資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
選必三 第三課 領(lǐng)會(huì)科學(xué)精神 一輪復(fù)習(xí)精練
一、單選題
1．學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神需要（　　）
①提高我們的政治站位
②用馬克思主義方法解決矛盾
③積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會(huì)變革
④解放思想、實(shí)事求是
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．2022年7月1日出版的《求是》雜志發(fā) ( http: / / www.21cnjy.com )表了習(xí)近平總書記的重要講話《更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)》。講話強(qiáng)調(diào)，全黨要堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而更加堅(jiān)定、更加自覺地踐行初心使命，在新時(shí)代更好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。這表明（　　） 21·cn·jy·com
①辯證思維是人們對事物現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映
②科學(xué)思維符合認(rèn)識規(guī)律能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果
③正確運(yùn)用歷史思維能夠切實(shí)增強(qiáng)工作的預(yù)見性
④科學(xué)思維的實(shí)質(zhì)是在聯(lián)系和發(fā)展中把握認(rèn)識對象
A． ③④ B．①② C．①④ D．②③
3．把握科學(xué)思維方法具有重要實(shí)踐意義。對“科學(xué)思維方法”的理解，觀點(diǎn)正確的是（　　）
①科學(xué)思維方法主要指辯證的思維方法和合乎邏輯的思維方法
②是否運(yùn)用科學(xué)的思維方法是唯物辯證法與形而上學(xué)分歧的焦點(diǎn)
③分析與綜合相結(jié)合、歸納與演繹相結(jié)合都屬于科學(xué)的思維方法
④科學(xué)的思維方法有助于提升我們的思維品質(zhì)和思維能力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．我國華北和西北地區(qū)因普遍缺水，限制了地 ( http: / / www.21cnjy.com )區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高；而南方水資源豐富，大量水資源沒有被利用就流入大海。為了解決南北水資源分布不均勻問題，我國實(shí)施了“南水北調(diào)”工程，取得了巨大的生態(tài)效益經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這體現(xiàn)了（　　）
A．科學(xué)思維強(qiáng)調(diào)整體性思維，否認(rèn)部分
B．科學(xué)思維用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問題
C．科學(xué)思維強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性思維，排除相對靜態(tài)的思維
D．只要堅(jiān)持科學(xué)思維，就能認(rèn)清一切事物
5．在廣義相對論中，愛因斯坦提出 ( http: / / www.21cnjy.com )了幾個(gè)與觀測者有關(guān)的預(yù)言，如光線在經(jīng)過巨大星體時(shí)，在引力場的作用下會(huì)發(fā)生彎曲。1919年5月29日，借助出現(xiàn)日全食的機(jī)會(huì)，英國天文學(xué)家愛丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊(duì)，分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美巴西的索布臘爾進(jìn)行觀測，測得兩地星光經(jīng)過太陽時(shí)的平均偏轉(zhuǎn)值為1.79，與愛因斯坦預(yù)言的1.75相差無幾。材料揭示出科學(xué)思維的特征是（　　）2·1·c·n·j·y
①科學(xué)思維具有主體差異性
②科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性
③科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性
④科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要 ( http: / / www.21cnjy.com )求。我國仍處在社會(huì)主義初級階段，要解決區(qū)域發(fā)展不平衡，加快縮小群體收入差距，在鑄牢中華民族共同體意識下推動(dòng)各民族走向共同富裕，同時(shí)積極應(yīng)對人口老齡化，真正讓中國式現(xiàn)代化成果由全體人民共享。對此，下列說法正確的是（　　）
①科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象
②科學(xué)思維不盲目相信書本結(jié)論，注重實(shí)事求是的推理和論證
③科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)
④科學(xué)思維對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景起決定性作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．2024年4月，天都二號衛(wèi)星創(chuàng) ( http: / / www.21cnjy.com )新性地采用一體化模塊設(shè)計(jì)的液化氣恒壓冷氣推進(jìn)方案，順利完成衛(wèi)星動(dòng)量輪卸載，為衛(wèi)星繞月軌道提供高精度姿態(tài)控制。該方案的成功應(yīng)用表明（　　）
①科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性
②任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一
③科學(xué)思維能有效指導(dǎo)實(shí)踐
④科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．上海天文館發(fā)布“2023年重 ( http: / / www.21cnjy.com )點(diǎn)天象圖”曾預(yù)告2023年4月20日天宇將上演一次比較特殊的日食——日全環(huán)食，全環(huán)食帶從印度洋南部開始，經(jīng)過澳大利亞的埃克斯茅斯、東帝汶東南部，印度尼西亞的馬魯古省、巴布亞省，在太平洋西部結(jié)束，我國海南、廣東、福建、臺灣等極少數(shù)地區(qū)可見食分極小的日偏食。這說明（　　）21cnjy.com
