資源簡介

浙江省金華市南苑中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期社會法治第三次作業(yè)質(zhì)量檢測試卷
1．（2023九上·金華月考）歷史古跡是古代文明的見證。下列古跡屬于同一文明類型的是 （　　）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知識點(diǎn)】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價(jià)歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“屬于同一文明類型的古跡”，結(jié)合所學(xué)可知，金字塔，《漢謨拉比法典》，長城都屬于古代亞非文明的代表性成就，都是大江大河文明，所以①②④符合題意，故選C項(xiàng)。帕特農(nóng)神廟遺址是古代歐洲文明，屬于海洋文明，故③不符合題意，排除ABD三項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是古代亞非文明成果。本題主要考查學(xué)生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代亞非文明的相關(guān)史實(shí)。
2．（2023九上·金華月考）下列各項(xiàng)中，屬于中世紀(jì)西歐社會特征的是（　　）
①封建莊園經(jīng)濟(jì)盛行
②城市復(fù)興
③民主制度盛行
④大學(xué)誕生
⑤教會神學(xué)對文化絕對控制
A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤
【答案】D
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“中世紀(jì)西歐社會特征”，結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村的典型組織是莊園，形成莊園經(jīng)濟(jì)，伴隨著西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市逐漸復(fù)興，大學(xué)興起，成 歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，但在思想上，中世紀(jì)教會神學(xué)對文化起著絕對控制，綜上可知，①②④⑤符合中世紀(jì)西歐社會發(fā)展的特征，故選D項(xiàng)。民主制度的盛行是歐洲近代化的表現(xiàn)，故③不符合題意，排除ABC三項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是中世紀(jì)西歐社會特征。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握中世紀(jì)西歐社會發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。
3．（2023九上·金華月考）世界古代史上曾出現(xiàn)多個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。其中，它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的文化。“它”是（　　）
A．羅馬帝國 B．拜占庭帝國
C．阿拉伯帝國 D．亞歷山大帝國
【答案】B
【知識點(diǎn)】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對基督教，希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞、北非等地的文化兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨(dú)具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生了重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍。為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。9世紀(jì)時(shí)拜占庭教士創(chuàng)造的西里爾字母是后來俄羅斯、塞爾維亞等民族的字母的起源。
ACD三項(xiàng)都與材料信息無關(guān)，不符合題意；
B項(xiàng)拜占庭帝國對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的文化，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查拜占庭帝國的興衰及學(xué)生的理解和識記能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，知道拜占庭帝國對基督教，希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞、北非等地的文化兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨(dú)具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生了重大影響。
4．（2023九上·金華月考）比較和評價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力的重要組成部分。克倫威爾、華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，其歷史作用的相同之處是（　　）
A．推翻了封建統(tǒng)治 B．推翻了殖民統(tǒng)治
C．推動了政治民主化 D．贏得了民族獨(dú)立
【答案】C
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“克倫威爾、華盛頓、拿破侖的相同作用”，結(jié)合所學(xué)可知：
克倫威爾、拿破侖作推翻了封建統(tǒng)治，華盛頓推翻的是殖民統(tǒng)治，排除A項(xiàng)。
華盛頓推翻了殖民統(tǒng)治，克倫威爾、拿破侖作推翻的是封建統(tǒng)治，排除B項(xiàng)。
克倫威爾、華盛頓、拿破侖建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，推動了政治民主化，故選C項(xiàng)。
華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭，贏得了民族獨(dú)立，與克倫威爾、拿破侖不符合，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是克倫威爾、華盛頓、拿破侖，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于英法美早期資產(chǎn)階級革命的相關(guān)史實(shí)。
5．（2023九上·金華月考）下面不屬于14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流的是(　　)
A．文藝復(fù)興與新航路開辟開啟了走向近代的大門
B．資本主義制度確立和發(fā)展
C．國際工人運(yùn)動興起
D．西方列強(qiáng)紛紛走上殖民擴(kuò)張道路
【答案】D
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；新航路的開辟
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“不屬于14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流的”，結(jié)合所學(xué)可知：A：文藝復(fù)興與新航路開辟開啟了走向近代的大門，反映了14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流，描述正確，排除A項(xiàng)。
B：資本主義制度確立和發(fā)展體現(xiàn)了14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流，描述正確，排除B項(xiàng)。
C：工業(yè)革命促使資本主義弊端暴露，推動了國際工人運(yùn)動興起，符合14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流，描述正確，排除C項(xiàng)。
D：新航路開辟后，西方列強(qiáng)紛紛走上殖民擴(kuò)張道路，造成了亞非拉的貧窮與落后，不符合世界歷史發(fā)展潮流，故選D項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流是，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握相關(guān)史實(shí)。
6．（2023九上·金華月考）蘇俄建立之后，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域依次實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策是（　　）
A．新經(jīng)濟(jì)政策——戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——高度集中的經(jīng)濟(jì)體制
B．高度集中的經(jīng)濟(jì)體制——新經(jīng)濟(jì)政策——戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
C．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——新經(jīng)濟(jì)政策——高度集中的經(jīng)濟(jì)體制
D．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——高度集中的經(jīng)濟(jì)體制——新經(jīng)濟(jì)政策
【答案】C
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“蘇俄（聯(lián)）依次實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策”，結(jié)合所學(xué)可知，1918-1920年，蘇俄實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，1921年后開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，20世紀(jì)30年代逐漸形成高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，所以蘇俄建立之后，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域依次實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策是 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——新經(jīng)濟(jì)政策——高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，故選C項(xiàng)。ABD描述都錯誤，排除ABD三項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政策。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的相關(guān)史實(shí)。
7．（2023九上·金華月考）下圖是小明同學(xué)對某一主題學(xué)習(xí)進(jìn)行的知識梳理，根據(jù)他的筆記，該主題應(yīng)該是（　　）
主題：…… 一、冷線 二、戰(zhàn)后資本主義的新變化三、社會主義的發(fā)展與挫折、亞a非拉國家的新發(fā)展
A．第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界
B．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)
C．二戰(zhàn)后的世界變化
D．走向和平發(fā)展的世界
【答案】C
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)題信息“冷戰(zhàn)”“戰(zhàn)后資本主義的新變化”“社會主義的發(fā)展與挫折”“亞非拉國家的新發(fā)展”，結(jié)合所學(xué)可知，題干描述了第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇關(guān)系變化、資本主義世界新變化，社會主義發(fā)展變化，亞非拉發(fā)展中國家的新發(fā)展，反映的主題內(nèi)容是第二次世界大戰(zhàn)后世界的變化，故選C項(xiàng)。
材料反映的第二次世界大戰(zhàn)后的世界變化，與第一次世界大戰(zhàn)后的世界無關(guān)，排除A項(xiàng)。
材料反映的第二次世界大戰(zhàn)后的世界變化，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)，排除B項(xiàng)。
材料的主題是二戰(zhàn)后世界的變化，沒有反映世界走走向和平發(fā)展，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是二戰(zhàn)后世界新變化。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記二戰(zhàn)后世界變化的相關(guān)歷史知識。
8．（2023九上·金華月考）某歷史學(xué)習(xí)公眾號推送了學(xué)習(xí)資源包（如下），請判斷該學(xué)習(xí)主題是（　　）
①人物傳記：《玻利瓦爾——流芳百世的南美解放者》
②電影：《甘地》
③論文：《非洲民族獨(dú)立國家的涌現(xiàn)》
④紀(jì)念品：巴拿馬運(yùn)河紀(jì)念幣
A．亞非拉國家的斗爭 B．工業(yè)化國家的變化
C．社會主義力量壯大 D．不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會
【答案】A
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“《玻利瓦爾——流芳百世的南美解放者》”“《甘地》”“《非洲民族獨(dú)立國家的涌現(xiàn)》”“巴拿馬運(yùn)河紀(jì)念幣”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映了亞非拉人民反抗殖民壓迫，爭取民族解放的斗爭，故選A項(xiàng)。
材料體現(xiàn)的是亞非拉發(fā)展中國家的變化，不是工業(yè)化國家的變化，排除B項(xiàng)。
材料體現(xiàn)的是亞非拉發(fā)展中國家的變化，沒有體現(xiàn)社會主義力量壯大，排除C項(xiàng)。
不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會與材料描述的信息不符合，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是亞非拉國家的斗爭，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握相關(guān)史實(shí)。
9．（2023九上·金華月考）這場改革使俄國躋身歐洲軍事強(qiáng)國的行列，開啟了俄國近代化的進(jìn)程。這場改革指的是(　　)
A．彼得一世改革 B．亞歷山大二世改革
C．明治維新 D．葉卡捷琳娜改革
【答案】A
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“這場改革使俄國躋身歐洲軍事強(qiáng)國的行列，開啟了俄國近代化的進(jìn)程”，結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)末18世紀(jì)初，彼得一世改革，使俄國躋身歐洲軍事強(qiáng)國的行列，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，故選A項(xiàng)。
1861年，亞歷山大二世改革廢除了俄國農(nóng)奴制，排除B項(xiàng)。
1868年，日本明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義道路，排除C項(xiàng)。
18世紀(jì)下半葉，葉卡捷琳娜改革實(shí)行開明專制，強(qiáng)化了農(nóng)奴制，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是彼得一世改革。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握彼得一世改革的相關(guān)史實(shí)。
10．（2023九上·金華月考）下列關(guān)于下圖b段對應(yīng)歷史時(shí)期的敘述中，正確的是(　　)
①該時(shí)期電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域
②資本主義由自由資本主義向帝國主義階段過渡
③資本主義對外擴(kuò)張的增強(qiáng)，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
④手工工場被大工廠所替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】C
【知識點(diǎn)】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價(jià)歷史事件和歷史人物；工業(yè)革命
