資源簡介

浙江省寧波市余姚市蘭江中學、梨洲中學、子陵中學等學校協作2023-2024學年九年級上學期社會法治11月月考試卷
一、選擇題（本題共有20小題，每題只有一個正確答案，每小題2分，共40分）
1．（2023九上·余姚月考）2023年10月26日，搭載____載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，乘著空間站建造任務啟動以來平均年齡最小的航天員乘組，向中國自己的太空家園飛奔而去。（　　）
A．神舟十五號 B．神舟十六號 C．神舟十七號 D．神舟十八號
2．（2023九上·余姚月考）下圖中各地域的文化成就對應正確的是（　　）
地域 文化成就 特征
① 楔形文字 反映當時古埃及人民的生活
② 《漢謨拉比法典》 維護奴隸主階級利益
③ 《荷馬史詩》 反映雅利安民族南下的歷史
④ 基督教 遵循森嚴的種姓制度
A．① B．② C．③ D．④
3．（2023九上·余姚月考）樂山大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國最大的一尊摩崖石刻造像，被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。與此尊坐像相關宗教的創始人是（　　）
A．耶穌 B．亞歷山大
C．穆罕默德 D．喬達摩·悉達多
4．（2023九上·余姚月考）仔細閱讀下面兩幅圖，圖中所示內容體現出羅馬文化的特征是（　　）
帕特農神廟遺址 羅馬大競技場遺址
A．批判與固守 B．傳承與創新 C．學習與模仿 D．改進與傳播
5．（2023九上·余姚月考）羅馬法學成就輝煌，其中由查士丁尼組織編纂，奠定了歐洲民法基礎的是（　　）
A．《十二銅表法》 B．《羅馬民法大全》
C．《新法典》 D．《法理概要》
6．（2023九上·余姚月考）某班級編排了一個關于中世紀西歐莊園的舞臺劇，以下幾個片段正確的有（　　）
①領主將自營地的收入全部歸自己所有
②武士團為了維護莊園利益與地方政府對抗
③領主觀看歌劇《羅密歐與朱麗葉》
④佃戶間發生糾紛，通過莊園法庭進行審理
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．（2023九上·余姚月考）12世紀的西歐城市里出現了這樣的現象：市民享有財產權，領主不得非法剝奪市民財產，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現象相符的是（　　）
A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
B．西歐莊園是自給自足的經濟單位
C．“城市的空氣使人自由”
D．大學是“中世紀最美好的花朵”
8．（2023九上·余姚月考）獲取和解讀材料信息，是學習歷史的基本能力。據下圖的信息判斷“？”處是（　　）
人物小卡片 姓名：？ 國籍：英國 生卒年代：1564-1616年 代表作品：《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等
A．但丁 B．達·芬奇 C．莎士比亞 D．薄伽丘
9．（2023九上·余姚月考）下圖反映的是（　　）
A．西歐的莊園制度 B．血淚的三角貿易
C．英法的殖民爭霸 D．歐洲民主的發展
10．（2023九上·余姚月考）十年來，我國已與150多個國家、30多個國際組織簽署了200多份共建“一帶一路”合作文件，形成3000多個合作項目，拉動近萬億美元投資規模，為共建國家發展注入強勁動力，成為最受歡迎的國際公共產品和最大規模的國際合作平臺。這說明（　　）
①我國已邁入發達國家的行列
②我國日益成為世界經濟增長的動力源與穩定器
③我國是推動世界和平與發展的唯一決定性力量
④改革開放是當代中國最鮮明的特色，也深刻影響著世界
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
11．（2023九上·余姚月考）2023年8月26日，深圳經濟特區迎來了43歲生日。43年，一起見“圳”成長，一起譜寫“春天的故事”，今后，深圳將繼續發揮“改革開放試驗田”的作用，為中國發展標注新的力度、速度、高度。由此可見（　　）
A．改革沒有完成時，只有進行時
B．要讓改革發展成果更多惠及全體人民
C．全面深化改革是黨的奮斗目標
D．要發揚以改革開放為核心的時代精神
12．（2023九上·余姚月考）進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。下列舉措有利于解決我國社會主要矛盾的有（　　）
①某市城建部門對老舊小區地下排水排污管道進行改造
②實施鄉村振興戰略，推進城鄉發展一體化
③實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局
④中國政府向巴勒斯坦提供緊急人道主義援助
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13．（2023九上·余姚月考）近十年，全國高等院校持續加大科研投入，完善培養機制，研發人員每年增量33.4萬人，先后獲得多項國家技術發明獎和國家科技進步獎；在神舟飛天、北斗組網等一系列大國工程中，高等院校在基礎研究和關鍵技術方面也作出了貢獻。上述成就說明（　　）
A．民族創新能力的提高離不開人才培養
B．科技創新之路依然任重道遠
C．我國教育發展已經達到發達國家水平
D．科技是教育發展進步的基石
14．（2023九上·余姚月考）寵物攝影師、旅拍策劃師、收納師……面對不斷提檔升級的消費需求，一批各具特色的新職業應運而生。新職業的應運而生最能說明的是（　　）
A．我國經濟已轉向高速增長階段
B．改革之手激活創新引擎、推動社會發展
C．產業結構調整是企業市場制勝之道
D．改革是引領發展的第一動力
15．（2023九上·余姚月考）下列選項中的概念間關系可以用右圖來描繪的是（　　）
A．Ⅰ技術創新Ⅱ制度創新 B．Ⅰ科學立法Ⅱ厲行法治
C．Ⅰ民主決策Ⅱ民主管理 D．Ⅰ公民參與Ⅱ民主選舉
16．（2023九上·余姚月考）下邊的漫畫啟示我們（　　）
①保護知識產權就是尊重創造、保護創新
②創新時代需要尊重和保護知識產權
③培養創新人才最重要的是保護知識產權
④對知識產權的保護一定程度上束縛了創新
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17．（2023九上·余姚月考）某市開展文明走路、文明開車活動以來，行人闖紅燈、司機違章駕駛等違法現象明顯減少，宣傳遵守交通規則的市民增多。其中蘊含的道理是（　　）
①以道德滋養法治精神
②強化法律對道德建設的促進作用
③以法治承載道德理念
④強化道德對法治文化的支撐作用
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
18．（2023九上·余姚月考）2023年政府工作報告指出，要加強社會保障和服務……加強婦女、兒童權益保障。完善未成年人保護制度。健全殘疾人保障和關愛服務體系。上述舉措（　　）
①體現尊重和保障人權的理念
②有利于推進法治中國的建設
③能夠維護社會的公平和正義
④要求政府始終堅持公正司法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2023九上·余姚月考）《王安石文集》記載：“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。”對此理解正確的是（　　）
A．有法律就能實現法治 B．法治要求實行良法之治
C．法治意味著嚴格執法 D．實現法治要求實行善治
20．（2023九上·余姚月考）有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。協商民主是我國社會主義民主特有的形式和獨特優勢。下列體現“協商民主”的事例有（　　）
①寧波市發改委就30多個民生熱點問題開展問計于民的活動
②鄞州區某街道召開各界人士座談會，征詢對老舊社區微改造的意見
③奉化市圓滿完成村和社區“兩委”換屆選舉工作
④《鎮海區物業管理條例（草案）》在網上公布，征求社會公眾意見
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非選擇題（本題共有5小題，每小題12分，共60分）
21．（2023九上·余姚月考）人類社會的進步和發展是一個傳承文明、吸納文明的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一：從公元前數千年起，生活在底格里斯河—幼發拉底河、印度河—恒河、黃河—長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設家園。一代又一代亞洲先民歷經歲月洗禮，把生產生活實踐鐫刻成悠久歷史、積淀成深厚文明。
——習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講
材料二：遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融合。擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的過程。在一個世界性的帝國內，世界性的政治、經濟和文化的出現是必然的。……帝國的建立在世界史上具有劃時代的意義。 ——吳于廑、齊世榮《世界史·古代史編》
材料三：古代歷史上，曾有許多人沿著“絲綢之路”往返，那些穿梭往來于歐亞大陸的人們，在進行貿易活動的同時，實際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色。
（1）材料一中提到的大江大河流域的人們鐫刻了哪些悠久歷史、積淀成深厚文明。（寫出文明名稱）
（2）材料二中的“遠征”指的是哪個歷史事件？指出材料三中“穿梭往來”者主要是什么人？兩者在歷史上發揮的共同作用是什么？
（3）綜合上述材料，結合世界古代史知識，提煉一個觀點并進行論證。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰。）
22．（2023九上·余姚月考）改革是社會進步的動力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：希臘人的特殊環境，使他們無需組成一個統一的國家來抵御外族，他們組成一個一個的城邦，他們的政治基本上是民主的，當然是貴族中的民主。 ——《顧準文集》
材料二：在統治政策方面，屋大維特別注意提高元老階層的政治地位和社會榮譽，擴大他們的特權，但又通過清洗改革剝奪了他們的政治權力，從而使元老階層失去了實際權限。
——《羅馬帝國的誕生》
材料三：今天的日本文化表面上有濃厚的“歐美色彩”，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的“農業社會”文化……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿。
——上山春平
材料四：中世紀西歐等級示意圖
（1）材料一中“政治基本上是民主的”與希臘哪一城邦最相符？從材料中可以看出其“民主”實質是什么？
（2）結合所學知識，說明材料二中屋大維是如何通過改革“使元老階層失去了實際的權限”？
（3）材料三中的“模仿”指的是哪一歷史事件？這一“模仿”對日本的發展產生了怎樣的影響？
（4）材料四中示意圖反映的是哪一制度？材料三、材料四中反映的兩次改革在結果上有什么相同點？
（5）綜合上述材料，談談各國做法對我們的社會主義現代化建設有何借鑒意義？
23．（2023九上·余姚月考）九年級歷史研究性學習小組開展了一次項目化學習，請你參與。
項目驅動問題：14—16世紀的歐洲是如何走向近代的？
【項目任務一】 探尋西歐經濟和社會的發展
資料：“他自己沒有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用農業工人進行耕作。”……商人不僅向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。
【項目任務二】 了解“人”的發現
資料：“我不想變成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在懷里，屬于人的那種光榮對我就夠了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
【項目任務三】 知曉“世界”的發現
資料：新航路路線圖
（1）請你指出當時歐洲出現的新的生產和經營方式。
（2）根據搜集到的資料分析“人”的發現是指哪一歷史事件？寫出該事件的核心思想。
（3）根據新航路路線圖，分別簡述B、D航線的具體貢獻。
（4）根據上述項目任務，請你從經濟、思想和市場（資本積累）三個角度綜合回答項目驅動問題。
24．（2023九上·余姚月考）發展之路，是創新之路，也是共享發展成果之路。閱讀材料，回答問題。
【發展之挑戰】
材料一：2023年上半年浙江全省生產總值38717億元，同比增長6.89%。杭州、寧波兩地的GDP總和已占到全省44.8%比重，比重最低的地級市占比只有2.3%。在行業表現上，杭州數字化產業和工業投資依舊強勁，寧波工業制造業和外貿均發達，溫州傳統行業和嘉興規模工業有所放緩，各地小規模傳統型企業和部分規模企業面臨嚴峻挑戰。
【發展之引擎】