A．思維都具有一定的間接性 B．科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性
C．科學(xué)思維追求認(rèn)識的精確性 D．科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性
9．在對國際國內(nèi)形勢科學(xué)分析和預(yù)判的基礎(chǔ) ( http: / / www.21cnjy.com )上，中共中央做出用好穩(wěn)增長壓力較小的窗口期，打通國內(nèi)大循環(huán)、國內(nèi)國際雙循環(huán)堵點(diǎn)的戰(zhàn)略部署，為“十四五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。從社會(huì)發(fā)展的角度看，運(yùn)用科學(xué)思維能夠（　　）21教育網(wǎng)
①糾正思維的邏輯錯(cuò)誤，捍衛(wèi)真理
②把握社會(huì)發(fā)展新情況，解決新問題
③認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征
④幫助我們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．有科學(xué)家稱，研究顯示，愛因斯 ( http: / / www.21cnjy.com )坦在宇宙膨脹問題上的觀點(diǎn)精確得令人難以置信，他的理論如今對科學(xué)家們研究神秘莫測的宇宙膨脹問題仍有幫助。這體現(xiàn)了科學(xué)思維的（　　）
①預(yù)見性 ②客觀性 ③主觀性 ④可檢驗(yàn)性
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
11．近期，專家組在“超級稻”種植示范基 ( http: / / www.21cnjy.com )地對第二代“超優(yōu)千號”進(jìn)行測產(chǎn)。在抽選的三塊地里測量得出超級稻的畝產(chǎn)高達(dá)2270斤，并且是連續(xù)4年畝產(chǎn)超過2200斤。這意味著，經(jīng)過中國農(nóng)業(yè)學(xué)家們的多年努力，水稻畝產(chǎn)1噸已實(shí)現(xiàn)！從中可以體會(huì)出（　　） www-2-1-cnjy-com
①科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性
②思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)
③學(xué)習(xí)科學(xué)思維能提高政治站位
④被實(shí)踐檢驗(yàn)的思維才是科學(xué)思維
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12． “圍墻花園”是一個(gè)控 ( http: / / www.21cnjy.com )制用戶對應(yīng)用、網(wǎng)頁和服務(wù)進(jìn)行訪問的環(huán)境，泛指各類封閉生態(tài)系統(tǒng)。其本質(zhì)仍是商業(yè)公司利用自身流量來維護(hù)客戶群、限制競爭、實(shí)現(xiàn)利益最大化的手段，也因此時(shí)常被“生態(tài)系統(tǒng)”、“用戶體驗(yàn)”甚至“開放”等概念模糊替代，營造出以提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)的“錯(cuò)覺”。對此下列理解正確的是（　　）2-1-c-n-j-y
①理性認(rèn)識是認(rèn)識的高級階段，是感性認(rèn)識的基礎(chǔ)和指導(dǎo)
②從認(rèn)識主體看，人們對客觀事物的認(rèn)識會(huì)受到立場的制約
③應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)的思維方法，透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律
④人們可以根據(jù)自身需求創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)新舊事物的迭代進(jìn)化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．2022年7月1日出版 ( http: / / www.21cnjy.com )的《求是》雜志發(fā)表了習(xí)總書記的重要講話《更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)》。講話強(qiáng)調(diào)，全黨要堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而更加堅(jiān)定、更加自覺地踐行初心使命，在新時(shí)代更好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。這表明（　　） www.21-cn-jy.com
①辯證思維是人們對事物現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映
②科學(xué)思維符合認(rèn)識規(guī)律能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果
③正確運(yùn)用歷史思維能夠切實(shí)增強(qiáng)工作的預(yù)見性
④科學(xué)思維的實(shí)質(zhì)是在聯(lián)系和發(fā)展中把握認(rèn)識對象
A．③④ B．①② C．①④ D．②③
14．學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維方法，用辯證的思維指導(dǎo)人生，就能（　　）
①更深刻地洞察人生、認(rèn)識人生
②減少人生的迷誤
③有助于我們汲取前人思維方法之精華，少走彎路
④正確認(rèn)識事物、解決問題，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
15．習(xí)近平指出：“樹立大歷史 ( http: / / www.21cnjy.com )觀，從歷史長河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，提出因應(yīng)的戰(zhàn)略策略，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。”這一論述體現(xiàn)了（　　）
①認(rèn)識發(fā)展的過程起于感性具體，終于思維抽象
( http: / / www.21cnjy.com )②思考和處理問題時(shí)必須把握好“分寸”，不要犯極端化錯(cuò)誤
③科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展趨勢作出合乎邏輯的推斷
④必須從事物的固有聯(lián)系中把握事物，掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法21*cnjy*com
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料分析題
16．閱讀材料，完成下列要求