【解析】【分析】據(jù)題干坐標(biāo)圖可，b段對應(yīng)歷史時(shí)期是20世紀(jì)初，經(jīng)歷了第二次工業(yè)革命，結(jié)合所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命時(shí)期，電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，故①正確；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二次工業(yè)革命，促使資本主義由自由資本主義向帝國主義階段過渡，故②正確；第二次工業(yè)革命促使社會生產(chǎn)力進(jìn)一步飛躍性發(fā)展，資本主義國家實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，加緊了對外擴(kuò)張，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，故③正確；第一次工業(yè)革命時(shí)期，手工工場被大工廠所替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立，故不符合題意。
綜上可知，①②③符合題意，故選C項(xiàng)；④不符合，排除ABD。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是第二次工業(yè)革命。本題主要考查學(xué)生對坐標(biāo)數(shù)據(jù)材料的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)。
11．（2023九上·金華月考）“英國18世紀(jì)人口死亡率明顯下降，但1816年以后死亡率上升。1831-1841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。”英國人口“死亡率上升”的主要原因是（　　）
A．石油污染嚴(yán)重 B．城市環(huán)境惡化
C．食物嚴(yán)重短缺 D．醫(yī)療技術(shù)落后
【答案】B
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；工業(yè)革命
【解析】【分析】據(jù)材料“1831-1841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8”并結(jié)合所學(xué)可知，1831-1841年正是英國工業(yè)革命期間，伯明翰和利物浦死亡率上升，主要原因是工業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，導(dǎo)致城市環(huán)境惡化，故選B項(xiàng)。
第二次工業(yè)革命時(shí)期，石油作為新能源大規(guī)模使用，而材料反映的是第一次工業(yè)革命時(shí)期，排除A項(xiàng)。
工業(yè)革命推動了社會生產(chǎn)發(fā)展，緩解了食物嚴(yán)重短缺現(xiàn)象，排除C項(xiàng)。
工業(yè)革命的開展，推動了醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題是材料型選擇題，主要知識考點(diǎn)是工業(yè)革命的影響，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
12．（2023九上·金華月考）杭州亞運(yùn)會是一屆科技感拉滿的智能運(yùn)動會，亞運(yùn)村的超級無線充電樁、智能的太陽能座椅、可預(yù)約的“云”公交、會動的道路指示牌，還有為觀眾提供場館導(dǎo)覽、賽事講解、問題解答等服務(wù)，還能在沒有導(dǎo)覽任務(wù)時(shí)開啟自動巡邏的智能機(jī)器人等，為運(yùn)動員、觀眾和游客提供便捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這說明（　　）
①創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。
②企業(yè)是推動創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍
③創(chuàng)新讓我們的生活變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
④生活處處有創(chuàng)新
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知識點(diǎn)】實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
【解析】【分析】 杭州亞運(yùn)會是一屆科技感拉滿的智能運(yùn)動會，本屆運(yùn)動會科技創(chuàng)新成果的運(yùn)用， 為運(yùn)動員、觀眾和游客提供便捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這說明創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。生活處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新讓我們的生活變得更加便捷、舒適和豐富多彩，所以①③④正確。
②不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)企業(yè)是推動創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對創(chuàng)新及其作用的認(rèn)識，生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。知識的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動社會進(jìn)步。
13．（2023九上·金華月考）2023年以來，一批關(guān)系國計(jì)民生的重要法律法規(guī)開始執(zhí)行。從體育法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法等法律修訂到黃河保護(hù)法的施行……更完善的法治，護(hù)航更美好的生活。這體現(xiàn)（　　）
①法治要求實(shí)行良法之治
②良法維護(hù)公民的基本權(quán)利
③我國法治體系十分完善
④法治是美好生活的唯一保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點(diǎn)】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】2023年以來，一批關(guān)系國計(jì)民生的重要法律法規(guī)開始執(zhí)行。從體育法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法等法律修訂到黃河保護(hù)法的施行……更完善的法治，護(hù)航更美好的生活。這體現(xiàn)法治要求實(shí)行良法之治，良法維護(hù)公民的基本權(quán)利，故①②正確。
“我國法治體系十分完善”不符合實(shí)際，故③錯誤；
法治是美好生活的重要保障，而非唯一保障，故④錯誤。
故答案為A。
【點(diǎn)評】此題考查依法治國的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證；追求自由平等，維護(hù)公平正義，則是法治的價(jià)值追求，體現(xiàn)了法治的基本精神。因?yàn)榉ㄖ危總€人都應(yīng)得到法律的平等保護(hù)，自由地追求自己的人生幸福；因?yàn)榉ㄖ危鐣跽咭矐?yīng)分享公共資源，獲得公平發(fā)展的機(jī)會；因?yàn)榉ㄖ危戏ǖ男袨榈靡员Ｗo(hù)，違法的行為受到懲罰，正義的陽光灑滿人間。在建設(shè)法治中國的歷史進(jìn)程中，讓我們崇尚法治精神，讓法治成為我們的生活方式。
14．（2023九上·金華月考）圖示有利于揭示概念間的關(guān)系，下列圖示正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點(diǎn)】法律的特征和作用
【解析】【分析】分析圖示，道德與法律都屬于社會規(guī)則，孝親敬長既是中華民族的傳統(tǒng)美德，與是每個公民的法定義務(wù)，所以道德與法律的關(guān)系是交叉關(guān)系，B符合題意，正確。
A錯誤，政府和人民是相離關(guān)系。
C錯誤，創(chuàng)新包括制度創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新和知識的創(chuàng)新等，所以科技創(chuàng)新只是創(chuàng)新的一部分。
D錯誤，中華民族精神屬于中華文化的一部分。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對社會規(guī)則的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
15．（2023九上·金華月考）2023年5月29日，習(xí)近平在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)教育強(qiáng)國。”我國之所以重視發(fā)展教育，是因?yàn)樗ā　。?br/>①是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉
②是民族振興、社會進(jìn)步的基石
③是綜合國力競爭的決定性因素
④是促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點(diǎn)】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】我國之所以重視發(fā)展教育，是因?yàn)樗敲褡逭衽d、社會進(jìn)步的基石，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，故②④正確。
創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，故①錯誤；
科技創(chuàng)新是綜合國力競爭的決定性因素，故③錯誤。
故答案為C。
【點(diǎn)評】此題考查教育的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
16．（2023九上·金華月考）下圖思維導(dǎo)圖中的①和②依次應(yīng)填的內(nèi)容是（　　）
A．新型的民主民 主監(jiān)督
B．人民代表大會協(xié)商民主.
C．人民當(dāng)家作主協(xié)商民主
D．眾人的事情由眾人商量直接選舉
【答案】C
【知識點(diǎn)】黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主
【解析】【分析】根據(jù)教材知識，人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征；社會主義民主的具體形式有選舉民主、協(xié)商民主。C項(xiàng)正確；
新型的民主、民主監(jiān)督不合題意，排除A項(xiàng)；
人民代表大會、協(xié)商民主不合題意，排除B項(xiàng)；
眾人的事情由眾人商量、直接選舉不合題意，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查了中國特色社會主義民主，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
17．（2023九上·金華月考）據(jù)報(bào)道：為更好養(yǎng)護(hù)水生生物資源、保護(hù)水生生物多樣性，浙江省“八大流域”實(shí)施禁漁。這是我省首次實(shí)施統(tǒng)一禁漁，主要實(shí)施禁止除娛樂性游釣以外的其他所有作業(yè)方式。該做法體現(xiàn)了（　　）
①以生態(tài)保護(hù)為中心，保護(hù)我省的水資源
②努力建設(shè)人口均衡型、資源節(jié)約型社會
③以人與自然和諧共生為生態(tài)建設(shè)的目標(biāo)
④發(fā)展經(jīng)濟(jì)與資源開發(fā)、保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點(diǎn)】資源、環(huán)境問題及對策；可持續(xù)發(fā)展
【解析】【分析】為更好養(yǎng)護(hù)水生生物資源、保護(hù)水生生物多樣性，浙江省“八大流域”實(shí)施禁漁。這是我省首次實(shí)施統(tǒng)一禁漁，主要實(shí)施禁止除娛樂性游釣以外的其他所有作業(yè)方式。這體現(xiàn)了以人與自然和諧共生為生態(tài)建設(shè)的目標(biāo)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與資源開發(fā)、保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào)，故③④正確。
我國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，故①錯誤；
材料反映的是我國努力建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，沒有涉及人口政策，故②錯誤。
故答案為D。
【點(diǎn)評】此題考查新發(fā)展理念的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生，要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
18．（2023九上·金華月考）針對當(dāng)前我國人口發(fā)展呈現(xiàn)少子化、老齡化、區(qū)域人口增減分化的趨勢，2023年5月中央財(cái)經(jīng)委員會會議提出要“以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化”。這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．我國人口基數(shù)大、人口眾多的基本國情已經(jīng)發(fā)生根本改變
B．老齡化程度加深已嚴(yán)重制約我國經(jīng)濟(jì)與社會的可持續(xù)發(fā)展
C．人口質(zhì)量的高低是決定一個國家經(jīng)濟(jì)能否加速發(fā)展的關(guān)鍵變量
D．高質(zhì)量人口為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供人力資源保障
【答案】D
【知識點(diǎn)】人口問題及對策
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，人才是第一資源、 高質(zhì)量人口能為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供人力資源保障，所以中央財(cái)經(jīng)委員會會議提出要“以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化”，因此，D正確。
A錯誤，我國人口基數(shù)大、人口眾多的基本國情沒有發(fā)生根本改變。
B錯誤，老齡化與人口質(zhì)量沒有直接聯(lián)系。
C錯誤，人口質(zhì)量的高低是影響一個國家經(jīng)濟(jì)能否加速發(fā)展的關(guān)鍵變量，而不是決定一個國家經(jīng)濟(jì)能否加速發(fā)展的關(guān)鍵變量。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對我國人口問題的認(rèn)識，黨和國家始終堅(jiān)持人口與發(fā)展綜合決策，科學(xué)把握人口發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，調(diào)控人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，推動實(shí)現(xiàn)適度生育水平，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。
19．（2023九上·金華月考）回歸26年后的今天，以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為牽引，香港正加速融入國家發(fā)展大局。香港青年驕傲地說，“大灣區(qū)建設(shè)給我更廣闊的發(fā)展空間”；在香港企業(yè)家眼里，“粵港澳大灣區(qū)是世界上擁有更多好機(jī)會的地方”。粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)（　　）
①促進(jìn)了港澳與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展，共享榮光
②是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐
③體現(xiàn)了兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運(yùn)與共的骨肉兄弟
④表明我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識點(diǎn)】維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)
【解析】【分析】粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)促進(jìn)了港澳與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展，共享榮光，是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐，故①②正確。
材料沒有體現(xiàn)兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運(yùn)與共的骨肉兄弟，故③不符合題意。
題干內(nèi)容沒有涉及我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，故④不符合題意。
故答案為A。