材料二：黨的十八大明確提出實施創新驅動發展戰略，各地進一步完善科技創新的法律法規和服務辦法，制訂相關政策并整合政府與社會力量開展科普周、科技夏令營等活動。高新技術企業由此受益良多。
材料三：短短三年半時間，這支由十幾人組成的團隊已經發展壯大成為在全球擁有900多名員工的思靈機器人企業，目前估值超過15億美元。該企業創始人李揚稱：“除我們自身持續加大的研發投入外，我們還得到了北京市科委、中關村管委會企業管家一對一式的服務：從項目落地的支持，到人才的引進以及產業政策上的種種支持和傾斜。”
【發展之愿景】
材料四：落實新一輪促進就業政策，加快社保、收入分配等配套制度改革，農村居民人均可支配收入增長8%以上，城鄉居民收入倍差縮小至1.74以內，基本養老保險參保率穩定在98%以上。……增加鄉村科技、資金、人才供給，深化區縣協作、聯鄉結村等機制，大力提升西部區縣（市）發展水平。
——摘編自《H市2022年政府工作報告》·2022年政府工作安排
（1）閱讀材料一，概括我省目前社會經濟發展中存在的不足。
（2）結合材料二、三，運用“創新強國”的相關知識，說明思靈機器人企業成長的秘訣。
（3）結合材料四，從“共享發展成果”角度出發分析H市政府相應舉措的意義。
（4）發展之路離不開每個人的奮斗。作為青少年，談談我們該如何做？
25．（2023九上·余姚月考）2023年全國兩會，處處可見民主與民生緊密相連，“百姓盼的”與“黨和政府干的”同頻共振，凸顯“全過程人民民主”的成色與特色。閱讀材料，回答問題。
【品味一壺茶里的民主味道】安徽臨渙古鎮，六百多年來興盛的茶文化讓“飲茶議事說事”成為小鎮居民的傳統，也促成了“談心室”和“村鎮干部茶館調委會”的誕生，并為群眾辦結30多件建議，修路筑渠、路燈維護等百姓關切事得到解決；在“調解達人”的斡旋下，一壺茶的功夫可避免一場官司，幾塊錢的成本就能化解鄰里糾紛。
【感知全過程人民民主精髓】十四屆全國人大一次會議將堅持和發展全過程人民民主寫入法律。
主體“全” 領域“全” 流程“全”
從四川106歲老人的第18次投票，到剛滿18周歲的大學生第一次行使選舉權。全過程人民民主不是一張開給人民的空頭支票，而是切切實實讓人民群眾在每一時刻都感受到自己是國家的主人。 大到國家立法，小到鄰里之間的雞毛蒜皮，都有一整套保證人民當家作主的制度。從線下“圓桌會”，到線上“議事群”；從人大代表堅持問需于民、問計于民，到政協委員參與基層協商解決急難愁盼問題……完整的制度程序和完整的參與實踐，使全過程人民民主扎根在中國大地。 僅僅投一張選票不叫民主，僅僅提一兩條意見也不叫民主。只有人民始終"在場”，人民群眾參與到選舉、立法、治理、監督等各個環節中去，一個環節都不能少。有地方說、說了有人聽、聽了有反饋，人民利益要求既能暢通表達，也能有效實現。
【發揮直通車的民主作用】作為民意“直通車”的立法聯系點，在落實發展全過程人民民主中發揮著重要作用，這也是公民行使民主權利的“麥克風”。不過要想發出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。
（1）小茶館的做法體現的是我國哪一社會主義民主制度，并說說其地位。
（2）“全過程人民民主”寫入法律體現了我國實施哪一治國方略？請運用民主的相關知識，結合材料對我國全過程人民民主精髓中的任意兩個“全”字做解讀。
（3）公民如何在政治生活中練就“好嗓子”，發出“好聲音”？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】根據時事，2023年10月26日，搭載 神舟十七號 載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，乘著空間站建造任務啟動以來平均年齡最小的航天員乘組，向中國自己的太空家園飛奔而去。所以C正確。
ABD不符合題意，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查時事，神舟十七號為中國載人航天工程的第十七艘飛船。神舟十六號載人飛船在軌駐留期間，神舟十六號航天員乘組迎來神舟十七號載人飛船的來訪對接。神舟十七號飛船對接于空間站核心艙前向端口，形成三艙三船組合體。
2．【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干地圖與表格信息并結合所學可知：
①是古代埃及文明，發明象形文字，金字塔是古埃及文明的代表，故①對應錯誤，排除A項。
②是古代兩河流域文明，制定了《漢謨拉比法典》，維護奴隸主階級利益，②對應正確，故選B項。
③是古代阿拉伯文化，創立伊斯蘭教，擔當了溝通東西文化的橋梁，故③對應錯誤，排除C項。
④是古代印度文明，形成等級森嚴的種姓制度，創立了佛教，故④對應錯誤，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是古代亞非文明成就。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古代亞非文明的相關史實。
3．【答案】D
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干信息“樂山大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國最大的一尊摩崖石刻造像”并結合所學可知，樂山大佛為彌勒佛坐像屬于佛教石刻造像，公元前六世紀，古代印度喬達摩·悉達多，即釋迦牟尼，創立佛教，所以與此尊坐像相關宗教的創始人是喬達摩·悉達多，故選D項。
耶穌是基督教的創始人，與材料信息不符，排除A項。
亞歷山大是馬其頓國王，與材料信息不符，排除B項。
穆罕默德是伊斯蘭教的創始人，不合題意，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是佛教的創立，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于佛教創立的相關史實。
4．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關鍵信息“體現出羅馬文化的特征”，結合所學可知，“帕特農神廟”四周以廊柱環繞，柱身有粗有細，是希臘神廟建筑的代表，“羅馬大競技場”是羅馬建筑的代表，吸收了希臘建筑的特點，并有創新，如石拱門、穹頂等，由此可知，圖中所示內容體現出羅馬文化的特征是傳承與創新，故選B項。
羅馬建筑是對希臘建筑的傳承與創新，“批判與固守”表述錯誤，排除A項。
羅馬建筑是對希臘建筑的傳承與創新，“學習與模仿”表述不全，排除C項。
羅馬建筑是對希臘建筑的傳承與創新，“改進與傳播”表述錯誤，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是羅馬文化。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握羅馬文化的相關史實。
5．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學可知，《羅馬民法大全》對財產、買賣、債務、契約關系等作了明確規定，奠定了歐洲民法的基礎，故選B項。
公元前450年左右，羅馬頒布《十二銅表法》，標志羅馬成文法的誕生，排除A項。
《新法典》是羅馬《羅馬民法大全》的組成部分之一，排除C項。
《法理概要》是羅馬《羅馬民法大全》的組成部分之一，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是《羅馬民法大全》。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握羅馬法的相關史實。
6．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“中世紀西歐莊園”，結合所學可知：
領主將自營地的收入全部歸自己所有，①描述正確。
武士團為了維護莊園利益與地方政府對抗，反映的是日本武士與莊園，②不符合題意。
《羅密歐與朱麗葉》是文藝復興時期的作品 ，③不符合題意、
佃戶間發生糾紛，通過莊園法庭進行審理，④描述正確。
綜上可知，①④符合題意，故選D項。②③不符合題意，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中世紀西歐莊園，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中世紀西歐莊園的相關史實。
7．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“12世紀的西歐城市”“市民享有財產權……就可以獲得自由人身份”，結合所學可知，材料表明城市里人民是自由的，所以說“城市的空氣使人自由”，故選C項。
“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映的是中世紀西歐的封君封臣制度，排除A項。
西歐莊園是自給自足的經濟單位，而材料描述的是西歐城市自治，排除B項。
大學是“中世紀最美好的花朵”反映了中世紀西歐教育，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是自由和自治的城市，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中世紀城市興起的相關史實。
8．【答案】C
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】據題干“人物小卡片”信息并結合所學可知，莎士比亞是英國文藝復興時期杰出的文學藝術家，代表作品有《哈姆雷特》、《威尼斯商人》，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，體現了人文主義者的生活理想，故選C項。
但丁是意大利文藝復興的代表，是文藝復興的先驅，代表作是《神曲》，排除A項。
達·芬奇是文藝復興的巨人，代表作是《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》，排除B項。
薄伽丘是意大利文藝復興文學三杰之一，代表作是《十日談》，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是文藝復興，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于文藝復興的相關史實。
9．【答案】B
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據圖片材料，結合所學可知，殖民者從歐洲出發，攜帶槍支、雜物等物品到達，換買黑奴，這是“出程”；“中程”將滿載黑人的運奴船到達美洲，拍賣黑奴后，滿載金銀和原料的船只返回歐洲，稱為“歸程”，由此奴隸販子獲取巨額利潤，所以材料示意圖反映的是黑奴三角貿易，故選B項。
西歐莊園制度是中世紀歐洲的一種社會經濟制度，不符合題意，排除A項。
圖片材料反映的是黑奴三角貿易狀況，與英法的殖民爭霸無關，排除C項。
圖片材料反映的是黑奴三角貿易狀況，得不出歐洲民主的發展，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是黑奴三角貿易。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握黑奴三有貿易的相關史實。
10．【答案】D
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展；我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】十年來，我國已與150多個國家、30多個國際組織簽署了200多份共建“一帶一路”合作文件，形成3000多個合作項目，拉動近萬億美元投資規模， 為共建國家發展注入強勁動力 ，這說明 改革開放是當代中國最鮮明的特色， 我國日益成為世界經濟增長的動力源與穩定器，改革開放不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界，所以②④正確。
①錯誤，我國仍是最大的發展中國家，沒有邁入發達國家行列。
③錯誤，我國是推動世界和平與發展的重要力量，不是唯一力量。
故答案為：D。
【點評】本題考查對改革開放以來，中國騰飛的主要表現和中國在國際上的影響的認識，中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念、務實的行動，推動著構建人類命運共同體的偉大進程。
11．【答案】A
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】43年，一起見“圳”成長，一起譜寫“春天的故事”，今后，深圳將繼續發揮“改革開放試驗田”的作用，為中國發展標注新的力度、速度、高度，這說明改革開放是當代中國最鮮明的特色，改革沒有完成時，只有進行時，所以A正確。
B不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
C錯誤，人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標。
D錯誤，時代精神的核心是改革創新。
故答案為：A。
【點評】本題考查對改革開放的認識，改革只有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!
