑武政策的相關史實。
23．（2024·嘉興模擬）同學們運用“史論結合”的方法，評價中國古代“中央集權制度”。下列選項中，最合適填入下表省略號處的論點是（　?。?br/>論點 論據
它有利于政府集中一切人力、物力、財力，進行大規模的工程建設 戰國時期秦國修建都江堰；隋朝修建大運河；明朝修筑長城等。
它有利于…… 漢武帝實施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝實行行省制度：康熙冊封五世班禪等。
A．強化君權，禁錮思想 B．各民族經濟文化的交流
C．加強武備，鞏固邊疆 D．統一多民族國家的鞏固
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據所學知識可知，秦朝統一，建立了第一個統一的多民族國家；漢武帝實施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝實行行省制度：康熙冊封五世班禪等等，促使統一多民族國家的鞏固發展，所以最合適填入省略號處的論點是統一多民族國家的鞏固，故選D項。
古代強化君權的措施有漢武帝的中朝制度、隋唐三省六部制、宋朝二府三司制，明朝內閣制，清朝軍機處，八股取士禁錮了思想，與表格信息不符，排除A項。
材料評價的是中國古代“中央集權制度”，與各民族經濟文化的交流不符合，排除B項。
材料評價的是中國古代“中央集權制度”，沒有體現“加強武備，鞏固邊疆”的舉措，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查統一多民族國家的鞏固。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
24．（2024·嘉興模擬）“（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰，‘誠然，卿不朕欺?！薄睹魇贰分械倪@段記載，主要反映了明朝（　　）
A．君臣關系融治 B．反對鋪張浪費
C．君主專制加強 D．飲酒之風盛行
【答案】C
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】題干“（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰，‘誠然，卿不朕欺。’”主要反映了明朝君主專制加強。結合所學知識可知，明太祖為加強君權，設立特務機構錦衣衛，兼管對臣民的監視、偵查，侍衛親軍，由皇帝直接指揮。
ABD三項和題干材料內容不符，不符合題意；
C項君主專制加強是題干材料主要反映的問題，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查明朝加強君權的措施。注意基礎知識的識記與理解，知道錦衣衛的設置，標志著明確君主專制的加強。
25．（2024·嘉興模擬）對比學習，是學習歷史的基本技能。對比以下兩部法律條文，其內容反映的共同點是（　?。?br/>中華民國之主權屬于國民全體；國民有言論、著作、刊行及集會結社之自由。 ——1912年中華民國臨時約法 國會不得制定限制公民言論、出版自由，或剝奪公民和平集會和請愿權利的法案。 ——1787年美國憲法
A．都體現了三權分立的原則 B．都保障了公民的基本權利
C．國家的主權是神圣不可侵犯的 D．國會在政治體制中占重要地位
【答案】B
【知識點】英法美資產階級革命；辛亥革命
【解析】【分析】據材料“國民有言論、著作、刊行及集會結社之自由”“國會不得制定限制公民言論、出版自由……”可知，臨時約法和國憲法都規定了要保障了公民的基本權利，故選B項。
三權分立是指立法、行政、悚司法三權獨立行使，相互制約，與材料內容描寫不符，排除A項。
材料反映了兩部法律保障公民權利，沒有體現國家主權神圣不可侵犯，排除C項。
中美憲法都強調國會在政治體制中占重要地位，但與材料反映的內容不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是《中華民國臨時約法》《1787年美國憲法》，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
26．（2024·嘉興模擬）漫畫創作于1953年12月。該漫畫意在說明我國有必要進行（　?。?br/>A．工業化建設運動 B．人民公社化運動
C．文化大革命運動 D．農業合作化運動
【答案】D