【點(diǎn)評】此題考查維護(hù)國家統(tǒng)一的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。香港、澳門回歸祖國以來，“一國兩制”實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功。保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，必須全面準(zhǔn)確、堅(jiān)定不移貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針，堅(jiān)持依法治港治澳，維護(hù)憲法和基本法確定的特別行政區(qū)憲制秩序，落實(shí)中央對特別行政區(qū)全面管治權(quán)，落實(shí)“愛國者治港”“愛國者治澳”原則，落實(shí)特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制，維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益和特別行政區(qū)社會大局穩(wěn)定，堅(jiān)決防范和遏制外部勢力干預(yù)港澳事務(wù)，支持港澳鞏固提升競爭優(yōu)勢，更好融入國家發(fā)展大局。
20．（2023九上·金華月考）最新版《牛津英語詞典》中，過去不少翻譯成英文的中國詞，如“孔子”“春節(jié)”“少林”“中國夢”“一帶一路”等開始直接被漢語拼音替代，漢語拼音正從“中國的標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)橹v 述中國故事的“國際標(biāo)準(zhǔn)”，成為外國人掌握漢語的“語言鑰匙”。這表明（　　）
①中國是世界格局中最重要的力量
②中國與世界緊密相連深度互動
③中國文化對世界的影響越來越大
④中國是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定器
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知識點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；傳統(tǒng)美德與民族精神
【解析】【分析】過去不少翻譯成英文的中國詞，如“孔子”“春節(jié)”“少林”“中國夢”“一帶一路”等開始直接被漢語拼音替代，漢語拼音正從“中國的標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)橹v 述中國故事的“國際標(biāo)準(zhǔn)”，成為外國人掌握漢語的“語言鑰匙”。這表明中國與世界緊密相連深度互動，中國文化對世界的影響越來越大，故②③正確。
中國是世界格局中重要的力量，故①錯誤；
材料沒有體現(xiàn)中國是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定器，故④不符合題意。
故答案為C。
【點(diǎn)評】此題考查中國的影響的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大。在中國與其他國家的深度互動中，外國人有更多的機(jī)會更強(qiáng)烈的意愿，接觸、體驗(yàn)和認(rèn)識中國文化，感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏陶。
21．（2023九上·金華月考）南苑中學(xué)九年級同學(xué)以“多種力量推動社會進(jìn)步”為主題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，邀你共同參與。
第一組同學(xué)收集了一則材料。
材料一：在統(tǒng)治政策方面，屋大維特別注意提高元老階層的政治地位和社會榮譽(yù)，擴(kuò)大他們的特權(quán)，但又通過清洗改革剝奪了他們的政治權(quán)力，從而使元老階層失去了實(shí)際權(quán)限。
——《羅馬帝國的誕生》
第二組同學(xué)收集到以下材料：
材料二：美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。
——《共產(chǎn)黨宣言》
材料三：西班牙殖民者強(qiáng)迫印第安人無償開采金銀礦，還在當(dāng)?shù)亻_發(fā)種植園，強(qiáng)迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。
——九年級上冊《世界歷史》
第三組同學(xué)查找資料后總結(jié)出兩組關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)在推動人類歷史發(fā)展中，諸多因素起著重要作用。
A 組：《漢謨拉比法典》 《十二銅表法》 《羅馬民法大全》
B 組：希臘羅馬古典文化 阿拉伯文化 拜占庭文化
（1）請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劜牧弦恢形荽缶S是如何通過改革“使元老階層失去了實(shí)際的權(quán)限”？請你以七世紀(jì)日本的相關(guān)史實(shí)說明改革在社會進(jìn)步中的重要性。
（2）材料二中“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸的航海家是誰 根據(jù)材料二、三說說與之相關(guān)歷史事件的影響？并以英國為例談?wù)剬澗€部分的理解。
（3）以史為鑒，可以知興替。綜合三組同學(xué)查詢到的資料，說說它們能為實(shí)現(xiàn)中國夢帶來怎樣的借鑒意義？
【答案】（1）屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，羅馬進(jìn)入帝國時(shí)代。
大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家
（2）哥倫布
積極影響：新航路開辟促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。
消極影響：給殖民地人民帶來深重的災(zāi)難。
新航路開辟后，英國憑借地處大西洋沿岸的有利地理位置，積極開展對外貿(mào)易，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；新興的資產(chǎn)階級和新貴族在經(jīng)濟(jì)上日益壯大，不再甘心忍受封建專制制度對他們的種種限制，從而尋求政治變革。
（3）堅(jiān)持改革開放；加強(qiáng)國際交流與合作；加強(qiáng)民主法治建設(shè)；堅(jiān)定文化自信；走和平發(fā)展道路等
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明；新航路的開辟
【解析】【分析】（1）改革：據(jù)材料一“……但又通過清洗改革剝奪了他們的政治權(quán)力，從而使元老階層失去了實(shí)際權(quán)限”，結(jié)合所學(xué)可知，公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，羅馬進(jìn)入帝國時(shí)代。說明：根據(jù)所學(xué)可知，7世紀(jì)中葉，日本仿效隋唐典章制度，實(shí)行大化改新，使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。
（2）人物：根據(jù)所學(xué)可知，1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)橫渡大西洋，達(dá)到巴哈馬群島，后來證實(shí)是一塊新大陸，即美洲，所以材料二中“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸的航海家是哥倫布。積極影響：據(jù)材料二“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行……因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展”可知，材料反映的是新航路的開辟，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。消極影響：據(jù)材料三“西班牙殖民者強(qiáng)迫印第安人無償開采金銀礦，還在當(dāng)?shù)亻_發(fā)種植園，強(qiáng)迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作”可知，新航路開辟，隨之而來的是殖民擴(kuò)張、殖民掠奪，給殖民地半殖民地人民帶來深重的災(zāi)難。
（3）本題為開放性試題，綜合三組資料，圍繞“中國夢的實(shí)現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)知識闡述，言之有理即可。如堅(jiān)持改革開放；加強(qiáng)國際交流與合作；加強(qiáng)民主法治建設(shè)；堅(jiān)定文化自信；走和平發(fā)展道路等。
【點(diǎn)評】（1）本題主要知識考點(diǎn)是羅馬帝國，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于羅馬帝國的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要考查新航路開辟。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握新航路開辟的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題為開放性試題，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記的相關(guān)歷史知識。
22．（2023九上·金華月考）閱讀材料，回答問題：
【亦敵·亦友】隨著美國大搞所謂的“亞太再平衡”戰(zhàn)略，美日同盟日趨強(qiáng)化。但回顧歷史，列寧曾說：“華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國（美國、日本）的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。”
【冷戰(zhàn)·格局】美國要全球擴(kuò)張，而蘇聯(lián)則要求劃分勢力范圍。但美國把蘇聯(lián)建立勢力范圍的行動視為對美國實(shí)現(xiàn)其大國戰(zhàn)略的巨大障礙與威脅……于是就有了“遏制”政策……這就醞釀與促進(jìn)冷戰(zhàn)的對抗行動。
——摘編自徐藍(lán)《論題：美蘇國家大戰(zhàn)略的演變與冷戰(zhàn)》
【危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)】在人類歷史上，不同的國家和地區(qū)出現(xiàn)過不同的危機(jī)，也出現(xiàn)過不同的解決方案。人類歷史就是伴隨著各種危機(jī)和在危機(jī)中尋找轉(zhuǎn)機(jī)而向前發(fā)展，綿延至今。
（1）結(jié)合所學(xué)知識，說說該會議期間美日爭奪的重點(diǎn)地區(qū)在哪里 該會議簽訂了一份令“日本人沮喪，美國人得意”的條約，說出你對此的理解。
（2）列舉美國推行“遏制”政策在經(jīng)濟(jì)上的措施。針對美國的“遏制”政策，說出蘇聯(lián)在軍事上的回應(yīng)及其影響。
（3）請從下面的關(guān)鍵詞中任選三個，以“危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)”為題，寫一篇不少于150字的小短文。
新經(jīng)濟(jì)政策　羅斯福新政　世界反法西斯同盟形成　歐洲的聯(lián)合
【答案】（1）美日爭奪的重點(diǎn)地區(qū)在東亞和太平洋地區(qū)。《九國公約》實(shí)現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”等目的，使日本獨(dú)霸中國的企圖未能實(shí)現(xiàn)。
（2）美國經(jīng)濟(jì)上實(shí)施馬歇爾計(jì)劃（歐洲復(fù)興計(jì)劃）；蘇聯(lián)軍事上成立華約（華沙條約組織），全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成。
（3）【示例】危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)
在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中，不同的國家和地區(qū)出現(xiàn)過不同的危機(jī)，但都通過采取措施，發(fā)展出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，面臨著經(jīng)濟(jì)困難、矛盾加劇的危機(jī)，列寧從國情出發(fā)，實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，迅速緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。
1929年，資本主義世界爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。為應(yīng)付日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，羅斯福實(shí)施新政，采用國家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢。美國經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇，人民生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展。
第二次世界大戰(zhàn)中，由于法西斯國家的大肆侵略，激起世界各國人民的憤怒，全世界法西斯國家開始逐漸走向聯(lián)合。1942年《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟正式形成。各國協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢，是世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因。
二戰(zhàn)后，歐洲國家的國際地位下降，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走向了聯(lián)合，成立了歐共體，后在此基礎(chǔ)上組成了歐盟，促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高。
綜上所述，面對危機(jī)，政府應(yīng)根據(jù)本國國情制定適合本國的計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，采取有力措施推動社會發(fā)展，保障人民利益，這將有利于解決危機(jī)并獲得新的發(fā)展。
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；第二次世界大戰(zhàn)
【解析】【分析】（1）地區(qū)：據(jù)材料【亦敵·亦友】“華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國（美國、日本）的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種”并結(jié)合所學(xué)可知，華盛頓會議期間美日爭奪的重點(diǎn)地區(qū)在東亞和太平洋地區(qū)。
理解：根據(jù)所學(xué)可知，華盛頓會議召開，簽署了《九國公約》，實(shí)現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”等目的，使日本獨(dú)霸中國的企圖未能實(shí)現(xiàn)，所以說“日本人沮喪，美國人得意”。
（2）措施：據(jù)材料【冷戰(zhàn)·格局】“……于是就有了“遏制”政策……這就醞釀與促進(jìn)冷戰(zhàn)的對抗行動”，結(jié)合所學(xué)可知，美國推行“遏制”政策在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為實(shí)施馬歇爾計(jì)劃（歐洲復(fù)興計(jì)劃）。
回應(yīng)：根據(jù)所學(xué)可知，針對美國的“遏制”政策，蘇聯(lián)在軍事上成立了華沙條約組織，標(biāo)志著美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成。
（3）本題為歷史小短文，是開放性試題。依據(jù)題意，以“危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)”為題，任選三個史實(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識分析闡述，要求史實(shí)正確，論從史出，條理清晰，言之成理。
【點(diǎn)評】（1）本題主要知識考點(diǎn)華盛頓會議，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于華盛頓會議的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識考點(diǎn)是美蘇冷戰(zhàn)，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于美蘇冷戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題為歷史小短文，是開放性試題。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。
23．（2023九上·金華月考）交通是現(xiàn)代化的開路先鋒。閱讀材料，回答問題。
材料一：人類交通工具的發(fā)展
A B C D E
材料二：西藏交通的發(fā)展