12．【答案】A
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】 某市城建部門對老舊小區地下排水排污管道進行改造 ，這有助于改善人居環境。實施鄉村振興戰略，推進城鄉發展一體化 ，這有利于解決發展不平衡，不協調的問題。實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局，這有利于不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，這些舉措都有利于解決我國社會主要矛盾，因此， ①②③正確。
④錯誤，中國政府向巴勒斯坦提供緊急人道主義援助 ，這體現中國在國際上的擔當，與解決我國社會主要矛盾無關，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對我國社會主要矛盾的認識，在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑瘴癌疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。
13．【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】 十年，全國高等院校持續加大科研投入，完善培養機制，研發人員每年增量33.4萬人， 高等院校在基礎研究和關鍵技術方面也作出了貢獻。 這說明我國實施科教興國戰略，表明民族創新能力的提高離不開人才培養，所以A正確。
B不符合題意，題干材料體現我國在科技創新方面的成就，沒有體現科技創新的不足。
C錯誤，我國還是發展中國家，不是發達國家。
D錯誤，教育是民族振興、社會進步的基石。
故答案為：A。
【點評】本題考查對加強我國科技創新能力的認識，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
14．【答案】B
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】 面對不斷提檔升級的消費需求，一批各具特色的新職業應運而生，這說明改革之手激活創新引擎、釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果， 推動社會發展，所以B正確。
A錯誤，我國經濟已經由高速增長轉向高質量發展階段。
C錯誤，提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。
D錯誤，創新是引領發展的第一動力。
故答案為：B。
【點評】本題考查對創新引擎的認識，我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面，改革創新推動中國走向富強。
15．【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，公民參與包括民主選舉，民主決策，民主協商，民主管理等，所以D正確。
A錯誤，技術創新和制度創新是并列關系。
B錯誤，厲行法治要求做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
C錯誤，民主決策和民主管理是并列關系。
故答案為：D。
【點評】本題考查對公民行使民主權利的方式 和厲行法治，創新的認識，生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。知識的創新提供新的思想和方法，技術的創新促進生產力發展、增加社會財富，制度的創新促進公平正義、推動社會進步。
16．【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】漫畫反映國家通過知識產權的保護，保障我國創新成就碩果累累，這啟示我們，保護知識產權就是尊重創造、保護創新 ，創新時代需要尊重和保護知識產權 ，所以①②正確。
③錯誤，培養創新人才最重要的是培養創造能力。
④錯誤，漫畫反映 對知識產權的保護有利于促進創新。
故答案為：A。
【點評】本題考查對萬眾創新的認識，創新的時代，既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。當知識產權受到侵犯時，我們要善于運用法律維護自己的權益。
17．【答案】C
【知識點】依法治國與依法參與政治生活；社會主義精神文明建設
【解析】【分析】 某市開展文明走路、文明開車活動以來，行人闖紅燈、司機違章駕駛等違法現象明顯減少，宣傳遵守交通規則的市民增多 ，這說明 以道德滋養法治精神， 強化道德對法治文化的支撐作用，所以①④正確。
②③錯誤，選項中的觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對法治與德治的關系的認識，國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
18．【答案】A
【知識點】權利和義務；維護社會公平與正義
【解析】【分析】根據所學， 完善未成年人保護制度 ， 健全殘疾人保障和關愛服務體系體現對特殊群體的關愛，落實了 尊重和保障人權的理念 ，有利于促進社會的公平正義和推進法治中國的建設，所以①②③正確。
④表述錯誤，司法機關要公正司法，政府要依法行政。
故答案為：A。
【點評】本題考查對維護社會公平正義，尊重保障人權的認識，制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
19．【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。”的意思是：在天下設立好法制，天下就會太平；在一國制定好法制，一國就會太平。這說明良法對國家和社會的重要性，表明法治要求實行良法之治。所以B正確。
A錯誤，有法律制度不等于就有法治，法治還要求實行善治。
CD錯誤，題干材料沒有體現執法和善治的內容，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對法治的要求的認識，良法應當良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。
20．【答案】B
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】根據所學，我國發展協商民主，推動人民內部各方面在重大決策之前和決策之中進行充分協商，盡可能取得一致意見。 寧波市發改委就30多個民生熱點問題開展問計于民的活動。 鄞州區某街道召開各界人士座談會，征詢對老舊社區微改造的意見。 《鎮海區物業管理條例（草案）》在網上公布，征求社會公眾意見，這些都體現在重大決策之前和決策之中進行充分協商，體現協商民主，所以①②④正確。
③錯誤，選項體現的選舉民主。
故答案為：B。
【點評】本題考查對我國實行人民民主的重要形式的認識，我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。在黨的領導下，人民按照憲法和法律的規定，通過各種方式參與管理國家和社會事務。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分實現，人民的合法權利得到充分保障，人民的創造活力得到充分激發。
21．【答案】（1）兩河流域文明、古印度文明、中國文明
（2）亞歷山大東征；阿拉伯人共同作用：促進了東西方經濟文化交流。
（3）觀點：文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展。①古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發展作出了杰出貢獻；②亞歷山大東促進了東西方文化的大交匯，建造了許多新城，成為新的經濟文化中心；③阿拉伯人重視知識，在吸收、消化外來文化的基礎上，創造了有自己特色的阿拉伯文化，并擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。(3分)綜上所述，文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展，我們要尊重差異，正確認識文化差異，相互尊重，學習和借鑒優秀外來文化。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）據材料一“從公元前數千年起，生活在底格里斯河—幼發拉底河、印度河—恒河、黃河—長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設家園”惑亂，材料一中提到的大江大河流域的人們鐫刻了兩河流域文明、古印度文明、中國文明等悠久歷史、積淀成深厚文明。
（2）事件：據材料二“遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融合……”并結合所學可知，材料二中的“遠征”指的是亞歷山大東征。
人物：據材料三“那些穿梭往來于歐亞大陸的人們，在進行貿易活動的同時，實際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色”，結合所學可知，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。
作用：根據所學可知，亞歷山大東征和阿拉伯人促進了東西方經濟文化交流。
（3）本題為觀點論證試題。綜合上述三則材料，提煉一個觀點，如材料一反映世界多元文明的共存與發展，材料二三體現了不同文明的交流發展，由此得出論題為“文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展”。圍繞所提煉的觀點，依據材料一二三信息，以亞歷山大東征、阿拉伯文化等史實，結合所學知識分析闡述，要求史實正確，論從史出，史論結合，邏輯清晰。
示例：觀點：文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展。
論述：①古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發展作出了杰出貢獻；②亞歷山大東促進了東西方文化的大交匯，建造了許多新城，成為新的經濟文化中心；③阿拉伯人重視知識，在吸收、消化外來文化的基礎上，創造了有自己特色的阿拉伯文化，并擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。(3分)綜上所述，文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展，我們要尊重差異，正確認識文化差異，相互尊重，學習和借鑒優秀外來文化。
【點評】（1）本題主要知識考點是世界江河文明。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記江河文明的相關歷史知識。
（2）本題主要考查文明的交流互鑒。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
（3）本題為觀點論證試題。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
22．【答案】（1）雅典；奴隸主貴族的民主
（2）首創元首制，掌握了最高統治實權
（3）大化改新；使日本發展成為一個中央集權制的封建國家
（4）封君封臣制度；都在本國建立了封建制度（都建立起了中央集權制度）
（5）堅持改革；改革是社會進步的動力等言之有理即可
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）城邦：據材料一“希臘人的特殊環境，使他們無需組成一個統一的國家來抵御外族，他們組成一個一個的城邦，他們的政治基本上是民主的”并結合所學可知，材料一中“政治基本上是民主的”與希臘雅典城邦民主最相符。
實質：據材料一“……當然是貴族中的民主”并結合所學可知，雅典的民主實質上是奴隸主貴族的民主，是少數人的民主。
（2）據材料二“……但又通過清洗改革剝奪了他們的政治權力，從而使元老階層失去了實際權限”，結合所學可知，公元前27年，屋大維首創元首制，掌握了最高統治實權，從而使元老階層失去了實際權限。
（3）據材料三“……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿”，結合所學可知，7世紀中期日本仿效中國隋唐制度，開始了大化改新，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
（4）制度：據材料四“中世紀西歐等級示意圖”并結合所學可知，材料四中示意圖反映的是中世紀西歐的封君封臣制度。
相同點：材料三反映的是日本大化改新，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，材料四是反映的是法蘭克王國的土地分封改革，確立了以土地封賜為紐帶而形成的封建制度。故材料三、材料四中反映的兩次改革在結果上都在本國建立了封建制度（都建立起了中央集權制度）。