習(xí)近平總書記指出，各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng) ( http: / / www.21cnjy.com )導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力。人類社會(huì)發(fā)展的事實(shí)證明，依法治理是最可靠、最穩(wěn)定的治理。新中國成立70多年來，我國之所以創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)長期穩(wěn)定“兩大奇跡”，同我們不斷推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)有著十分緊密的關(guān)系。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展和人民生活水平不斷提高，人民群眾對民主、法治、公平、正義等方面的要求日益增長，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于運(yùn)用法治思維和法治方式正確處理人民內(nèi)部矛盾，把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿立法、執(zhí)法、司法、守法各個(gè)環(huán)節(jié)。以習(xí)近平法治思想為指引，沿著中國特色社會(huì)主義法治道路闊步前行，未來的中國必將是良法善治的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。【來源：21cnj*y.co*m】
結(jié)合材料，運(yùn)用“科學(xué)思維的特征”的知識，分析領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)如何提高運(yùn)用法治思維的能力。
17．閱讀材料，完成下列要求。
中共中央印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工 ( http: / / www.21cnjy.com )作方案》提出，要堅(jiān)持因地制宜，綜合運(yùn) 用座談訪談、隨機(jī)走訪、問卷調(diào)查、專家調(diào)查、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方式，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、 大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展調(diào)查研究，提高科學(xué)性和實(shí)效性。要深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位，掌握實(shí)情、把脈問診，問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐。要轉(zhuǎn)換角色、走進(jìn)群眾，了解群眾的煩心事操心事揪心事，發(fā)現(xiàn)和查找工作中的差距不 足。要結(jié)合典型案例，分析問題、剖析原因，舉一反三采取改進(jìn)措施。要加強(qiáng)督查調(diào)研，檢查工作是否真正落實(shí)、問題是否真正解決。【出處：21教育名師】
結(jié)合材料，運(yùn)用領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維的知識，分析在全黨大興調(diào)查研究是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征的。
18．閱讀材料，回答問題。
準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)是成功應(yīng)對氣象災(zāi)害的重 ( http: / / www.21cnjy.com )要條件。氣象部門能夠利用天氣雷達(dá)網(wǎng)、自動(dòng)站網(wǎng)和海上觀測網(wǎng)等先進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備，根據(jù)過去積累下的經(jīng)驗(yàn)和歷史資料，綜合分析臺風(fēng)的風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓等氣象要素，對臺風(fēng)的登陸地點(diǎn)、登陸時(shí)間和登陸時(shí)的風(fēng)情、雨情量級進(jìn)行成功預(yù)測，為政府部門開展防災(zāi)減災(zāi)工作提供科學(xué)的決策依據(jù)。21*cnjy*com
上述材料是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征的
19．閱讀材料，完成下列要求。
在我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)，外部環(huán)境復(fù)雜 ( http: / / www.21cnjy.com )多變、大國競爭愈演愈烈的背景下，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性地提出了新的生產(chǎn)力理論，強(qiáng)調(diào)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，深刻指出新質(zhì)生產(chǎn)力由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生，以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對象及其優(yōu)先組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志，特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在于質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力。這一全新的生產(chǎn)力理論，闡明了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力同科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了實(shí)踐方向和具體抓手；同時(shí)，新質(zhì)生產(chǎn)力理論也會(huì)在高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐中不斷完善。
結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識，闡述新質(zhì)生產(chǎn)力理論是如何體現(xiàn)科學(xué)思維特征的。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點(diǎn)】學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
【解析】【分析】學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們發(fā)揚(yáng) ( http: / / www.21cnjy.com )科學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神需要用馬克思主義方法解決矛盾，解放思想、實(shí)事求是，故②④正確。