資料卡 1 “一五”計(jì)劃期間，西藏、青海各族人民和技術(shù)人員組成11萬筑路大軍，克服了缺錢少物、地形復(fù)雜等重重困難，建成了總長4360公里的川藏、青藏公路，結(jié)束了西藏千百年來人背畜馱的極其落后的運(yùn)輸方式。 資料卡 2 2006年，世界海拔最高、穿越凍土里程最長的高原鐵路—青藏鐵路全線通車。十多萬建設(shè)大軍依靠自主創(chuàng)新，在高寒缺氧、多年凍土、生態(tài)脆弱三大世界性難題方面取得重要突破，填補(bǔ)了國內(nèi)鐵路建設(shè)領(lǐng)域多項(xiàng)技術(shù)空白，創(chuàng)造了諸多中國和世界第一。 資料卡 3 在黨中央治藏方略指引下，全國對口支援西藏，為其發(fā)展注入了強(qiáng)大活力。雪域各族兒女在“世界屋脊”的高天厚土間艱苦奮斗，幾代交通人創(chuàng)造了“短短幾十年 跨越上千年”的人間奇跡，2023年7月，“復(fù)興號”動車組駛上青藏鐵路!在修建和養(yǎng)護(hù)公路、鐵路中，他們用生命和信念譜寫的“兩路”精神、青藏鐵路精神被第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系。
（1）根據(jù)材料一分別寫出交通工具B的發(fā)明者和C發(fā)明所處的時(shí)期，并概括交通領(lǐng)域所發(fā)生的變化給人類帶來的影響。
（2）“在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者勝”，結(jié)合“資料卡2”評析這一觀點(diǎn)。
（3）根據(jù)西藏交通發(fā)展“資料卡3”及所學(xué)知識，說說西藏交通能“短短幾十年 跨越上千年”的原因。
【答案】（1）發(fā)明者：斯蒂芬森。
時(shí)期：第二次工業(yè)革命時(shí)期。
影響：交通工具越來越多，速度越來越快，極大地便利了人們的出行，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）川藏、青藏公路的修建運(yùn)用了大量的人力和物力，耗費(fèi)了數(shù)年時(shí)間完成，而到了青藏鐵路時(shí)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新，不僅攻克了“高寒缺氧”等困難，也創(chuàng)造了鐵路史上的奇跡。
（3）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和民族區(qū)域自治制度的實(shí)行，全國對西藏的對口支援，交通工具的修建加強(qiáng)了雪域高原和內(nèi)地的聯(lián)系等。
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；工業(yè)革命
【解析】【分析】（1）發(fā)明者：據(jù)材料一“人類交通工具的發(fā)展”，結(jié)合所學(xué)可知，B是蒸汽機(jī)車，1814年，由英國斯蒂芬森發(fā)明。時(shí)期：據(jù)材料一“人類交通工具的發(fā)展”，結(jié)合所學(xué)可知，C是汽車，19世紀(jì)80年代，德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車。1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命。所以，這是第二次工業(yè)革命時(shí)期出現(xiàn)的交通工具。影響：根據(jù)所學(xué)可知，交通領(lǐng)域變革的影響可以從速度、便捷、經(jīng)濟(jì)等角度進(jìn)行分析，交通工具越來越多，速度越來越快，這極大地便利了人們的出行，同時(shí)也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）評析：據(jù)材料二“資料卡 2”“十多萬建設(shè)大軍依靠自主創(chuàng)新，在高寒缺氧、多年凍土、生態(tài)脆弱三大世界性難題方面取得重要突破……”可知，川藏、青藏公路的修建運(yùn)用了大量的人力和物力，耗費(fèi)了數(shù)年時(shí)間完成，而到了青藏鐵路時(shí)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新，不僅攻克了“高寒缺氧”等困難，也創(chuàng)造了鐵路史上的奇跡，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的優(yōu)勢。
（3）原因：據(jù)材料二“在黨中央治藏方略指引下，全國對口支援西藏，為其發(fā)展注入了強(qiáng)大活力”可知，西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和民族區(qū)域自治制度的實(shí)行，全國對西藏的對口支援；從“復(fù)興號’動車組駛上青藏鐵路”可知，交通工具的修建加強(qiáng)了雪域高原和內(nèi)地的聯(lián)
【點(diǎn)評】本題以近現(xiàn)代交通發(fā)展為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。
24．（2023九上·金華月考）【共同富裕看浙江】 浙江省是全國首批共同富裕示范區(qū)。全省各市努力打造高質(zhì)量發(fā)展，積極建設(shè)共同富裕示范區(qū)市域樣板。
（1）【吾道將東】
樂清：搭臺提“質(zhì)”
讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與“物聯(lián)網(wǎng)”相結(jié)合，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。市科技局為創(chuàng)業(yè)者提供了一個集創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資源共享、技術(shù)支持、融資服務(wù)等于一體的綜合性平臺，助力高質(zhì)量發(fā)展。 鹿城：議事坊
五馬議事坊，是人大常委會基層立法聯(lián)系點(diǎn)。
在這里代表們一次次聽取意見建議、反復(fù)權(quán)衡修改，使每一部法律法規(guī)都吸納人民的智慧。
瑞安：“慈善+N”模式
瑞安市聚力“瑞有安善”品牌建設(shè)。“慈善+養(yǎng)老”讓“老有養(yǎng)、食無憂”。“慈善+金融”幫助困境青年“咸魚翻身”。“慈善+救助”。化解低收入家庭因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)。 永嘉：文化+旅游
永嘉依托楠溪江“山水詩發(fā)祥地”“中國景觀村落群”的影響力，立足“永嘉詩派”“永嘉學(xué)派”“永嘉昆曲”“紅十三軍教育基地”本底優(yōu)勢，與現(xiàn)代音樂、文創(chuàng)等相融合，打造楠溪江音樂小鎮(zhèn)，探索“藝術(shù)+農(nóng)業(yè)+旅游”的鄉(xiāng)建模式，助推鄉(xiāng)村振興。
根據(jù)上述材料 ，提煉溫州共富路上的“密匙”并說明其合理性。
（2）【擁彗先驅(qū)】
邵則長，浙江某市人，輪椅就是他的雙腳。他做過服裝，連鎖店曾多達(dá)100多家；他熱心公益，組織參與過上百場公益活動，直接、間接幫扶超千名殘疾人士。雖不同于正常人，但他面對生活卻依舊樂觀。邵則長當(dāng)選亞殘運(yùn)會火炬手……我從他身上感悟到了 。
請運(yùn)用守望精神家園相關(guān)知識，續(xù)寫感悟。
（3）【共繪藍(lán)圖】
共富藍(lán)圖，人人有責(zé)。浙江少年，請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓⒂迷鯓拥膶?shí)際行動共繪共富藍(lán)圖 。
【答案】（1）①大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，推動互聯(lián)網(wǎng)同實(shí)體經(jīng)濟(jì)相融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。 ②堅(jiān)持以人民為中心，通過科學(xué)民主立法維護(hù)廣大人民的利益。 ③完善社會保障體系，通過“慈善+救助”化解低收入家庭因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)。 ④實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，因地制宜探索鄉(xiāng)建模式，助力鄉(xiāng)村振興。
（2）運(yùn)用自身的品德，才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的不平凡的社會價(jià)值；面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。
（3）堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，放飛青春夢想，用實(shí)際行動共繪共富藍(lán)圖。
【知識點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；我國現(xiàn)階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】（1）此題要求根據(jù)上述材料 ，提煉溫州共富路上的“密匙”并說明其合理性。解答此題應(yīng)圍繞材料中讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與“物聯(lián)網(wǎng)”相結(jié)合，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。市科技局為創(chuàng)業(yè)者提供了一個集創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資源共享、技術(shù)支持、融資服務(wù)等于一體的綜合性平臺，助力高質(zhì)量發(fā)展等，說明大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，推動互聯(lián)網(wǎng)同實(shí)體經(jīng)濟(jì)相融合。根據(jù)材料中議事坊五馬議事坊，是人大常委會基層立法聯(lián)系點(diǎn)。在這里代表們一次次聽取意見建議、反復(fù)權(quán)衡修改，使每一部法律法規(guī)都吸納人民的智慧等，說明以人民為中心，通過科學(xué)民主立法維護(hù)廣大人民的利益。根據(jù)材料中“慈善+N"模式瑞安市聚力“瑞有安善”品牌建設(shè)。“慈善+養(yǎng)老“讓“老有養(yǎng)、食無憂”。“慈善+金融"幫助因境青年“咸魚翻身”。“慈善+救助”。化解低收入家庭因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)等，說明完善社會保障體系，通過“慈善+救助”化解低收入家庭因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)材料中文化+旅游永嘉依托楠溪江“山水詩發(fā)祥地“中國景觀村落群”的影響力，立足“永嘉詩派”“永嘉學(xué)派”“永嘉昆曲”“紅十三軍教育基地"本底優(yōu)勢，與現(xiàn)代音樂、文創(chuàng)等相融合，打造楠溪江音樂小鎮(zhèn)，探索“藝術(shù)+農(nóng)業(yè)+旅游"的鄉(xiāng)建模式，助推鄉(xiāng)村振興等，說明實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，因地制宜探索鄉(xiāng)建模式，助力鄉(xiāng)村振興。
（2）此題為開放型問題，要求運(yùn)用守望精神家園相關(guān)知識，續(xù)寫感悟。根據(jù)材料中他做過服裝，連鎖店曾多達(dá)100多家；他熱心公益，組織參與過上百場公益活動，直接、間接幫扶超千名殘疾人士，雖不同于正常人，但他面對生活卻依舊樂觀。邵則當(dāng)選亞殘運(yùn)會火炬手等信息，從在平凡中創(chuàng)造出偉大角度說明。
（3）此題為開放型問題，要求結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓⒂迷鯓拥膶?shí)際行動共繪共富藍(lán)圖 。聯(lián)系實(shí)際，言之成理即可。
【點(diǎn)評】此題考查平凡中創(chuàng)造偉大、共享發(fā)展成果、民主精神和傳統(tǒng)美德的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。（1）圍繞材料信息，聯(lián)系共享發(fā)展成果等知識說明。（2）概括材料內(nèi)容，結(jié)合在平凡中創(chuàng)造出偉大等說明即可。（3）言之成理即可。
25．（2023九上·金華月考）2023年是我國提出共建“一帶一路”倡議10周年。10月18日，國家主席習(xí)近平出席第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式并發(fā)表主旨演講。某校九年級（1）班的同學(xué)出一期與此相關(guān)的黑板報(bào)，請閱讀并回答問題。
【平語近人】
共建一帶一路注重的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠(yuǎn)，崇尚的是自己過得好、也讓別人過得好，踐行的是互聯(lián)互通、互利互惠，謀求的是共同發(fā)展、合作共贏。
——習(xí)近平《建設(shè)開放包容、互聯(lián)互通、共同發(fā)展的世界》
【十年碩果】
對內(nèi)，十年來，京津冀、長三角與粵港澳大灣區(qū)等地區(qū)著力打造門戶樞紐，推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展走深走實(shí)，發(fā)揮都市圈城市群的聚集和輻射效應(yīng)，將其打造為人才、產(chǎn)業(yè)、資本、技術(shù)、信息的要素聚集高地；對外，2013年到2022年，中國與共建“一帶一路”國家進(jìn)出口累計(jì)總額19.1萬億美元，年均增長6.4%，到2030年，有望使全球收入增加0.7%至2.9%， 使760萬人擺脫極端貧困，3200萬人擺脫中度貧苦。
（1）【平語近人】中的內(nèi)容體現(xiàn)了我國堅(jiān)持哪一全球治理觀？
（2）請從時(shí)代主題角度分析【踐行五通】中“貿(mào)易交通”、“政策溝通”的意義，并分析“民心相通” 體現(xiàn)了我國在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方面的哪一措施？
（3）【十年碩果】中，中國的朋友圈越來越大，表明我國正在加快構(gòu)建怎樣的新發(fā)展格局？“一帶一路”中國方案對世界產(chǎn)生了怎樣的影響？
【答案】（1）共商共建共享
（2）和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題。貿(mào)易交通減少貿(mào)易壁壘有利于促進(jìn)各國之間的經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)世界發(fā)展；政策溝通用和平對話的方式解決爭端有利于維護(hù)世界和平。
堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界
（3）以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。
中國為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力或中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器
【知識點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；我國現(xiàn)階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】（1）此題要求指出【平語近人】中的內(nèi)容體現(xiàn)了我國堅(jiān)持哪一全球治理觀。概括材料內(nèi)容，可知體現(xiàn)了我國堅(jiān)持共商共建共享的全球治理觀。
（2）此題要求從時(shí)代主題角度分析【踐行五通】中“貿(mào)易交通”、“政策溝通”的意義，并分析“民心相通” 體現(xiàn)了我國在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方面的哪一措施。第一小問為意義類問題，把握時(shí)代主題的知識，概括材料內(nèi)容，說明貿(mào)易交通減少貿(mào)易壁壘有利于促進(jìn)各國之間的經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)世界發(fā)展；政策溝通用和平對話的方式解決爭端有利于維護(hù)世界和平。第二小問，概括材料內(nèi)容，回顧教材知識，說明要堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界
（3）此題要求指出【十年碩果】中，中國的朋友圈越來越大，表明我國正在加快構(gòu)建怎樣的新發(fā)展格局，并說明“一帶一路”中國方案對世界產(chǎn)生了怎樣的影響。概括材料內(nèi)容，可知我國加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。“一帶一路”中國方案反映了中國為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力或中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器。
【點(diǎn)評】此題考查中國智慧的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。（1）把握我國全球治理觀的知識說明即可。（2）聯(lián)系時(shí)代主題、人類命運(yùn)共同體等說明即可。（3）解答此題應(yīng)熟記教材知識，結(jié)合材料說明。
1 / 1浙江省金華市南苑中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期社會法治第三次作業(yè)質(zhì)量檢測試卷