（5）意義：綜合上述材料并結合所學可知，堅持改革；改革是社會進步的動力等言之有理即可。
故答案為：（1）雅典；奴隸主貴族的民主。（2）首創元首制，掌握了最高統治實權。（3）大化改新；使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。（4）封君封臣制度；都在本國建立了封建制度（都建立起了中央集權制度）。（5）堅持改革；改革是社會進步的動力等言之有理即可。
【點評】（1）本題主要知識考點是雅典民主政治。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記雅典民主政治的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是屋大維改革，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關屋大維改革于的相關史實。
（3）本題主要考查日本大化改新。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握日本大化改新的相關史實。
（4）本題主要知識考點是西歐封君封臣制度。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握相關史實。
（5）本題主要知識考點是歷代改革的實現意義，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
23．【答案】（1）租地農場建立；手工工場出現
（2）文藝復興；人文主義思想
（3）B航線貢獻：哥倫布發現美洲新大陸；
D航線貢獻：麥哲倫的船隊完成了人類歷史上第一次環球航行，證明了地圓學說的正確性。
（4）①經濟角度：租地農場建立和手工工場的出現，推動了歐洲農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（或推動歐洲資本主義的萌芽）。
②思想角度：文藝復興是歷史上第一次資產階級性質的思想解放運動，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
③市場（資本積累）角度：新航路開辟以后，世界市場逐漸形成，為歐洲資本主義的發展拓展了貿易市場；（新航路開辟以后，歐洲人走上了殖民擴張和掠奪的道路，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展；）。
14—16世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；新航路的開辟
【解析】【分析】（1）據【項目任務一】“他自己沒有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用農業工人進行耕作”并結合所學可知，14世紀中葉以后，越來越多的領主出租自營地，一些富裕農民通過承租、購買領主的土地等方式，將土地集中起來經營，建立租地農場。據【項目任務一】“……商人不僅向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系”并結合所學可知，13世紀以后，商人不斷介入生產領域，向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系，形成了集中生產的手工工場，表明手工業新的生產和經營方式出現。
（2）據【項目任務二】“我不想變成上帝……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”并結合所學可知，14世紀中葉，資本主義萌芽成長，人們對教會苦行禁欲日益不滿，提倡發揚人的個性，追求享受現世生活，促使了人文主義思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。
（3）據【項目任務三】并結合所學可知， 知曉“世界”的發現反映的是新航路開辟，其中B航線是哥倫布遠航，橫渡大西洋，發現美洲大陸；D航線是麥哲倫船隊遠航線，完成了人類歷史上第一次環球航行，證明了地圓學說的正確性。
（4）據上述材料可知，主要反映的主題是歐洲逐漸走向近代社會。依據題意，從經濟、思想和市場三個角度綜合回答歐洲走向近代。【項目任務一】 探尋西歐經濟和社會的發展，反映的是西歐租地農場建立和手工工場的出現，體現了歐洲經濟上出現了近代化。【項目任務二】 了解“人”的發現，探尋人的作用與價值，人文主義興起，反映了歐洲思想的解放，推動了歐洲近代化。【項目任務三】 知曉“世界”的發現，新航路開辟，世界市場逐漸形成，推動了歐洲走向近代化。綜合上述說明14—16世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
【點評】（1）本題主要知識考點是西歐新的生產和經營方式。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是文藝復興運動，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于文藝復興運動的相關史實。
（3）本題主要知識考點是新航路的開辟。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新航路開辟的相關史實。
（4）本題主要考查走向近代的歐洲。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握歐洲走向近代的相關史實。
24．【答案】（1）我省社會經濟發展不平衡，傳統產業結構發展出現滯后，經濟增長方式尚未完全實現轉型等。
（2）①建設創新型國家，落實科教興國、人才強國戰略；②營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境；③企業是社會創新的重要力量，重視科研投入，增強自我自主創新能力；④提升政府服務職能，搭建有利于創新的活動平臺等。
（3）通過破解就業、社會保障等民生問題，體現黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，有利于讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進；縮小收入差距，解決養老困難，有助于不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；推動區域協同發展，振興鄉村，有利于促進社會公平正義、促進社會全面進步等。
（4）參加學校組織的各類科技活動；認真學習科學文化知識，積極參與社會實踐活動等。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；實施科教興國戰略；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1） 杭州、寧波兩地的GDP總和已占到全省44.8%比重，比重最低的地級市占比只有2.3%。 這體現 我省社會經濟發展不平衡。 杭州數字化產業和工業投資依舊強勁，寧波工業制造業和外貿均發達，溫州傳統行業和嘉興規模工業有所放緩， 各地小規模傳統型企業和部分規模企業面臨嚴峻挑戰。 這說明 傳統產業結構發展出現滯后，經濟增長方式尚未完全實現轉型等。
（2） 黨的十八大明確提出實施創新驅動發展戰略，這說明 思靈機器人企業成長，得益于建設創新型國家，落實科教興國、人才強國戰略 。各地進一步完善科技創新的法律法規和服務辦法，制訂相關政策并整合政府與社會力量開展科普周、科技夏令營等活動，這有說明 思靈機器人企業成長 得益于國家 營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。 自身持續加大的研發投入，這說明 企業是社會創新的重要力量，重視科研投入，增強自我自主創新能力。 我們還得到了北京市科委、中關村管委會企業管家一對一式的服務：從項目落地的支持，到人才的引進以及產業政策上的種種支持和傾斜。”這說明思靈機器人企業成長的得益于 提升政府服務職能，搭建有利于創新的活動平臺等 。
（3） 落實新一輪促進就業政策，加快社保、收入分配等配套制度改革， 這有利于 讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進； 增加鄉村科技、資金、人才供給，深化區縣協作、聯鄉結村等機制，大力提升西部區縣（市）發展水平，這有得利于 縮小收入差距，解決養老困難，有助于不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；推動區域協同發展，振興鄉村， 促進社會公平正義、促進社會全面進步等。據此分析回答。
（4）本題為開放性的問題，青少年的做可以從 參加學校組織的各類科技活動；認真學習科學文化知識，積極參與社會實踐活動等方面回答，言之有理即可。
【點評】本題考查對我國經濟社會發展面臨的現狀，共同富裕，共享發展成果，加強我國科技創新能力，萬眾創新等相關知識的理解和運用，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
25．【答案】（1）基層群眾自治制度。發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。
（2）依法治國
①“全過程人民民主不是一張開給人民的空頭支票，而是切切實實讓人民群眾在每一時刻都感受到自己是國家的主人。”這說明了我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主；
②“從人大代表堅持問需于民、問計于民，到政協委員參與基層協商解決急難愁盼問題……完整的制度程序和完整的參與實踐，使全過程人民民主扎根在中國大地。”這說明了有事好商量、眾人的事情由眾人商量是人民民主的真諦，協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢（在我國，人民當家作主從來就不是一句口號、一句空話，而是落實在國家政治生活和社會生活之中，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。）
③“人民群眾參與到選舉、立法、治理、監督等各個環節中去，一個環節都不能少。”這說明了公民通過民主選舉、民主決策、民主監督等途徑行使民主權利
（3）我國公民參與民主生活，要有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）“飲茶議事說事”成為小鎮居民的傳統，也促成了“談心室”和“村鎮干部茶館調委會”的誕生，并為群眾辦結30多件建議，修路筑渠、路燈維護等百姓關切事得到解決，這體現我國堅持基層群眾自治制度。根據所學， 發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。
（2）“全過程人民民主”寫入法律體現了我國實施依法治國方略。分析材料結合所學知識， 全過程人民民主 中的“全”字可以從 我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主； 有事好商量、眾人的事情由眾人商量是人民民主的真諦，協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢 ，公民通過民主選舉、民主決策、民主監督等途徑行使民主權利等方面結合材料分析回答即可。
（3）根據所學，在政治生活中練就“好嗓子”，發出“好聲音”，這要求我們增強民主意識和能力，因此可以從參與民主生活的基本要求回答，具體可以從要有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對保障人民當家作主的制度體系，新型 民主，實行人民民主的重要形式，公民行使民主權利的主要方式，公民參與民主生活的基本要求等相關知識的理解和運用，全過程人民民主充分彰顯社會主義國家性質，充分彰顯人民主體地位，使人民意志得到更好體現、人民權益得到更好保障、人民創造活力進一步激發。
1 / 1浙江省寧波市余姚市蘭江中學、梨洲中學、子陵中學等學校協作2023-2024學年九年級上學期社會法治11月月考試卷
一、選擇題（本題共有20小題，每題只有一個正確答案，每小題2分，共40分）
1．（2023九上·余姚月考）2023年10月26日，搭載____載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，乘著空間站建造任務啟動以來平均年齡最小的航天員乘組，向中國自己的太空家園飛奔而去。（　　）
A．神舟十五號 B．神舟十六號 C．神舟十七號 D．神舟十八號
【答案】C
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】根據時事，2023年10月26日，搭載 神舟十七號 載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，乘著空間站建造任務啟動以來平均年齡最小的航天員乘組，向中國自己的太空家園飛奔而去。所以C正確。