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】提取漫畫關鍵信息“1953年”“ 《小農經濟好比“看鴨船”，一碰就翻》 ”可知，“看鴨船”比作是“小農經濟”，而大船比作是工業化，結合所學可知，土地改革形成了社會主義時期的小農經濟生產經營形式，隨著1953年，國家啟動一五計劃，開始了國家工業化建設，由于小農經濟的脆弱性，無法滿足國家工業化的需要，所以，1953年，國家開始對農業進行社會主義改造，掀起了農業走合作化運動，故選D項。
漫畫主題是小農經濟不能適應國家工業化建設的需要，而不是工業化建設運動，排除A項。
1958年，中央掀起了人民公社化運動，片面追求“一大二公”，與漫畫信息不符，排除B項。
1966-1976年，是文化大革命運動時期，嚴重破壞了經濟建設，與漫畫創作時間不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是農業合作化運動。本題主要考查學生對歷史漫畫的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握農業合作化運動的相關史實。
27．（2024·嘉興模擬）在著名的長篇詩作《神曲》中，作者夢游三界描寫現實生活中的各色人物、抨擊都會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。該詩作（　　）
A．揭示了文藝復興核心思想 B．否定了中世紀歐洲的歷史
C．宣揚了歐洲啟蒙運動精神 D．打破舊的觀念，推崇科學
【答案】A
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】據材料“《神曲》作者夢游三界，描寫現實生活中的各色人物、抨擊都會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想”，結合所學可知，但丁是文藝復興的先驅，通過代表作品《神曲》，抨擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想，宣揚了人文主義思想，從而提示了文藝復興的核心思想，故選A項。
《神曲》抨擊了教會的貪婪腐化，并未否定了中世紀歐洲的歷史，排除B項。
但丁是歐洲文藝復興運動的代表，不可能宣揚歐洲啟蒙運動精神，排除C項。
文藝復興是14-17世紀，打破舊的觀念，推崇科學進步是19世紀，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是文藝復興運動，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于文藝復興運動的相關史實。
28．（2024·嘉興模擬）第一次世界大戰是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場非正義戰爭，最終大大削弱了歐洲的力量。由此可以推斷，判斷戰爭性質的重要依據是（　?。?br/>A．戰爭的動機 B．戰爭的規模 C．戰爭的勝負 D．戰爭的后果
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；第二次世界大戰
【解析】【分析】據材料“第一次世界大戰是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場非正義戰爭”可知，“重新瓜分世界、爭奪世界霸權”引發“非正義戰爭”，說明一戰是列強瓜分世界的爭霸戰爭，是非正義戰爭，說明判斷的依據是發動戰爭的動機，故選A項。
戰爭規模反映戰爭的破壞性，不能決定戰爭的性質，排除B項。
戰爭勝負反映的是戰爭結果，不能決定戰爭的性質，排除C項。
戰爭后果反映的是戰爭影響，不能決定戰爭的性質，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查第一次世界大戰。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握第一次世界大戰的相關史實。
29．（2024·嘉興模擬）一首歌、一句話、一段路，都值得我們細細思量。根據材料，回答問題。
【一首歌】 “我面前的絆腳石，會在奔跑時被墊起，讓我站得更高 看到鏡子里的自己笑得那么好看 希望得到什么就勇敢去追……人生啊，只有這一次，更快樂就有意義……” ——《熱辣滾燙》歌詞 （1）哪句歌詞讓你感覺最溫暖 從心理健康角度談談這句歌詞給予你的人生啟示。