1．（2023九上·金華月考）歷史古跡是古代文明的見證。下列古跡屬于同一文明類型的是 （　　）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．（2023九上·金華月考）下列各項(xiàng)中，屬于中世紀(jì)西歐社會特征的是（　　）
①封建莊園經(jīng)濟(jì)盛行
②城市復(fù)興
③民主制度盛行
④大學(xué)誕生
⑤教會神學(xué)對文化絕對控制
A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤
3．（2023九上·金華月考）世界古代史上曾出現(xiàn)多個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。其中，它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的文化。“它”是（　　）
A．羅馬帝國 B．拜占庭帝國
C．阿拉伯帝國 D．亞歷山大帝國
4．（2023九上·金華月考）比較和評價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力的重要組成部分。克倫威爾、華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，其歷史作用的相同之處是（　　）
A．推翻了封建統(tǒng)治 B．推翻了殖民統(tǒng)治
C．推動了政治民主化 D．贏得了民族獨(dú)立
5．（2023九上·金華月考）下面不屬于14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流的是(　　)
A．文藝復(fù)興與新航路開辟開啟了走向近代的大門
B．資本主義制度確立和發(fā)展
C．國際工人運(yùn)動興起
D．西方列強(qiáng)紛紛走上殖民擴(kuò)張道路
6．（2023九上·金華月考）蘇俄建立之后，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域依次實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策是（　　）
A．新經(jīng)濟(jì)政策——戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——高度集中的經(jīng)濟(jì)體制
B．高度集中的經(jīng)濟(jì)體制——新經(jīng)濟(jì)政策——戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
C．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——新經(jīng)濟(jì)政策——高度集中的經(jīng)濟(jì)體制
D．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——高度集中的經(jīng)濟(jì)體制——新經(jīng)濟(jì)政策
7．（2023九上·金華月考）下圖是小明同學(xué)對某一主題學(xué)習(xí)進(jìn)行的知識梳理，根據(jù)他的筆記，該主題應(yīng)該是（　　）
主題：…… 一、冷線 二、戰(zhàn)后資本主義的新變化三、社會主義的發(fā)展與挫折、亞a非拉國家的新發(fā)展
A．第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界
B．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)
C．二戰(zhàn)后的世界變化
D．走向和平發(fā)展的世界
8．（2023九上·金華月考）某歷史學(xué)習(xí)公眾號推送了學(xué)習(xí)資源包（如下），請判斷該學(xué)習(xí)主題是（　　）
①人物傳記：《玻利瓦爾——流芳百世的南美解放者》
②電影：《甘地》
③論文：《非洲民族獨(dú)立國家的涌現(xiàn)》
④紀(jì)念品：巴拿馬運(yùn)河紀(jì)念幣
A．亞非拉國家的斗爭 B．工業(yè)化國家的變化
C．社會主義力量壯大 D．不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會
9．（2023九上·金華月考）這場改革使俄國躋身歐洲軍事強(qiáng)國的行列，開啟了俄國近代化的進(jìn)程。這場改革指的是(　　)
A．彼得一世改革 B．亞歷山大二世改革
C．明治維新 D．葉卡捷琳娜改革
10．（2023九上·金華月考）下列關(guān)于下圖b段對應(yīng)歷史時(shí)期的敘述中，正確的是(　　)
①該時(shí)期電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域
②資本主義由自由資本主義向帝國主義階段過渡
③資本主義對外擴(kuò)張的增強(qiáng)，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
④手工工場被大工廠所替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
11．（2023九上·金華月考）“英國18世紀(jì)人口死亡率明顯下降，但1816年以后死亡率上升。1831-1841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。”英國人口“死亡率上升”的主要原因是（　　）
A．石油污染嚴(yán)重 B．城市環(huán)境惡化
C．食物嚴(yán)重短缺 D．醫(yī)療技術(shù)落后
12．（2023九上·金華月考）杭州亞運(yùn)會是一屆科技感拉滿的智能運(yùn)動會，亞運(yùn)村的超級無線充電樁、智能的太陽能座椅、可預(yù)約的“云”公交、會動的道路指示牌，還有為觀眾提供場館導(dǎo)覽、賽事講解、問題解答等服務(wù)，還能在沒有導(dǎo)覽任務(wù)時(shí)開啟自動巡邏的智能機(jī)器人等，為運(yùn)動員、觀眾和游客提供便捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這說明（　　）
①創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。
②企業(yè)是推動創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍
③創(chuàng)新讓我們的生活變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
④生活處處有創(chuàng)新
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13．（2023九上·金華月考）2023年以來，一批關(guān)系國計(jì)民生的重要法律法規(guī)開始執(zhí)行。從體育法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法等法律修訂到黃河保護(hù)法的施行……更完善的法治，護(hù)航更美好的生活。這體現(xiàn)（　　）
①法治要求實(shí)行良法之治
②良法維護(hù)公民的基本權(quán)利
③我國法治體系十分完善
④法治是美好生活的唯一保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2023九上·金華月考）圖示有利于揭示概念間的關(guān)系，下列圖示正確的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2023九上·金華月考）2023年5月29日，習(xí)近平在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)教育強(qiáng)國。”我國之所以重視發(fā)展教育，是因?yàn)樗ā　。?br/>①是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉
②是民族振興、社會進(jìn)步的基石
③是綜合國力競爭的決定性因素
④是促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2023九上·金華月考）下圖思維導(dǎo)圖中的①和②依次應(yīng)填的內(nèi)容是（　　）
A．新型的民主民 主監(jiān)督
B．人民代表大會協(xié)商民主.
C．人民當(dāng)家作主協(xié)商民主
D．眾人的事情由眾人商量直接選舉
17．（2023九上·金華月考）據(jù)報(bào)道：為更好養(yǎng)護(hù)水生生物資源、保護(hù)水生生物多樣性，浙江省“八大流域”實(shí)施禁漁。這是我省首次實(shí)施統(tǒng)一禁漁，主要實(shí)施禁止除娛樂性游釣以外的其他所有作業(yè)方式。該做法體現(xiàn)了（　　）
①以生態(tài)保護(hù)為中心，保護(hù)我省的水資源
②努力建設(shè)人口均衡型、資源節(jié)約型社會
③以人與自然和諧共生為生態(tài)建設(shè)的目標(biāo)
④發(fā)展經(jīng)濟(jì)與資源開發(fā)、保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2023九上·金華月考）針對當(dāng)前我國人口發(fā)展呈現(xiàn)少子化、老齡化、區(qū)域人口增減分化的趨勢，2023年5月中央財(cái)經(jīng)委員會會議提出要“以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化”。這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．我國人口基數(shù)大、人口眾多的基本國情已經(jīng)發(fā)生根本改變
B．老齡化程度加深已嚴(yán)重制約我國經(jīng)濟(jì)與社會的可持續(xù)發(fā)展
C．人口質(zhì)量的高低是決定一個國家經(jīng)濟(jì)能否加速發(fā)展的關(guān)鍵變量
D．高質(zhì)量人口為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供人力資源保障
19．（2023九上·金華月考）回歸26年后的今天，以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為牽引，香港正加速融入國家發(fā)展大局。香港青年驕傲地說，“大灣區(qū)建設(shè)給我更廣闊的發(fā)展空間”；在香港企業(yè)家眼里，“粵港澳大灣區(qū)是世界上擁有更多好機(jī)會的地方”。粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)（　　）
①促進(jìn)了港澳與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展，共享榮光
②是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐
③體現(xiàn)了兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運(yùn)與共的骨肉兄弟
④表明我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2023九上·金華月考）最新版《牛津英語詞典》中，過去不少翻譯成英文的中國詞，如“孔子”“春節(jié)”“少林”“中國夢”“一帶一路”等開始直接被漢語拼音替代，漢語拼音正從“中國的標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)橹v 述中國故事的“國際標(biāo)準(zhǔn)”，成為外國人掌握漢語的“語言鑰匙”。這表明（　　）
①中國是世界格局中最重要的力量
②中國與世界緊密相連深度互動
③中國文化對世界的影響越來越大
④中國是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定器
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
21．（2023九上·金華月考）南苑中學(xué)九年級同學(xué)以“多種力量推動社會進(jìn)步”為主題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，邀你共同參與。
第一組同學(xué)收集了一則材料。
材料一：在統(tǒng)治政策方面，屋大維特別注意提高元老階層的政治地位和社會榮譽(yù)，擴(kuò)大他們的特權(quán)，但又通過清洗改革剝奪了他們的政治權(quán)力，從而使元老階層失去了實(shí)際權(quán)限。
——《羅馬帝國的誕生》
第二組同學(xué)收集到以下材料：
材料二：美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。
——《共產(chǎn)黨宣言》
材料三：西班牙殖民者強(qiáng)迫印第安人無償開采金銀礦，還在當(dāng)?shù)亻_發(fā)種植園，強(qiáng)迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。
——九年級上冊《世界歷史》
第三組同學(xué)查找資料后總結(jié)出兩組關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)在推動人類歷史發(fā)展中，諸多因素起著重要作用。
A 組：《漢謨拉比法典》 《十二銅表法》 《羅馬民法大全》
B 組：希臘羅馬古典文化 阿拉伯文化 拜占庭文化
（1）請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劜牧弦恢形荽缶S是如何通過改革“使元老階層失去了實(shí)際的權(quán)限”？請你以七世紀(jì)日本的相關(guān)史實(shí)說明改革在社會進(jìn)步中的重要性。
（2）材料二中“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸的航海家是誰 根據(jù)材料二、三說說與之相關(guān)歷史事件的影響？并以英國為例談?wù)剬澗€部分的理解。
（3）以史為鑒，可以知興替。綜合三組同學(xué)查詢到的資料，說說它們能為實(shí)現(xiàn)中國夢帶來怎樣的借鑒意義？
22．（2023九上·金華月考）閱讀材料，回答問題：
【亦敵·亦友】隨著美國大搞所謂的“亞太再平衡”戰(zhàn)略，美日同盟日趨強(qiáng)化。但回顧歷史，列寧曾說：“華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國（美國、日本）的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。”
【冷戰(zhàn)·格局】美國要全球擴(kuò)張，而蘇聯(lián)則要求劃分勢力范圍。但美國把蘇聯(lián)建立勢力范圍的行動視為對美國實(shí)現(xiàn)其大國戰(zhàn)略的巨大障礙與威脅……于是就有了“遏制”政策……這就醞釀與促進(jìn)冷戰(zhàn)的對抗行動。
——摘編自徐藍(lán)《論題：美蘇國家大戰(zhàn)略的演變與冷戰(zhàn)》
【危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)】在人類歷史上，不同的國家和地區(qū)出現(xiàn)過不同的危機(jī)，也出現(xiàn)過不同的解決方案。人類歷史就是伴隨著各種危機(jī)和在危機(jī)中尋找轉(zhuǎn)機(jī)而向前發(fā)展，綿延至今。
（1）結(jié)合所學(xué)知識，說說該會議期間美日爭奪的重點(diǎn)地區(qū)在哪里 該會議簽訂了一份令“日本人沮喪，美國人得意”的條約，說出你對此的理解。
（2）列舉美國推行“遏制”政策在經(jīng)濟(jì)上的措施。針對美國的“遏制”政策，說出蘇聯(lián)在軍事上的回應(yīng)及其影響。
（3）請從下面的關(guān)鍵詞中任選三個，以“危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)”為題，寫一篇不少于150字的小短文。
新經(jīng)濟(jì)政策　羅斯福新政　世界反法西斯同盟形成　歐洲的聯(lián)合
23．（2023九上·金華月考）交通是現(xiàn)代化的開路先鋒。閱讀材料，回答問題。
材料一：人類交通工具的發(fā)展
A B C D E
材料二：西藏交通的發(fā)展
資料卡 1 “一五”計(jì)劃期間，西藏、青海各族人民和技術(shù)人員組成11萬筑路大軍，克服了缺錢少物、地形復(fù)雜等重重困難，建成了總長4360公里的川藏、青藏公路，結(jié)束了西藏千百年來人背畜馱的極其落后的運(yùn)輸方式。 資料卡 2 2006年，世界海拔最高、穿越凍土里程最長的高原鐵路—青藏鐵路全線通車。十多萬建設(shè)大軍依靠自主創(chuàng)新，在高寒缺氧、多年凍土、生態(tài)脆弱三大世界性難題方面取得重要突破，填補(bǔ)了國內(nèi)鐵路建設(shè)領(lǐng)域多項(xiàng)技術(shù)空白，創(chuàng)造了諸多中國和世界第一。 資料卡 3 在黨中央治藏方略指引下，全國對口支援西藏，為其發(fā)展注入了強(qiáng)大活力。雪域各族兒女在“世界屋脊”的高天厚土間艱苦奮斗，幾代交通人創(chuàng)造了“短短幾十年 跨越上千年”的人間奇跡，2023年7月，“復(fù)興號”動車組駛上青藏鐵路!在修建和養(yǎng)護(hù)公路、鐵路中，他們用生命和信念譜寫的“兩路”精神、青藏鐵路精神被第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系。
（1）根據(jù)材料一分別寫出交通工具B的發(fā)明者和C發(fā)明所處的時(shí)期，并概括交通領(lǐng)域所發(fā)生的變化給人類帶來的影響。
（2）“在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者勝”，結(jié)合“資料卡2”評析這一觀點(diǎn)。
（3）根據(jù)西藏交通發(fā)展“資料卡3”及所學(xué)知識，說說西藏交通能“短短幾十年 跨越上千年”的原因。
24．（2023九上·金華月考）【共同富裕看浙江】 浙江省是全國首批共同富裕示范區(qū)。全省各市努力打造高質(zhì)量發(fā)展，積極建設(shè)共同富裕示范區(qū)市域樣板。