ABD不符合題意，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查時事，神舟十七號為中國載人航天工程的第十七艘飛船。神舟十六號載人飛船在軌駐留期間，神舟十六號航天員乘組迎來神舟十七號載人飛船的來訪對接。神舟十七號飛船對接于空間站核心艙前向端口，形成三艙三船組合體。
2．（2023九上·余姚月考）下圖中各地域的文化成就對應正確的是（　　）
地域 文化成就 特征
① 楔形文字 反映當時古埃及人民的生活
② 《漢謨拉比法典》 維護奴隸主階級利益
③ 《荷馬史詩》 反映雅利安民族南下的歷史
④ 基督教 遵循森嚴的種姓制度
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干地圖與表格信息并結合所學可知：
①是古代埃及文明，發明象形文字，金字塔是古埃及文明的代表，故①對應錯誤，排除A項。
②是古代兩河流域文明，制定了《漢謨拉比法典》，維護奴隸主階級利益，②對應正確，故選B項。
③是古代阿拉伯文化，創立伊斯蘭教，擔當了溝通東西文化的橋梁，故③對應錯誤，排除C項。
④是古代印度文明，形成等級森嚴的種姓制度，創立了佛教，故④對應錯誤，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是古代亞非文明成就。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古代亞非文明的相關史實。
3．（2023九上·余姚月考）樂山大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國最大的一尊摩崖石刻造像，被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。與此尊坐像相關宗教的創始人是（　　）
A．耶穌 B．亞歷山大
C．穆罕默德 D．喬達摩·悉達多
【答案】D
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干信息“樂山大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國最大的一尊摩崖石刻造像”并結合所學可知，樂山大佛為彌勒佛坐像屬于佛教石刻造像，公元前六世紀，古代印度喬達摩·悉達多，即釋迦牟尼，創立佛教，所以與此尊坐像相關宗教的創始人是喬達摩·悉達多，故選D項。
耶穌是基督教的創始人，與材料信息不符，排除A項。
亞歷山大是馬其頓國王，與材料信息不符，排除B項。
穆罕默德是伊斯蘭教的創始人，不合題意，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是佛教的創立，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于佛教創立的相關史實。
4．（2023九上·余姚月考）仔細閱讀下面兩幅圖，圖中所示內容體現出羅馬文化的特征是（　　）
帕特農神廟遺址 羅馬大競技場遺址
A．批判與固守 B．傳承與創新 C．學習與模仿 D．改進與傳播
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】答題關鍵信息“體現出羅馬文化的特征”，結合所學可知，“帕特農神廟”四周以廊柱環繞，柱身有粗有細，是希臘神廟建筑的代表，“羅馬大競技場”是羅馬建筑的代表，吸收了希臘建筑的特點，并有創新，如石拱門、穹頂等，由此可知，圖中所示內容體現出羅馬文化的特征是傳承與創新，故選B項。
羅馬建筑是對希臘建筑的傳承與創新，“批判與固守”表述錯誤，排除A項。
羅馬建筑是對希臘建筑的傳承與創新，“學習與模仿”表述不全，排除C項。
羅馬建筑是對希臘建筑的傳承與創新，“改進與傳播”表述錯誤，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是羅馬文化。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握羅馬文化的相關史實。
5．（2023九上·余姚月考）羅馬法學成就輝煌，其中由查士丁尼組織編纂，奠定了歐洲民法基礎的是（　　）
A．《十二銅表法》 B．《羅馬民法大全》
C．《新法典》 D．《法理概要》
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學可知，《羅馬民法大全》對財產、買賣、債務、契約關系等作了明確規定，奠定了歐洲民法的基礎，故選B項。
公元前450年左右，羅馬頒布《十二銅表法》，標志羅馬成文法的誕生，排除A項。
《新法典》是羅馬《羅馬民法大全》的組成部分之一，排除C項。
《法理概要》是羅馬《羅馬民法大全》的組成部分之一，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是《羅馬民法大全》。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握羅馬法的相關史實。
6．（2023九上·余姚月考）某班級編排了一個關于中世紀西歐莊園的舞臺劇，以下幾個片段正確的有（　　）
①領主將自營地的收入全部歸自己所有
②武士團為了維護莊園利益與地方政府對抗
③領主觀看歌劇《羅密歐與朱麗葉》
④佃戶間發生糾紛，通過莊園法庭進行審理
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“中世紀西歐莊園”，結合所學可知：
領主將自營地的收入全部歸自己所有，①描述正確。
武士團為了維護莊園利益與地方政府對抗，反映的是日本武士與莊園，②不符合題意。
《羅密歐與朱麗葉》是文藝復興時期的作品 ，③不符合題意、
佃戶間發生糾紛，通過莊園法庭進行審理，④描述正確。
綜上可知，①④符合題意，故選D項。②③不符合題意，排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中世紀西歐莊園，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中世紀西歐莊園的相關史實。
7．（2023九上·余姚月考）12世紀的西歐城市里出現了這樣的現象：市民享有財產權，領主不得非法剝奪市民財產，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現象相符的是（　　）
A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
B．西歐莊園是自給自足的經濟單位
C．“城市的空氣使人自由”
D．大學是“中世紀最美好的花朵”
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“12世紀的西歐城市”“市民享有財產權……就可以獲得自由人身份”，結合所學可知，材料表明城市里人民是自由的，所以說“城市的空氣使人自由”，故選C項。
“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映的是中世紀西歐的封君封臣制度，排除A項。
西歐莊園是自給自足的經濟單位，而材料描述的是西歐城市自治，排除B項。
大學是“中世紀最美好的花朵”反映了中世紀西歐教育，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是自由和自治的城市，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中世紀城市興起的相關史實。
8．（2023九上·余姚月考）獲取和解讀材料信息，是學習歷史的基本能力。據下圖的信息判斷“？”處是（　　）
人物小卡片 姓名：？ 國籍：英國 生卒年代：1564-1616年 代表作品：《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等
A．但丁 B．達·芬奇 C．莎士比亞 D．薄伽丘
【答案】C
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】據題干“人物小卡片”信息并結合所學可知，莎士比亞是英國文藝復興時期杰出的文學藝術家，代表作品有《哈姆雷特》、《威尼斯商人》，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，體現了人文主義者的生活理想，故選C項。
但丁是意大利文藝復興的代表，是文藝復興的先驅，代表作是《神曲》，排除A項。
達·芬奇是文藝復興的巨人，代表作是《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》，排除B項。
薄伽丘是意大利文藝復興文學三杰之一，代表作是《十日談》，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是文藝復興，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于文藝復興的相關史實。
9．（2023九上·余姚月考）下圖反映的是（　　）
A．西歐的莊園制度 B．血淚的三角貿易
C．英法的殖民爭霸 D．歐洲民主的發展
【答案】B
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據圖片材料，結合所學可知，殖民者從歐洲出發，攜帶槍支、雜物等物品到達，換買黑奴，這是“出程”；“中程”將滿載黑人的運奴船到達美洲，拍賣黑奴后，滿載金銀和原料的船只返回歐洲，稱為“歸程”，由此奴隸販子獲取巨額利潤，所以材料示意圖反映的是黑奴三角貿易，故選B項。
西歐莊園制度是中世紀歐洲的一種社會經濟制度，不符合題意，排除A項。
圖片材料反映的是黑奴三角貿易狀況，與英法的殖民爭霸無關，排除C項。
圖片材料反映的是黑奴三角貿易狀況，得不出歐洲民主的發展，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是黑奴三角貿易。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握黑奴三有貿易的相關史實。
10．（2023九上·余姚月考）十年來，我國已與150多個國家、30多個國際組織簽署了200多份共建“一帶一路”合作文件，形成3000多個合作項目，拉動近萬億美元投資規模，為共建國家發展注入強勁動力，成為最受歡迎的國際公共產品和最大規模的國際合作平臺。這說明（　　）
①我國已邁入發達國家的行列
②我國日益成為世界經濟增長的動力源與穩定器
③我國是推動世界和平與發展的唯一決定性力量
④改革開放是當代中國最鮮明的特色，也深刻影響著世界
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展；我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】十年來，我國已與150多個國家、30多個國際組織簽署了200多份共建“一帶一路”合作文件，形成3000多個合作項目，拉動近萬億美元投資規模， 為共建國家發展注入強勁動力 ，這說明 改革開放是當代中國最鮮明的特色， 我國日益成為世界經濟增長的動力源與穩定器，改革開放不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界，所以②④正確。
①錯誤，我國仍是最大的發展中國家，沒有邁入發達國家行列。
③錯誤，我國是推動世界和平與發展的重要力量，不是唯一力量。
故答案為：D。
【點評】本題考查對改革開放以來，中國騰飛的主要表現和中國在國際上的影響的認識，中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念、務實的行動，推動著構建人類命運共同體的偉大進程。
11．（2023九上·余姚月考）2023年8月26日，深圳經濟特區迎來了43歲生日。43年，一起見“圳”成長，一起譜寫“春天的故事”，今后，深圳將繼續發揮“改革開放試驗田”的作用，為中國發展標注新的力度、速度、高度。由此可見（　　）
A．改革沒有完成時，只有進行時
B．要讓改革發展成果更多惠及全體人民
C．全面深化改革是黨的奮斗目標
D．要發揚以改革開放為核心的時代精神
【答案】A
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】43年，一起見“圳”成長，一起譜寫“春天的故事”，今后，深圳將繼續發揮“改革開放試驗田”的作用，為中國發展標注新的力度、速度、高度，這說明改革開放是當代中國最鮮明的特色，改革沒有完成時，只有進行時，所以A正確。
B不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
C錯誤，人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標。
D錯誤，時代精神的核心是改革創新。
故答案為：A。
【點評】本題考查對改革開放的認識，改革只有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!
