資源簡介

(共25張PPT)
2024屆高考 一輪復習
第一課 時代精神的精華
第一框 追求智慧的學問
2024.8.26
重點知識回顧
是人民當家作主和依法治國的根本保證
是社會主義民主政治的本質特征
是黨領導人民治理國家的基本方式
公民的權利和義務
同時要增強 ，樹立法治意識
黨的領導
人民當家作主
依法治國
同等重要
行為上遵守法律，
全民守法不僅體現在
法治觀念
目標引領，備考點睛
課程標準 考什么 怎么考 怎么備考
1.比較哲學思維與日常思維的異同 2.理解真正的哲學是時代精神的精華 3.闡明馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論 1.哲學的內涵 2.哲學的基本問題 3.哲學的發展 2023全國、浙江、海南；2022遼寧；2021廣東等主要以選擇題的形式，考查哲學的基本知識。 本課在考試中以選擇題的考查，不是常考點。復習過程中注意關注熱點，比如：中共二十大、馬克思主義中國化的最新理論成果、兩個結合思想、中國科技等角度進行思考。
01
第一步：先練
知識體系構建
追
求
智
慧
的
學
問
哲學的起源
哲學是系統化理論化的世界觀
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
哲學的本義：愛智慧或追求智慧
哲學源于生活
哲學智慧產生于人類的
實踐活動
哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的
追問和思考
世界觀與哲學
世界觀與方法論：
世界觀決定方法論，方法論體現世界觀
具體科學的進步推動哲學的發展
哲學為具體科學研究提供
世界觀和方法論的指導
1．世界觀揭示了事物的本質和最普遍的規律。
【矯正】哲學揭示了事物的本質和最普遍的規律，世界觀 是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。
2．世界觀和方法論相互決定、相互影響。
【矯正】世界觀決定方法論，方法論體現世界觀。方法論既不決定世界觀，也不影響世界觀。
3．哲學是具體科學的概括和總和，二者是一般和個別的關系。
【矯正】哲學對具體科學進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律，其不是具體科學的總和。
易
錯
辨
析
02
第二步:后講
第一部分·自我認知
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對互聯網運營方面的知識有濃厚的學習愿望
核心點一　追求智慧的學問
一、哲學的起源
1．哲學的本義
哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。在古希臘語中，哲學的本義是愛智慧或追求智慧。
[特別提醒]
哲學不等于智慧。哲學有正確與錯誤、科學與非科學之分。科學的哲學能夠指導人們更好地認識世界和改造世界，而不科學的哲學則會把人們引向歧途。所以，只有真正的哲學才能完成給人智慧、指導實踐走向成功的任務。
第一部分·自我認知
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核心點一　追求智慧的學問
一、哲學的起源
2．哲學與生活
哲學來自生活 本源 哲學智慧產生于人類的實踐活動
產生 方式 哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考
生活需要哲學 哲學總是直接或間接地影響著我們的學習、工作和生活
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核心點一　追求智慧的學問
一、哲學的起源
3.真正的哲學是時代精神的精華
(1)任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。
(2)哲學會隨著時代和社會實踐的發展而不斷變化發展。
(3)真正的哲學從最一般本質和最普遍規律的層面上反映了時代的任務和要求，把握了時代的脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。因此，真正的哲學是時代精神的精華。
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二、哲學是系統化理論化的世界觀 1.哲學與世界觀
項目 世界觀 哲學
區別 含義 人們對整個世界的總的看法和根本觀點 是關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀
特點 自發形成的，人人都有。一般是零散的、不自覺的 系統化、理論化
存在 零散、自發 思想體系
聯系 哲學與世界觀的研究對象都是整個世界(包括自然界、人類社會和人類思維)；哲學以世界觀為內容，世界觀以哲學為最高表現；哲學是世界觀和方法論的統一；二者都起源于生活實踐，并在實踐中發展和接受檢驗；二者均有正誤
錯誤 傾向 ①把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說；②把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關
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二、哲學是系統化理論化的世界觀
2.世界觀與方法論
區別 世界觀：人們對整個世界的總的看法和根本觀點
方法論：人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法
聯系 ①世界觀和方法論是同一問題的兩個方面，二者不可分割，不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀；②一般說來，世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論，二者統一于哲學
注意 ①哲學是世界觀和方法論的統一，但不是二者的簡單相加；②不能說哲學是科學的世界觀和方法論，馬克思主義哲學才是科學的世界觀和方法論
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三、哲學與具體科學的關系