（1）【吾道將東】
樂清：搭臺提“質(zhì)”
讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與“物聯(lián)網(wǎng)”相結(jié)合，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。市科技局為創(chuàng)業(yè)者提供了一個集創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資源共享、技術(shù)支持、融資服務(wù)等于一體的綜合性平臺，助力高質(zhì)量發(fā)展。 鹿城：議事坊
五馬議事坊，是人大常委會基層立法聯(lián)系點(diǎn)。
在這里代表們一次次聽取意見建議、反復(fù)權(quán)衡修改，使每一部法律法規(guī)都吸納人民的智慧。
瑞安：“慈善+N”模式
瑞安市聚力“瑞有安善”品牌建設(shè)。“慈善+養(yǎng)老”讓“老有養(yǎng)、食無憂”。“慈善+金融”幫助困境青年“咸魚翻身”。“慈善+救助”。化解低收入家庭因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)。 永嘉：文化+旅游
永嘉依托楠溪江“山水詩發(fā)祥地”“中國景觀村落群”的影響力，立足“永嘉詩派”“永嘉學(xué)派”“永嘉昆曲”“紅十三軍教育基地”本底優(yōu)勢，與現(xiàn)代音樂、文創(chuàng)等相融合，打造楠溪江音樂小鎮(zhèn)，探索“藝術(shù)+農(nóng)業(yè)+旅游”的鄉(xiāng)建模式，助推鄉(xiāng)村振興。
根據(jù)上述材料 ，提煉溫州共富路上的“密匙”并說明其合理性。
（2）【擁彗先驅(qū)】
邵則長，浙江某市人，輪椅就是他的雙腳。他做過服裝，連鎖店曾多達(dá)100多家；他熱心公益，組織參與過上百場公益活動，直接、間接幫扶超千名殘疾人士。雖不同于正常人，但他面對生活卻依舊樂觀。邵則長當(dāng)選亞殘運(yùn)會火炬手……我從他身上感悟到了 。
請運(yùn)用守望精神家園相關(guān)知識，續(xù)寫感悟。
（3）【共繪藍(lán)圖】
共富藍(lán)圖，人人有責(zé)。浙江少年，請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓⒂迷鯓拥膶?shí)際行動共繪共富藍(lán)圖 。
25．（2023九上·金華月考）2023年是我國提出共建“一帶一路”倡議10周年。10月18日，國家主席習(xí)近平出席第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式并發(fā)表主旨演講。某校九年級（1）班的同學(xué)出一期與此相關(guān)的黑板報(bào)，請閱讀并回答問題。
【平語近人】
共建一帶一路注重的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠(yuǎn)，崇尚的是自己過得好、也讓別人過得好，踐行的是互聯(lián)互通、互利互惠，謀求的是共同發(fā)展、合作共贏。
——習(xí)近平《建設(shè)開放包容、互聯(lián)互通、共同發(fā)展的世界》
【十年碩果】
對內(nèi)，十年來，京津冀、長三角與粵港澳大灣區(qū)等地區(qū)著力打造門戶樞紐，推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展走深走實(shí)，發(fā)揮都市圈城市群的聚集和輻射效應(yīng)，將其打造為人才、產(chǎn)業(yè)、資本、技術(shù)、信息的要素聚集高地；對外，2013年到2022年，中國與共建“一帶一路”國家進(jìn)出口累計(jì)總額19.1萬億美元，年均增長6.4%，到2030年，有望使全球收入增加0.7%至2.9%， 使760萬人擺脫極端貧困，3200萬人擺脫中度貧苦。
（1）【平語近人】中的內(nèi)容體現(xiàn)了我國堅(jiān)持哪一全球治理觀？
（2）請從時(shí)代主題角度分析【踐行五通】中“貿(mào)易交通”、“政策溝通”的意義，并分析“民心相通” 體現(xiàn)了我國在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方面的哪一措施？
（3）【十年碩果】中，中國的朋友圈越來越大，表明我國正在加快構(gòu)建怎樣的新發(fā)展格局？“一帶一路”中國方案對世界產(chǎn)生了怎樣的影響？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點(diǎn)】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價(jià)歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“屬于同一文明類型的古跡”，結(jié)合所學(xué)可知，金字塔，《漢謨拉比法典》，長城都屬于古代亞非文明的代表性成就，都是大江大河文明，所以①②④符合題意，故選C項(xiàng)。帕特農(nóng)神廟遺址是古代歐洲文明，屬于海洋文明，故③不符合題意，排除ABD三項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是古代亞非文明成果。本題主要考查學(xué)生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代亞非文明的相關(guān)史實(shí)。
2．【答案】D
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“中世紀(jì)西歐社會特征”，結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村的典型組織是莊園，形成莊園經(jīng)濟(jì)，伴隨著西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市逐漸復(fù)興，大學(xué)興起，成 歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，但在思想上，中世紀(jì)教會神學(xué)對文化起著絕對控制，綜上可知，①②④⑤符合中世紀(jì)西歐社會發(fā)展的特征，故選D項(xiàng)。民主制度的盛行是歐洲近代化的表現(xiàn)，故③不符合題意，排除ABC三項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是中世紀(jì)西歐社會特征。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握中世紀(jì)西歐社會發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。
3．【答案】B
【知識點(diǎn)】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對基督教，希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞、北非等地的文化兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨(dú)具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生了重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍。為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。9世紀(jì)時(shí)拜占庭教士創(chuàng)造的西里爾字母是后來俄羅斯、塞爾維亞等民族的字母的起源。
ACD三項(xiàng)都與材料信息無關(guān)，不符合題意；
B項(xiàng)拜占庭帝國對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的文化，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評】本題難度較小，考查拜占庭帝國的興衰及學(xué)生的理解和識記能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，知道拜占庭帝國對基督教，希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞、北非等地的文化兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨(dú)具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生了重大影響。
4．【答案】C
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“克倫威爾、華盛頓、拿破侖的相同作用”，結(jié)合所學(xué)可知：
克倫威爾、拿破侖作推翻了封建統(tǒng)治，華盛頓推翻的是殖民統(tǒng)治，排除A項(xiàng)。
華盛頓推翻了殖民統(tǒng)治，克倫威爾、拿破侖作推翻的是封建統(tǒng)治，排除B項(xiàng)。
克倫威爾、華盛頓、拿破侖建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，推動了政治民主化，故選C項(xiàng)。
華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭，贏得了民族獨(dú)立，與克倫威爾、拿破侖不符合，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是克倫威爾、華盛頓、拿破侖，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于英法美早期資產(chǎn)階級革命的相關(guān)史實(shí)。
5．【答案】D
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；新航路的開辟
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“不屬于14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流的”，結(jié)合所學(xué)可知：A：文藝復(fù)興與新航路開辟開啟了走向近代的大門，反映了14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流，描述正確，排除A項(xiàng)。
B：資本主義制度確立和發(fā)展體現(xiàn)了14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流，描述正確，排除B項(xiàng)。
C：工業(yè)革命促使資本主義弊端暴露，推動了國際工人運(yùn)動興起，符合14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流，描述正確，排除C項(xiàng)。
D：新航路開辟后，西方列強(qiáng)紛紛走上殖民擴(kuò)張道路，造成了亞非拉的貧窮與落后，不符合世界歷史發(fā)展潮流，故選D項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)14-19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流是，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握相關(guān)史實(shí)。
6．【答案】C
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“蘇俄（聯(lián)）依次實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策”，結(jié)合所學(xué)可知，1918-1920年，蘇俄實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，1921年后開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，20世紀(jì)30年代逐漸形成高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，所以蘇俄建立之后，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域依次實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策是 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——新經(jīng)濟(jì)政策——高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，故選C項(xiàng)。ABD描述都錯誤，排除ABD三項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政策。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的相關(guān)史實(shí)。
7．【答案】C
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)題信息“冷戰(zhàn)”“戰(zhàn)后資本主義的新變化”“社會主義的發(fā)展與挫折”“亞非拉國家的新發(fā)展”，結(jié)合所學(xué)可知，題干描述了第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇關(guān)系變化、資本主義世界新變化，社會主義發(fā)展變化，亞非拉發(fā)展中國家的新發(fā)展，反映的主題內(nèi)容是第二次世界大戰(zhàn)后世界的變化，故選C項(xiàng)。
材料反映的第二次世界大戰(zhàn)后的世界變化，與第一次世界大戰(zhàn)后的世界無關(guān)，排除A項(xiàng)。
材料反映的第二次世界大戰(zhàn)后的世界變化，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)，排除B項(xiàng)。
材料的主題是二戰(zhàn)后世界的變化，沒有反映世界走走向和平發(fā)展，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是二戰(zhàn)后世界新變化。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記二戰(zhàn)后世界變化的相關(guān)歷史知識。
8．【答案】A
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“《玻利瓦爾——流芳百世的南美解放者》”“《甘地》”“《非洲民族獨(dú)立國家的涌現(xiàn)》”“巴拿馬運(yùn)河紀(jì)念幣”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映了亞非拉人民反抗殖民壓迫，爭取民族解放的斗爭，故選A項(xiàng)。
材料體現(xiàn)的是亞非拉發(fā)展中國家的變化，不是工業(yè)化國家的變化，排除B項(xiàng)。
材料體現(xiàn)的是亞非拉發(fā)展中國家的變化，沒有體現(xiàn)社會主義力量壯大，排除C項(xiàng)。
不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會與材料描述的信息不符合，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是亞非拉國家的斗爭，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握相關(guān)史實(shí)。
9．【答案】A
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“這場改革使俄國躋身歐洲軍事強(qiáng)國的行列，開啟了俄國近代化的進(jìn)程”，結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)末18世紀(jì)初，彼得一世改革，使俄國躋身歐洲軍事強(qiáng)國的行列，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，故選A項(xiàng)。
1861年，亞歷山大二世改革廢除了俄國農(nóng)奴制，排除B項(xiàng)。
1868年，日本明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義道路，排除C項(xiàng)。
18世紀(jì)下半葉，葉卡捷琳娜改革實(shí)行開明專制，強(qiáng)化了農(nóng)奴制，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是彼得一世改革。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握彼得一世改革的相關(guān)史實(shí)。
10．【答案】C
【知識點(diǎn)】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價(jià)歷史事件和歷史人物；工業(yè)革命
【解析】【分析】據(jù)題干坐標(biāo)圖可，b段對應(yīng)歷史時(shí)期是20世紀(jì)初，經(jīng)歷了第二次工業(yè)革命，結(jié)合所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命時(shí)期，電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，故①正確；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二次工業(yè)革命，促使資本主義由自由資本主義向帝國主義階段過渡，故②正確；第二次工業(yè)革命促使社會生產(chǎn)力進(jìn)一步飛躍性發(fā)展，資本主義國家實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，加緊了對外擴(kuò)張，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，故③正確；第一次工業(yè)革命時(shí)期，手工工場被大工廠所替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立，故不符合題意。