12．（2023九上·余姚月考）進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。下列舉措有利于解決我國社會主要矛盾的有（　　）
①某市城建部門對老舊小區地下排水排污管道進行改造
②實施鄉村振興戰略，推進城鄉發展一體化
③實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局
④中國政府向巴勒斯坦提供緊急人道主義援助
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】 某市城建部門對老舊小區地下排水排污管道進行改造 ，這有助于改善人居環境。實施鄉村振興戰略，推進城鄉發展一體化 ，這有利于解決發展不平衡，不協調的問題。實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局，這有利于不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，這些舉措都有利于解決我國社會主要矛盾，因此， ①②③正確。
④錯誤，中國政府向巴勒斯坦提供緊急人道主義援助 ，這體現中國在國際上的擔當，與解決我國社會主要矛盾無關，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對我國社會主要矛盾的認識，在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑瘴癌疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。
13．（2023九上·余姚月考）近十年，全國高等院校持續加大科研投入，完善培養機制，研發人員每年增量33.4萬人，先后獲得多項國家技術發明獎和國家科技進步獎；在神舟飛天、北斗組網等一系列大國工程中，高等院校在基礎研究和關鍵技術方面也作出了貢獻。上述成就說明（　　）
A．民族創新能力的提高離不開人才培養
B．科技創新之路依然任重道遠
C．我國教育發展已經達到發達國家水平
D．科技是教育發展進步的基石
【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】 十年，全國高等院校持續加大科研投入，完善培養機制，研發人員每年增量33.4萬人， 高等院校在基礎研究和關鍵技術方面也作出了貢獻。 這說明我國實施科教興國戰略，表明民族創新能力的提高離不開人才培養，所以A正確。
B不符合題意，題干材料體現我國在科技創新方面的成就，沒有體現科技創新的不足。
C錯誤，我國還是發展中國家，不是發達國家。
D錯誤，教育是民族振興、社會進步的基石。
故答案為：A。
【點評】本題考查對加強我國科技創新能力的認識，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
14．（2023九上·余姚月考）寵物攝影師、旅拍策劃師、收納師……面對不斷提檔升級的消費需求，一批各具特色的新職業應運而生。新職業的應運而生最能說明的是（　　）
A．我國經濟已轉向高速增長階段
B．改革之手激活創新引擎、推動社會發展
C．產業結構調整是企業市場制勝之道
D．改革是引領發展的第一動力
【答案】B
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】 面對不斷提檔升級的消費需求，一批各具特色的新職業應運而生，這說明改革之手激活創新引擎、釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果， 推動社會發展，所以B正確。
A錯誤，我國經濟已經由高速增長轉向高質量發展階段。
C錯誤，提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。
D錯誤，創新是引領發展的第一動力。
故答案為：B。
【點評】本題考查對創新引擎的認識，我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面，改革創新推動中國走向富強。
15．（2023九上·余姚月考）下列選項中的概念間關系可以用右圖來描繪的是（　　）
A．Ⅰ技術創新Ⅱ制度創新 B．Ⅰ科學立法Ⅱ厲行法治
C．Ⅰ民主決策Ⅱ民主管理 D．Ⅰ公民參與Ⅱ民主選舉
【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，公民參與包括民主選舉，民主決策，民主協商，民主管理等，所以D正確。
A錯誤，技術創新和制度創新是并列關系。
B錯誤，厲行法治要求做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
C錯誤，民主決策和民主管理是并列關系。
故答案為：D。
【點評】本題考查對公民行使民主權利的方式 和厲行法治，創新的認識，生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。知識的創新提供新的思想和方法，技術的創新促進生產力發展、增加社會財富，制度的創新促進公平正義、推動社會進步。
16．（2023九上·余姚月考）下邊的漫畫啟示我們（　　）
①保護知識產權就是尊重創造、保護創新
②創新時代需要尊重和保護知識產權
③培養創新人才最重要的是保護知識產權
④對知識產權的保護一定程度上束縛了創新
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】漫畫反映國家通過知識產權的保護，保障我國創新成就碩果累累，這啟示我們，保護知識產權就是尊重創造、保護創新 ，創新時代需要尊重和保護知識產權 ，所以①②正確。
③錯誤，培養創新人才最重要的是培養創造能力。
④錯誤，漫畫反映 對知識產權的保護有利于促進創新。
故答案為：A。
【點評】本題考查對萬眾創新的認識，創新的時代，既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。當知識產權受到侵犯時，我們要善于運用法律維護自己的權益。
17．（2023九上·余姚月考）某市開展文明走路、文明開車活動以來，行人闖紅燈、司機違章駕駛等違法現象明顯減少，宣傳遵守交通規則的市民增多。其中蘊含的道理是（　　）
①以道德滋養法治精神
②強化法律對道德建設的促進作用
③以法治承載道德理念
④強化道德對法治文化的支撐作用
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知識點】依法治國與依法參與政治生活；社會主義精神文明建設
【解析】【分析】 某市開展文明走路、文明開車活動以來，行人闖紅燈、司機違章駕駛等違法現象明顯減少，宣傳遵守交通規則的市民增多 ，這說明 以道德滋養法治精神， 強化道德對法治文化的支撐作用，所以①④正確。
②③錯誤，選項中的觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對法治與德治的關系的認識，國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
18．（2023九上·余姚月考）2023年政府工作報告指出，要加強社會保障和服務……加強婦女、兒童權益保障。完善未成年人保護制度。健全殘疾人保障和關愛服務體系。上述舉措（　　）
①體現尊重和保障人權的理念
②有利于推進法治中國的建設
③能夠維護社會的公平和正義
④要求政府始終堅持公正司法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】權利和義務；維護社會公平與正義
【解析】【分析】根據所學， 完善未成年人保護制度 ， 健全殘疾人保障和關愛服務體系體現對特殊群體的關愛，落實了 尊重和保障人權的理念 ，有利于促進社會的公平正義和推進法治中國的建設，所以①②③正確。
④表述錯誤，司法機關要公正司法，政府要依法行政。
故答案為：A。
【點評】本題考查對維護社會公平正義，尊重保障人權的認識，制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
19．（2023九上·余姚月考）《王安石文集》記載：“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。”對此理解正確的是（　　）
A．有法律就能實現法治 B．法治要求實行良法之治
C．法治意味著嚴格執法 D．實現法治要求實行善治
【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。”的意思是：在天下設立好法制，天下就會太平；在一國制定好法制，一國就會太平。這說明良法對國家和社會的重要性，表明法治要求實行良法之治。所以B正確。
A錯誤，有法律制度不等于就有法治，法治還要求實行善治。
CD錯誤，題干材料沒有體現執法和善治的內容，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對法治的要求的認識，良法應當良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。
20．（2023九上·余姚月考）有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。協商民主是我國社會主義民主特有的形式和獨特優勢。下列體現“協商民主”的事例有（　　）
①寧波市發改委就30多個民生熱點問題開展問計于民的活動
②鄞州區某街道召開各界人士座談會，征詢對老舊社區微改造的意見
③奉化市圓滿完成村和社區“兩委”換屆選舉工作
④《鎮海區物業管理條例（草案）》在網上公布，征求社會公眾意見
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】根據所學，我國發展協商民主，推動人民內部各方面在重大決策之前和決策之中進行充分協商，盡可能取得一致意見。 寧波市發改委就30多個民生熱點問題開展問計于民的活動。 鄞州區某街道召開各界人士座談會，征詢對老舊社區微改造的意見。 《鎮海區物業管理條例（草案）》在網上公布，征求社會公眾意見，這些都體現在重大決策之前和決策之中進行充分協商，體現協商民主，所以①②④正確。
③錯誤，選項體現的選舉民主。
故答案為：B。
【點評】本題考查對我國實行人民民主的重要形式的認識，我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。在黨的領導下，人民按照憲法和法律的規定，通過各種方式參與管理國家和社會事務。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分實現，人民的合法權利得到充分保障，人民的創造活力得到充分激發。
二、非選擇題（本題共有5小題，每小題12分，共60分）
21．（2023九上·余姚月考）人類社會的進步和發展是一個傳承文明、吸納文明的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一：從公元前數千年起，生活在底格里斯河—幼發拉底河、印度河—恒河、黃河—長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設家園。一代又一代亞洲先民歷經歲月洗禮，把生產生活實踐鐫刻成悠久歷史、積淀成深厚文明。
——習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講
材料二：遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融合。擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的過程。在一個世界性的帝國內，世界性的政治、經濟和文化的出現是必然的。……帝國的建立在世界史上具有劃時代的意義。 ——吳于廑、齊世榮《世界史·古代史編》
材料三：古代歷史上，曾有許多人沿著“絲綢之路”往返，那些穿梭往來于歐亞大陸的人們，在進行貿易活動的同時，實際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色。
（1）材料一中提到的大江大河流域的人們鐫刻了哪些悠久歷史、積淀成深厚文明。（寫出文明名稱）
（2）材料二中的“遠征”指的是哪個歷史事件？指出材料三中“穿梭往來”者主要是什么人？兩者在歷史上發揮的共同作用是什么？