【一句話】 春節檔電影《第二十條》生動講述了以韓明、呂玲玲為代表的檢察官們在面對壓力與威脅時，堅決捍衛法律尊嚴，還原事實真相，還正當防衛者以清白的故事。該電影在廣大觀眾中引起了熱烈反響，其中“法不能向不法讓步”的臺詞更是爆火出圈。 （2）正義的價值需要我們深切思量。運用所學知識，請你分析“法不能向不法讓步”的緣由。
【一段路】 徒步108里！堅持29年！“這堂行走的思政課”最近沖上熱搜。寧夏固原2000多名師生徒步前往任山河烈士陵園祭奠烈士，有些腳被磨出了泡，但他們高舉紅旗、高唱國歌、無一人放棄。在那里同學們聆聽了任山河戰役的故事，獻上手中的花，輕輕為烈士擦拭墓碑。 （3）從凝聚價值追求角度，說說開設“行走的思政課”價值所在？
（1）哪句歌詞讓你感覺最溫暖 從心理健康角度談談這句歌詞給予你的人生啟示。
（2）正義的價值需要我們深切思量。運用所學知識，請你分析“法不能向不法讓步”的緣由。
（3）從凝聚價值追求角度，說說開設“行走的思政課”價值所在
【答案】（1）絆腳石讓我站得更好，告訴我們人生難免有挫折，要正確認識挫折，發掘生命的力量，增強生命的韌性；自己那么好看，告訴我們要接納自己、欣賞自己，做更好的自己：要勇敢的追夢想，告訴我們少年有夢不應止于心動，更要付諸行動（努力是夢想和現實之前的橋梁）：人生只有一次，告訴我們生命至上，要敬畏生命，守護生命；更快樂就有意義，告訴我們要探索生命的意義，活出生命的精彩等等。
（2）正義是法治追求的基本價值目標之一，是社會制度的重要價值，是社會和諧的重要保障。法不向不法讓步，有利于維護社會的正義，促進社會的進步，有利于分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；有利于保障人們的正當權利，使受害者得到救濟，違法者得到懲罰，有利于對弱者給與必要的扶助，保障其有尊嚴地生存。
（3）傳承以愛國主義為核心的中華民族精神，為實現中國夢提供不竭的精神動力；培育和踐行社會主義核心價值觀，促進人的全面發展、引領社會的全面進步。
【知識點】生命的獨特性；傳統美德與民族精神；維護社會公平與正義
【解析】【分析】（1）此題要求指出哪句歌詞讓你感覺最溫暖，并從心理健康角度談談這句歌詞給予你的人生啟示。完整把握材料內容，可知“我面前的絆腳石，會在奔跑時被墊起，讓我站得更高”感覺最溫暖?；仡櫧滩闹行睦斫】档闹R，說明人生難免有挫折，要正確認識挫折，發掘生命的力量，增強生命的韌性；要接納自己、欣賞自己，做更好的自己：要勇敢的追夢想，告要敬畏生命，守護生命；更快樂就有意義，告訴我們要探索生命的意義，活出生命的精彩等等。
（2）此題要求運用所學知識，請你分析“法不能向不法讓步”的緣由。根據設問，把握促進社會公平正義的相關知識，從正義角度，說明法不向不法讓步，有利于維護社會的正義，促進社會的進步，有利于分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；有利于保障人們的正當權利，使受害者得到救濟，違法者得到懲罰，有利于對弱者給與必要的扶助，保障其有尊嚴地生存。
（3）此題要求從凝聚價值追求角度，說說開設“行走的思政課”價值所在。首先應把握凝聚價值追求的相關知識，然后概括材料內容，圍繞“但他們高舉紅旗、高唱國歌、無一人放棄。在那里同學們聆聽了任山河戰役的故事，獻上手中的花，輕輕為烈士擦拭墓碑”等分析，說明傳承以愛國主義為核心的中華民族精神，為實現中國夢提供不竭的精神動力；培育和踐行社會主義核心價值觀，促進人的全面發展、引領社會的全面進步。
【點評】此題考查民族精神、追求社會公平正義、正確面對挫折的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握生命的韌性的知識，結合材料內容說明。（2）從社會公平正義的角度，概括材料內容說明即可。（3）聯系民族精神的知識，概括材料內容說明。
30．（2024·嘉興模擬）嘉里共享，禾你來議。根據材料，回答問題。
【共享田園】嘉興某地引領創新新模式，打造“共享田園”，是在保證種糧食的屬性不變，土地所有制性質不變的前提下以公園的方式建設田園，配套完善休閑健身設施，讓田園成為大的公園。
【共享食堂】共享食堂是一種社區共享的就餐場所。嘉興某街道下轄6個社區，總人口數4.45萬人，其中戶籍60周歲及以上老人3678人，非戶籍常住老人約2400人；2023年4月市民政局發布了《關于明確市本級為老助餐、配送餐服務有關事項的通知》，服務補助對象享受政策補貼；社區聯合第三方保證菜品質量與口感、保證送菜及時到位，滿足了老年人對美好晚年生活的新期待、新要求。