綜上可知，①②③符合題意，故選C項(xiàng)；④不符合，排除ABD。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是第二次工業(yè)革命。本題主要考查學(xué)生對坐標(biāo)數(shù)據(jù)材料的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)。
11．【答案】B
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；工業(yè)革命
【解析】【分析】據(jù)材料“1831-1841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8”并結(jié)合所學(xué)可知，1831-1841年正是英國工業(yè)革命期間，伯明翰和利物浦死亡率上升，主要原因是工業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，導(dǎo)致城市環(huán)境惡化，故選B項(xiàng)。
第二次工業(yè)革命時(shí)期，石油作為新能源大規(guī)模使用，而材料反映的是第一次工業(yè)革命時(shí)期，排除A項(xiàng)。
工業(yè)革命推動了社會生產(chǎn)發(fā)展，緩解了食物嚴(yán)重短缺現(xiàn)象，排除C項(xiàng)。
工業(yè)革命的開展，推動了醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題是材料型選擇題，主要知識考點(diǎn)是工業(yè)革命的影響，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
12．【答案】B
【知識點(diǎn)】實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
【解析】【分析】 杭州亞運(yùn)會是一屆科技感拉滿的智能運(yùn)動會，本屆運(yùn)動會科技創(chuàng)新成果的運(yùn)用， 為運(yùn)動員、觀眾和游客提供便捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這說明創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。生活處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新讓我們的生活變得更加便捷、舒適和豐富多彩，所以①③④正確。
②不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)企業(yè)是推動創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對創(chuàng)新及其作用的認(rèn)識，生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。知識的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動社會進(jìn)步。
13．【答案】A
【知識點(diǎn)】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】2023年以來，一批關(guān)系國計(jì)民生的重要法律法規(guī)開始執(zhí)行。從體育法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法等法律修訂到黃河保護(hù)法的施行……更完善的法治，護(hù)航更美好的生活。這體現(xiàn)法治要求實(shí)行良法之治，良法維護(hù)公民的基本權(quán)利，故①②正確。
“我國法治體系十分完善”不符合實(shí)際，故③錯誤；
法治是美好生活的重要保障，而非唯一保障，故④錯誤。
故答案為A。
【點(diǎn)評】此題考查依法治國的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證；追求自由平等，維護(hù)公平正義，則是法治的價(jià)值追求，體現(xiàn)了法治的基本精神。因?yàn)榉ㄖ危總€人都應(yīng)得到法律的平等保護(hù)，自由地追求自己的人生幸福；因?yàn)榉ㄖ危鐣跽咭矐?yīng)分享公共資源，獲得公平發(fā)展的機(jī)會；因?yàn)榉ㄖ危戏ǖ男袨榈靡员Ｗo(hù)，違法的行為受到懲罰，正義的陽光灑滿人間。在建設(shè)法治中國的歷史進(jìn)程中，讓我們崇尚法治精神，讓法治成為我們的生活方式。
14．【答案】B
【知識點(diǎn)】法律的特征和作用
【解析】【分析】分析圖示，道德與法律都屬于社會規(guī)則，孝親敬長既是中華民族的傳統(tǒng)美德，與是每個公民的法定義務(wù)，所以道德與法律的關(guān)系是交叉關(guān)系，B符合題意，正確。
A錯誤，政府和人民是相離關(guān)系。
C錯誤，創(chuàng)新包括制度創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新和知識的創(chuàng)新等，所以科技創(chuàng)新只是創(chuàng)新的一部分。
D錯誤，中華民族精神屬于中華文化的一部分。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對社會規(guī)則的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
15．【答案】C
【知識點(diǎn)】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】我國之所以重視發(fā)展教育，是因?yàn)樗敲褡逭衽d、社會進(jìn)步的基石，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，故②④正確。
創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，故①錯誤；
科技創(chuàng)新是綜合國力競爭的決定性因素，故③錯誤。
故答案為C。
【點(diǎn)評】此題考查教育的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
16．【答案】C
【知識點(diǎn)】黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主
【解析】【分析】根據(jù)教材知識，人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征；社會主義民主的具體形式有選舉民主、協(xié)商民主。C項(xiàng)正確；
新型的民主、民主監(jiān)督不合題意，排除A項(xiàng)；
人民代表大會、協(xié)商民主不合題意，排除B項(xiàng)；
眾人的事情由眾人商量、直接選舉不合題意，排除D項(xiàng)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查了中國特色社會主義民主，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
17．【答案】D
【知識點(diǎn)】資源、環(huán)境問題及對策；可持續(xù)發(fā)展
【解析】【分析】為更好養(yǎng)護(hù)水生生物資源、保護(hù)水生生物多樣性，浙江省“八大流域”實(shí)施禁漁。這是我省首次實(shí)施統(tǒng)一禁漁，主要實(shí)施禁止除娛樂性游釣以外的其他所有作業(yè)方式。這體現(xiàn)了以人與自然和諧共生為生態(tài)建設(shè)的目標(biāo)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與資源開發(fā)、保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào)，故③④正確。
我國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，故①錯誤；
材料反映的是我國努力建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，沒有涉及人口政策，故②錯誤。
故答案為D。
【點(diǎn)評】此題考查新發(fā)展理念的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生，要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
18．【答案】D
【知識點(diǎn)】人口問題及對策
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，人才是第一資源、 高質(zhì)量人口能為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供人力資源保障，所以中央財(cái)經(jīng)委員會會議提出要“以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化”，因此，D正確。
A錯誤，我國人口基數(shù)大、人口眾多的基本國情沒有發(fā)生根本改變。
B錯誤，老齡化與人口質(zhì)量沒有直接聯(lián)系。
C錯誤，人口質(zhì)量的高低是影響一個國家經(jīng)濟(jì)能否加速發(fā)展的關(guān)鍵變量，而不是決定一個國家經(jīng)濟(jì)能否加速發(fā)展的關(guān)鍵變量。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對我國人口問題的認(rèn)識，黨和國家始終堅(jiān)持人口與發(fā)展綜合決策，科學(xué)把握人口發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，調(diào)控人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，推動實(shí)現(xiàn)適度生育水平，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。
19．【答案】A
【知識點(diǎn)】維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)
【解析】【分析】粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)促進(jìn)了港澳與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展，共享榮光，是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐，故①②正確。
材料沒有體現(xiàn)兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運(yùn)與共的骨肉兄弟，故③不符合題意。
題干內(nèi)容沒有涉及我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，故④不符合題意。
故答案為A。
【點(diǎn)評】此題考查維護(hù)國家統(tǒng)一的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。香港、澳門回歸祖國以來，“一國兩制”實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功。保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，必須全面準(zhǔn)確、堅(jiān)定不移貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針，堅(jiān)持依法治港治澳，維護(hù)憲法和基本法確定的特別行政區(qū)憲制秩序，落實(shí)中央對特別行政區(qū)全面管治權(quán)，落實(shí)“愛國者治港”“愛國者治澳”原則，落實(shí)特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制，維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益和特別行政區(qū)社會大局穩(wěn)定，堅(jiān)決防范和遏制外部勢力干預(yù)港澳事務(wù)，支持港澳鞏固提升競爭優(yōu)勢，更好融入國家發(fā)展大局。
20．【答案】C
【知識點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；傳統(tǒng)美德與民族精神
【解析】【分析】過去不少翻譯成英文的中國詞，如“孔子”“春節(jié)”“少林”“中國夢”“一帶一路”等開始直接被漢語拼音替代，漢語拼音正從“中國的標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)橹v 述中國故事的“國際標(biāo)準(zhǔn)”，成為外國人掌握漢語的“語言鑰匙”。這表明中國與世界緊密相連深度互動，中國文化對世界的影響越來越大，故②③正確。
中國是世界格局中重要的力量，故①錯誤；
材料沒有體現(xiàn)中國是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定器，故④不符合題意。
故答案為C。
【點(diǎn)評】此題考查中國的影響的知識，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大。在中國與其他國家的深度互動中，外國人有更多的機(jī)會更強(qiáng)烈的意愿，接觸、體驗(yàn)和認(rèn)識中國文化，感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏陶。
21．【答案】（1）屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，羅馬進(jìn)入帝國時(shí)代。
大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家
（2）哥倫布
積極影響：新航路開辟促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。
消極影響：給殖民地人民帶來深重的災(zāi)難。
新航路開辟后，英國憑借地處大西洋沿岸的有利地理位置，積極開展對外貿(mào)易，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；新興的資產(chǎn)階級和新貴族在經(jīng)濟(jì)上日益壯大，不再甘心忍受封建專制制度對他們的種種限制，從而尋求政治變革。
（3）堅(jiān)持改革開放；加強(qiáng)國際交流與合作；加強(qiáng)民主法治建設(shè)；堅(jiān)定文化自信；走和平發(fā)展道路等
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明；新航路的開辟
【解析】【分析】（1）改革：據(jù)材料一“……但又通過清洗改革剝奪了他們的政治權(quán)力，從而使元老階層失去了實(shí)際權(quán)限”，結(jié)合所學(xué)可知，公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，羅馬進(jìn)入帝國時(shí)代。說明：根據(jù)所學(xué)可知，7世紀(jì)中葉，日本仿效隋唐典章制度，實(shí)行大化改新，使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。
（2）人物：根據(jù)所學(xué)可知，1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)橫渡大西洋，達(dá)到巴哈馬群島，后來證實(shí)是一塊新大陸，即美洲，所以材料二中“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸的航海家是哥倫布。積極影響：據(jù)材料二“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行……因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展”可知，材料反映的是新航路的開辟，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。消極影響：據(jù)材料三“西班牙殖民者強(qiáng)迫印第安人無償開采金銀礦，還在當(dāng)?shù)亻_發(fā)種植園，強(qiáng)迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作”可知，新航路開辟，隨之而來的是殖民擴(kuò)張、殖民掠奪，給殖民地半殖民地人民帶來深重的災(zāi)難。
（3）本題為開放性試題，綜合三組資料，圍繞“中國夢的實(shí)現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)知識闡述，言之有理即可。如堅(jiān)持改革開放；加強(qiáng)國際交流與合作；加強(qiáng)民主法治建設(shè)；堅(jiān)定文化自信；走和平發(fā)展道路等。
【點(diǎn)評】（1）本題主要知識考點(diǎn)是羅馬帝國，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于羅馬帝國的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要考查新航路開辟。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握新航路開辟的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題為開放性試題，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記的相關(guān)歷史知識。