“提高我們的政治站位”“積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會(huì)變革”是學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義，故①③不符合題意。
故答案為D。
【點(diǎn)評】此題考查學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義的 ( http: / / www.21cnjy.com )知識，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理；學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
2．【答案】D
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】②③：習(xí)近平總書記的 ( http: / / www.21cnjy.com )重要講話強(qiáng)調(diào)從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而更加堅(jiān)定、更加自覺地踐行初心使命，在新時(shí)代更好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，體現(xiàn)了正確運(yùn)用歷史思維能夠切實(shí)增強(qiáng)工作的預(yù)見性，歷史思維作為科學(xué)思維是符合認(rèn)識規(guī)律，能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維，②③正確。
①：辯證思維屬于理性認(rèn)識，是人腦對事物本質(zhì)及其規(guī)律的反映。①錯(cuò)誤。
④：辯證思維的實(shí)質(zhì)是在聯(lián)系和發(fā)展中把握認(rèn)識對象。④錯(cuò)誤。
故答案為D。
【點(diǎn)評】此題考查科學(xué)思維的特征的知識，考 ( http: / / www.21cnjy.com )查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性，結(jié)果具有預(yù)見性，結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。
3．【答案】D
【知識點(diǎn)】學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
【解析】【分析】①③④：科學(xué)思維方法 ( http: / / www.21cnjy.com )泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維。科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，而是對實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱，分析與綜合相結(jié)合、歸納與演繹相結(jié)合都屬于科學(xué)的思維方法，科學(xué)的思維方法有助于提升我們的思維品質(zhì)和思維能力，故①③④入選。
②：是否承認(rèn)矛盾，是否承認(rèn)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力是唯物辯證法與形而上學(xué)分歧的焦點(diǎn)，故②不選。
故答案為D。
【點(diǎn)評】此題考查科學(xué)思維的意義的知識，考查 ( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。科學(xué)的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)邏輯知識，我們可以更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護(hù)真理的責(zé)任。
4．【答案】B
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】AC錯(cuò)誤，這里 ( http: / / www.21cnjy.com )的科學(xué)思維是指辯證思維，整體性的辯證思維是從認(rèn)識事物的整體角度思考問題的一種思維方法，辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性，但不排斥局部的獨(dú)立性，也不否認(rèn)部分，辯證思維強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性，但不排除相對的靜態(tài)性；
B正確，這里的科學(xué)思維是指辯證思維。辯證思維是用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問題，為了解決南北水資源分布不均勻問題，我國實(shí)施了“南水北調(diào)”工程，取得了巨大的生態(tài)效益經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這體現(xiàn)了辯證思維用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問題；
D錯(cuò)誤，堅(jiān)持科學(xué)思維，有利于認(rèn)清事物，選項(xiàng)說法過于絕對。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的含義與特征。科學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )思維泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維、是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維。它與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維相對立。
5．【答案】D
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】科學(xué)思維追 ( http: / / www.21cnjy.com )求認(rèn)識的客觀性、其結(jié)果具有預(yù)見性和可檢驗(yàn)性，不具有主體差異性，①錯(cuò)誤；
材料未涉及科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性，②不合題意；