（1）聯系材料，結合所學知識，分析“共享田園”建設中“兩不變”的理由。
（2）根據材料，分析該街道開設“共享食堂”的合理性。
（3）面對【共享食堂】所關注的群體，初中生小明同學想給同學們寫一份倡議書，請你幫助完成。（建議從道德和法治兩個角度書寫）
【答案】（1）不改變種糧食的屬性，是為了保護耕地、保證糧食安全；不改變土地性質，是為了確保公有制的主體地位不變。
（2）該街道老年人口較多，老齡化程度高：開設共享食堂有利于解決老年人的就餐問題，衛生、營養、方便，保障老年人的合法權益；滿足老年人對美好老年生活的需求，體現以人民為中心的發展思想：政府政策支持可以保證食堂良性運營。
（3）倡議書如：同學們，隨著我國人口老齡化問題的出現，老年人口的增長，需要我們進行特殊關愛。關愛老人、孝老愛親，是中華民族的傳統美德。在家庭生活中，我們應傳承中華傳統美德，尊敬老人，照顧老人的飲食起居，關心老人精神文化生活等（道德層面）。
孝親敬長是每個中國公民的法定義務：我國憲法規定成年子女應贍養扶助父母。在家庭生活中，我們應尊重、孝敬老人，傾聽并接受老人的教導，時?？赐先耍c老人聊天等，并幫助爸爸媽媽認真履行贍養扶助老人的法律義務。（法治意識層面）。讓我們從小事做起，爭做關愛老人的“小達人”，特此倡議。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）此題要求聯系材料，結合所學知識，分析“共享田園”建設中“兩不變”的理由。根據“土地所有制性質不變的前提下以公園的方式建設田園，配套完善休閑健身設施”等，可知不改變種糧食的屬性，是為了保護耕地、保證糧食安全；不改變土地性質，是為了確保公有制的主體地位不變。
（2）此題要求根據材料，分析該街道開設“共享食堂”的合理性。圍繞“總人口數4.45萬人，其中戶籍60周歲及以上老人3678人，非戶籍常住老人約2400人”等，說明該街道老年人口較多，老齡化程度高：圍繞“服務補助對象享受政策補貼”等，說明政府政策支持可以保證食堂良性運營。圍繞“社區聯合第三方保證菜品質量與口感、保證送菜及時到位，滿足了老年人對美好晚年生活的新期待、新要求”等，說明開設共享食堂有利于解決老年人的就餐問題，衛生、營養、方便，保障老年人的合法權益；滿足老年人對美好老年生活的需求，體現以人民為中心的發展思想：
（3）此題為開放型問題，要求寫一份倡議書，請你幫助完成。聯系實際，從道德和法治兩個角度書寫，言之成理即可。
【點評】此題考查我國基本經濟制度、共享發展成果、依法治國的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）概括材料說明即可。（2）結合材料信息，聯系人民為中心的發展思想說明。（3）從道德和法治角度說明，言之成理即可。
31．（2024·嘉興模擬）綠水青山就是金山銀山。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：伊春——“靠山吃山換個新‘吃’法”
（1）根據材料一，分析三江平原為什么能由“北大荒”變成“北大倉”
（2）根據材料二，從可持續發展角度，談談你對伊春“靠山吃山換個新‘吃’法”的理解。
【答案】（1）三江平原地勢平坦：黑土廣布，土壤肥沃：溫帶季風氣候，雨熱同期，適宜發展農業生產；河流密布，灌溉條件便利；政府的移民政策為這里的開發提供勞動力。
（2）過去，伊春依托森林資源，發展林業，靠砍伐和出售木材發展經濟，這樣的發展方式是不可持續的；禁止亂伐，有利于保護環境，促進生態的可持續發展；種植特色經濟作物，既發展了經濟，增加了收入，有利于促進經濟的可持續和社會的可持續。
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】（1）三江平原，沼澤密布，地廣人稀，荒無人煙，在建國初期有“北大荒”之稱這里地勢平坦，土壤肥沃，分布著肥沃的黑土，從圖5可以得知這里多條河流流經，水源豐富；從圖6可以看出，這里為夏季高溫多雨的溫帶季風氣候，適合農業生產。
（2）之前的伊春是靠砍伐樹木來獲取經濟收益，破壞生態環境，影響生物多樣性，不利于可持續發展；現在是禁止亂砍亂伐，種植藥材和菌菇等，發展多種產業，在保護生態環境的同時也獲取了經濟收入，理由社會的可持續發展。