（3）綜合上述材料，結合世界古代史知識，提煉一個觀點并進行論證。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰。）
【答案】（1）兩河流域文明、古印度文明、中國文明
（2）亞歷山大東征；阿拉伯人共同作用：促進了東西方經濟文化交流。
（3）觀點：文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展。①古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發展作出了杰出貢獻；②亞歷山大東促進了東西方文化的大交匯，建造了許多新城，成為新的經濟文化中心；③阿拉伯人重視知識，在吸收、消化外來文化的基礎上，創造了有自己特色的阿拉伯文化，并擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。(3分)綜上所述，文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展，我們要尊重差異，正確認識文化差異，相互尊重，學習和借鑒優秀外來文化。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）據材料一“從公元前數千年起，生活在底格里斯河—幼發拉底河、印度河—恒河、黃河—長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設家園”惑亂，材料一中提到的大江大河流域的人們鐫刻了兩河流域文明、古印度文明、中國文明等悠久歷史、積淀成深厚文明。
（2）事件：據材料二“遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融合……”并結合所學可知，材料二中的“遠征”指的是亞歷山大東征。
人物：據材料三“那些穿梭往來于歐亞大陸的人們，在進行貿易活動的同時，實際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色”，結合所學可知，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。
作用：根據所學可知，亞歷山大東征和阿拉伯人促進了東西方經濟文化交流。
（3）本題為觀點論證試題。綜合上述三則材料，提煉一個觀點，如材料一反映世界多元文明的共存與發展，材料二三體現了不同文明的交流發展，由此得出論題為“文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展”。圍繞所提煉的觀點，依據材料一二三信息，以亞歷山大東征、阿拉伯文化等史實，結合所學知識分析闡述，要求史實正確，論從史出，史論結合，邏輯清晰。
示例：觀點：文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展。
論述：①古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發展作出了杰出貢獻；②亞歷山大東促進了東西方文化的大交匯，建造了許多新城，成為新的經濟文化中心；③阿拉伯人重視知識，在吸收、消化外來文化的基礎上，創造了有自己特色的阿拉伯文化，并擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。(3分)綜上所述，文明是多樣的，文明因交流互鑒而發展，我們要尊重差異，正確認識文化差異，相互尊重，學習和借鑒優秀外來文化。
【點評】（1）本題主要知識考點是世界江河文明。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記江河文明的相關歷史知識。
（2）本題主要考查文明的交流互鑒。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
（3）本題為觀點論證試題。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
22．（2023九上·余姚月考）改革是社會進步的動力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：希臘人的特殊環境，使他們無需組成一個統一的國家來抵御外族，他們組成一個一個的城邦，他們的政治基本上是民主的，當然是貴族中的民主。 ——《顧準文集》
材料二：在統治政策方面，屋大維特別注意提高元老階層的政治地位和社會榮譽，擴大他們的特權，但又通過清洗改革剝奪了他們的政治權力，從而使元老階層失去了實際權限。
——《羅馬帝國的誕生》
材料三：今天的日本文化表面上有濃厚的“歐美色彩”，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的“農業社會”文化……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿。
——上山春平
材料四：中世紀西歐等級示意圖
（1）材料一中“政治基本上是民主的”與希臘哪一城邦最相符？從材料中可以看出其“民主”實質是什么？
（2）結合所學知識，說明材料二中屋大維是如何通過改革“使元老階層失去了實際的權限”？
（3）材料三中的“模仿”指的是哪一歷史事件？這一“模仿”對日本的發展產生了怎樣的影響？
（4）材料四中示意圖反映的是哪一制度？材料三、材料四中反映的兩次改革在結果上有什么相同點？
（5）綜合上述材料，談談各國做法對我們的社會主義現代化建設有何借鑒意義？
【答案】（1）雅典；奴隸主貴族的民主
（2）首創元首制，掌握了最高統治實權
（3）大化改新；使日本發展成為一個中央集權制的封建國家
（4）封君封臣制度；都在本國建立了封建制度（都建立起了中央集權制度）
（5）堅持改革；改革是社會進步的動力等言之有理即可
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）城邦：據材料一“希臘人的特殊環境，使他們無需組成一個統一的國家來抵御外族，他們組成一個一個的城邦，他們的政治基本上是民主的”并結合所學可知，材料一中“政治基本上是民主的”與希臘雅典城邦民主最相符。
實質：據材料一“……當然是貴族中的民主”并結合所學可知，雅典的民主實質上是奴隸主貴族的民主，是少數人的民主。
（2）據材料二“……但又通過清洗改革剝奪了他們的政治權力，從而使元老階層失去了實際權限”，結合所學可知，公元前27年，屋大維首創元首制，掌握了最高統治實權，從而使元老階層失去了實際權限。
（3）據材料三“……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿”，結合所學可知，7世紀中期日本仿效中國隋唐制度，開始了大化改新，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
（4）制度：據材料四“中世紀西歐等級示意圖”并結合所學可知，材料四中示意圖反映的是中世紀西歐的封君封臣制度。
相同點：材料三反映的是日本大化改新，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，材料四是反映的是法蘭克王國的土地分封改革，確立了以土地封賜為紐帶而形成的封建制度。故材料三、材料四中反映的兩次改革在結果上都在本國建立了封建制度（都建立起了中央集權制度）。
（5）意義：綜合上述材料并結合所學可知，堅持改革；改革是社會進步的動力等言之有理即可。
故答案為：（1）雅典；奴隸主貴族的民主。（2）首創元首制，掌握了最高統治實權。（3）大化改新；使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。（4）封君封臣制度；都在本國建立了封建制度（都建立起了中央集權制度）。（5）堅持改革；改革是社會進步的動力等言之有理即可。
【點評】（1）本題主要知識考點是雅典民主政治。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記雅典民主政治的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是屋大維改革，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關屋大維改革于的相關史實。
（3）本題主要考查日本大化改新。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握日本大化改新的相關史實。
（4）本題主要知識考點是西歐封君封臣制度。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握相關史實。
（5）本題主要知識考點是歷代改革的實現意義，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
23．（2023九上·余姚月考）九年級歷史研究性學習小組開展了一次項目化學習，請你參與。
項目驅動問題：14—16世紀的歐洲是如何走向近代的？
【項目任務一】 探尋西歐經濟和社會的發展
資料：“他自己沒有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用農業工人進行耕作。”……商人不僅向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。
【項目任務二】 了解“人”的發現
資料：“我不想變成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在懷里，屬于人的那種光榮對我就夠了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
【項目任務三】 知曉“世界”的發現
資料：新航路路線圖
（1）請你指出當時歐洲出現的新的生產和經營方式。
（2）根據搜集到的資料分析“人”的發現是指哪一歷史事件？寫出該事件的核心思想。
（3）根據新航路路線圖，分別簡述B、D航線的具體貢獻。
（4）根據上述項目任務，請你從經濟、思想和市場（資本積累）三個角度綜合回答項目驅動問題。
【答案】（1）租地農場建立；手工工場出現
（2）文藝復興；人文主義思想
（3）B航線貢獻：哥倫布發現美洲新大陸；
D航線貢獻：麥哲倫的船隊完成了人類歷史上第一次環球航行，證明了地圓學說的正確性。
（4）①經濟角度：租地農場建立和手工工場的出現，推動了歐洲農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（或推動歐洲資本主義的萌芽）。
②思想角度：文藝復興是歷史上第一次資產階級性質的思想解放運動，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
③市場（資本積累）角度：新航路開辟以后，世界市場逐漸形成，為歐洲資本主義的發展拓展了貿易市場；（新航路開辟以后，歐洲人走上了殖民擴張和掠奪的道路，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展；）。
14—16世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；新航路的開辟
【解析】【分析】（1）據【項目任務一】“他自己沒有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用農業工人進行耕作”并結合所學可知，14世紀中葉以后，越來越多的領主出租自營地，一些富裕農民通過承租、購買領主的土地等方式，將土地集中起來經營，建立租地農場。據【項目任務一】“……商人不僅向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系”并結合所學可知，13世紀以后，商人不斷介入生產領域，向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系，形成了集中生產的手工工場，表明手工業新的生產和經營方式出現。
（2）據【項目任務二】“我不想變成上帝……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”并結合所學可知，14世紀中葉，資本主義萌芽成長，人們對教會苦行禁欲日益不滿，提倡發揚人的個性，追求享受現世生活，促使了人文主義思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。