在廣義相對論中愛因斯坦提出了幾個(gè)與觀測者有關(guān)的預(yù)言，英國天文學(xué)家愛丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊(duì)，分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美巴西的索布拉爾進(jìn)行觀測，與愛因斯坦預(yù)言的1.75相差無幾。這表明科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性和可檢驗(yàn)性，③④符合題意。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的含義與特征，考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識理解和解決問題的能力。解題時(shí)需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識對應(yīng)起來，另一方面要用排除法排除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤和不合題意的選項(xiàng)。21教育名師原創(chuàng)作品
6．【答案】A
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】①②：科學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )思維具有追求認(rèn)識的客觀性，科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象。不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果，注重實(shí)事求是的推理和論證，堅(jiān)持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律，①②正確。
③：科學(xué)思維具有結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，科學(xué)思維的思維結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)，科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理，中華民族正走在共同富裕的路上，尚未實(shí)現(xiàn)，材料不涉及科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，③排除。
④：科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性，科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷，而不是對發(fā)展前景起決定性作用，④錯(cuò)誤。
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的特征的 ( http: / / www.21cnjy.com )相關(guān)知識，解答本題可先根據(jù)基礎(chǔ)知識排除錯(cuò)誤題肢，然后利用基礎(chǔ)知識分析材料信息排除干擾題肢，選出正確切題題肢。試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。
7．【答案】D
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】科學(xué)思維追求認(rèn)識的客 ( http: / / www.21cnjy.com )觀性是指科學(xué)思維從實(shí)際出發(fā)如實(shí)反映認(rèn)識對象，材料未體現(xiàn)，①排除。
材料強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)思維能有效指導(dǎo)實(shí)踐，其結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，未體現(xiàn)任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，②排除。
天都二號衛(wèi)星創(chuàng)新性地采用該方案，順利完成衛(wèi)星動(dòng)量輪卸載，為衛(wèi)星繞月軌道提供高精度姿態(tài)控制，表明科學(xué)思維能有效指導(dǎo)實(shí)踐，其結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，③④正確。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的含義與特征的相關(guān)知識，解答本題可利用基礎(chǔ)知識分析材料信息排除干擾題肢，選出正確題肢。試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。
8．【答案】B
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】亞洲大部分地區(qū)、澳大利 ( http: / / www.21cnjy.com )亞西北部、東非部分地區(qū)和東歐“將看到”日環(huán)食，事情還未發(fā)生，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性，故B正確。
材料沒有涉及思維的間接性，故A錯(cuò)誤。
題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)科學(xué)思維追求認(rèn)識的精確性，故C不符合題意。
材料沒有涉及科學(xué)思維結(jié)果的可檢驗(yàn)性，故D不符合題意。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】此題考查科學(xué)思維的特征的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。【版權(quán)所有：21教育】
9．【答案】C
【知識點(diǎn)】學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
【解析】【分析】材料限定的是社會(huì)發(fā)展角 ( http: / / www.21cnjy.com )度，而“糾正思維的邏輯錯(cuò)誤，捍衛(wèi)真理”、“幫助我們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀”屬于思維角度，①④排除。
通過對國內(nèi)外形勢的分析及預(yù)判，即在把握社會(huì)新情況的基礎(chǔ)上，做出用好穩(wěn)增長壓力較小的窗口期，打通國內(nèi)大循環(huán)、國內(nèi)國際雙循環(huán)堵點(diǎn)的戰(zhàn)略部署，為“十四五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力，這正是認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征，把握社會(huì)發(fā)展新情況，解決新問題體現(xiàn)，②③符合題意。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義的相關(guān)知識，解答本題可利用基礎(chǔ)知識分析材料信息排除干擾題肢，選出切題題肢。試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。
10．【答案】C