22．【答案】（1）美日爭奪的重點(diǎn)地區(qū)在東亞和太平洋地區(qū)。《九國公約》實(shí)現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”等目的，使日本獨(dú)霸中國的企圖未能實(shí)現(xiàn)。
（2）美國經(jīng)濟(jì)上實(shí)施馬歇爾計(jì)劃（歐洲復(fù)興計(jì)劃）；蘇聯(lián)軍事上成立華約（華沙條約組織），全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成。
（3）【示例】危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)
在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中，不同的國家和地區(qū)出現(xiàn)過不同的危機(jī)，但都通過采取措施，發(fā)展出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，面臨著經(jīng)濟(jì)困難、矛盾加劇的危機(jī)，列寧從國情出發(fā)，實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，迅速緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。
1929年，資本主義世界爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。為應(yīng)付日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，羅斯福實(shí)施新政，采用國家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢。美國經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇，人民生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展。
第二次世界大戰(zhàn)中，由于法西斯國家的大肆侵略，激起世界各國人民的憤怒，全世界法西斯國家開始逐漸走向聯(lián)合。1942年《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟正式形成。各國協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢，是世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因。
二戰(zhàn)后，歐洲國家的國際地位下降，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走向了聯(lián)合，成立了歐共體，后在此基礎(chǔ)上組成了歐盟，促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高。
綜上所述，面對危機(jī)，政府應(yīng)根據(jù)本國國情制定適合本國的計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，采取有力措施推動社會發(fā)展，保障人民利益，這將有利于解決危機(jī)并獲得新的發(fā)展。
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；第二次世界大戰(zhàn)
【解析】【分析】（1）地區(qū)：據(jù)材料【亦敵·亦友】“華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國（美國、日本）的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種”并結(jié)合所學(xué)可知，華盛頓會議期間美日爭奪的重點(diǎn)地區(qū)在東亞和太平洋地區(qū)。
理解：根據(jù)所學(xué)可知，華盛頓會議召開，簽署了《九國公約》，實(shí)現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”等目的，使日本獨(dú)霸中國的企圖未能實(shí)現(xiàn)，所以說“日本人沮喪，美國人得意”。
（2）措施：據(jù)材料【冷戰(zhàn)·格局】“……于是就有了“遏制”政策……這就醞釀與促進(jìn)冷戰(zhàn)的對抗行動”，結(jié)合所學(xué)可知，美國推行“遏制”政策在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為實(shí)施馬歇爾計(jì)劃（歐洲復(fù)興計(jì)劃）。
回應(yīng)：根據(jù)所學(xué)可知，針對美國的“遏制”政策，蘇聯(lián)在軍事上成立了華沙條約組織，標(biāo)志著美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成。
（3）本題為歷史小短文，是開放性試題。依據(jù)題意，以“危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)”為題，任選三個史實(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識分析闡述，要求史實(shí)正確，論從史出，條理清晰，言之成理。
【點(diǎn)評】（1）本題主要知識考點(diǎn)華盛頓會議，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于華盛頓會議的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識考點(diǎn)是美蘇冷戰(zhàn)，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于美蘇冷戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題為歷史小短文，是開放性試題。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。
23．【答案】（1）發(fā)明者：斯蒂芬森。
時(shí)期：第二次工業(yè)革命時(shí)期。
影響：交通工具越來越多，速度越來越快，極大地便利了人們的出行，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）川藏、青藏公路的修建運(yùn)用了大量的人力和物力，耗費(fèi)了數(shù)年時(shí)間完成，而到了青藏鐵路時(shí)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新，不僅攻克了“高寒缺氧”等困難，也創(chuàng)造了鐵路史上的奇跡。
（3）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和民族區(qū)域自治制度的實(shí)行，全國對西藏的對口支援，交通工具的修建加強(qiáng)了雪域高原和內(nèi)地的聯(lián)系等。
【知識點(diǎn)】評價(jià)歷史事件和歷史人物；工業(yè)革命
【解析】【分析】（1）發(fā)明者：據(jù)材料一“人類交通工具的發(fā)展”，結(jié)合所學(xué)可知，B是蒸汽機(jī)車，1814年，由英國斯蒂芬森發(fā)明。時(shí)期：據(jù)材料一“人類交通工具的發(fā)展”，結(jié)合所學(xué)可知，C是汽車，19世紀(jì)80年代，德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車。1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命。所以，這是第二次工業(yè)革命時(shí)期出現(xiàn)的交通工具。影響：根據(jù)所學(xué)可知，交通領(lǐng)域變革的影響可以從速度、便捷、經(jīng)濟(jì)等角度進(jìn)行分析，交通工具越來越多，速度越來越快，這極大地便利了人們的出行，同時(shí)也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）評析：據(jù)材料二“資料卡 2”“十多萬建設(shè)大軍依靠自主創(chuàng)新，在高寒缺氧、多年凍土、生態(tài)脆弱三大世界性難題方面取得重要突破……”可知，川藏、青藏公路的修建運(yùn)用了大量的人力和物力，耗費(fèi)了數(shù)年時(shí)間完成，而到了青藏鐵路時(shí)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新，不僅攻克了“高寒缺氧”等困難，也創(chuàng)造了鐵路史上的奇跡，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的優(yōu)勢。
（3）原因：據(jù)材料二“在黨中央治藏方略指引下，全國對口支援西藏，為其發(fā)展注入了強(qiáng)大活力”可知，西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和民族區(qū)域自治制度的實(shí)行，全國對西藏的對口支援；從“復(fù)興號’動車組駛上青藏鐵路”可知，交通工具的修建加強(qiáng)了雪域高原和內(nèi)地的聯(lián)
【點(diǎn)評】本題以近現(xiàn)代交通發(fā)展為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。
24．【答案】（1）①大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，推動互聯(lián)網(wǎng)同實(shí)體經(jīng)濟(jì)相融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。 ②堅(jiān)持以人民為中心，通過科學(xué)民主立法維護(hù)廣大人民的利益。 ③完善社會保障體系，通過“慈善+救助”化解低收入家庭因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)。 ④實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，因地制宜探索鄉(xiāng)建模式，助力鄉(xiāng)村振興。
（2）運(yùn)用自身的品德，才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的不平凡的社會價(jià)值；面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。
（3）堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，放飛青春夢想，用實(shí)際行動共繪共富藍(lán)圖。
【知識點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；我國現(xiàn)階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】（1）此題要求根據(jù)上述材料 ，提煉溫州共富路上的“密匙”并說明其合理性。解答此題應(yīng)圍繞材料中讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與“物聯(lián)網(wǎng)”相結(jié)合，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。市科技局為創(chuàng)業(yè)者提供了一個集創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資源共享、技術(shù)支持、融資服務(wù)等于一體的綜合性平臺，助力高質(zhì)量發(fā)展等，說明大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，推動互聯(lián)網(wǎng)同實(shí)體經(jīng)濟(jì)相融合。根據(jù)材料中議事坊五馬議事坊，是人大常委會基層立法聯(lián)系點(diǎn)。在這里代表們一次次聽取意見建議、反復(fù)權(quán)衡修改，使每一部法律法規(guī)都吸納人民的智慧等，說明以人民為中心，通過科學(xué)民主立法維護(hù)廣大人民的利益。根據(jù)材料中“慈善+N"模式瑞安市聚力“瑞有安善”品牌建設(shè)。“慈善+養(yǎng)老“讓“老有養(yǎng)、食無憂”。“慈善+金融"幫助因境青年“咸魚翻身”。“慈善+救助”。化解低收入家庭因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)等，說明完善社會保障體系，通過“慈善+救助”化解低收入家庭因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)材料中文化+旅游永嘉依托楠溪江“山水詩發(fā)祥地“中國景觀村落群”的影響力，立足“永嘉詩派”“永嘉學(xué)派”“永嘉昆曲”“紅十三軍教育基地"本底優(yōu)勢，與現(xiàn)代音樂、文創(chuàng)等相融合，打造楠溪江音樂小鎮(zhèn)，探索“藝術(shù)+農(nóng)業(yè)+旅游"的鄉(xiāng)建模式，助推鄉(xiāng)村振興等，說明實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，因地制宜探索鄉(xiāng)建模式，助力鄉(xiāng)村振興。
（2）此題為開放型問題，要求運(yùn)用守望精神家園相關(guān)知識，續(xù)寫感悟。根據(jù)材料中他做過服裝，連鎖店曾多達(dá)100多家；他熱心公益，組織參與過上百場公益活動，直接、間接幫扶超千名殘疾人士，雖不同于正常人，但他面對生活卻依舊樂觀。邵則當(dāng)選亞殘運(yùn)會火炬手等信息，從在平凡中創(chuàng)造出偉大角度說明。
（3）此題為開放型問題，要求結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓⒂迷鯓拥膶?shí)際行動共繪共富藍(lán)圖 。聯(lián)系實(shí)際，言之成理即可。
【點(diǎn)評】此題考查平凡中創(chuàng)造偉大、共享發(fā)展成果、民主精神和傳統(tǒng)美德的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。（1）圍繞材料信息，聯(lián)系共享發(fā)展成果等知識說明。（2）概括材料內(nèi)容，結(jié)合在平凡中創(chuàng)造出偉大等說明即可。（3）言之成理即可。
25．【答案】（1）共商共建共享
（2）和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題。貿(mào)易交通減少貿(mào)易壁壘有利于促進(jìn)各國之間的經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)世界發(fā)展；政策溝通用和平對話的方式解決爭端有利于維護(hù)世界和平。
堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界
（3）以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。
中國為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力或中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器
【知識點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展；我國現(xiàn)階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】（1）此題要求指出【平語近人】中的內(nèi)容體現(xiàn)了我國堅(jiān)持哪一全球治理觀。概括材料內(nèi)容，可知體現(xiàn)了我國堅(jiān)持共商共建共享的全球治理觀。
（2）此題要求從時(shí)代主題角度分析【踐行五通】中“貿(mào)易交通”、“政策溝通”的意義，并分析“民心相通” 體現(xiàn)了我國在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方面的哪一措施。第一小問為意義類問題，把握時(shí)代主題的知識，概括材料內(nèi)容，說明貿(mào)易交通減少貿(mào)易壁壘有利于促進(jìn)各國之間的經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)世界發(fā)展；政策溝通用和平對話的方式解決爭端有利于維護(hù)世界和平。第二小問，概括材料內(nèi)容，回顧教材知識，說明要堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界
（3）此題要求指出【十年碩果】中，中國的朋友圈越來越大，表明我國正在加快構(gòu)建怎樣的新發(fā)展格局，并說明“一帶一路”中國方案對世界產(chǎn)生了怎樣的影響。概括材料內(nèi)容，可知我國加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。“一帶一路”中國方案反映了中國為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力或中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器。
【點(diǎn)評】此題考查中國智慧的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。（1）把握我國全球治理觀的知識說明即可。（2）聯(lián)系時(shí)代主題、人類命運(yùn)共同體等說明即可。（3）解答此題應(yīng)熟記教材知識，結(jié)合材料說明。
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