【點評】三江平原，即東北平原的東北部分，“三江”指黑龍江、烏蘇里江、松花江，此三條大江浩浩蕩蕩匯流于此，沖積形成了這塊平整的沃土。三江平原水資源豐富，總量187.64億立方米，其西南部是中國最大的沼澤分布區，人均耕地面積大致相當于全國平均水平的5倍，在低山丘陵地帶還分布有252萬公頃的針闊混交林，被譽為昔日“北大荒”、“北大倉”。
32．（2024·嘉興模擬）鹽對人類生存具有重要意義。閱讀材料，回答問題。
材料一：漢初，諸侯國以經營鹽業以自富，當時有靠煮海水為鹽而強大起來的諸侯，如吳王濞。漢武帝時，“籠天下鹽鐵”，食鹽官收、官運、官銷，在各重要的產鹽區設置鹽官，禁止私產私營。……鹽利盡在國家掌控之下，這也成為一些朝代不可動搖的國策。
——王仁湘、張征雁《中國滋味：鹽與文明》
材料二：1861年戰爭爆發四天后，總統下令對所有的南方港口進行封鎖，北方作為食鹽重要的產地，南方反叛的蓄奴州中相當大比例的食鹽需從北方進口。謝爾曼將軍決定斷絕南方的鹽，“沒有鹽，軍隊就不能生存下去。”他在1862年的8月這樣寫道?！F在看起來毫不起眼的鹽在這場戰爭中起到了如此重要的作用。可以說，食鹽拼合了它即將被撕裂的傷口。
——摘編自[美]馬克·科爾蘭斯基《萬用之物：鹽的故事》
材料三：工業革命后，英國的制鹽因用燃煤取代了爐灶中的木柴或泥炭而發生了巨變，此前沒有能力產鹽的某些地區因對豐富的煤炭儲量充滿信心也開始直接用海水制鹽，如蘇格蘭。古老的鹽場也進行現代化改造并建了大工廠，而且鐵路還使內陸鹽場不再與外界隔離，從而不斷擴大了鹽場的銷售市場。1870年后，英國每年穩定出口100萬噸鹽，鹽成為英國第三大出口產品。
——摘編自[法]讓·克洛德·奧凱《鹽的世界史》
（1）根據材料一，概括漢武帝時期鹽業經營政策的影響。
（2）指出材料二中北方對鹽進行封鎖的背景，并簡析鹽在這場戰爭中發揮的作用。
（3）據此材料，有人認為：工業革命推動了英國鹽業的發展。你是否贊同這一觀點，說明理由
【答案】（1）實行鹽業官營（食鹽專賣），增加財政收入；加強中央集權等。
（2）背景：美國內戰的爆發。作用：制約了南方軍隊，一定程度上推動了北方軍的勝利，對維護聯邦統一具有重要作用。
（3）贊同。工業革命后，制鹽的生產力得到提高；現代化制鹽工廠出現；擴大了內陸鹽場的銷售市場。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）據材料一“漢武帝時，“籠天下鹽鐵”，食鹽官收、官運、官銷，在各重要的產鹽區設置鹽官，禁止私產私營?！}利盡在國家掌控之下”并結合所學可知，漢武帝時期實行鹽業官營（食鹽專賣），增加財政收入；把鹽鐵控制權掌握在中央朝廷，加強中央集權。
（2）背景：據材料二“861年戰爭爆發四天后，總統下令對所有的南方港口進行封鎖，北方作為食鹽重要的產地，南方反叛的蓄奴州中相當大比例的食鹽需從北方進口”可知，由于1861年美國內戰爆發，聯邦政府對鹽業進行封鎖。
作用：據材料二“沒有鹽，軍隊就不能生存下去”“……現在看起來毫不起眼的鹽在這場戰爭中起到了如此重要的作用?？梢哉f，食鹽拼合了它即將被撕裂的傷口”可知，北方的鹽來封鎖，制約了南方軍隊，一定程度上推動了北方軍的勝利，對維護聯邦統一具有重要作用。
（3）據材料三“工業革命后，英國的制鹽因用燃煤取代了爐灶中的木柴或泥炭而發生了巨變……”可知，材料表明工業革命推動了英國鹽業的發展。據材料三“……此前沒有能力產鹽的某些地區因對豐富的煤炭儲量充滿信心也開始直接用海水制鹽，如蘇格蘭”可知，工業革命后，制鹽的生產力得到提高；據材料三“古老的鹽場也進行現代化改造并建了大工廠，而且鐵路還使內陸鹽場不再與外界隔離，從而不斷擴大了鹽場的銷售市場”可知，工業革命后，現代化制鹽工廠出現，鐵路等新式交通擴大了內陸鹽場的銷售市場。
【點評】（1）本題主要知識考點是漢武帝鹽鐵專賣。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記漢武帝鹽鐵專賣的相關歷史知識。
（2）本題主要考查美國內戰。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
（3）本題主要知識考點是工業革命與英國鹽來。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。
33．（2024·嘉興模擬）回眸百年中國，1935年是一個重要的歷史節點。閱讀材料，回答問題。
1935年部分大事記如下：
時間 大事記
1月 ①在長征途中，中共召開政治局擴大會議即____會議，集中力量解決當時具有決定意義的軍事上和組織上的問題。