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】①④：愛因斯坦關(guān)于宇宙膨 ( http: / / www.21cnjy.com )脹問題的觀點(diǎn)是其進(jìn)行科學(xué)預(yù)測的結(jié)果，體現(xiàn)了科學(xué)思維的預(yù)見性，科學(xué)家認(rèn)為愛因斯坦的預(yù)測精準(zhǔn)得令人難以置信是實(shí)踐檢驗(yàn)驗(yàn)證的，體現(xiàn)了科學(xué)思維的可檢驗(yàn)性。故①④正確。
②：材料未體現(xiàn)科學(xué)思維的客觀性，故②不選。
③：科學(xué)思維具有客觀性，故③不選。
故答案為C。
【點(diǎn)評】此題考查科學(xué)思維的特征的知識， ( http: / / www.21cnjy.com )考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性，科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象。科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果，注重實(shí)事求是的推理和論證，堅(jiān)持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律。科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性，科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。
11．【答案】A
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】①②：科學(xué)思維的結(jié)果 ( http: / / www.21cnjy.com )具有預(yù)見性是指科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷，科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性是指思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理，專家組在“超級稻”種植示范基地對第二代“超優(yōu)千號”進(jìn)行測產(chǎn)，水稻畝產(chǎn)1噸已實(shí)現(xiàn)！從中可以體會(huì)出科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性，也說明思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，①②正確切題。
③：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識不同的社會(huì)實(shí)踐中的國情和世情，準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟，但并不是一定能提高政治站位，③錯(cuò)誤。
④：科學(xué)思維泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維，被實(shí)踐檢驗(yàn)的思維不一定是正確的思維，不一定是科學(xué)思維，④錯(cuò)誤。
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的含 ( http: / / www.21cnjy.com )義、科學(xué)思維的特征、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義的相關(guān)知識，解答本題可先根據(jù)基礎(chǔ)知識排除錯(cuò)誤題肢，然后利用基礎(chǔ)知識分析材料信息選出正確切題題肢。試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。
12．【答案】C
【知識點(diǎn)】認(rèn)識的反復(fù)性；學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
【解析】【分析】①錯(cuò)誤，實(shí)踐是認(rèn) ( http: / / www.21cnjy.com )識的基礎(chǔ)；
②正確，“圍墻花園”是商業(yè)公司利用自身流量來維護(hù)客戶群、限制競爭、實(shí)現(xiàn)利益最大化的手段，但用戶卻認(rèn)為企業(yè)為他們提供了更優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這說明人們對客觀事物的認(rèn)識會(huì)受到立場的制約；
③正確，“圍墻花園”其本質(zhì)是商業(yè)公司利用自身流量來維護(hù)客戶群、限制競爭、實(shí)現(xiàn)利益最大化的手段，但時(shí)常被生態(tài)系統(tǒng)、用戶體驗(yàn)甚至開放等概念模糊替代，營造出以提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)的“錯(cuò)覺”，因此，我們應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)的思維方法，透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律；
④錯(cuò)誤，人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)新舊事物的迭代進(jìn)化。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查認(rèn)識的反復(fù)性，實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析理解問題的能力。解答此題關(guān)鍵在于明確設(shè)問指向，準(zhǔn)確把握材料中心和教材基礎(chǔ)知識，圍繞材料中主旨選擇，可用排除法作答。
13．【答案】D
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】全黨要堅(jiān)持唯物 ( http: / / www.21cnjy.com )史觀和正確黨史觀，從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而更加堅(jiān)定、更加自覺地踐行初心使命，在新時(shí)代更好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。這表明科學(xué)思維符合認(rèn)識規(guī)律能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果，正確運(yùn)用歷史思維能夠切實(shí)增強(qiáng)工作的預(yù)見性，故②③正確；
所謂辯證思維，就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題，故①錯(cuò)誤；
辯證思維是在聯(lián)系和發(fā)展中把握認(rèn)識對象，故④錯(cuò)誤。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】此題考查科學(xué)思維的含義和特征的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象。科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