項目 哲學 具體科學
區別 研究對象 整個世界 某一具體領域
任務 揭示整個世界變化發展的一般規律 揭示世界某一具體領域的特殊規律
作用 為人們認識世界和改造世界提供方法論指導 為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導
聯系 ①具體科學的進步推動哲學的發展；②哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導；③哲學與具體科學是共性與個性、一般與個別的關系，不是多數與少數、整體與部分的關系
錯誤 傾向 ①替代論：把哲學看作“科學之科學”，認為哲學可以取代具體科學；②取消論：輕視哲學，否認哲學對具體科學研究的指導作用
03
第三步:再練
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命
題
研
究
考向1　哲學的內涵
【例1】(2021·廣東選擇考，T13)不少有重大貢獻的自然科學家既是科學偉人，又是科學哲人，牛頓從經驗主義出發建立起古典力學，愛因斯坦從唯物論出發建立了廣義相對論，海森堡受柏拉圖哲學的啟發，決心尋找反映自然秩序的數學核心，建立了矩陣力學。能解釋上述科學史實的是
(　　)
①哲學是世界觀和方法論的統一　②哲學的爭論引領具體科學的進步　③哲學是一種能生產知識的知識　④重大科學研究前沿需要哲學智慧的啟迪
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B
[解析]　依題意知，牛頓、愛因斯坦、海森堡等科學家分別從經驗主義、唯物論、柏拉圖哲學出發，建立起各自的科學理論，這說明世界觀決定方法論，哲學是世界觀和方法論的統一，也表明具體科學的發展需要哲學智慧的指導，①④正確。具體科學的進步推動哲學的發展，②錯誤。“哲學是一種能生產知識的知識”的表述錯誤，③排除。
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命
題
研
究
【突破訓練1】2022年10月31日，夢天實驗艙搭乘長征五號B遙四運載火箭，在我國文昌航天發射場發射升空，踏上“夢天”之旅。古往今來，人們不斷探測世界奧秘，求索萬物本源，試圖解開“我是誰？從哪里來？向哪里去”的萬古天問，凡此種種，均觸及哲學問題。這表明　(　　)
①哲學智慧產生于人類的實踐活動
②哲學起源于人們對世界的好奇心
③哲學致力于從總體上把握人與世界的關系
④哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
[解析]　材料體現了哲學智慧產生于人類的實踐活動，哲學致力于從總體上把握人與世界的關系，①③符合題意；哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考，②錯誤；材料強調哲學智慧的產生，沒有體現哲學與具體科學的關系，④排除。
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命
題
研
究
考向2　哲學與具體科學
【例1】(高考江蘇卷，T26)“基因編輯嬰兒”“人工智能作惡”……科學技術的進步在給人類帶來健康、方便、快捷的同時，也出現了前所未有的問題。為此，人們重新審視人與自然的關系，從技術倫理的角度對科學發展進行反思，希望科學技術能夠真正造福人類。材料啟示我們(　　)
A．哲學源自于實踐中對世界的追問和思考
B．有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論
C．具體科學每一次進步都推動哲學的發展
D．具體科學需要正確的世界觀方法論指導
D
[解析]受錯誤世界觀和方法論的影響，科學技術的進步也帶來了一些問題，因此科研工作者要用科學的世界觀和方法論去指導具體科學研究，D正確；材料說明的是哲學在具體科學研究中的重要性，A、B、C均不符合題意。
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命
題
研
究
【突破訓練2】(高考江蘇卷，T26)任何科學理論的內核，都帶有某些哲學預設。科學的發展往往會帶來哲學觀念上的變化，而哲學思想的變革也會為科學的洞見提供廣闊的思想空間。可以這樣來說，缺乏哲學的科學是盲目的，而缺乏科學的哲學是空洞的。對此，下列理解正確的是(　　)
①離開具體科學知識，哲學就會干涸和枯萎
②哲學是“科學之科學”，是具體科學發展的頂峰
③缺乏哲學指導，具體科學研究就會偏離方向
④哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論指導
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
B
[解析]　哲學是對具體科學的概括和升華，而非“科學之科學”，②排除；缺乏正確哲學指導，具體科學研究就可能偏離方向，③錯誤。
04
第四步:反思
管理型：愛好看書，跑步，唱歌，籃球，上網
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易
錯
清
零
易錯點　不能正確理解哲學與世界觀、方法論的關系
提示　哲學是世界觀和方法論的統一，而不是二者的總和。
【對點演練1】有人認為，命由天定，因而在困難面前指望得到上天的恩賜。有人認為，人定勝天，因而在困難面前不屈不撓。這表明(　　)
①世界觀決定方法論 ②哲學是世界觀和方法論的總和
③方法論體現世界觀 ④哲學是系統化理論化的世界觀
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
[解析]　哲學是世界觀與方法論的統一，②錯誤。材料強調的是世界觀與方法論的關系，與哲學是系統化理論化的世界觀無關，④不選。
05
第五步:糾錯
糾
錯
固
本
哲學≠世界觀
哲學≠智慧
哲學是時代精神的精華（×）
哲學有科學和非科學之分
哲學與具體科學是共性和個性的關系
哲學是“科學之科學”（×）
要求抄寫在筆記本上重點記憶
06
第六步:作業布置
作業布置
1.繼續提前預習好第一課
2.完成同步練習471頁
謝謝
懇請批評指正

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