（3）據【項目任務三】并結合所學可知， 知曉“世界”的發現反映的是新航路開辟，其中B航線是哥倫布遠航，橫渡大西洋，發現美洲大陸；D航線是麥哲倫船隊遠航線，完成了人類歷史上第一次環球航行，證明了地圓學說的正確性。
（4）據上述材料可知，主要反映的主題是歐洲逐漸走向近代社會。依據題意，從經濟、思想和市場三個角度綜合回答歐洲走向近代。【項目任務一】 探尋西歐經濟和社會的發展，反映的是西歐租地農場建立和手工工場的出現，體現了歐洲經濟上出現了近代化。【項目任務二】 了解“人”的發現，探尋人的作用與價值，人文主義興起，反映了歐洲思想的解放，推動了歐洲近代化。【項目任務三】 知曉“世界”的發現，新航路開辟，世界市場逐漸形成，推動了歐洲走向近代化。綜合上述說明14—16世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
【點評】（1）本題主要知識考點是西歐新的生產和經營方式。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是文藝復興運動，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于文藝復興運動的相關史實。
（3）本題主要知識考點是新航路的開辟。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新航路開辟的相關史實。
（4）本題主要考查走向近代的歐洲。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握歐洲走向近代的相關史實。
24．（2023九上·余姚月考）發展之路，是創新之路，也是共享發展成果之路。閱讀材料，回答問題。
【發展之挑戰】
材料一：2023年上半年浙江全省生產總值38717億元，同比增長6.89%。杭州、寧波兩地的GDP總和已占到全省44.8%比重，比重最低的地級市占比只有2.3%。在行業表現上，杭州數字化產業和工業投資依舊強勁，寧波工業制造業和外貿均發達，溫州傳統行業和嘉興規模工業有所放緩，各地小規模傳統型企業和部分規模企業面臨嚴峻挑戰。
【發展之引擎】
材料二：黨的十八大明確提出實施創新驅動發展戰略，各地進一步完善科技創新的法律法規和服務辦法，制訂相關政策并整合政府與社會力量開展科普周、科技夏令營等活動。高新技術企業由此受益良多。
材料三：短短三年半時間，這支由十幾人組成的團隊已經發展壯大成為在全球擁有900多名員工的思靈機器人企業，目前估值超過15億美元。該企業創始人李揚稱：“除我們自身持續加大的研發投入外，我們還得到了北京市科委、中關村管委會企業管家一對一式的服務：從項目落地的支持，到人才的引進以及產業政策上的種種支持和傾斜。”
【發展之愿景】
材料四：落實新一輪促進就業政策，加快社保、收入分配等配套制度改革，農村居民人均可支配收入增長8%以上，城鄉居民收入倍差縮小至1.74以內，基本養老保險參保率穩定在98%以上。……增加鄉村科技、資金、人才供給，深化區縣協作、聯鄉結村等機制，大力提升西部區縣（市）發展水平。
——摘編自《H市2022年政府工作報告》·2022年政府工作安排
（1）閱讀材料一，概括我省目前社會經濟發展中存在的不足。
（2）結合材料二、三，運用“創新強國”的相關知識，說明思靈機器人企業成長的秘訣。
（3）結合材料四，從“共享發展成果”角度出發分析H市政府相應舉措的意義。
（4）發展之路離不開每個人的奮斗。作為青少年，談談我們該如何做？
【答案】（1）我省社會經濟發展不平衡，傳統產業結構發展出現滯后，經濟增長方式尚未完全實現轉型等。
（2）①建設創新型國家，落實科教興國、人才強國戰略；②營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境；③企業是社會創新的重要力量，重視科研投入，增強自我自主創新能力；④提升政府服務職能，搭建有利于創新的活動平臺等。
（3）通過破解就業、社會保障等民生問題，體現黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，有利于讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進；縮小收入差距，解決養老困難，有助于不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；推動區域協同發展，振興鄉村，有利于促進社會公平正義、促進社會全面進步等。
（4）參加學校組織的各類科技活動；認真學習科學文化知識，積極參與社會實踐活動等。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；實施科教興國戰略；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1） 杭州、寧波兩地的GDP總和已占到全省44.8%比重，比重最低的地級市占比只有2.3%。 這體現 我省社會經濟發展不平衡。 杭州數字化產業和工業投資依舊強勁，寧波工業制造業和外貿均發達，溫州傳統行業和嘉興規模工業有所放緩， 各地小規模傳統型企業和部分規模企業面臨嚴峻挑戰。 這說明 傳統產業結構發展出現滯后，經濟增長方式尚未完全實現轉型等。
（2） 黨的十八大明確提出實施創新驅動發展戰略，這說明 思靈機器人企業成長，得益于建設創新型國家，落實科教興國、人才強國戰略 。各地進一步完善科技創新的法律法規和服務辦法，制訂相關政策并整合政府與社會力量開展科普周、科技夏令營等活動，這有說明 思靈機器人企業成長 得益于國家 營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。 自身持續加大的研發投入，這說明 企業是社會創新的重要力量，重視科研投入，增強自我自主創新能力。 我們還得到了北京市科委、中關村管委會企業管家一對一式的服務：從項目落地的支持，到人才的引進以及產業政策上的種種支持和傾斜。”這說明思靈機器人企業成長的得益于 提升政府服務職能，搭建有利于創新的活動平臺等 。
（3） 落實新一輪促進就業政策，加快社保、收入分配等配套制度改革， 這有利于 讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進； 增加鄉村科技、資金、人才供給，深化區縣協作、聯鄉結村等機制，大力提升西部區縣（市）發展水平，這有得利于 縮小收入差距，解決養老困難，有助于不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；推動區域協同發展，振興鄉村， 促進社會公平正義、促進社會全面進步等。據此分析回答。
（4）本題為開放性的問題，青少年的做可以從 參加學校組織的各類科技活動；認真學習科學文化知識，積極參與社會實踐活動等方面回答，言之有理即可。
【點評】本題考查對我國經濟社會發展面臨的現狀，共同富裕，共享發展成果，加強我國科技創新能力，萬眾創新等相關知識的理解和運用，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
25．（2023九上·余姚月考）2023年全國兩會，處處可見民主與民生緊密相連，“百姓盼的”與“黨和政府干的”同頻共振，凸顯“全過程人民民主”的成色與特色。閱讀材料，回答問題。
【品味一壺茶里的民主味道】安徽臨渙古鎮，六百多年來興盛的茶文化讓“飲茶議事說事”成為小鎮居民的傳統，也促成了“談心室”和“村鎮干部茶館調委會”的誕生，并為群眾辦結30多件建議，修路筑渠、路燈維護等百姓關切事得到解決；在“調解達人”的斡旋下，一壺茶的功夫可避免一場官司，幾塊錢的成本就能化解鄰里糾紛。
【感知全過程人民民主精髓】十四屆全國人大一次會議將堅持和發展全過程人民民主寫入法律。
主體“全” 領域“全” 流程“全”
從四川106歲老人的第18次投票，到剛滿18周歲的大學生第一次行使選舉權。全過程人民民主不是一張開給人民的空頭支票，而是切切實實讓人民群眾在每一時刻都感受到自己是國家的主人。 大到國家立法，小到鄰里之間的雞毛蒜皮，都有一整套保證人民當家作主的制度。從線下“圓桌會”，到線上“議事群”；從人大代表堅持問需于民、問計于民，到政協委員參與基層協商解決急難愁盼問題……完整的制度程序和完整的參與實踐，使全過程人民民主扎根在中國大地。 僅僅投一張選票不叫民主，僅僅提一兩條意見也不叫民主。只有人民始終"在場”，人民群眾參與到選舉、立法、治理、監督等各個環節中去，一個環節都不能少。有地方說、說了有人聽、聽了有反饋，人民利益要求既能暢通表達，也能有效實現。
【發揮直通車的民主作用】作為民意“直通車”的立法聯系點，在落實發展全過程人民民主中發揮著重要作用，這也是公民行使民主權利的“麥克風”。不過要想發出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。
（1）小茶館的做法體現的是我國哪一社會主義民主制度，并說說其地位。
（2）“全過程人民民主”寫入法律體現了我國實施哪一治國方略？請運用民主的相關知識，結合材料對我國全過程人民民主精髓中的任意兩個“全”字做解讀。
（3）公民如何在政治生活中練就“好嗓子”，發出“好聲音”？
【答案】（1）基層群眾自治制度。發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。
（2）依法治國
①“全過程人民民主不是一張開給人民的空頭支票，而是切切實實讓人民群眾在每一時刻都感受到自己是國家的主人。”這說明了我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主；
②“從人大代表堅持問需于民、問計于民，到政協委員參與基層協商解決急難愁盼問題……完整的制度程序和完整的參與實踐，使全過程人民民主扎根在中國大地。”這說明了有事好商量、眾人的事情由眾人商量是人民民主的真諦，協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢（在我國，人民當家作主從來就不是一句口號、一句空話，而是落實在國家政治生活和社會生活之中，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。）
③“人民群眾參與到選舉、立法、治理、監督等各個環節中去，一個環節都不能少。”這說明了公民通過民主選舉、民主決策、民主監督等途徑行使民主權利
（3）我國公民參與民主生活，要有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）“飲茶議事說事”成為小鎮居民的傳統，也促成了“談心室”和“村鎮干部茶館調委會”的誕生，并為群眾辦結30多件建議，修路筑渠、路燈維護等百姓關切事得到解決，這體現我國堅持基層群眾自治制度。根據所學， 發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。
（2）“全過程人民民主”寫入法律體現了我國實施依法治國方略。分析材料結合所學知識， 全過程人民民主 中的“全”字可以從 我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主； 有事好商量、眾人的事情由眾人商量是人民民主的真諦，協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢 ，公民通過民主選舉、民主決策、民主監督等途徑行使民主權利等方面結合材料分析回答即可。
（3）根據所學，在政治生活中練就“好嗓子”，發出“好聲音”，這要求我們增強民主意識和能力，因此可以從參與民主生活的基本要求回答，具體可以從要有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對保障人民當家作主的制度體系，新型 民主，實行人民民主的重要形式，公民行使民主權利的主要方式，公民參與民主生活的基本要求等相關知識的理解和運用，全過程人民民主充分彰顯社會主義國家性質，充分彰顯人民主體地位，使人民意志得到更好體現、人民權益得到更好保障、人民創造活力進一步激發。
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