14．【答案】D
【知識點(diǎn)】學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
【解析】【分析】學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，用辯證的思維指導(dǎo)人生，就能更深刻地洞察人生、認(rèn)識人生，減少人生的迷誤，有助于我們汲取前人思維方法之精華，少走彎路，正確認(rèn)識事物、解決問題，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故①②③④正確。
故答案為D。
【點(diǎn)評】此題考查學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義的知識，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。此題考查簡單，需熟記教材基礎(chǔ)知識。
15．【答案】D
【知識點(diǎn)】系統(tǒng)優(yōu)化方法；學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
【解析】【分析】 認(rèn)識是從 ( http: / / www.21cnjy.com )感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，思維過程的這兩個(gè)階段相互依賴、不可分割，“終于思維抽象”說法錯(cuò)誤， ① 排除；
大歷史觀強(qiáng)調(diào)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性 ，沒有涉及“分寸”“極端化”， ②與題意無關(guān)，排除；
從歷史長河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律 ， 可見科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展趨勢作出合乎邏輯的推斷， 必須從事物的固有聯(lián)系中把握事物，掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法 ，③④ 符合題意。
故答案為： D。
【點(diǎn)評】考查科學(xué)思維和系統(tǒng)優(yōu)化。 系統(tǒng)優(yōu)化方法原理：要著眼于事物的整體性；遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求；用系統(tǒng)綜合的思維方式來認(rèn)識事物。具體說要著眼于整體，從整體出發(fā)，把各個(gè)部分、要素聯(lián)系起來，統(tǒng)籌安排，優(yōu)化組合，形成對事物的全面準(zhǔn)確的認(rèn)識。
16．【答案】①科學(xué)思維追 ( http: / / www.21cnjy.com )求認(rèn)識的客觀性。領(lǐng)導(dǎo)干部要從實(shí)際出發(fā)，緊扣時(shí)代要求，努力把握和遵循法治規(guī)律，提升運(yùn)用法治方式治國理政的能力，滿足人民群眾法治需求，回應(yīng)人民期待。②科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。經(jīng)過實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)，法治思維被證明是一種符合規(guī)律、尊重事實(shí)的科學(xué)思維。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極運(yùn)用法治思維解決實(shí)際問題，切實(shí)增強(qiáng)法治的權(quán)威性。③科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)法治觀念，高度重視法治、厲行法治，不斷筑牢法治基礎(chǔ)，推動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化法治強(qiáng)國。
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】本題要求分析領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)如何 ( http: / / www.21cnjy.com )提高運(yùn)用法治思維的能力，材料主題為法治方式推動(dòng)國家與社會(huì)發(fā)展，知識角度限定為“科學(xué)思維的特征”。整合材料信息：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展和人民生活水平不斷提高，人民群眾對民主、法治、公平、正義等方面的要求日益增長，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于運(yùn)用法治思維和法治方式正確處理人民內(nèi)部矛盾，把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿立法、執(zhí)法、司法、守法各個(gè)環(huán)節(jié)，可聯(lián)系科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性的角度分析：科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象，它注重實(shí)事求是的推理和論證，堅(jiān)持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律；整合材料信息：人類社會(huì)發(fā)展的事實(shí)證明，依法治理是最可靠、最穩(wěn)定的治理，可聯(lián)系科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性的角度分析：思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；整合材料信息：以習(xí)近平法治思想為指引，沿著中國特色社會(huì)主義法治道路闊步前行，未來的中國必將是良法善治的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，可聯(lián)系科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性的角度分析：科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的特征的相關(guān)內(nèi)容，知識角度具體明確，屬于微觀考查，屬于“說明類”主觀題。考生解答時(shí)要準(zhǔn)確提取材料關(guān)鍵信息，然后對應(yīng)教材核心觀點(diǎn)，逐步分析作答。試題考查獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。