5-6月 ②侵占了滿洲的日本，企圖全部控制華北，制造了華北事變。
7月 ③以《義勇軍進行曲》為主題曲的影片《風云兒女》拍攝完成，這首歌迅速唱遍全國以及海外有華人居住的地方。
10月 ④毛澤東率領的只剩下了8000人的部隊在經過一段時間極其艱難的跋山涉水之后到達了陜北的吳起鎮。
11月 ⑤蔣介石在國民黨五大上表示：一旦（日本的侵略）到了“最后關頭”，那就只好“放棄和平”，決心作“最后之犧牲”。 ⑥蔣介石繼續調集重兵，要把工農紅軍一舉消滅在陜北一隅。
12月 ⑦9日，北平學生舉行大規模示威游行，風暴迅速席卷全國。隨后上海和許多城市相繼建立起各界救國聯合會。 ⑧毛澤東在中共政治局會議上指出：日本帝國主義要變中國為它的殖民地……要求我們勇敢地拋棄關門主義，采取廣泛的統一戰線。 ⑨國民政府開始構筑國防工事，進行了一些抗戰的準備工作。
——以上材料均據金沖及的《二十世紀中國史綱》整理
（1）請你填出上表中空白處的內容。指出事件⑦這一運動的性質。
（2）史事的發生都有其前因后果，從上述材料看，造成⑤所述結果的“因”是什么
（3）有學者指出：“1935年，對于中國革命而言是黑暗中孕育光明的一年?！本C合上述材料，聯系相關史實加以論證。（要求：論從史出，史論結合，邏輯嚴密）
【答案】（1）遵義會議。性質：抗日愛國救亡運動
（2）“因”是日本企圖全部控制華北，加快侵略中國的步伐，中華民族面臨亡國滅種的危險：《義勇軍進行曲》的傳唱激發了人民的抗戰斗志，這些促使蔣介石在會議上表示要作“最后之犧牲”。
（3）答題示例：
就國內局勢而言，1935年國共處于內戰狀態。由于國民黨的圍追堵截和共產黨的左傾錯誤，使共產黨和紅軍損失慘重，革命到了生死攸關的緊急關頭：就外部局勢而言，1935年，日本對華侵略的不斷擴大，企圖吞并華北，同時由于由于國民政府奉行不抵抗政策，使民族危機不斷加深。
另一方面，1935年1月，中共召開遵義會議，糾正了左傾錯誤，確立了毛澤東在黨中央的領導地位，使革命轉危為安；隨著民族危機的不斷加深，北平學生發起一·二九運動，全國抗日救亡民主運動不斷走向高潮。中共的革命策略也發生了積極的變化，謀求建立抗日民族統一戰線，同時國民黨也為抗日做了一些積極的準備。
所以說1935年，對于中國革命而言是黑暗中孕育光明的一年。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；北伐戰爭、土地革命戰爭；抗日戰爭
【解析】【分析】（1）內容：據材料“在長征途中，中共召開政治局擴大會議，集中力量解決當時具有決定意義的軍事上和組織上的問題”，結合所學可知，1935年初，中共中央召開遵義會議，糾正了“左”傾路線在軍事上和組織上錯誤，在危急關頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。性質：據材料“9日，北平學生舉行大規模示威游行，風暴迅速席卷全國。隨后上海和許多城市相繼建立起各界救國聯合會”，結合所學可知，1935年12月9日，北平學生在中國共產黨領導下，舉規模示威游行，發起了一二 九運動，掀起了抗日愛國救亡運動的新高潮。（2）“因”：據材料“一旦（日本的侵略）到了‘最后關頭’，那就只好‘放棄和平’，決心作‘最后之犧牲’”，結合所學可知，1935年，華北事變后，日本企圖全部進一步控制華北，加快侵略中國的步伐，中華民族面臨亡國滅種的危險；同時《義勇軍進行曲》的傳唱激發了人民的抗戰斗志，這些促使蔣介石在會議上表示要作“最后之犧牲”。（3）本題是觀點論證試題。依據題意可知觀點為“1935年，對于中國革命而言是黑暗中孕育光明的一年”。綜合上述材料，結合所學知識，首先論證1935年中國革命面臨的黑暗形勢，主要從兩方面分析闡述，一方面，國共內戰，國民黨全力圍剿共產黨和紅軍，中國革命到了生死攸關的緊急關頭。另一方面，日本對華侵略的不斷擴大，民族危機不斷加深，中華民族到了亡國滅種的生死關頭。其次論證1935年中國革命出現的曙光，主要從遵義會議，糾正了左傾錯誤，長征勝利使革命轉危為安；一·二九運動，掀起抗日救亡民主運動新高潮，共產黨抗日民族統一戰線的提出等史實分析論證。最后總結提升，說明1935年，對于中國革命而言是黑暗中孕育光明的一年。【點評】本題以1935年抗日救亡民主運動為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
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