17．【答案】在全黨大興調(diào)查研究，要求如實(shí)反 ( http: / / www.21cnjy.com )映基層群眾的實(shí)際情況，實(shí)事求是地把握客觀事實(shí)，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性；要求運(yùn)用科學(xué)方式，掌握實(shí)情并從中找出規(guī)律性，對事物發(fā)展趨勢作出合乎邏輯的推斷，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性；要求問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐，加強(qiáng)督查調(diào)研，不斷落實(shí)、不斷改進(jìn)工作，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征；學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
【解析】【分析】題目要求結(jié)合材料，運(yùn)用 ( http: / / www.21cnjy.com )領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維的知識，分析在全黨大興調(diào)查研究是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征的。材料內(nèi)容“要深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位，掌握實(shí)情、把脈問診，問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性；材料內(nèi)容“要結(jié)合典型案例，分析問題、剖析原因，舉一反三采取改進(jìn)措施”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維結(jié)果具有預(yù)見性；材料內(nèi)容“要加強(qiáng)督查調(diào)研，檢杳工作是否真正落實(shí)、問題是否真正解決”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的特征，屬于微觀考查，明確科學(xué)思維的特征，對應(yīng)相關(guān)的材料內(nèi)容即可，較為基礎(chǔ)。
18．【答案】①天氣預(yù)報(bào)是從實(shí)際出發(fā)，對氣象要素進(jìn)行綜合分析，力圖如實(shí)地反映未來天氣狀況，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性。
②氣象部門能夠把握氣象規(guī)律，對臺風(fēng)的發(fā)展趨勢作出合乎邏輯的推斷，因而使得臺風(fēng)預(yù)報(bào)的結(jié)果具有超前性，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】題目要求回答上述材料是 ( http: / / www.21cnjy.com )如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征的。材料內(nèi)容“ 根據(jù)過去積累下的經(jīng)驗(yàn)和歷史資料，綜合分析臺風(fēng)的風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓等氣象要素 ”，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性；材料內(nèi)容“ 對臺風(fēng)的登陸地點(diǎn)、登陸時(shí)間和登陸時(shí)的風(fēng)情、雨情量級進(jìn)行成功預(yù)測，為政府部門開展防災(zāi)減災(zāi)工作提供科學(xué)的決策依據(jù) ”，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的特征的內(nèi)容，識記基礎(chǔ)知識點(diǎn)，劃分材料層次對應(yīng)基礎(chǔ)知識，即可進(jìn)行論述。
19．【答案】科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性，其結(jié)果具有預(yù)見性和可檢驗(yàn)性。(4分)新質(zhì)生產(chǎn)力理論立足
我國高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐和外部形勢變化 ( http: / / www.21cnjy.com )，科學(xué)把握人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確回答了時(shí)代課題，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了實(shí)踐方向和具體抓手。(4分)作為全新的生產(chǎn)力理論，新質(zhì)生產(chǎn)力理論將在高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐中不斷完善，以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)。(4分)
【知識點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征
【解析】【分析】本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用《邏 ( http: / / www.21cnjy.com )輯與思維》的知識，闡述新質(zhì)生產(chǎn)力理論是如何體現(xiàn)科學(xué)思維特征的。“在我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)，外部環(huán)境復(fù)雜多變、大國競爭愈演愈烈的背景下，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性地提出了新的生產(chǎn)力理論”，可聯(lián)系科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性；“這一全新的生產(chǎn)力理論，闡明了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力同科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了實(shí)踐方向和具體抓手”，可聯(lián)系科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性；“新質(zhì)生產(chǎn)力理論也會(huì)在高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐中不斷完善”，可聯(lián)系科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。
【點(diǎn)評】本題考查科學(xué)思維的含義與特征，意在考查學(xué)生分析材料、提取信息和語言組織能力。解答此題首先需要學(xué)生審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號、段落等，提取材料有效信息，然后結(jié)合教材里理論知識逐一對應(yīng)作答即可。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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